2021小學(xué)英語(yǔ)科組下學(xué)期工作總結(jié)

1、 2021學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)科組下學(xué)期工作總結(jié)撰寫(xiě)人：_日 期：_2021學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)科組下學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組一直以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“_文化”教育教學(xué)品牌特色的目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，努力調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性和熱情，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，初步達(dá)到了“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色，揚(yáng)_文化品牌精神”工作目標(biāo)?？平M本學(xué)期以來(lái)的主要工作回顧如下：一、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，高效教學(xué)落到實(shí)處常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，也是創(chuàng)建“_文化”特色工作的基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，既是學(xué)

2、校教學(xué)工作的基本要求，又是教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。英語(yǔ)科組抓好各項(xiàng)備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展等工作，重視把高效教學(xué)落到實(shí)處。為了更好地落實(shí)，科組采用定期和不定期的方式對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。本學(xué)期第_周與第_周，英語(yǔ)科組主要從備課、作業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三個(gè)方面進(jìn)行兩次公開(kāi)檢查工作。從檢查教案情況看，大多數(shù)教師能夠做到提前備課，學(xué)習(xí)骨干教師的教案并能提出自己的見(jiàn)解。備課總體質(zhì)量較高，具體表現(xiàn)在：()過(guò)程詳細(xì)，項(xiàng)目齊全；()有板書(shū)設(shè)計(jì)，有教后小結(jié)；（3）對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)認(rèn)真審閱、勾劃，對(duì)設(shè)計(jì)的活動(dòng)認(rèn)真推敲，設(shè)計(jì)更有實(shí)效。老師們?cè)O(shè)置的作業(yè)適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)

3、，有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，絕大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。教師積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例，并對(duì)所學(xué)案例進(jìn)行細(xì)致的圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)批注和記錄，還寫(xiě)下詳細(xì)的學(xué)習(xí)心得。二、加強(qiáng)“_文化”特色高效課堂的探索和實(shí)踐高效課堂是實(shí)現(xiàn)“_特色”課程的主陣地。為了進(jìn)一步探索小學(xué)英語(yǔ)“高效課堂”的途徑，共同探討高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐，英語(yǔ)科組全體老師共同做出了不懈的努力，除了每周通過(guò)科組學(xué)習(xí)時(shí)間共同討論、交流和探討各自的教育教學(xué)心得和體會(huì)，學(xué)校還多次邀請(qǐng)各級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)專(zhuān)家走進(jìn)來(lái)指導(dǎo)工作，努力實(shí)現(xiàn)“_文化”特色教育

4、教學(xué)。為了創(chuàng)設(shè)有_特色的先進(jìn)科組，進(jìn)一步提高_(dá)小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)技能與水平，加強(qiáng)教師間的交流，_月_日下午在_小學(xué)逸仙樓六樓的錄播室開(kāi)展了英語(yǔ)教師的教研觀摩活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，楊蔡珊老師上的英語(yǔ)新授課family在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，以生動(dòng)活潑的游戲形式、豐富多彩的教具、優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，感染著每個(gè)孩子，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，收到了非常好的教學(xué)效果?；顒?dòng)結(jié)束后，英語(yǔ)科組的老師分別作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題進(jìn)行了研討。并對(duì)各個(gè)年齡階段，就單詞、短語(yǔ)、句型、歌曲、游戲、兒歌、故事、問(wèn)候語(yǔ)、日常用語(yǔ)等英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教法的討論和交流。同時(shí)對(duì)楊老師的英語(yǔ)教學(xué)及教師的

5、英語(yǔ)素質(zhì)給予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。三、積極參加青年教師教學(xué)比賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)按照學(xué)校提出“做_人，走_(dá)路，揚(yáng)_風(fēng)”的口號(hào)，科組全體老師在教育教學(xué)工作中敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)建“_文化”特色工作不斷提升自我，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。_月日，為進(jìn)一步加速青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程，創(chuàng)建高效課堂，_小學(xué)第_屆“_杯”青年教師教學(xué)比賽在逸仙樓錄播室拉開(kāi)帷幕。英語(yǔ)科組黃芬、黃鶯、涂雋、楊蔡珊、孫德宜五名名青年教師參加這次活動(dòng)。參賽教師都把這次活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。他們仔細(xì)選題，精心備課，認(rèn)真上課，充分采用多媒體手段，以高效課堂教學(xué)理論為指導(dǎo)，力求體現(xiàn)“知識(shí)的接受不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，更是

6、一個(gè)情感體驗(yàn)、感悟的過(guò)程”，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)體驗(yàn)”。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教學(xué)骨干，他們觀念新、素質(zhì)高、角色正、_活、方法多、效果好，征服了賽課評(píng)委；他們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精煉的教學(xué)語(yǔ)言、精致的多媒體課件、精彩的教學(xué)藝術(shù)，無(wú)不彰顯出_小學(xué)青年教師的聰明智慧與個(gè)人_力，給教師們留下了深刻的印象。四、積極開(kāi)展公、民辦教學(xué)結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。英語(yǔ)科組繼續(xù)根據(jù)鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局的要求，聯(lián)合德愛(ài)小學(xué)、中天小學(xué)開(kāi)展公民辦學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)，成立學(xué)科培訓(xùn)研修小組，務(wù)求通過(guò)結(jié)隊(duì)研修，共同提高公民辦學(xué)校教育教學(xué)水平。本學(xué)期，科組每個(gè)月都按照規(guī)劃，定期和不定期積極地與德愛(ài)小學(xué)、中天小學(xué)開(kāi)展公、民辦

7、結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。為加強(qiáng)公、民辦學(xué)校聯(lián)盟的教學(xué)交流，促進(jìn)雙方學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的共同提升，_月_日下午，長(zhǎng)安鎮(zhèn)_小學(xué)與潮信小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)公、民辦學(xué)校英語(yǔ)教_盟交流活動(dòng)。_月_日下午，長(zhǎng)安鎮(zhèn)_小學(xué)與中天小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)公、民辦學(xué)校英語(yǔ)教_盟交流活動(dòng)。通過(guò)公、民辦英語(yǔ)教_盟交流活動(dòng)，有效促進(jìn)了公、民辦學(xué)校教學(xué)資源的均衡發(fā)展。今后，教_盟將繼續(xù)按照長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局的統(tǒng)籌安排，開(kāi)展更多形式的有效交流活動(dòng)。五、積極開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為了推進(jìn)_小學(xué)“_文化特色”建設(shè)，為學(xué)生提供“品味_，秀出自我”的舞臺(tái)，英語(yǔ)科組積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生英語(yǔ)特色活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。_年_月_日下午，_小學(xué)舉行了三

8、至六年級(jí)的“英語(yǔ)單詞默寫(xiě)及書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)”。單詞的積累是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，該比賽不僅考察了學(xué)生記單詞的能力，還考察了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，其目的在于規(guī)范學(xué)生平時(shí)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣和態(tài)度，讓學(xué)生潛移默化認(rèn)真、工整地書(shū)寫(xiě)。同時(shí)也為期末檢測(cè)做好充分的單詞復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次單詞默寫(xiě)及書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)從出題、監(jiān)考、評(píng)卷都做到規(guī)范公正。出題講究科學(xué)性，力求立足本冊(cè)教材涉及的單詞范圍。監(jiān)考、評(píng)卷的操作程序都以正規(guī)考試為標(biāo)準(zhǔn)，力求公平公正，讓學(xué)生發(fā)揮出自己最出色的水平。本次競(jìng)賽分一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)將會(huì)在滿(mǎn)分中選出，然后根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況評(píng)出最后的獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的_和動(dòng)員，參賽年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生們紛紛利用課外時(shí)間記單詞，記單詞

9、的能力逐步提高，平時(shí)的書(shū)寫(xiě)也用更高的要求督促自己。當(dāng)比賽鈴聲一響，所有參賽學(xué)生都仔細(xì)思考、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。而比賽結(jié)果顯示，各年級(jí)學(xué)生的詞匯量都有了一定的提高和拓展，在一定程度上幫助了教學(xué)工作。為了秀出孩子們的英語(yǔ)特長(zhǎng)，提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，_月_日下午，_小學(xué)英語(yǔ)科組積極籌備即將到來(lái)的英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)展示活動(dòng)。即將要在下周展示的五年級(jí)張敏、宋苑靈老師積極排演英語(yǔ)童話(huà)劇灰姑娘、三打白骨精和_丁神燈，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自己撰寫(xiě)劇本，自導(dǎo)自演，積極性高漲。四年級(jí)孫德宜、涂雋和劉春梅老師_孩子們演唱英語(yǔ)歌曲，形式多樣。三年級(jí)曾小明、黃芬和楊蔡珊老師積極引導(dǎo)學(xué)生編排課文劇，提高孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。通過(guò)開(kāi)展“品味_，秀出自我”特色活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了全校師生的積極性，英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)的展示，更加積極的調(diào)動(dòng)了孩子們的英語(yǔ)表演積極性，激發(fā)了孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高了孩子們的英語(yǔ)水平。六、主要取得成績(jī)經(jīng)過(guò)每一位老師的辛勤付出，一學(xué)期下來(lái)，老師們和學(xué)生們都得到成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)谄谀┙虒W(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得不錯(cuò)的成績(jī)，老師在各類(lèi)比賽中也榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)：曾小明課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)英語(yǔ)有效早讀課模式的研究獲_教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)_年中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；黃芬論文巧用讀者劇場(chǎng)，提高高年段孩子們的英語(yǔ)朗