2021年幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)

1、 2021年幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期本園以迎接省一復(fù)評工作為契機(jī)，緊緊圍繞溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和溫州市教育局_年工作要點(diǎn)，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，以學(xué)習(xí)落實(shí)幼兒園工作規(guī)程為主線，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，抓日常，抓細(xì)節(jié)，著力打造高素質(zhì)教職員工隊(duì)伍，以全面提升保教水平為目標(biāo)，開展了多樣式的園本培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、開學(xué)第一課-幼兒教師的師德探究_月底，我園_全體教師開展了本學(xué)期第一次師德培訓(xùn)活動。此次活動，我們請來了前溫州市教育局局長林可夫教授，他從自己的從教經(jīng)歷經(jīng)歷開始，圍繞“如何成為一名有師德的名師

2、”展開話題。他用自己的親身經(jīng)歷和感受激勵大家，人要不怕吃苦，不怕吃虧，又以一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例、鏗鏘有力的講話和高瞻遠(yuǎn)樹的要求，為全體教師在開學(xué)第一天帶來了滿滿的正能量。二、專業(yè)知識學(xué)習(xí)-_省幼兒園等級評定研討_年_月，我園借省一復(fù)評之機(jī)，對全園教師進(jìn)行了_省幼兒園等級評定內(nèi)容學(xué)習(xí)?；顒佑山炭剖抑炖蠋熤鞒郑龑⑹∫粡?fù)評內(nèi)容進(jìn)行了模塊解說，將其中進(jìn)行實(shí)地考察的部分進(jìn)行解讀，然后老師們根據(jù)班級實(shí)際情況結(jié)合復(fù)評內(nèi)容進(jìn)行交流和研討。近幾年來，我園對班級常規(guī)工作進(jìn)行“精細(xì)化”管理，省一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓老師們在常態(tài)化教學(xué)中有了更精確的標(biāo)桿和方向。三、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流-幼兒園緊急事件的處理隨著自主游戲的改革，幼兒的運(yùn)

3、動更加自主，相對應(yīng)的幼兒意外傷害明顯增多，上學(xué)期期末，我們派遣了保育組長和保健醫(yī)生到_學(xué)習(xí)各項(xiàng)保育內(nèi)容。本學(xué)期_月底， 我們開展了幼兒意外傷害的緊急處理的經(jīng)驗(yàn)交流活動，活動由保育組長劉芬主講，她將_學(xué)習(xí)的內(nèi)容與全體教師進(jìn)行了_，特別是鼻出血、頭部摔傷、關(guān)節(jié)脫位、鼻腔異物等內(nèi)容，并現(xiàn)場演繹了部分意外的處理方式。四、健康專題培訓(xùn)-教師營養(yǎng)健康基礎(chǔ)-居民膳食指南(_)解讀_年_月，我園邀請了溫州市教育教學(xué)研究院教育科學(xué)研究室主任張作仁老師為我園全體教師做了教師營養(yǎng)健康基礎(chǔ)-居民膳食指南(_)解讀的專題講座。他從生物學(xué)角度出發(fā)，指出健康四大要素-基因、營養(yǎng)、運(yùn)動、心理。再從當(dāng)下溫州市中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)與健康

4、教育實(shí)踐出發(fā)，向我們介紹了部分幼兒園營養(yǎng)健康教育的實(shí)施路徑，他重點(diǎn)闡述了膳食指南中的六大核心要素，最后，他鼓勵老師們掌握科學(xué)的營養(yǎng)知識，_營養(yǎng)膳食，_幼兒，_身體健康，為自己和幼兒的終身發(fā)展鋪開一條陽光大道。五、師資隊(duì)伍建設(shè)-“常態(tài)中創(chuàng)新”1.常態(tài)活動本學(xué)期，我們繼續(xù)一周一次_備課活動，每次活動都有簽到表和研討_;每次備課，大家對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明，_備課后，電子教案每月由年級段大組長檢查;每位老師本學(xué)期聽評課10節(jié)以上。這一學(xué)期，我們指定每一位教師閱讀書籍幼兒園工作教程，并于期末交讀書心得。2.“同課異構(gòu)一課多研” 主題教研活動_年_月我園開展了“一課多研同課異構(gòu)”

5、主題教研活動。該活動總共歷時(shí)3周，第一周各組磨課，第二周展示課例，第三周評價(jià)研討。大中小加保育四個(gè)教研組分別公開展示了組內(nèi)研討的8節(jié)教學(xué)活動。第三周的評價(jià)研究活動中，教科室朱老師先就本次一課多研進(jìn)行“同課異構(gòu)”的原因進(jìn)行介紹，并與大家一起就“一課多研”的概念進(jìn)行了深入解讀。之后大家對照之前學(xué)習(xí)的“核心經(jīng)驗(yàn)”對每一個(gè)活動進(jìn)行評價(jià)，（范本）評價(jià)交流活動現(xiàn)場氛圍溫馨而活躍，本次“一課多研同課異構(gòu)”也在評價(jià)研究中_畫上句號。3. “書香為伴，閱讀越美”讀書交流活動為了激發(fā)教師的讀書興趣，構(gòu)建書香校園，我園于_年兩天分組開展 “書香為伴，閱讀越美”教師讀書交流活動?；顒又校處焸円訽自己閱讀的教育類書籍

6、為主，先介紹了選擇閱讀該本書籍的原因，再大致闡述了書的內(nèi)容，最后表達(dá)了自己的閱讀感受。大家彼此間暢談教育感悟，_讀書的樂趣。在座學(xué)習(xí)教師們聆聽同伴讀書心得，激發(fā)到心靈的共鳴，獲取了好書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長印記。4.新教師培訓(xùn)活動我園本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，制訂了新教師發(fā)展計(jì)劃，以分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，梯隊(duì)式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。本學(xué)期，除了延續(xù)去年教師培訓(xùn)常規(guī)活動，例如“崗前暢談會”、“崗前蹲點(diǎn)培訓(xùn)”， “新手達(dá)標(biāo)課”、“師徒結(jié)聽評課”、“一課多研老帶新”等外，還增加了針對年輕教師的“教研主持人”專題活

7、動，例如在新教師的“新手達(dá)標(biāo)課”上，活動現(xiàn)場由年輕教師_，（范本）評價(jià)教研活動由年輕教師主持，活動過程由骨干教師全場把控等。本次活動發(fā)揮了年輕教師們的主動性、能動性，讓分梯隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)更加豐滿。5.各類平臺學(xué)習(xí)活動為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為不同層次的老師搭建了培訓(xùn)平臺，保證全員參訓(xùn)。除了保質(zhì)保量地完成園本培訓(xùn)工作外，我們還非常重視_省教師培訓(xùn)管理平臺的培訓(xùn)管理工作。我們努力克服工學(xué)矛盾，鼓勵教師針對自身需要，積極參加各類培訓(xùn)，與此同時(shí)，還為老師提供各種優(yōu)質(zhì)的外出培訓(xùn)機(jī)會，讓老師們將教育前沿的的理念和信息帶回與大家共同_。六、 特色專題培訓(xùn)-“國學(xué)專場”為了加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)使命感和

8、神圣感，努力培養(yǎng)和造就一支有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心的“四有”教職工隊(duì)伍，我園結(jié)合實(shí)際，_全體教師和后勤人員分班開展了交叉式的國學(xué)專題培訓(xùn)。專場一:入德之門 修身為本:大學(xué)導(dǎo)讀專場二:中華優(yōu)秀文化之書法篇-兼論“溫州書法現(xiàn)象”_月，我園分批邀請了溫州市委黨校文化與社會學(xué)教研部主任陳中權(quán)老師和董約武老師為全體教師和后勤人員授課。陳中權(quán)老師為我們帶來了題為入德之門修身為本導(dǎo)讀的專題講座，將我們引領(lǐng)進(jìn)了中華經(jīng)典著作大學(xué)中，董約武老師為我們帶來中華優(yōu)秀文化之書法篇-兼論“溫州市書法現(xiàn)象”的專題講座，為我們講解書法的起源和發(fā)展以及溫州書法的特點(diǎn)。兩位老師旁征博引，用了大量典故讓我們更深刻領(lǐng)

9、略了我國的傳統(tǒng)文化的_力。專場三:中國畫寫意-牡丹畫技法專場四:從北宋周敦頤的理學(xué)講教育者的人生_月，我們分別邀請了溫大教授袁鎮(zhèn)瀾老師和溫州美術(shù)教育研究會副會長黃德源老師為我們帶來了從北宋周敦頤的理學(xué)講教育者人生和中國畫寫意-牡丹畫技法專題講座。袁老師先從北宋儒家理學(xué)思想的開山鼻祖-周敦頤講起，為了簡單介紹了太極圖和中書，接著為我們詳細(xì)介紹了太極的意義和通書110章，他特別推崇書中精粹:仁義禮智信。鼓勵大家要對人盡愛心，做事有原則，凡事明道理，言行能通達(dá)，說話守承諾。在黃老師的課上，他先從中國畫畫家-徐_的生平事跡將我們引入了中國牡丹畫的技法技巧，接著從牡丹畫的大小、色彩、種類給老師們做了介紹

10、，用黑板畫示范了牡丹畫的“十八瓣畫法”，最后，現(xiàn)場講解范畫牡丹畫，老師們對黃老師的作品贊嘆不已。專場五:清冷的智慧-導(dǎo)讀專場六:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之國術(shù)篇-兼論“溫州尚武傳統(tǒng)”_年_月底，我園邀請了陳中權(quán)老師和董約武老師分班分時(shí)段為全體教職工做了清冷的智慧-導(dǎo)讀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之國術(shù)篇-兼論“溫州尚武傳統(tǒng)”專題講座。陳老師的講座從“四字法則”開始將我們引入_。然后通過孔子對_的評價(jià)讓我們了解偉大的道家代表_的地位和貢獻(xiàn)，最后從“政治觀”、“人生觀”出發(fā)向我們介紹了_的內(nèi)涵，最后，陳老師總結(jié):_的“道”簡而言之-自然法則。兩個(gè)多小時(shí)的講座，讓在座的老師們對_和_有了初步的認(rèn)識，也感受到了傳統(tǒng)的四

11、書五經(jīng)的_力。董老師大量的歷史照片和故事向我們介紹了中華文化的標(biāo)志性符號-國術(shù)文化，說到了武術(shù)起源、發(fā)展、分類、作用等與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系，再向我們介紹了溫州市武術(shù)的起源與發(fā)展，例如:“南拳北腿”，南拳在溫州的發(fā)展;介紹了抗倭名將-戚繼光;筑城清海-湯和;抗倭名鎮(zhèn)-永昌堡等。在董老師的介紹中，在座的老師們都為身為溫州人而自豪，也為中國武術(shù)的博大精深震撼。專場七:溫州市文化場館參觀學(xué)習(xí)_月，我園全體教職員工參觀學(xué)習(xí)溫州本土博物館-溫州市武術(shù)博物館。溫州市武術(shù)博物館為我市文物保護(hù)單位展示了溫州地區(qū)千百年武術(shù)文化發(fā)展與傳承的軌跡。老師們細(xì)致地參觀了博物館內(nèi)的文物史料、 武林拳譜、武壇名人傳記_余本、

12、刀兵器械_余件、珍貴實(shí)物_余件、影像圖片_余(件)張，老師們在了解溫州武術(shù)發(fā)展的歷史脈絡(luò)的同時(shí)，知道了與溫州武術(shù)發(fā)展相關(guān)的名人名家。博物館還特地安排了溫州武術(shù)協(xié)會的志愿者為老師們進(jìn)行了精彩的武術(shù)表演，柔中帶剛的太極拳、威猛無比的舞長棍、氣勢如虹的南拳表演，引得老師們嘖嘖贊嘆。尤其最后一套龍行劍，同是女性，卻能將劍舞得如此行云流水，令人感覺賞心悅目，獲得老師們高聲喝彩. 武術(shù)博物館參觀完后，老師們又到了大羅山腳下的青燈先生燈具博物館。老教師們饒有興味地尋找著自己曾經(jīng)認(rèn)識或用過的燈具，年輕老師聽著老教師們的介紹和回憶，仿佛跟著他們回到了過去那個(gè)年代。七、成效與反思一個(gè)學(xué)期以來，我園通過專業(yè)精神、專業(yè)知識技能、專題培訓(xùn)、專家講座、新教師培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、師徒結(jié)對等一系列有針對性教師活動，提升教師們的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，成績頗豐。在溫州市“自主游戲”視頻案例評比中獲得一等獎_個(gè)，二等獎_個(gè)，三等