籃球運(yùn)球說(shuō)課稿

1、根據(jù)根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以理念，以“健康第一健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，我在教學(xué)過(guò)程中，標(biāo)開(kāi)展教學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，我在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生不同的感官，如聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等并通過(guò)一系列通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生不同的感官，如聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等并通過(guò)一系列游戲練習(xí)來(lái)達(dá)成目標(biāo)。使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中充分享受快樂(lè)游戲練習(xí)來(lái)達(dá)成目標(biāo)。使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中充分享受快樂(lè)體育和成功體育，培養(yǎng)

2、學(xué)生終身體育的意識(shí)。體育和成功體育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。 籃球是學(xué)生非常喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，特別是三年級(jí)的學(xué)籃球是學(xué)生非常喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，特別是三年級(jí)的學(xué)生，在低段有了一定的籃球基礎(chǔ)，而隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)籃生，在低段有了一定的籃球基礎(chǔ)，而隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)籃球知識(shí)、技術(shù)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，這使得教師在上課時(shí)非常球知識(shí)、技術(shù)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，這使得教師在上課時(shí)非常享受這個(gè)過(guò)程，也使師生間的交流、互動(dòng)更加和諧?；@球運(yùn)享受這個(gè)過(guò)程，也使師生間的交流、互動(dòng)更加和諧?；@球運(yùn)球是籃球最基本的技術(shù)動(dòng)作，我把這個(gè)技術(shù)作為重點(diǎn)在三年球是籃球最基本的技術(shù)動(dòng)作，我把這個(gè)技術(shù)作為重點(diǎn)在三年級(jí)中普及、提高。這節(jié)課

3、是復(fù)習(xí)課，要求學(xué)生在原來(lái)籃球原級(jí)中普及、提高。這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，要求學(xué)生在原來(lái)籃球原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，能夠在運(yùn)球的節(jié)奏感和手對(duì)球的控制能力地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，能夠在運(yùn)球的節(jié)奏感和手對(duì)球的控制能力上有進(jìn)一步的提高，同時(shí)，初步體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。上有進(jìn)一步的提高，同時(shí)，初步體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。為了能讓學(xué)生更好的掌握技術(shù)動(dòng)作，我通過(guò)對(duì)運(yùn)球動(dòng)作的理為了能讓學(xué)生更好的掌握技術(shù)動(dòng)作，我通過(guò)對(duì)運(yùn)球動(dòng)作的理解，在教學(xué)設(shè)計(jì)中考慮如何即能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，解，在教學(xué)設(shè)計(jì)中考慮如何即能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能較好的掌握原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作又能較好的掌握原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。 三年級(jí)的學(xué)生很喜歡籃球運(yùn)動(dòng)

4、，但是籃球三年級(jí)的學(xué)生很喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，但是籃球基本功不扎實(shí)，又不喜歡枯燥而簡(jiǎn)單的重復(fù)基本功不扎實(shí)，又不喜歡枯燥而簡(jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)，所以在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興練習(xí)，所以在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，采用游戲以趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，采用游戲以及多樣的練習(xí)形式，把運(yùn)球和游戲結(jié)合起來(lái)，及多樣的練習(xí)形式，把運(yùn)球和游戲結(jié)合起來(lái)，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本動(dòng)作的興趣。以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本動(dòng)作的興趣。1.1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)讓大部分同學(xué)參與到教學(xué)中，形成和發(fā)展學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)讓大部分同學(xué)參與到教學(xué)中，形成和發(fā)展學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興

5、趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2.2.技能目標(biāo)：技能目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能掌握籃球原地運(yùn)球時(shí)五指通過(guò)學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能掌握籃球原地運(yùn)球時(shí)五指分開(kāi)，掌心空出的原地運(yùn)球手法和身體協(xié)調(diào)用力的方分開(kāi)，掌心空出的原地運(yùn)球手法和身體協(xié)調(diào)用力的方法，提高手對(duì)球的控制能力，初步嘗試籃球行進(jìn)間運(yùn)法，提高手對(duì)球的控制能力，初步嘗試籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作。球的動(dòng)作。 3. 3. 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)身體素質(zhì)，培養(yǎng)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。教學(xué)重點(diǎn)：五指分開(kāi)、掌心空出，教學(xué)重點(diǎn)：五指

6、分開(kāi)、掌心空出，手指、手腕控制球手指、手腕控制球 教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力1 1、開(kāi)始部分：游戲?qū)搿㈤_(kāi)始部分：游戲?qū)?在課的開(kāi)始部分教師用在課的開(kāi)始部分教師用“請(qǐng)跟我請(qǐng)跟我做做”這個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生跟著老師一起進(jìn)這個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生跟著老師一起進(jìn)入課堂，進(jìn)入籃球的世界，同時(shí)通過(guò)熟入課堂，進(jìn)入籃球的世界，同時(shí)通過(guò)熟悉球性的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極悉球性的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生更好的融入課堂。性，讓學(xué)生更好的融入課堂。2 2、基本部分、基本部分（1 1）體驗(yàn)重點(diǎn)、感受難點(diǎn)）體驗(yàn)重點(diǎn)、感受難點(diǎn)練習(xí)練習(xí)1 1：籃球原地運(yùn)球（高運(yùn)球、低運(yùn)球）：籃球原地運(yùn)球（高運(yùn)球、低運(yùn)球

7、） 要求：五指張開(kāi)，掌心空出，身體彈動(dòng)要求：五指張開(kāi)，掌心空出，身體彈動(dòng) 練習(xí)練習(xí)2 2：籃球原地運(yùn)球比多：籃球原地運(yùn)球比多 要求：五指張開(kāi)，掌心空出，重心低要求：五指張開(kāi)，掌心空出，重心低練習(xí)練習(xí)3 3：“彈鋼琴?gòu)椾撉佟币?guī)則：學(xué)生原地高運(yùn)球，教師唱歌曲規(guī)則：學(xué)生原地高運(yùn)球，教師唱歌曲“小星星小星星”的旋律，的旋律，1155665 1155665 44332214433221，學(xué)生跟著旋律的音符有規(guī)律的進(jìn)行高低運(yùn)球，唱到指定，學(xué)生跟著旋律的音符有規(guī)律的進(jìn)行高低運(yùn)球，唱到指定旋律對(duì)應(yīng)的組，該組的學(xué)生就進(jìn)行原地低運(yùn)球旋律對(duì)應(yīng)的組，該組的學(xué)生就進(jìn)行原地低運(yùn)球5 5次。次。要求：五指張開(kāi)，掌心空出，協(xié)

8、調(diào)用力。要求：五指張開(kāi)，掌心空出，協(xié)調(diào)用力。n（2 2）突破重點(diǎn)、體會(huì)難點(diǎn)）突破重點(diǎn)、體會(huì)難點(diǎn)練習(xí)練習(xí)1 1：聽(tīng)鼓聲有節(jié)奏運(yùn)球：聽(tīng)鼓聲有節(jié)奏運(yùn)球 要求：有節(jié)奏感，手指、手腕控制球要求：有節(jié)奏感，手指、手腕控制球練習(xí)練習(xí)2 2：聽(tīng)鼓聲運(yùn)球，比比誰(shuí)能堅(jiān)持到最后：聽(tīng)鼓聲運(yùn)球，比比誰(shuí)能堅(jiān)持到最后 要求：手指、手腕控制球，不掉球要求：手指、手腕控制球，不掉球練習(xí)練習(xí)3: 3: 聽(tīng)鼓聲運(yùn)球，結(jié)束時(shí)能拿住球聽(tīng)鼓聲運(yùn)球，結(jié)束時(shí)能拿住球 要求：手指、手腕控制球，不掉球要求：手指、手腕控制球，不掉球n練習(xí)練習(xí)4 4：“紅黃藍(lán)橙紅黃藍(lán)橙”對(duì)抗賽對(duì)抗賽 規(guī)則：把學(xué)生分為四組，分別用四種顏色代替，規(guī)則：把學(xué)生分為四組，

9、分別用四種顏色代替，學(xué)生集體原地運(yùn)球，當(dāng)教師舉起一個(gè)色塊，代表這種顏色學(xué)生集體原地運(yùn)球，當(dāng)教師舉起一個(gè)色塊，代表這種顏色的學(xué)生原地轉(zhuǎn)的學(xué)生原地轉(zhuǎn)360360度后繼續(xù)運(yùn)球。度后繼續(xù)運(yùn)球。n 要求：手指、手腕控制球，眼睛不看球，全身協(xié)要求：手指、手腕控制球，眼睛不看球，全身協(xié)調(diào)用力調(diào)用力（3 3）突破重、難點(diǎn)，體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球）突破重、難點(diǎn)，體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)練習(xí)1 1：“找朋友找朋友” 規(guī)則：一邊運(yùn)球一邊走向左右的同學(xué)，和他們交規(guī)則：一邊運(yùn)球一邊走向左右的同學(xué)，和他們交朋友，一邊找一邊唱朋友，一邊找一邊唱“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手呀，你是我的好朋

10、友友，敬個(gè)禮呀，握握手呀，你是我的好朋友”。找到以。找到以后兩個(gè)人邊運(yùn)球邊擺個(gè)造型。后兩個(gè)人邊運(yùn)球邊擺個(gè)造型。要求：全身協(xié)調(diào)用力，控制住球，眼睛不能看球。盡量要求：全身協(xié)調(diào)用力，控制住球，眼睛不能看球。盡量不掉球。不掉球。練習(xí)練習(xí)2 2：“紅黃藍(lán)橙紅黃藍(lán)橙”對(duì)抗賽對(duì)抗賽 規(guī)則：學(xué)生看教師色板的顏色，往返運(yùn)球。規(guī)則：學(xué)生看教師色板的顏色，往返運(yùn)球。 要求：全身協(xié)調(diào)用力，能控制住球不掉球。要求：全身協(xié)調(diào)用力，能控制住球不掉球。 3 3、結(jié)束部分、結(jié)束部分游戲：游戲：“紅綠燈紅綠燈”規(guī)則：一個(gè)學(xué)生前面一邊運(yùn)球一邊說(shuō)規(guī)則：一個(gè)學(xué)生前面一邊運(yùn)球一邊說(shuō)“紅紅燈、綠燈、停燈、綠燈、?！?，在說(shuō)到，在說(shuō)到“停停

11、”的時(shí)候回的時(shí)候回頭看后面的同學(xué)，其他同學(xué)邊運(yùn)球邊往前頭看后面的同學(xué)，其他同學(xué)邊運(yùn)球邊往前走，在聽(tīng)到走，在聽(tīng)到“停?！钡臅r(shí)候，拿住球停在原的時(shí)候，拿住球停在原地，不準(zhǔn)動(dòng)，如果動(dòng)了就回到終點(diǎn)從新開(kāi)地，不準(zhǔn)動(dòng)，如果動(dòng)了就回到終點(diǎn)從新開(kāi)始。始。要求：全身協(xié)調(diào)用力，能控制住球不掉球。要求：全身協(xié)調(diào)用力，能控制住球不掉球。1 1、教法：根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，、教法：根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我首先采用了情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興我首先采用了情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。另外，我還主要采用了師趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。另

12、外，我還主要采用了師生互動(dòng)教學(xué)法，教師親身與學(xué)生交流，既拉進(jìn)了師生關(guān)系，生互動(dòng)教學(xué)法，教師親身與學(xué)生交流，既拉進(jìn)了師生關(guān)系，又有利于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，又有利于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，以及采用了示范法、游戲法、嘗試練習(xí)法等教學(xué)方法。以及采用了示范法、游戲法、嘗試練習(xí)法等教學(xué)方法。2 2、學(xué)法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，本課主要采用了自、學(xué)法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，本課主要采用了自學(xué)模仿法、合作練習(xí)法和游戲競(jìng)賽法，讓學(xué)生多練習(xí)、學(xué)模仿法、合作練習(xí)法和游戲競(jìng)賽法，讓學(xué)生多練習(xí)、 多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

13、力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，在充滿趣味和競(jìng)爭(zhēng)激烈題，在小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，在充滿趣味和競(jìng)爭(zhēng)激烈的游戲比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)的技能，最終解決問(wèn)題，激發(fā)的游戲比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)的技能，最終解決問(wèn)題，激發(fā)其學(xué)練熱情和求知欲望其學(xué)練熱情和求知欲望. . 在突破學(xué)生運(yùn)球重、難點(diǎn)的設(shè)計(jì)時(shí)，充分運(yùn)用了在突破學(xué)生運(yùn)球重、難點(diǎn)的設(shè)計(jì)時(shí)，充分運(yùn)用了“聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)”這個(gè)感官，讓學(xué)生聽(tīng)節(jié)奏，喊口令，在輕松、愉悅的氣氛中這個(gè)感官，讓學(xué)生聽(tīng)節(jié)奏，喊口令，在輕松、愉悅的氣氛中提高學(xué)生原地運(yùn)球的節(jié)奏感和對(duì)球的控制能力，為了進(jìn)一步提高學(xué)生原地運(yùn)球的節(jié)奏感和對(duì)球的控制能力，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)球能力，我又運(yùn)用了提高學(xué)生的運(yùn)球能力，我又運(yùn)用了“視覺(jué)視覺(jué)”這個(gè)感官，讓學(xué)這個(gè)感官，讓學(xué)生在充滿競(jìng)爭(zhēng)力的游戲中提高對(duì)球的控制能力，在課的最后生在充滿競(jìng)爭(zhēng)力的游戲中提高對(duì)球的控制能力，在課的最后環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲讓學(xué)生體驗(yàn)了直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，為進(jìn)一環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲讓學(xué)生體驗(yàn)了直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，為進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)打好基礎(chǔ)。整堂課從