




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、歸園田居(其一)歸園田居(其一) 陶淵明陶淵明學習目標學習目標1、體會詩中所表達的思想感情。2、欣賞詩歌意境,培養(yǎng)古典詩歌的欣賞能力。 3、了解詩人的藝術情趣。 誦讀詩歌誦讀詩歌1、讀準字音羈(羈(j) 拙(拙(zhu)宅(宅(zhi) 蔭(蔭(yn)曖曖 (i) 樊(樊(fn)2、把握節(jié)奏3、讀出感情 (抑揚頓挫、 輕重緩急。)歸園田居歸園田居(其一)(其一)少無少無適適俗俗韻韻, 性本愛丘山。性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,誤落塵網(wǎng)中, 一去三十年。一去三十年。羈鳥羈鳥戀舊林戀舊林, , 池魚思故淵。池魚思故淵。開荒南野際,開荒南野際, 守拙守拙歸園田。歸園田。方宅十余畝,方宅十余畝, 草屋八九間
2、。草屋八九間。榆柳榆柳蔭蔭后檐,后檐, 桃李羅堂前。桃李羅堂前。曖曖曖曖遠人村,遠人村, 依依依依墟墟里煙。里煙。狗吠深巷中,狗吠深巷中, 雞鳴桑樹顛。雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,戶庭無塵雜, 虛室有余閑。虛室有余閑。久在樊籠里,久在樊籠里, 復得返復得返自然自然。誦讀詩歌誦讀詩歌1、自讀揣摩;2、試讀, 點評;3、聽錄音;4、再讀。歸園田居歸園田居(其一)(其一)少無少無適適俗俗韻韻, 性本愛丘山。性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,誤落塵網(wǎng)中, 一去三十年。一去三十年。羈鳥羈鳥戀舊林戀舊林, , 池魚思故淵。池魚思故淵。開荒南野際,開荒南野際, 守拙守拙歸園田。歸園田。方宅十余畝,方宅十余畝, 草屋八九間
3、。草屋八九間。榆柳榆柳蔭蔭后檐,后檐, 桃李羅堂前。桃李羅堂前。曖曖曖曖遠人村,遠人村, 依依依依墟墟里煙。里煙。狗吠深巷中,狗吠深巷中, 雞鳴桑樹顛。雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,戶庭無塵雜, 虛室有余閑。虛室有余閑。久在樊籠里,久在樊籠里, 復得返復得返自然自然。歸園田居歸園田居(其一)(其一)少無少無適適俗俗韻韻, 性本愛丘山。性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,誤落塵網(wǎng)中, 一去三十年。一去三十年。羈鳥羈鳥戀舊林戀舊林, , 池魚思故淵。池魚思故淵。開荒南野際,開荒南野際, 守拙守拙歸園田。歸園田。方宅十余畝,方宅十余畝, 草屋八九間。草屋八九間。榆柳榆柳蔭蔭后檐,后檐, 桃李羅堂前。桃李羅堂前。曖曖曖
4、曖遠人村,遠人村, 依依依依墟墟里煙。里煙。狗吠深巷中,狗吠深巷中, 雞鳴桑樹顛。雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,戶庭無塵雜, 虛室有余閑。虛室有余閑。久在樊籠里,久在樊籠里, 復得返復得返自然自然。 適:適應,迎合。適:適應,迎合。 韻:氣質,本性。韻:氣質,本性。羈鳥:籠中鳥。羈鳥:籠中鳥。 拙:愚拙。(自謙的說法)拙:愚拙。(自謙的說法) 實指本性,天性。實指本性,天性。蔭:遮蓋。蔭:遮蓋。曖曖:昏暗、模糊。曖曖:昏暗、模糊。依依,輕柔緩慢的上升。依依,輕柔緩慢的上升。墟:村落墟:村落自然:既可理解為大自自然:既可理解為大自然,又可理解為田園生然,又可理解為田園生活。活。 結合課下注釋理結合課下
5、注釋理解詩歌解詩歌合作探究:合作探究:1、找出詩歌的意象,表現(xiàn)怎么的感情?找出詩歌的意象,表現(xiàn)怎么的感情?2、詩人描寫到了哪些田園風光?運用什么樣詩人描寫到了哪些田園風光?運用什么樣的手法將農村生活場景描寫得如此之美?的手法將農村生活場景描寫得如此之美?結合詩句具體分析結合詩句具體分析 。 回歸前:回歸前:塵網(wǎng)、樊籠塵網(wǎng)、樊籠羈鳥、池魚羈鳥、池魚 方宅方宅 草屋草屋 榆柳榆柳 桃李桃李村莊村莊 炊煙炊煙 狗吠狗吠 雞鳴雞鳴庭院庭院 虛室虛室遠近結合,遠近結合,內外結合,內外結合,上下結合,上下結合,視覺與聽覺結合,視覺與聽覺結合,以動襯靜。以動襯靜。 情情景景交交融融自自由由安安逸逸喜喜悅悅
6、回歸后:回歸后:比比 喻喻園田園田自然自然厭厭倦倦苦苦悶悶回歸前:回歸前:塵網(wǎng)、樊籠塵網(wǎng)、樊籠羈鳥、池魚羈鳥、池魚 方宅方宅 草屋草屋 榆柳榆柳 桃李桃李村莊村莊 炊煙炊煙 狗吠狗吠 雞鳴雞鳴庭院庭院 虛室虛室遠近結合,遠近結合,視覺與聽覺結合,視覺與聽覺結合,以動襯靜。以動襯靜。 情情景景交交融融自自由由安安逸逸喜喜悅悅 回歸后:回歸后:比比 喻喻園田園田自然自然厭厭倦倦苦苦悶悶 白描白描原是中國畫的一種技法,指描繪人物和花卉時用墨原是中國畫的一種技法,指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象,不著顏色,稱為線勾勒物象,不著顏色,稱為“單線平涂單線平涂”法。它源于古代法。它源于古代的的“白畫白畫”。
7、 在文學創(chuàng)作上,在文學創(chuàng)作上,“白描白描”作為一種表現(xiàn)方法,作為一種表現(xiàn)方法,是指是指用最簡練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明生動的形象。用最簡練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明生動的形象。陶淵明筆下的田園風光美在哪里?陶淵明筆下的田園風光美在哪里?總結歸納:總結歸納:生機盎然、自然和諧生機盎然、自然和諧 清新喜人、恬靜幽美清新喜人、恬靜幽美 因詩人筆下的田園因詩人筆下的田園, , 是游子回歸是游子回歸之鄉(xiāng),是精神田園。之鄉(xiāng),是精神田園。陶淵明為什么盡情渲染田園風光?陶淵明為什么盡情渲染田園風光?陶淵明的陶淵明的歸園田居歸園田居(其一)是(其一)是一首古老淳樸幽靜祥和的一首古老淳樸幽靜祥和的田園之歌田
8、園之歌;一首蘊含人生取舍深義的一首蘊含人生取舍深義的智慧之歌智慧之歌;一首沖決塵網(wǎng)張揚個性的一首沖決塵網(wǎng)張揚個性的力量之歌力量之歌;一首融入自然享受自由的一首融入自然享受自由的心靈之歌心靈之歌;一首蔑視塵俗實現(xiàn)自我的一首蔑視塵俗實現(xiàn)自我的生命之歌生命之歌。 無論世界有多么喧囂,多么物欲橫流,我無論世界有多么喧囂,多么物欲橫流,我們都應該有一間自己的小屋,放置一切欲望;們都應該有一間自己的小屋,放置一切欲望;也應該有一座精神的后花園,在疲憊與悲傷中,也應該有一座精神的后花園,在疲憊與悲傷中,推開后門,去看清風明月,行云流水。這園子推開后門,去看清風明月,行云流水。這園子栽的是智慧樹,流的是忘憂泉,開的是自在花,栽的是智慧樹,流的是忘憂泉,開的是自在花,搭的是逍遙橋搭的是逍遙橋 哪怕我們的世界越來越狹小,越來越平庸,哪怕我們的世界越來越狹小,越來越平庸,請別讓精神后花園枯萎;請別讓精神后花園枯萎;哪怕我們四面楚歌,哪怕我們四面楚歌,也別忘了保持自己的尊貴而驕傲的呼吸!也別忘了保持自己的尊貴而驕傲的呼吸! 在這座精神后花園中,我們體驗陽光,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三農村電商農業(yè)信息化解決方案
- 深路塹施工方案
- 隧道洞口開挖施工方案
- 股份制重組解決方案公告
- 藝術涂料防腐施工方案
- 云計算資源規(guī)劃與分配手冊
- 幼兒園股份合同轉讓協(xié)議
- 武昌醫(yī)院東區(qū)施工方案
- 廠房獨立基礎施工方案
- 基坑監(jiān)測施工方案
- (二調)武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調研考試 生物試卷(含標準答案)
- Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.(說課稿)-2023-2024學年外研版(三起)英語六年級下冊
- 真需求-打開商業(yè)世界的萬能鑰匙
- 2025屆湖北省武漢市高考數(shù)學一模試卷含解析
- DZ∕T 0080-2010 煤炭地球物理測井規(guī)范(正式版)
- 數(shù)獨入門技巧宮摒除法使用
- 使用深埋錨改善橋梁墩柱預應力施工效果
- 客房培訓ppt課件
- UCP600中英文對照版
- 9月份WC50Y支架搬運車的維護與保養(yǎng)
- 項目部技術管理崗位責任制度
評論
0/150
提交評論