爺爺一定有辦法新

1、大班綜合活動：爺爺一定有辦法泰州市兒教中心徐秋芹活動LI標：1、關注故事發(fā)展線索，感受爺爺?shù)穆斆鞑胖恰?、能大膽嘗試用對稱剪的方法依照故事悄節(jié)剪出物品?；顒訙蕚洌簣D書一本、多媒體課件、剪刀、小簍、藍色手工紙等。活動重點：理解故事，感受爺爺?shù)穆斆鞑胖?。活動難點：能想像用對稱剪的方法剪紙，表達故事中的不同物品。活動過程：一、興趣導入1、出示ppt,激發(fā)幼兒欣賞關注故事書的興趣。師：小朋友，你們喜歡看書嗎？瞧，徐老師給大家?guī)硪槐緯?。這本書的名 字叫：爺爺一定有辦法。（看PPT）爺爺會有什么辦法呢？聰明的爺爺在故 事里做了什么？我們一起來聽一聽。二、分段欣賞故事，逐步嘗試剪紙（-）毯子變外套。1、教

2、師講述故事（播放多媒體課件），并演示剪外套。師：有一位外國小朋友名叫約瑟，當約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫制了 一條奇妙的毯子。毯子乂舒服乂保暖，還可以把惡夢通通趕跑?？墒?，約瑟漸漸 地長大了，奇妙的毯子變得老舊了。媽媽說：“約瑟，看看你的毯子，乂破乂舊， 好難看，真該把它丟了?！奔s瑟不同意，說：“爺爺一定有辦法?！睜敔斈闷?了毯子，翻過來，乂翻過去。“嗯”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱地剪，再用 針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊材料還夠做”爺爺為約 瑟做了一件奇妙的外套！2、師：爺爺是怎樣把毯子變成外套的呢？（幼兒想像、回答）那爺爺是怎 樣剪的呢？老師這里有一張藍顏色的紙就像約瑟的那

3、條毯子，我先把它對折，手 抓著不開口的這一邊，第一步先剪一刀，去掉一角做領子，第二步從開口的這邊 曲下往上再剪一刀剪出袖子。好，剛才老師剪每個部位的時候都只剪了一刀，現(xiàn) 在我把它打開就有了兩邊一樣的形狀，這就叫做對稱剪?，F(xiàn)在請大家用這個方法 來試一試。（在幼兒座位的后面準備剪紙工具）引導幼兒初步嘗試用對稱的剪紙 方法。3、將幼兒剪的外套成列在黑板上，交流自己和同伴的作品。師：誰愿意告訴大家你是怎么剪的？（二）外套變背心1、教師講述故事（播放多媒體課件）：約瑟穿上這件奇妙的外套，開心地跑 出去玩了。不過，約瑟漸漸長大，奇妙的外套也變得老舊了。有一天，媽媽對 他說：“約瑟，看看你的外套，太小了，一

4、點兒也不合身，真該把它丟了！”約 瑟不同意，說：“爺爺一定有辦法?！睜敔斈闷鹆送馓?，翻過來，又翻過去?！班拧睜敔斈闷鸺舻堕_始喀吱喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、 縫出。爺爺用這塊材料做了一件奇妙的背心！師：背心和外套有什么不一樣？請幼兒把外套做成最大的背心。（這次教師 沒有示范）2、幼兒將黑板上自己剛才剪的外套取回剪成背心。（教師巡視，個別指導）3、展示幼兒作品，引導幼兒討論最大的一件背心是怎么剪的？教師小結(jié)：剪掉的越少，背心越大。（三）背心變領帶。1、鼓勵幼兒想象剪出各種可能的物品。（不揭示領帶的答案）師：約瑟穿著這件奇妙的背心去上學。他好喜歡這件背心。不過，約瑟漸漸 長大了，奇妙的

5、背心也顯得小了、舊了。有一天，媽媽對他說，約瑟，看看你的 背心，乂小乂舊，還沾了膠水和顏料，真該把它丟了?？墒羌s瑟怎么會同意， 他說：“爺爺一定有辦法?！睜敔斈闷鹆吮承?，翻過來，乂翻過去，用剪刀咯吱 咯吱地剪，乂用針飛快地縫進縫出、縫進縫出。你猜猜爺爺這次把背心變成 了什么？（幼兒猜想，并說出自己的答案）“徐老師想為約瑟做一件吃牛排時用的圍兜。教師示范背心變圍兜的方法。 強調(diào)對稱剪的要劭Z、讓幼兒取回自己剪的背心，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象進行操作。引導幼兒用對稱剪的方法為約瑟剪出自己想象中的物品。ILI$ 教師繼續(xù)講故事：哈，爺爺用這塊材料做成了一根奇妙的領帶。藍顏色領帶!（四）領帶變紐扣。1、

6、師：不過，約瑟還是在漸漸地長大，奇妙的藍領帶肯立又小了、舊了，而且上而還 沾了一大塊湯，不用說，媽媽又想把它丟了。可是約瑟肯左還是不同意，因為約瑟會說，“爺爺一定有辦法”的。那么，現(xiàn)在，爺爺用這塊材料，為約瑟做出了一顆紐扣。一顆奇妙 的紐扣裝在他的吊帶上。2、激發(fā)幼兒用對稱的方法，剪一顆最大的紐扣。并引導幼兒能剪出各種各種形 狀的紐扣。幼兒操作。3、幼兒相互之間互動比較，介紹自己是怎么剪的。師：你看到什么形狀的紐扣？三、延伸師：可是有一天，媽媽說：“約瑟，你的紐扣呢？ ”約瑟一看，紐扣不見了！ 焦急的約瑟找啊、找啊，尋遍了可能去過的所有的地方，可是沒有。給幼兒問題（留疑）：約瑟的紐扣會落到哪去了呢？（幼兒想像）。最后 老師揭疑：原來在爺爺家樓板下面住著一群可愛的小老鼠，紐扣掉進了老鼠洞。 故事里有一位聰明的爺爺，他做了一條奇妙的毯子，當毯子變得乂老乂舊、不好 用了的時候，爺爺把毯子做成了一件外套，當外套變得乂老乂舊、不合身的時候, 爺爺把外套變成了一件背心，當背心。還有一家聰明的小老鼠，平日里它們 把爺爺剪剩下的碎布料都做了哪些有用的東西呢？幼兒想像或看圖回答。師：為 什么我讓你們把廢紙留下來，你可以用