《卡羅納》教學(xué)課件3

1、四完小四完小 賀阿蓉賀阿蓉 遭遇 叮嚀 囑咐 俯視 憐憫 號啕大哭 課文講述了一個叫卡羅納的孩子(失去母親后非常傷心痛苦 )，在回到學(xué)校上課的第一天得到(老師、同學(xué)、家長關(guān)愛 )的事。 質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究： 卡羅納失去了母親后有什么卡羅納失去了母親后有什么表現(xiàn)，用表現(xiàn)，用“_”“_”畫出來。畫出來。 他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。也大病了一場似的。 卡羅納走進教室，卡羅納走進教室， 突然突然放聲大哭放聲大哭起來。他一起來。他一 定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天都要來

2、接他；要考試了，母親總是俯下身每天都要來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。來向他千叮嚀萬囑咐。 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上上號啕大哭。號啕大哭。 過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。也不能了。”質(zhì)疑探究：質(zhì)疑探究： 面對遭遇不幸的卡羅納，面對遭遇

3、不幸的卡羅納，大家是怎樣關(guān)愛他的。在文大家是怎樣關(guān)愛他的。在文中用中用“”出畫出來。選出畫出來。選一處你感受最深的細(xì)細(xì)品讀。一處你感受最深的細(xì)細(xì)品讀。 老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧。可憐的孩子！但你要堅強！你的母親已不在這個世界上，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強呦?！?我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！?放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。 母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。” 好書推薦 愛的教育關(guān)愛他人是一種美德，她能給人關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我們相信，卡羅納在冰冷的心。我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷一定會漸漸消退。一定會漸漸消