2021年中班語(yǔ)言教案多么溫暖的禮物

1、幼兒園教案2021年中班語(yǔ)言教案：多么溫暖的禮物幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班語(yǔ)言教案：多么溫暖的禮物中班語(yǔ)言活動(dòng)多么溫暖的禮物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在猜猜、講講中了解故事內(nèi)容，感受、理解人與人之間的關(guān)愛(ài)才是最溫暖的禮物。理解掌握詞匯：“厚厚的”、“軟軟的”、“香噴噴的”、“熱乎乎的”，并嘗試運(yùn)用表達(dá)。適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看中班語(yǔ)言多么溫暖的禮物教案吧。幼兒園中班語(yǔ)言教案：多么溫暖的禮物活動(dòng)目標(biāo)： 1、在猜猜、講講中了解故事內(nèi)容，感受、理解人與人之間的關(guān)愛(ài)才是最溫暖的禮物。 2、理解掌握詞匯

2、：厚厚的、軟軟的、香噴噴的、熱乎乎的，并嘗試運(yùn)用表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事畫(huà)面、圍巾、毛衣、毯子、枕頭?；顒?dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒傾聽(tīng)的欲望(重點(diǎn)：了解故事發(fā)生的背景，以及兩個(gè)主要角色間的關(guān)系) 1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)冬天取暖的好辦法，為后面溫暖的禮物做鋪墊。 (1)你們?cè)诙炖镉心男┤∨暮棉k法? (2)小結(jié)中引出故事：每個(gè)人都需要溫暖，你們都有很多取暖的方法，今天老師帶來(lái)了一個(gè)發(fā)生在冬天里的溫暖的故事。 2、交代故事角色，知道跳跳鼠與鼴鼠仔是一對(duì)好朋友。 人物介紹：這是誰(shuí)?他有一個(gè)可愛(ài)的名字叫跳跳鼠(打招呼)。跳跳鼠有個(gè)很要好的朋友，叫鼴鼠仔(打招呼)，他們是一對(duì)好朋友。 3、講述故事

3、的開(kāi)始部分：新年快到了，……又冷又孤單，激發(fā)幼兒產(chǎn)生關(guān)愛(ài)鼴鼠仔的隋感。 提問(wèn)：鼴鼠仔一個(gè)人住在遙遠(yuǎn)的地洞里會(huì)感到怎樣?(理解又冷又孤單) 二、分段講述，理解故事多么溫暖的禮物(重點(diǎn)：順著故事情節(jié)的展開(kāi)，了解故事中兩個(gè)角色之間牽掛的心情，突出溫暖禮物的神秘) 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)詞義作猜想，并學(xué)習(xí)表達(dá)。 提問(wèn)：跳跳鼠到底會(huì)送什么溫暖的禮物給鼴鼠仔呢?(幼兒推想，說(shuō)說(shuō)理由) 講述故事：從跳跳鼠給鼴鼠仔撥了一個(gè)長(zhǎng)途電話嗯……厚厚的，軟軟的……還有，從頭到腳都是熱乎乎的，讓我

4、們猜一猜，這份禮物會(huì)是什么呢? 承上啟下：哦，你們說(shuō)出了那么多溫暖的禮物，相信如果送給你們的家人或者是朋友，一定會(huì)讓他們感到溫暖又甜蜜。 2、加深對(duì)厚厚的、軟軟的、熱乎乎的等詞義的理解并體會(huì)溫暖的感受。 實(shí)物體驗(yàn)：幼兒親自感受和體驗(yàn)各種溫暖的禮物的材質(zhì)，說(shuō)一說(shuō)摸摸禮物后的感覺(jué)。 今天老師也帶來(lái)了一些可以帶給大家溫暖的小禮物，請(qǐng)你們也來(lái)抱一抱、摸一摸，說(shuō)說(shuō)它們帶給你什么樣的感覺(jué)? 幼兒體驗(yàn)，并學(xué)說(shuō)軟軟的圍巾、厚厚的毛衣、毛茸茸的毯子、香噴噴的枕頭。3、電話游戲，以打電話的方式練習(xí)故事中角色的語(yǔ)句，進(jìn)一步體驗(yàn)期待的心情。 幼兒扮演鼴鼠仔，老師扮演跳跳鼠 幼：跳跳鼠，溫暖的禮物是軟軟的圍巾嗎? 師：

5、不是 幼：跳跳鼠，溫暖的禮物是厚厚的毛衣嗎? 師：也不是。 幼：跳跳鼠，溫暖的禮物是毛茸茸的毯子嗎? 師：還是不對(duì)。 幼：跳跳鼠，溫暖的禮物是香噴噴的枕頭嗎? 師：哈哈，還是沒(méi)猜對(duì)哦。 那么到底是什么神秘禮物呀? 鼴鼠仔和你們一樣，美美地猜想著。 鼴鼠仔每天都在盼望著禮物的到來(lái)，是軟軟的圍巾嗎?是厚厚的毛衣嗎?是毛茸茸的毯子嗎?是香噴噴的枕頭嗎?我們繼續(xù)看看跳跳鼠到底會(huì)送什么禮物，好嗎?三、繼續(xù)欣賞故事(重點(diǎn)：觀察畫(huà)面，根據(jù)局部特征，判斷真正的禮物，理解溫暖禮物的含義，感受友情的美好) 1、觀察畫(huà)面，根據(jù)局部特征判斷 講述故事內(nèi)容：終于等到了一年里最冷的一天…&h

6、ellip;從頭到腳都是熱乎乎的…… 提問(wèn)：你怎么會(huì)猜到是跳跳鼠呢?(觀察禮物盒中，跳跳鼠的局部特征) 2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察畫(huà)面，提問(wèn)： (1)瞧，兩個(gè)朋友在做什么呀?(擁抱) (2)跳跳鼠送給鼴鼠仔的到底是一個(gè)什么樣的禮物啊?(擁抱) (3)天冷的時(shí)候，好朋友擁抱在一起會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢?(溫暖) (4)是呀，兩個(gè)毛茸茸的家伙，身體貼在一起，厚厚的、軟軟的，讓他們感覺(jué)從頭到腳都是熱乎乎的，連心兒都是那么的溫暖。 四、邊看視頻邊完整欣賞配樂(lè)故事多么溫暖的禮物(重點(diǎn)：完整欣賞故事，再次感受友情的溫暖，愿意將溫暖與每個(gè)身邊的人一起分享) 1、完整欣賞。

7、 2、師生擁抱，同伴擁抱，感受溫暖，鼓勵(lì)幼兒回家與自己的家人擁抱，并送上祝福語(yǔ)。這個(gè)大大的擁抱是不是一個(gè)溫暖的禮物呢?我們也來(lái)做朋友相互擁抱，你給我愛(ài)，我給你愛(ài)，你給我溫暖，我給你溫暖。附故事 多么溫暖的禮物 新年就要來(lái)了，跳跳鼠想起了遠(yuǎn)方的朋友鼴鼠仔。 住在那么遠(yuǎn)的地洞里，鼴鼠仔一定又冷又孤單。跳跳鼠給鼴鼠仔撥了一個(gè)長(zhǎng)途電話，說(shuō)：鼴鼠仔呀，我要送你一件溫暖的禮物。溫暖的禮物，是什么呢?嗯……厚厚的，軟軟的……還有，從頭到腳都是熱乎乎的。鼴鼠仔每天都在盼望禮物的到來(lái)。溫暖的禮物，會(huì)是什么呢?他想了一個(gè)又一個(gè)。是軟軟的絨線圍巾嗎?是厚厚的毛衣嗎?是毛茸茸的毯子嗎?是香噴噴的枕頭嗎?終于等到了一年里最冷的一天，天上飄起了大大小小的雪花片。 溫暖的禮物究竟是什么呢? 突然，一