鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺用戶操作手冊

1、鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺用戶操作手冊足下教育信息產(chǎn)業(yè)機構(gòu)上海同因信息科技有限公司 2009年11月目錄目錄2一、前言51.2企業(yè)簡介71.3律師聲明71.4許可協(xié)議9二、角色與工作112.1教育局數(shù)據(jù)管理員工作112.2學(xué)校數(shù)據(jù)管理員工作112.3督學(xué)工作112.4校領(lǐng)導(dǎo)工作113.1一校一標(biāo)督學(xué)操作說明133.1.1、一校一標(biāo)督學(xué)登錄133.1.2、指導(dǎo)方案133.1.3、學(xué)校方案173.1.4、評價結(jié)果183.2一校一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)操作說明203.2.1、一校一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)登錄203.2.2、學(xué)校方案203.2.3、校本評價233.2.4、評價結(jié)果253.3一校一標(biāo)科室操作說明263.3.1

2、、一校一標(biāo)科室登錄263.3.2、校本評價26四、一師一標(biāo)系統(tǒng)操作說明304.1一師一標(biāo)督學(xué)操作說明304.1.1、一師一標(biāo)督學(xué)登錄304.1.2、指導(dǎo)方案304.1.3、學(xué)校方案334.2一師一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)操作說明364.2.1、一師一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)登錄364.2.2、學(xué)校方案364.2.3、評價成員384.2.4、專家評小組394.2.5、校評小組404.2.6、學(xué)生評賬號生成414.2.7、評價結(jié)果424.3一師一標(biāo)教師操作說明434.3.1、教師登錄434.3.2、個人方案434.3.3、教師評價454.4一師一標(biāo)校評小組組長操作說明474.4.1、一師一標(biāo)校評小組組長登錄474.4.2、教師評

3、價474.5一師一標(biāo)校評小組成員操作說明494.5.1、一師一標(biāo)校評小組成員登錄494.5.2、教師評價504.6一師一標(biāo)專家評小組組長操作說明514.6.1、一師一標(biāo)專家評小組組長登錄514.6.2、一師一標(biāo)評價524.7一師一標(biāo)專家評小組成員操作說明534.7.1、一師一標(biāo)專家評小組成員登錄534.7.2、一師一標(biāo)評價544.8一師一標(biāo)審核小組組長操作說明554.8.1、一師一標(biāo)審核小組組長登錄554.8.2、學(xué)校方案564.9一師一標(biāo)審核小組組員操作說明594.9.1、一師一標(biāo)審核小組組員登錄594.9.2、學(xué)校方案604.10一師一標(biāo)學(xué)生操作說明624.10.1、一師一標(biāo)學(xué)生登錄624

4、.10.2、一師一標(biāo)學(xué)生評價62五、督導(dǎo)系統(tǒng)操作說明645.1督導(dǎo)系統(tǒng)督學(xué)操作說明645.1.1、督導(dǎo)系統(tǒng)督學(xué)登錄645.1.2、督前準備645.2督導(dǎo)系統(tǒng)督導(dǎo)小組組長操作說明685.2.1、督導(dǎo)系統(tǒng)督導(dǎo)小組組長登錄685.2.2、督前準備685.2.4、進校督導(dǎo)735.2.5、督導(dǎo)報告775.3督導(dǎo)系統(tǒng)副組長操作說明795.3.1、督導(dǎo)系統(tǒng)副組長登錄795.3.2、進校督導(dǎo)795.4督導(dǎo)小組組員操作說明835.4.1、督導(dǎo)小組組員登錄835.4.2、進校督導(dǎo)835.5督導(dǎo)系統(tǒng)校領(lǐng)導(dǎo)操作說明875.5.1、督導(dǎo)系統(tǒng)校領(lǐng)導(dǎo)登錄875.5.2、通知查看功能875.5.3、申報材料功能885.5.4

5、、督導(dǎo)整改895.5.5、督導(dǎo)報告91六、調(diào)查問卷系統(tǒng)操作說明926.1問卷督學(xué)管理員操作說明926.1.1、問卷督學(xué)管理員登錄。如圖6-1-1-1926.1.2、學(xué)生問卷936.1.3、問卷調(diào)查95七、系統(tǒng)設(shè)置操作說明967.1教育局端系統(tǒng)設(shè)置管理員操作說明967.1.1、系統(tǒng)設(shè)置管理員登錄967.1.2、權(quán)限管理977.1.3、用戶管理987.1.4、學(xué)校信息1007.1.5、職工信息1017.1.6、科室管理1047.2學(xué)校端系統(tǒng)設(shè)置管理員操作說明1067.2.1、系統(tǒng)設(shè)置管理員登錄1067.2.2、權(quán)限管理1067.2.3、機構(gòu)設(shè)置1097.2.4、教研組1117.2.5、年級組115

6、7.2.6、教職工1187.2.7、班級120八、個人設(shè)置操作說明1238.1用戶操作說明1238.1.1、用戶登錄1238.1.2、賬號密碼維護124 一、前言鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺是上海足下教育信息產(chǎn)業(yè)機構(gòu)會同鹽城市人民政府督導(dǎo)室、鹽城市教育信息技術(shù)中心等部門在充分對本地學(xué)校發(fā)展型督導(dǎo)工作的實際需要基礎(chǔ)上，定制開發(fā)的一套具有鹽城特色的，先進的信息化平臺。 鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺主要實現(xiàn)鹽城市教育行政、督導(dǎo)部門對學(xué)校的“一校一標(biāo)”、“一師一標(biāo)”、“校本評價”等發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作的數(shù)字化管理，采用三級平臺兩層物理架構(gòu)的形式實施。即由學(xué)校端，縣（市、區(qū)）教育局、督導(dǎo)室端，

7、市教育局、督導(dǎo)室端三級數(shù)字平臺組成，系統(tǒng)安裝在市教育局和縣（市、區(qū)）教育局網(wǎng)絡(luò)中心，達到統(tǒng)一管理，整體規(guī)劃的兩層物理架構(gòu)。系統(tǒng)采用 b/s 架構(gòu)和 .net 的開發(fā)平臺，采用 ms sql server 數(shù)據(jù)庫，安 裝簡單，提供人性化界面，評價操作便捷，具有強大的擴展性，其功能達到同領(lǐng)域先進水平。 鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺感謝您的使用！ * 如說明書與產(chǎn)品有出入，請以實際安裝產(chǎn)品為準。* 足下教育信息產(chǎn)業(yè)機構(gòu)包含下列成員企業(yè)： 上海同因信息科技有限公司 上海足下網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 上海足下教育信息咨詢有限公司1.2企業(yè)簡介1.3律師聲明足下教育信息產(chǎn)業(yè)機構(gòu)是一家集軟件產(chǎn)品研發(fā)、銷售、信息

8、咨詢、教育培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)運營為一體的綜合性企業(yè)集團，由上海同因信息科技有限公司、上海足下網(wǎng)絡(luò)科技有限公司和上海足下教育信息咨詢有限公司等三家公司組成。足下教育信息產(chǎn)業(yè)機構(gòu)對內(nèi)崇尚卓越創(chuàng)新，對外追求精致服務(wù)，秉承“創(chuàng)新、先進、領(lǐng)先”的理念，依靠精湛的軟件開發(fā)技術(shù)、優(yōu)秀的研發(fā)人才、一流的專家隊伍、先進的管理方式，創(chuàng)建以“足下軟件”為品牌的專業(yè)教育評價軟件產(chǎn)品。目前，公司針對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教育評價，通過大量的專家理論研究、充分的用戶調(diào)研和我國教育發(fā)展的了解和分析，開發(fā)了專業(yè)的足下教育評測系統(tǒng)（基教版）系列產(chǎn)品，同時也奠定了足下教育信息產(chǎn)業(yè)機構(gòu)在中國這一行業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)頭羊地位。足下教育評測系統(tǒng)（基教版）系

9、列產(chǎn)品的推出，將幫助全國各地區(qū)教育主管部門實施教育評價，并對各類評價數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理與匯總分析，促進教育主管部門管理水平，學(xué)校的辦學(xué)水平、教師的教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。足下教育評測系統(tǒng)（基教版）中有關(guān)產(chǎn)品已經(jīng)通過了中國教育技術(shù)協(xié)會的認證和其他權(quán)威機構(gòu)的認證。上海同因信息科技有限公司、上海足下網(wǎng)絡(luò)科技有限公司和上海足下教育信息咨詢有限公司均已經(jīng)通過iso9001:2000認證，以iso9001：2000質(zhì)量體系為基礎(chǔ)，建立符合本企業(yè)實際情況的標(biāo)準化管理流程，在工作中不斷完善、提高質(zhì)量目標(biāo)和管理水平，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔亲阆氯说男艞l，先進的管理理念，優(yōu)秀的研發(fā)團

10、隊造就了優(yōu)質(zhì)的足下產(chǎn)品，足下人會一如既往的努力，為中國的基礎(chǔ)教育奉獻更加成熟，更加專業(yè)的產(chǎn)品，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。地 址：上海市浦東大道 1093 弄 8 號 郵 編：200135 熱 線：+86 21 5028 0898傳 真：+86 21 5028 2833 市場營銷：sales技術(shù)支持：service 網(wǎng) 址：中茂律師事務(wù)所接受上海同因信息科技有限公司（下稱同因公司）和上海足下教育信息咨詢有限公司（下稱足下公司）的委托，指派盛雷鳴律師和姚文紅律師就其開發(fā)銷售的鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺（下稱督導(dǎo)工作平臺）的知識產(chǎn)權(quán)保護發(fā)表如下聲明，您在使用督導(dǎo)工作平臺之前，應(yīng)仔細閱讀本聲明。您對督導(dǎo)

11、工作平臺的使用就表明您完全知曉本聲明的全部內(nèi)容及法律意義，并接受本聲明中對于使用人之約束。1. 本聲明提到的督導(dǎo)工作平臺的著作權(quán)與之相關(guān)的一切知識產(chǎn)權(quán)屬于上海同因信息科技有限公司和鹽城市人民政府督導(dǎo)室、鹽城市現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心共同所有，并接受中華人民共和國著作權(quán)法、計算機軟件保護條例和相關(guān)國際版權(quán)公約以及其他知識產(chǎn)權(quán)之法律及條約之保護。知識產(chǎn)權(quán)所有方有權(quán)向任何單位及個人許可、租賃或以其他方式在上述權(quán)利范圍內(nèi)處分督導(dǎo)工作平臺。但除了本聲明明確規(guī)定的內(nèi)容外，任何單位或個人并沒有獲得督導(dǎo)工作平臺的任何授權(quán)。 知識產(chǎn)權(quán)所有方保留在不通知任何人的情況下對督導(dǎo)工作平臺進行修改、升級的權(quán)利，并保留依據(jù)升級

12、版本修改本版權(quán)聲明的權(quán)利。任何單位和個人未經(jīng)知識產(chǎn)權(quán)所有方的授權(quán)不得使用、修改、復(fù)制、發(fā)布、翻譯、出租督導(dǎo)工作平臺及其任何部分。否則將視為非法侵害，知識產(chǎn)權(quán)所有方保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。2 知識產(chǎn)權(quán)所有方對督導(dǎo)工作平臺不提供任何保證或條件，無論是明示、默示或是法定的。知識產(chǎn)權(quán)所有方不對任何用戶保證本軟件產(chǎn)品的適用性或保證無故障產(chǎn)生。因使用督導(dǎo)工作平臺所造成之任何損失和風(fēng)險將由用戶獨自承擔(dān)。 3 知識產(chǎn)權(quán)所有方在任何情況下均不就因督導(dǎo)工作平臺而產(chǎn)生或與之有關(guān)的直接及 / 或間接損失、人身及 / 或財產(chǎn)的損害（無論以何種方式產(chǎn)生，包括疏忽）承擔(dān)任何責(zé)任。督導(dǎo)工作平臺用戶對其行為之合法性單獨承擔(dān)責(zé)

13、任，知識產(chǎn)權(quán)所有方不承擔(dān)任何責(zé)任。 4 本聲明根據(jù)中國法律作出。就本聲明而可能涉及的一切訴訟，您同意以上海同因信息科技有限公司所在地的法院為第一審管轄法院。本聲明中未予明示的其他一切權(quán)利，上海同因信息科技有限公司均予保留。 中茂律師事務(wù)所盛雷鳴 律師姚文紅 律師二 oo 六年一月一日 用戶手冊1.4許可協(xié)議感謝您使用上海同因信息科技有限公司的鹽城市學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作平臺（以下簡稱督導(dǎo)工作平臺）。在使用本產(chǎn)品前，請仔細閱讀下面的許可協(xié)議。 1.5許可協(xié)議 同意本許可協(xié)議的所有條款及此處包含的任何補充或特殊的許可條款是獲得本產(chǎn)品許可的必要條件。如果您不同意此協(xié)議的所有條款，請在三天內(nèi)將產(chǎn)品退還

14、上海同因信息科技有限公司或其代理商。您對本軟件的使用將表明您同意接受本協(xié)議中條款的約束。 1.6所有權(quán) 督導(dǎo)工作平臺版權(quán)為上海同因信息科技有限公司和鹽城市人民政府督導(dǎo)室、鹽城市現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心共同所有，并受中華人民共和國法律保護。 1.7禁止 您不得對督導(dǎo)工作平臺的任何部分進行反匯編和反編譯等工作。 您可以出于備份目的而復(fù)制一份本軟件，但這份副本只能同該軟件包一起由您保管。如果需要將該軟件包提供給其它使用者，那么您本人不得擁有本軟件包及其副本。 您不得對督導(dǎo)工作平臺的使用手冊及其它文檔資料進行復(fù)制。 不得出租本軟件，但可以長期轉(zhuǎn)送本合約所授予的權(quán)力，條件是您必須于轉(zhuǎn)送時一并將本公司的授權(quán)合

15、約書、本軟件、本軟件的所有復(fù)制版本和文檔資料交于轉(zhuǎn)送對象，且轉(zhuǎn)送對象同意本合約的條款。 1.8有限擔(dān)保責(zé)任 質(zhì)量保證 同因公司和足下公司保證本軟件自交貨后九十日內(nèi)基本符合使用手冊上所述的功能。 自交貨日起一年內(nèi)，在正常使用情況下，同因公司和足下公司對本軟件所附的硬件有故障擔(dān)保責(zé)任。 1.9本協(xié)議的解釋權(quán) 本協(xié)議的解釋權(quán)屬于上海同因信息科技有限公司和上海足下教育信息咨詢有限公司。二、角色與工作2.1教育局數(shù)據(jù)管理員工作Ø 學(xué)校信息Ø 權(quán)限管理Ø 職工信息Ø 科室管理Ø 學(xué)校性質(zhì)設(shè)置 2.2學(xué)校數(shù)據(jù)管理員工作工作內(nèi)容：Ø 機構(gòu)設(shè)置

16、6; 權(quán)限管理Ø 教研組Ø 年級組Ø 教職工Ø 班級2.3督學(xué)工作工作內(nèi)容：Ø 指導(dǎo)方案Ø 學(xué)校方案Ø 指導(dǎo)方案Ø 督前準備Ø 學(xué)生問卷2.4校領(lǐng)導(dǎo)工作工作內(nèi)容：Ø 學(xué)校方案Ø 校本評價Ø 評價成員Ø 評價結(jié)果Ø 通知查看Ø 申報材料Ø 督導(dǎo)整改Ø 督導(dǎo)報告三、一校一標(biāo)系統(tǒng)操作說明3.1一校一標(biāo)督學(xué)操作說明3.1.1、一校一標(biāo)督學(xué)登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖3-1-1-1圖(3-1

17、-1-1)3.1.2、指導(dǎo)方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【指導(dǎo)方案】，右側(cè)會顯示所有已創(chuàng)建的一校一標(biāo)方案列表，點擊【新建】按鈕，可以新建方案，點擊【發(fā)布】按鈕，可以將選中的方案發(fā)送到對應(yīng)的學(xué)校，點擊【刪除】按鈕可以刪除選中的方案，點擊操作列中的【編輯】，可以對當(dāng)前方案進行編輯。點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，可以查看當(dāng)前方案詳細信息。如圖3-1-2-1圖(3-1-2-1)新建方案頁面，輸入各項信息后，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【發(fā)布】即可將此方案發(fā)送到對應(yīng)的學(xué)校，點擊【返回】可以返回到方案列表頁面。如圖3-1-2-2圖(3-1-2-2)點擊“操作”列中的【編輯】，打開編輯頁面，可以對當(dāng)前方案進行

18、修改，修改完成后，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【發(fā)布】按鈕可以直接將此方案發(fā)送到對應(yīng)學(xué)校。如圖3-1-2-3圖(3-1-2-3)點擊“方案名稱”列中的方案名稱，可以查看當(dāng)前方案的詳細信息。如圖(3-1-2-4)。(圖3-1-2-4)3.1.3、學(xué)校方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【學(xué)校方案】，切換選項卡至【學(xué)校方案】，列表頁面會顯示所有學(xué)校反饋的方案列表信息，點擊“操作”列中的【指導(dǎo)意見】，打開編輯意見頁面，可以對此方案進行意見指導(dǎo)。點擊“方案名稱”列中的方案名稱，可以查看當(dāng)前方案詳細信息。如圖3-1-3-1圖(3-1-3-1)點擊“方案名稱”列中的方案名稱鏈接，可以查看當(dāng)前方案詳細信息，如圖3-1-

19、3-2圖(3-1-3-2)點擊操作列的【指導(dǎo)意見】，打開編輯意見頁面，可以對此方案進行意見指導(dǎo)。點擊【保存】進行保存。如圖3-1-3-3圖3-1-3-33.1.4、評價結(jié)果切換選項卡至【評價結(jié)果】，列表頁面顯示學(xué)校反饋方案結(jié)果列表信息。點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，可以查看當(dāng)前方案的詳細信息。如圖3-1-4-1(圖3-1-4-1)點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，可以查看當(dāng)前方案的詳細信息。如圖3-1-4-2圖3-1-4-23.2一校一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)操作說明3.2.1、一校一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖3-2-1-1圖(3-2-1-1)3.2

20、.2、學(xué)校方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【學(xué)校方案】，右側(cè)會顯示教育局發(fā)送到當(dāng)前學(xué)校的方案列表信息。點擊“操作”列的【指標(biāo)制定】，打開指標(biāo)制定頁面進行指標(biāo)設(shè)定，點擊【職能分配】，打開職能分配頁面，可以對當(dāng)前方案進行職能分配。如圖3-2-2-1圖3-2-2-1點擊操作列的【指標(biāo)制定】，打開指標(biāo)設(shè)定頁面，此頁面可以對當(dāng)前方案進行指標(biāo)設(shè)定，點擊【保存】進行保存，點擊【上報】可以將當(dāng)前設(shè)定好指標(biāo)的方案發(fā)送到教育局，點擊【返回】按鈕返回到方案列表頁面。如圖3-2-2-2圖3-2-2-2點擊操作列的【職能分配】，打開職能分配頁面，此頁面可以對當(dāng)前方案進行職能分配，針對某一套方案下的某項指標(biāo)進行人員或部門設(shè)置。點擊

21、【添加部門】可以對當(dāng)前指標(biāo)添加評價部門，點擊【返回】按鈕返回到方案列表頁面。如圖3-2-2-3圖3-2-2-33.2.3、校本評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【校本評價】，右側(cè)顯示當(dāng)前學(xué)校的所有方案列表信息。點擊“操作”列的【進入評價】，可以進入校領(lǐng)導(dǎo)評價。如圖3-2-3-1圖(3-2-3-1)點擊“操作”列的【進入評價】，打開評價頁面，可以進行領(lǐng)導(dǎo)評價，輸入相應(yīng)信息后，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【返回】返回到方案列表頁面，如圖3-2-4-2圖3-2-4-23.2.4、評價結(jié)果點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【評價結(jié)果】，右側(cè)顯示當(dāng)前學(xué)校所有方案評價列表信息，點擊“操作”列的【查看結(jié)果】，可以查看當(dāng)前方案的各項評

22、價結(jié)果，點擊“操作”列的【結(jié)束評價】，可以結(jié)束當(dāng)前評價。如圖3-2-4-1。圖(3-2-4-1)點擊“操作”列的【查看結(jié)果】，可以查看當(dāng)前方案的各項評價結(jié)果，如圖3-2-4-2圖3-2-4-23.3一校一標(biāo)科室操作說明3.3.1、一校一標(biāo)科室登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖3-3-1-1(圖3-3-1-1)3.3.2、校本評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的【校本評價】，右側(cè)會顯示該學(xué)校各部門方案自評列表，點擊“操作”列的【進入評價】，可以進行部門自評。如圖3-3-2-1。圖3-3-2-1點擊“操作”列的【進入評價】，打開評價頁面，可以進行部門自評，評價完成之后，點擊【

23、保存】按鈕進行保存。點擊【返回】按鈕返回到方案列表頁面。如圖3-3-2-2圖3-3-2-2切換選項卡至【部門互評方案列表】，此頁面顯示當(dāng)前學(xué)校已上報的方案列表信息，點擊“操作”列的【進入評價】，打開評價頁面，可以進行部門互評。如圖3-3-2-3圖(3-3-2-3)點擊“操作”列的【進入評價】，打開評價頁面，可以進行部門互評，點擊【保存】按鈕進行保存。點擊【返回】按鈕返回到方案列表頁面。如圖3-3-2-4圖3-3-2-4點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，打開方案詳細頁面，可以查看當(dāng)前方案詳細信息。如圖3-3-2-5。圖3-3-2-5四、一師一標(biāo)系統(tǒng)操作說明4.1一師一標(biāo)督學(xué)操作說明4.1.1、一

24、師一標(biāo)督學(xué)登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-1-1-1圖(4-1-1-1)4.1.2、指導(dǎo)方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【指導(dǎo)方案】，右側(cè)會顯示所有一師一標(biāo)的所有方案列表信息，點擊【新建】可以新建方案，點擊【發(fā)布】，可以將選擇的方案發(fā)送至相應(yīng)的學(xué)校，點擊【刪除】可以刪除選中的方案，點擊“操作”列中的【編輯】，可以對當(dāng)前方案進行修改。點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，可以查看當(dāng)前方案詳細信息。如圖4-1-2-1圖(4-1-2-1)點擊【新建】按鈕，打開新建方案頁面，輸入各項信息之后，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【發(fā)布】按鈕即可將此方案發(fā)送至相應(yīng)的學(xué)校，點擊【

25、返回】即可返回到方案列表頁面。如圖4-1-2-2。圖(4-1-2-2)點擊操作列中的【編輯】，打開編輯頁面，可以對當(dāng)前方案進行編輯操作，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【發(fā)布】即可將當(dāng)前方案發(fā)布到對應(yīng)的學(xué)校，點擊【返回】按鈕即可返回方案列表頁面。如圖4-1-2-3圖4-1-2-3點擊“方案名稱”列中的方案名稱鏈接，可以查看當(dāng)前方案的詳細信息，如圖4-1-2-4。圖4-1-2-44.1.3、學(xué)校方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的【學(xué)校方案】，切換選項卡至【學(xué)校指導(dǎo)方案】右側(cè)會顯示所有學(xué)校上報的方案列表信息，點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，打開方案詳細頁面，可以查看當(dāng)前方案詳細信息，如圖4-1-3-1圖4-1-3

26、-1點擊“方案名稱”列的方案名稱鏈接，打開方案詳細頁面，可以查看當(dāng)前方案詳細信息，如圖4-1-3-2。圖4-1-3-2切換選項卡至【教師個人規(guī)劃】，列表頁面會顯示一師一標(biāo)所有學(xué)校下所有老師的對應(yīng)方案列表信息。點擊“方案名稱”列的方案名稱，可以查看方案具體信息。如圖4-1-3-3圖4-1-3-3切換選項卡至【評價結(jié)果】，列表頁面會分類顯示所有學(xué)校下所有老師的評價結(jié)果匯總列表。如圖4-1-3-4圖4-1-3-44.2一師一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)操作說明4.2.1、一師一標(biāo)校領(lǐng)導(dǎo)登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-2-1-1圖(4-2-1-1)4.2.2、學(xué)校方案點擊系統(tǒng)

27、左側(cè)的菜單【指標(biāo)體系】，在頁面右側(cè)進行方案指標(biāo)設(shè)定，設(shè)定完成之后，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【發(fā)布】按鈕即可將此設(shè)置好指標(biāo)的方案發(fā)送到當(dāng)前學(xué)校。如圖4-2-2-1圖(4-2-2-1)點擊“操作”列的【指標(biāo)制定】，打開指標(biāo)制定頁面，可以對當(dāng)前方案進行指標(biāo)制定。點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【發(fā)布】可以將此制定好指標(biāo)的方案發(fā)布，方案發(fā)布后，當(dāng)前學(xué)校的所有老師需要登錄進行引用，點擊【返回】按鈕返回到方案列表頁面。如圖4-2-2-2圖4-2-2-2點擊“方案名稱”列表的方案名稱鏈接，打開方案詳細頁面，可以查看當(dāng)前方案的詳細信息。如圖4-2-2-3。圖4-2-2-34.2.3、評價成員點擊系統(tǒng)左側(cè)的

28、菜單【評價成員】，此頁面用于設(shè)置一師一標(biāo)的審核小組人員，輸入對應(yīng)的人員名稱后，點擊【保存】按鈕，系統(tǒng)會自動給當(dāng)前設(shè)定好的小組成員進行賬號分配，用此賬號登錄可以對教師指標(biāo)進行評價。如圖4-2-3-1圖(4-2-3-1)4.2.4、專家評小組切換選項卡至【專家評小組設(shè)置】，此頁面可以對專家評小組成員進行設(shè)置，輸入對應(yīng)名稱后，點擊【保存】按鈕，系統(tǒng)會自動給當(dāng)前設(shè)定好的專家評小組成員進行賬號分配，用此賬號登錄可以進行專家評價。如圖4-2-4-1圖(4-2-4-1)4.2.5、校評小組切換選項卡至【校評小組設(shè)置】，此頁面可以對校評小組成員進行設(shè)置，輸入對應(yīng)名稱后，點擊【保存】按鈕，系統(tǒng)會自動給當(dāng)前設(shè)定好

29、的校評小組成員進行賬號分配，用此賬號登錄可以對學(xué)校老師進行評價。如圖4-2-5-1圖(4-2-5-1)4.2.6、學(xué)生評賬號生成切換選項卡至【學(xué)生評賬號生成】，此頁面可以對當(dāng)前學(xué)校各個班級進行賬號分配，點擊【年級班級賬號】可以自動生成班級賬號，用此賬號登錄可以進行學(xué)生評價。點擊【導(dǎo)出】按鈕，可以將生成的賬號導(dǎo)入到excel中，便于您記錄和查看。如圖4-2-6-1圖(4-2-6-1)4.2.7、評價結(jié)果點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【評價結(jié)果】，右側(cè)顯示當(dāng)前學(xué)校所有老師的評價匯總信息。點擊【評價結(jié)果計算】按鈕，可以計算評價結(jié)果。如圖4-2-7-1圖(4-2-7-1)4.3一師一標(biāo)教師操作說明4.3.1、教師

30、登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-3-1-1圖(4-3-1-1)4.3.2、個人方案注：此登錄賬號是由學(xué)校管理員進行權(quán)限設(shè)置新建用戶時自動生成的賬號點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【個人方案】，系統(tǒng)右側(cè)會顯示當(dāng)前老師所引用的方案信息，點擊“操作”列的【目標(biāo)制定】，可以進行采樣指標(biāo)設(shè)定。如圖4-3-2-1圖(4-3-2-1)點擊“操作”列的【目標(biāo)制定】，打開指標(biāo)頁面，可以進行采樣指標(biāo)設(shè)定。點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【上報】可以將此方案上報到審核小組進行審核，點擊【返回】按鈕返回到方案列表頁面。如圖4-3-2-2圖(4-3-2-2)4.3.3、教師評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的

31、菜單【教師評價】，切換選項卡至【教師自評】，此頁顯示當(dāng)前教師所引用的方案信息，點擊“操作”列的【進入評價】，可以進行教師自評。如圖4-3-3-1圖4-3-3-1點擊“操作”列的【進入評價】，此頁面用于進行教師自評，自評完成后，點擊【保存】按鈕進行保存，如圖4-3-3-2圖(4-3-3-2)切換選項卡至【部門領(lǐng)導(dǎo)評】，此頁面用于對該學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)進行評價，選擇一位領(lǐng)導(dǎo)，評價完成之后點擊【保存】按鈕進行保存，如圖4-3-3-3圖(4-3-3-3)切換選項卡【教師互評】，此頁用于教師之間進行互相評價操作，選擇一名老師評價之后，點擊【保存并進入下一個教師評價】按鈕進行保存，如圖4-3-3-44-3-3-

32、44.4一師一標(biāo)校評小組組長操作說明4.4.1、一師一標(biāo)校評小組組長登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-4-1-1圖(4-4-1-1)4.4.2、教師評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【教師評價】，右側(cè)會分類顯示該學(xué)校的所有年級班級列表信息，點擊【進入評價】可以打開評價頁面，對當(dāng)前教師進行評價打分，如圖4-4-2-1圖(4-4-2-1)點擊操作列的【進入評價】按鈕，打開評價頁面，可以對當(dāng)前教師進行評價，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【返回】按鈕返回到教師列表頁面。如圖4-4-2-2圖(4-4-2-2)4.5一師一標(biāo)校評小組成員操作說明4.5.1、一師一標(biāo)校評小組成員

33、登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-5-1-1圖(4-5-1-1)4.5.2、教師評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【教師評價】，右側(cè)會分類顯示該學(xué)校的所有年級班級列表信息，點擊【進入評價】可以打開評價頁面，對當(dāng)前教師進行評價打分，如圖4-5-2-1圖(4-5-2-1)點擊操作列的【進入評價】按鈕，打開評價頁面，可以對當(dāng)前教師進行評價，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【返回】按鈕返回到教師列表頁面。如圖4-5-2-2圖(4-5-2-2)4.6一師一標(biāo)專家評小組組長操作說明4.6.1、一師一標(biāo)專家評小組組長登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系

34、統(tǒng)。如圖4-6-1-1圖(4-6-1-1)4.6.2、一師一標(biāo)評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【教師評價】，右側(cè)會分類顯示該學(xué)校的所有年級班級列表信息，點擊【進入評價】可以打開評價頁面，對當(dāng)前教師進行評價打分，如圖4-6-2-1圖(4-6-2-1)點擊操作列的【進入評價】按鈕，打開評價頁面，可以對當(dāng)前教師進行評價，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【返回】按鈕返回到教師列表頁面。如圖4-6-2-24.7一師一標(biāo)專家評小組成員操作說明4.7.1、一師一標(biāo)專家評小組成員登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-7-1-1圖(4-6-1-1)4.7.2、一師一標(biāo)評價點擊系統(tǒng)左側(cè)的

35、菜單【教師評價】，右側(cè)會分類顯示該學(xué)校的所有年級班級列表信息，點擊【進入評價】可以打開評價頁面，對當(dāng)前教師進行評價打分，如圖4-6-2-1圖(4-6-2-1)點擊操作列的【進入評價】按鈕，打開評價頁面，可以對當(dāng)前教師進行評價，點擊【保存】按鈕進行保存，點擊【返回】按鈕返回到教師列表頁面。如圖4-6-2-2圖(4-6-2-2)4.8一師一標(biāo)審核小組組長操作說明4.8.1、一師一標(biāo)審核小組組長登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖4-8-1-1圖(4-8-1-1)4.8.2、學(xué)校方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【學(xué)校方案】，右側(cè)會顯示該學(xué)校的所有教師列表信息，點擊【批量審核

36、通過】，可以一次性審核多個老師通過此次審核，點擊【批量審核不通過】，可以一次性審核多個老師不通過此次審核，點擊操作列的“進入審核”可以查看各項具體指標(biāo)并且可以進行審核。如圖4-8-2-1圖(4-8-2-1)點擊操作列的【進入審核】，打開審核頁面，可以查看各項指標(biāo)詳細信息，點擊【審核意見】按鈕，打開審核意見頁面可以進行意見編輯。如圖4-8-2-2圖(4-8-2-2)點擊【審核意見】按鈕，打開審核意見頁面，可以編輯審核意見，如圖4-8-2-3圖(4-8-2-3)4.9一師一標(biāo)審核小組組員操作說明4.9.1、一師一標(biāo)審核小組組員登錄打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖

37、4-9-1-1圖(4-9-1-1)4.9.2、學(xué)校方案點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【學(xué)校方案】，右側(cè)會顯示該學(xué)校的所有教師列表信息，點擊【批量審核通過】，可以一次性審核多個老師通過此次審核，點擊【批量審核不通過】，可以一次性審核多個老師不通過此次審核，點擊操作列的“進入審核”可以查看各項具體指標(biāo)并且可以進行審核。如圖4-9-2-1圖(4-9-2-1)點擊操作列的【進入審核】，打開審核頁面，可以查看各項指標(biāo)詳細信息，點擊【審核意見】按鈕，打開審核意見頁面可以進行意見編輯。如圖4-9-2-2圖(4-9-2-2)點擊【審核意見】按鈕，打開審核意見頁面，可以編輯審核意見，如圖4-8-2-3圖(4-9-2-3)4

38、.10一師一標(biāo)學(xué)生操作說明4.10.1、一師一標(biāo)學(xué)生登錄輸入班級賬號，點擊【登錄】按鈕進行登錄。如圖4-10-1-1注：此班級賬號是校領(lǐng)導(dǎo)進行評價成員設(shè)置時自動生成的學(xué)生評價賬號。圖(4-10-1-1)4.10.2、一師一標(biāo)學(xué)生評價進入系統(tǒng)后，選擇要被評價的老師，對其各項指標(biāo)進行評價打分，完成之后，點擊【保存并進入下一個教師評價】，如圖4-10-2-1圖(4-10-2-1)五、督導(dǎo)系統(tǒng)操作說明5.1督導(dǎo)系統(tǒng)督學(xué)操作說明5.1.1、督導(dǎo)系統(tǒng)督學(xué)登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖5-1-1-1圖(5-1-1-1)5.1.2、督前準備點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【督前準

39、備】，切換選項卡至【督前工作安排】，列表頁面會顯示出所有已經(jīng)創(chuàng)建的督導(dǎo)任務(wù)列表。點擊工具條上的【新建】，可以新建督導(dǎo)任務(wù)，點擊【發(fā)布】，可以將選中的督導(dǎo)任務(wù)發(fā)布到相應(yīng)的學(xué)校，點擊【刪除】可以刪除選中的督導(dǎo)任務(wù)。點擊操作列中的【導(dǎo)出賬號】，可以導(dǎo)出賬號，如圖5-1-2-1圖(5-1-2-1)打開新建督導(dǎo)頁面，輸入相應(yīng)內(nèi)容，點擊【保存】按鈕，即可保存，點擊【添加學(xué)?！挎溄樱梢蕴砑舆m用學(xué)校。如圖5-1-2-2圖(5-1-2-2)點擊操作列中的“導(dǎo)出賬號”，打開導(dǎo)出賬號頁面，系統(tǒng)會自動為該督導(dǎo)任務(wù)下的各個小組成員分配賬號，使用此賬號登錄系統(tǒng)可以進行其他相應(yīng)操作，點擊【導(dǎo)出excel】，系統(tǒng)會將當(dāng)前賬

40、號自動導(dǎo)入到excel中，方便您的記錄和查看。如圖5-1-2-3圖(5-1-2-3)切換選項卡到【督導(dǎo)通知】，頁面顯示對應(yīng)學(xué)校所有已創(chuàng)建的通知列表，點擊工具條上的【新建】可以新建通知，點擊“通知標(biāo)題”列的通知標(biāo)題鏈接，可以查看此條通知的詳細信息。如圖5-1-2-4圖(5-1-2-4)打開新建督導(dǎo)通知頁面，點擊【添加學(xué)?！挎溄?，可以添加適用學(xué)校，點擊【發(fā)送】按鈕可以直接將此條通知發(fā)送到對應(yīng)的學(xué)校。如圖5-1-2-5圖(5-1-2-5)點擊通知標(biāo)題列的通知標(biāo)題鏈接，可以查看此條通知的詳細信息，如圖5-1-2-6圖(5-1-2-6)5.2督導(dǎo)系統(tǒng)督導(dǎo)小組組長操作說明5.2.1、督導(dǎo)系統(tǒng)督導(dǎo)小組組長登

41、錄注：督學(xué)的賬號是系統(tǒng)自動分配的，即管理員創(chuàng)建督導(dǎo)任務(wù)時自動生成的小組成員賬號 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖5-2-1-1圖(5-2-1-1)5.2.2、督前準備點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【督前準備】，右側(cè)會顯示出所有已經(jīng)創(chuàng)建的督導(dǎo)任務(wù)列表。點擊工具條上的【新建】，可以新建督導(dǎo)任務(wù)，點擊【發(fā)布】，可以將選中的督導(dǎo)任務(wù)發(fā)布到相應(yīng)的學(xué)校，點擊【刪除】可以刪除選中的督導(dǎo)任務(wù)。點擊操作列中的【導(dǎo)出賬號】，可以導(dǎo)出賬號，如圖5-2-2-1圖5-2-2-1打開新建督導(dǎo)頁面，輸入相應(yīng)內(nèi)容，點擊【保存】按鈕，即可保存，點擊【添加學(xué)校】鏈接，可以添加適用學(xué)校。如圖5-2-2-2(

42、圖5-2-2-2)點擊操作列中的“導(dǎo)出賬號”，打開導(dǎo)出賬號頁面，系統(tǒng)會自動為該督導(dǎo)任務(wù)下的各個小組成員分配賬號，使用此賬號登錄系統(tǒng)可以進行其他相應(yīng)操作，點擊【導(dǎo)出excel】，系統(tǒng)會將當(dāng)前賬號自動導(dǎo)入到excel中，方便您的記錄和查看。如圖5-2-2-3圖(圖5-2-2-3)切換選項卡到【督導(dǎo)通知】，頁面顯示對應(yīng)學(xué)校所有已創(chuàng)建的通知列表，點擊工具條上的【新建】可以新建通知，點擊“通知標(biāo)題”列的通知標(biāo)題鏈接，可以查看此條通知的詳細信息。如圖5-2-2-4圖(5-2-2-4)打開新建督導(dǎo)通知頁面，點擊【添加學(xué)校】鏈接，可以添加適用學(xué)校，點擊【發(fā)送】按鈕可以直接將此條通知發(fā)送到對應(yīng)的學(xué)校。如圖5-2

43、-2-5圖(5-2-2-5)點擊通知標(biāo)題列的通知標(biāo)題鏈接，可以查看此條通知的詳細信息，如圖5-2-2-6圖(5-2-2-6)5.2.4、進校督導(dǎo)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，右側(cè)選擇【申報材料】選項卡，列表頁面會顯示所有學(xué)校提交的申報材料列表信息，可以查看其詳細信息。如圖5-2-4-1圖(5-2-4-1)點擊督導(dǎo)標(biāo)題的鏈接，打開督導(dǎo)信息詳細頁面，可以查看當(dāng)前申報材料的詳細信息，如圖5-2-4-2圖(5-2-4-2)點擊“操作”列中的【詳細】，打開詳細頁面，可以查看當(dāng)前學(xué)校申報的歷史上報材料。如圖5-2-4-3圖(5-2-4-3)點擊“操作”列中的【不完整】，打開編輯意見頁面，可以針對此次申報

44、進行意見編輯，點擊【保存】按鈕即可保存。如圖5-2-4-4圖(5-2-4-4)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，切換至【督導(dǎo)記錄】選項卡，列表頁面會顯示所有學(xué)校的督導(dǎo)記錄信息列表，點擊“記錄內(nèi)容”列中的記錄名稱鏈接，可以查看或下載上傳的督導(dǎo)記錄，點擊“操作”列中的【記錄】，打開記錄編輯頁面，可以對當(dāng)前學(xué)校上傳督導(dǎo)記錄。如圖5-2-4-5圖(5-2-4-5)點擊操作列的【記錄】，打開記錄上傳頁面，可以任意上傳督導(dǎo)記錄，點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-2-4-6圖(5-2-4-6)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，切換至【督導(dǎo)整改】選項卡，列表頁面會顯示所有學(xué)校上報的整改材料列表信息。點擊“學(xué)校整改

45、上報內(nèi)容”列的文件名稱，可以查看或下載該附件，點擊“操作”列的【編輯督導(dǎo)意見】，打開指導(dǎo)頁面，可以進行整改意見編輯。如圖5-2-4-7圖5-2-4-7點擊“操作”列的【編輯督導(dǎo)意見】，打開指導(dǎo)頁面，可以進行督導(dǎo)意見編輯，點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-2-4-8圖5-2-4-85.2.5、督導(dǎo)報告點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【督導(dǎo)報告】，列表頁面會顯示不同學(xué)校的督導(dǎo)報告，點擊“操作”列中的【編輯報告】鏈接，打開報告編輯頁面，可以對此次督導(dǎo)任務(wù)的此學(xué)校進行督導(dǎo)報告上傳。點擊【發(fā)布】可以將此條督導(dǎo)報告發(fā)送到對應(yīng)的學(xué)校。如圖5-2-5-1圖(5-2-5-1)打開編輯報告編輯頁面，可以上傳督導(dǎo)報告，勾選“保存

46、完后立即發(fā)送到學(xué)?！保梢詫⒋藯l督導(dǎo)報告發(fā)送到學(xué)校端，點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-2-5-2圖(5-2-5-2)5.3督導(dǎo)系統(tǒng)副組長操作說明5.3.1、督導(dǎo)系統(tǒng)副組長登錄注：副組長的賬號是系統(tǒng)自動分配的，即管理員創(chuàng)建督導(dǎo)任務(wù)時自動生成的小組成員賬號 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖5-3-1-1圖(5-3-1-1)5.3.2、進校督導(dǎo)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，切換選項卡至【申報材料】，列表頁面會顯示所有學(xué)校提交的申報材料列表信息，點擊“督導(dǎo)標(biāo)題”列的督導(dǎo)標(biāo)題鏈接可以打開督導(dǎo)任務(wù)詳細頁面，查看詳細信息。如圖5-3-2-1圖(5-3-2-1)點擊督導(dǎo)

47、標(biāo)題的鏈接，打開督導(dǎo)信息詳細頁面，可以查看當(dāng)前申報材料的詳細信息，如圖5-3-2-2圖(5-3-2-2)點擊“操作”列中的【詳細】，打開詳細頁面，可以查看當(dāng)前學(xué)校此次申報的歷史上報材料。如圖5-3-2-3圖(5-3-2-3)點擊“操作”列中的【不完整】，打開編輯意見頁面，可以針對此次申報進行意見編輯點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-3-2-4圖(5-3-2-4)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，切換選項卡至【督導(dǎo)記錄】，列表頁面會顯示所有學(xué)校的督導(dǎo)記錄信息列表，點擊“記錄內(nèi)容”列中的記錄名稱鏈接，可以查看或下載上傳的督導(dǎo)記錄，點擊“操作”列中的【記錄】，打開記錄編輯頁面，可以對當(dāng)前學(xué)校上傳督導(dǎo)記

48、錄。如圖5-3-2-5圖(5-3-2-5)打開記錄上傳頁面，可以任意上傳督導(dǎo)記錄，點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-3-2-6圖(5-3-2-6)5.4督導(dǎo)小組組員操作說明5.4.1、督導(dǎo)小組組員登錄注：組員的賬號是系統(tǒng)自動分配的，即管理員創(chuàng)建督導(dǎo)任務(wù)時自動生成的小組成員賬號 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖5-4-1-1圖(5-4-1-1)5.4.2、進校督導(dǎo)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，切換選項卡至【申報材料】，列表頁面會顯示所有學(xué)校提交的申報材料列表信息，點擊“督導(dǎo)標(biāo)題”列的督導(dǎo)標(biāo)題鏈接可以打開督導(dǎo)任務(wù)詳細頁面，查看詳細信息。如圖5-4-2-1圖(5

49、-4-2-1)點擊督導(dǎo)標(biāo)題的鏈接，打開督導(dǎo)信息詳細頁面，可以查看當(dāng)前申報材料的詳細信息，如圖5-4-2-2圖(5-4-2-2)點擊“操作”列中的【詳細】，打開詳細頁面，可以查看當(dāng)前學(xué)校此次申報的歷史上報材料。如圖5-4-2-3圖(5-4-2-3)點擊“操作”列中的【不完整】，打開編輯意見頁面，可以針對此次申報進行意見編輯點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-4-2-4圖(5-4-2-4)點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【進校督導(dǎo)】，切換選項卡至【督導(dǎo)記錄】，列表頁面會顯示所有學(xué)校的督導(dǎo)記錄信息列表，點擊“記錄內(nèi)容”列中的記錄名稱鏈接，可以查看或下載上傳的督導(dǎo)記錄，點擊“操作”列中的【記錄】，打開記錄編輯頁面，可

50、以對當(dāng)前學(xué)校上傳督導(dǎo)記錄。如圖5-4-2-5圖(5-4-2-5)打開記錄上傳頁面，可以任意上傳督導(dǎo)記錄，點擊【保存】按鈕進行保存。如圖5-4-2-6圖(5-4-2-6)5.5督導(dǎo)系統(tǒng)校領(lǐng)導(dǎo)操作說明5.5.1、督導(dǎo)系統(tǒng)校領(lǐng)導(dǎo)登錄 打開登錄窗口，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】，進入系統(tǒng)。如圖5-5-1-1圖(5-5-1-1)5.5.2、通知查看功能點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【通知查看】，右側(cè)會顯示教育局發(fā)送過來的所有督導(dǎo)通知信息列表，如圖5-5-2-1圖(5-5-2-1)點擊“操作”列中的【查看】，打開詳細頁面，可以查看當(dāng)前通知的詳細信息。如圖5-5-2-2圖(5-5-2-2)5.5.3、申報材料

51、功能點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【申報材料】，此頁用于向教育局上報申報材料，可以進行多次申報。點擊【上報】按鈕，即可將此申報材料上報至教育局。如圖5-5-3-1圖(5-5-3-1)5.5.4、督導(dǎo)整改點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【督導(dǎo)整改】，切換選項卡至【整改計劃】，在此頁可以填寫整改計劃和上報整改計劃材料，完成之后，點擊【上報】按鈕即可將此整改計劃發(fā)送至教育局端，如圖5-5-4-1圖(5-5-4-1)切換選項卡至【整改結(jié)果】，此頁可以進行整改結(jié)果上傳，內(nèi)容填寫完成后，點擊【上報】按鈕，即可將此整改結(jié)果發(fā)送至教育局端。如圖5-5-4-2圖(5-5-4-2)5.5.5、督導(dǎo)報告點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【督導(dǎo)報告】，右側(cè)會

52、顯示當(dāng)前學(xué)校的所有督導(dǎo)報告，點擊報告名稱鏈接，可以進行下載或查看。如圖5-5-5-1圖(5-5-5-1)六、調(diào)查問卷系統(tǒng)操作說明6.1問卷督學(xué)管理員操作說明6.1.1、問卷督學(xué)管理員登錄。如圖6-1-1-1圖(6-1-1-1)6.1.2、學(xué)生問卷點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【學(xué)生問卷】，右側(cè)顯示所有學(xué)校的問卷列表，點擊工具條上的【新建】，打開問卷設(shè)計頁面，進行問卷添加，點擊【刪除】按鈕，可以刪除選中的問卷，點擊編輯列中的【發(fā)布】，可以將創(chuàng)建好的問卷發(fā)送到相應(yīng)的學(xué)校。用“問卷密碼”列中的密碼登錄可以對相應(yīng)學(xué)校進行問卷調(diào)查，點擊編輯列中的【結(jié)果查看】可以查看此問卷的調(diào)查結(jié)果詳細信息，點擊【結(jié)束】，可以結(jié)束當(dāng)

53、前問卷，意味著此問卷將不能再參與調(diào)查。如圖6-1-2-1圖(6-1-2-1)新建問卷頁面，點擊【引用】按鈕，可以引用選擇的原有問卷，包括所有的題目，內(nèi)容，點擊【保存】按鈕，進行保存即可。如圖6-1-2-2圖(6-1-2-2)問卷創(chuàng)建成功后，可以用問卷密碼列中系統(tǒng)自動生成的密碼進行登錄，參與此份問卷調(diào)查。如圖6-1-2-3圖(6-1-2-3)6.1.3、問卷調(diào)查進入系統(tǒng)之后，可以進行問卷調(diào)查，調(diào)查完之后，點擊【提交】按鈕進行提交，如圖6-1-3-1圖(6-1-3-1)七、系統(tǒng)設(shè)置操作說明7.1教育局端系統(tǒng)設(shè)置管理員操作說明7.1.1、系統(tǒng)設(shè)置管理員登錄打開登錄頁面，輸入用戶名，密碼和驗證碼，點擊【登錄】按鈕，進入系統(tǒng)。如圖7-1-1-1圖(7-1-1-1)7.1.2、權(quán)限管理點擊系統(tǒng)左側(cè)的菜單【權(quán)限管理】，右側(cè)顯示系統(tǒng)所有的角色信息，點擊【新建】按鈕可以新建角色，點擊【保存】可以保存當(dāng)前設(shè)置，此設(shè)置在整個系統(tǒng)中即時生效，點擊【刪除】按鈕，可以刪除選中角色。如圖7-1-2-1圖(7-1-2-1)點擊【新建】按鈕，打開新建角色頁面，輸入角