2021年小班數(shù)學聽課記錄15篇

1、幼兒園教案2021年小班數(shù)學聽課記錄15篇幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班數(shù)學聽課記錄15篇這是小班數(shù)學聽課記錄15篇，是優(yōu)秀的幼兒園觀察記錄文章，供老師家長們參考學習。小班數(shù)學聽課記錄第1篇幼兒園小班數(shù)學聽課記錄：蟲蟲的圣誕宴會【活動目標】1、在游戲中引導幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲，體驗快樂?！净顒訙蕚洹?名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景?！净顒舆^程】一、情景引入圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。衛(wèi)兵：歡迎光臨。師：這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎？二、

2、歡慶圣誕游戲：我的朋友在哪里衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù)。（4次）三、宴會結束衛(wèi)兵：天黑了，月亮升起來了，我們要回家了。師：謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧！步驟：1、送小朋友手中的蟲子師：天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯家了。2、糾正送錯家的蟲蟲3、將剩下的蟲蟲送回家四、自然結束和蟲蟲們說再見！幼兒園小班數(shù)學聽課記錄：喂瓶寶寶【活動目標】1.進一步感知4以內(nèi)的數(shù)量，練習手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。2.在感知物體顏色，數(shù)量的基礎上，嘗試根據(jù)二維特征分類。3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數(shù)學情

3、境游戲的快樂?！净顒訙蕚洹?.人手一個瓶寶寶（瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為24的點子）2.人手一個小勺、木質(zhì)串珠若干3.音樂三段（哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲）【活動過程】一、導入1.播放哭泣聲，引出主題t：聽！什么聲音？是誰在哭??？2.出示瓶寶寶，介紹活動內(nèi)容t：原來是瓶寶寶在哭?。科繉殞殲槭裁纯弈?？看看它肚子里有沒有東西？原來它肚子空空的.，太餓了，怎么辦呢？二、教師示范講解1.出示木質(zhì)串珠，討論操作要求t：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應該喂瓶寶寶吃多少呢？一個還是許多個？2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子t：到底瓶寶寶應該吃多少呢？看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾

4、個小串珠。3.請幼兒個別示范t：誰來幫我數(shù)一數(shù)，我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠？4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù)，不能多，也不能少。三、幼兒喂瓶寶寶1.幼兒個別操作，教師觀察指導2.集體交流操作結果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進行糾正四、幫瓶寶寶戴帽子1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數(shù)量的匹配t：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎？可是外面風大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要仔細數(shù)一數(shù)，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。2.請個別幼兒示范，集體檢驗3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗4.聽歡快音樂，和瓶寶寶散步跳舞。五、送瓶寶寶睡覺1.播放

5、搖籃曲，提出要求t：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧2.引導觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色t：看，這些搖籃上面有什么？原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。小班數(shù)學聽課記錄第2篇小班數(shù)學活動星星找朋友教案及聽課記錄一、活動目標：1、喜歡參與數(shù)學游戲活動，并能遵守游戲規(guī)則；2、在游戲中觀察，比較發(fā)現(xiàn)兩顆星星之間的相同之處，并樂意表達自己的想法。二、活動準備：材料準備：天空夜晚背景，各種不同顏色、形狀的星星卡片；經(jīng)驗準備：認識常見顏色，正確點數(shù)5以內(nèi)數(shù)量，能辨別圖形的大小。三、活動過程：（一）、開始部分：設置情境，故事導入，引起幼兒的興趣：夜

6、晚藍藍的天空中，會有些什么呢？我們一起來看看吧。（二）、基本部分：1、觀察星星的外部特征，引導幼兒初步感知他們之間的相同之處。（1）、出示一個金色的五個角的星星，引導幼兒說出看到的星星。a、問：它是什么樣的？（什么顏色？有幾個角？）b、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個角。c、小結：它是一顆金色的五角星星。d、這是一顆金色的五角星，它覺得很孤獨，想找找朋友，它會找誰？（2）、逐一出示三顆星星（紅色的五角星、藍色三角形、金色三角形），初步發(fā)現(xiàn)它們分別與金色的五個角的星星的相同屬性。問：這是一顆什么樣的星星？（什么顏色？幾個角？）金色的五角星星愿意和它做朋友嗎？為什么？它們有什么相同的地方？2、出示所有的星星，說說

7、、找找喜歡的星星（進一步引導幼兒多角度發(fā)現(xiàn)事物的特征，為找星星之間的相同之處做準備）。玩法：（1）、請一位小朋友說出自己喜歡的星星，其余的小朋友根據(jù)他所描述的星星外形特征摘下相應的星星。（2）、鼓勵幼兒從多個角度描述星星的外形特征，（大小、顏色、幾個角，如，金色的三個角的星星，藍色的小星星）3、我?guī)托切钦遗笥眩òl(fā)現(xiàn)兩個事物間的相同之處，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)）（1）、說玩法：幼兒人手一顆星星，兩兩找朋友，說說他們?yōu)槭裁词桥笥选＃?）、啟發(fā)提問：你們?yōu)槭裁凑遗笥?？（因為顏色一樣）（三）、結束部分：小結后，結束活動。評析：老師的聲音甜美，開始部分設計的環(huán)節(jié)很有詩意，情境性很強，吸引住了幼兒，感覺要帶

8、我們走進童話般的世界。但在星星找朋友這環(huán)節(jié)時，覺得方法單一了點，對于小班幼兒來說，游戲的趣味性不夠強，孩子不是很感興趣，師幼互動不是很熱烈，可否在這環(huán)節(jié)，設計成不同星星的家，讓幼兒找找和自己相同的星星，和好朋友到星星家做客，這樣，情境性就更濃點，孩子可能會感興趣點？幼兒園小班數(shù)學活動許多糖果公開課教案聽課記錄反思一 、活動目標1. 感知5以內(nèi)的數(shù)量對應，能夠根據(jù)數(shù)量匹配相對應的實物2. 積極參與，體驗數(shù)學活動的快樂二 、活動準備每個幼兒15顆糖果，5個小袋子（上面貼有1-5的小蘋果，和1-5 的數(shù)字卡片），數(shù)字卡片1-5，小盆5個，小熊玩偶一個三、 指導要點1. 活動重點：學習5以內(nèi)的數(shù)量2.

9、 活動難點：能夠根據(jù)數(shù)量匹配相對應的實物3. 指導要點：引導幼兒注意觀察限行標志的不同，按要求做數(shù)物對應游戲四、活動過程1.復習5以內(nèi)的數(shù)量；數(shù)一數(shù)’游戲教師將糖果握在手中，讓幼兒猜有幾個。然后數(shù)數(shù)驗證師：老師今天帶來了許多的糖果，小朋友來猜一下，老師手中有幾顆。（等幼兒自由猜說后）師：我們來數(shù)一下到底是幾顆呢（引導幼兒用手點數(shù)，說出總數(shù)）游戲可反復玩幾次2感知5以內(nèi)的物物對應：裝糖游戲（1）師：小熊呢開了一家糖果店。老師的糖果就是從小熊送給我。小熊家的糖果店現(xiàn)在又有了許多的新糖果，他還沒有來得及整理。他呀，想請我們小二班的小朋友幫忙整理。我們來幫助小熊吧。師：小熊給了我們

10、糖果跟小袋子。請小朋友數(shù)一下，一共有幾個袋子？（5個）師：小朋友在認真的看一下這些袋子有什么不一樣的？（引導幼兒觀察每個小袋子上的蘋果是不一樣的）師：小熊說呀他想把糖果裝進這些小袋子里。他說，小袋子上有幾個蘋果就在那個小袋子裝幾個糖果?，F(xiàn)在，我們就開始幫小熊裝糖果吧。(2).老師拿一個袋子問幼兒：這個袋子上有幾個蘋果？那應該裝幾顆糖果在這個袋子里面？（引導幼兒觀察說出正確答案）（3）師：現(xiàn)在請小朋友也幫幫小熊裝糖果吧！(老師提醒幼兒要是按要求裝糖果)3. 感知5以內(nèi)的數(shù)物對應：送糖果’游戲教師出示數(shù)字卡片1-5中其中一張，幼兒根據(jù)數(shù)字找出想對應數(shù)量的糖果師：我們現(xiàn)在已經(jīng)幫小

11、熊裝好了糖果，那我們就送給他吧。但是有一個要求哦。請小朋友看，老師手里拿的是貼有數(shù)字寶寶幾的小盆??？那小朋友就把裝有幾顆糖果的袋子放進來。（老師示范后，幼兒完成，隨機完成1-5的糖果裝盆活動）4. 結束師：我們把裝好糖果送給了小熊。小熊他說，小二班的小朋友真棒！都按我的要求幫我把糖果整理好了，謝謝大家。小班數(shù)學聽課記錄第3篇幼兒小班數(shù)學聽課記錄一【活動目標】1、用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫畫出彩虹姑娘的七彩頭發(fā)。2、畫面飽滿，表情豐富?！净顒訙蕚洹坷L畫紙，教師示范畫，勾線筆，各色油畫棒，背景音樂?！净顒舆^程】一、故事導入1、你們見過彩虹嗎?它有哪些顏色?(出示紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色)2

12、、在一個美麗的村子里，住著一位美麗的彩虹姑娘，她喜歡穿七彩的衣服和鞋子，她還留了一頭美麗的七彩頭發(fā)，她特別的勤勞、勇敢，人人都喜歡她。二、引導幼兒從線條、顏色、布局等方面觀察示范畫。1、出示老師示范畫，提問：彩虹姑娘的頭發(fā)有哪些顏色?臉和脖子是什么顏色?衣服是什么顏色的?怎樣畫頭發(fā)的?彩虹姑娘的五官是什么樣的?她的身上還有什么?2、引導幼兒觀看畫面的飽滿度，讓幼兒知道要把畫面畫滿。三、幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽涂色。四、幼兒作品展覽。評價：請小朋友介紹自己的作品。學習評價別人的作品，哪里畫得好，哪里畫得不好。(幼兒教育)幼兒小班數(shù)學聽課記錄二活動過程1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進

13、入意境。幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。2、學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。4、游戲：秋風和小樹葉。幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去;風聲慢而弱時，幼兒放慢動作;風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的.情境?；顒咏ㄗh風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：小樹葉，你飄到哪里?幼兒自由回答：我飄落在xxx?；顒釉u

14、價1.會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。2.想像并會用雙手在頭上、體側、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。小班語言活動聽課記錄：我給小雞起名字【活動過程】1、唱歌：小小蛋兒把門開。師：雞寶寶，我們一起來唱唱歌好嗎?2、學習兒歌及游戲。(1)用兒歌中的語言結構介紹自己。師：今天有很多客人想認識我們，我們介紹一下自己，好嗎?教師示范講述：嘰嘰嘰，我是邱娟，引導幼兒用：嘰嘰嘰，我是××的句式講述。(第一遍可以坐在座位上輪流講述，其后可以讓幼兒輪流站在前面排成一排進行講述。)(2)師幼邊討論邊學習游戲規(guī)則。邀請7名幼兒在前面排成一排，教師與幼兒共同結合數(shù)小雞的動作講述兒歌前兩句師：誰愿意來和媽媽玩游戲?我們一起來數(shù)數(shù)有多少小雞?教師為幼兒起名字，并暗示幼兒記住自己的名字。引導幼兒按照兒歌內(nèi)容小雞一下全走散，散回自己的座位。引導幼兒按序上來站成一排，并清楚地發(fā)音：嘰嘰嘰，我是小×。當幼兒都說完