三年級上冊數(shù)學(xué)課件筆算乘法多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位人教新課標(biāo)2014秋

1、根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化104204300440681050066087008根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化 兩位數(shù)乘一位數(shù) 筆算乘法（不進(jìn)位）多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)微山縣留莊鎮(zhèn)馬口小學(xué) 劉凱根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化問題：問題：1. 仔細(xì)看一看這幅圖，你能提出什么問題？仔細(xì)看一看這幅圖，你能提出什么問題？ 2. 你想

2、怎樣解決這個問題？誰來列個算式？你想怎樣解決這個問題？誰來列個算式？ 3. 為什么用乘法來解決呢？為什么用乘法來解決呢？怎樣算一共有怎樣算一共有多少支彩筆？多少支彩筆？根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化乘法豎式乘法豎式 12x3=1236312363 063因數(shù)因數(shù)因數(shù)因數(shù)積積簡化簡化數(shù)位一定要對齊數(shù)位一定要對齊23103根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化小組討論：多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的豎式應(yīng)該怎樣計算？ 我是這樣想的.根據(jù)三原

3、色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化兩位數(shù)乘一位數(shù)-筆算乘法(不進(jìn)位)1、相同數(shù)位對齊。2、從個位乘起。3、一位數(shù)分別乘這個兩位數(shù)的每個數(shù)位上的數(shù)，乘到哪一位就把積寫在哪一位的下面。根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。）（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。） 4. 我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？ 5. 你能說一說乘的順序嗎？你能說一說乘

4、的順序嗎？6（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。）（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。） 2. 這道題呢？該怎樣算？這道題呢？該怎樣算？3. 2為什么寫在百位上了？為什么寫在百位上了？問題：問題：1. 請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。 23 3 2 3 2 1 2 36 92 4 6（乘到哪一位就把積寫在哪一位的下面。）（乘到哪一位就把積寫在哪一位的下面。）根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化2134鞏固練習(xí)5根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離

5、了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化821 4228（1）142=（2）313=3 133 139 39 31、完成題庫、完成題庫根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化4214=642164X88433213=323321323X699632、對對錯錯、對對錯錯根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化281 4 12 2 8 22（1）1412=（2）1114=1 1 144 4 4 4443 3、完成題

6、庫、完成題庫根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化一個皮球一個皮球1111元，李老師要買元，李老師要買4 4個，個，他帶了他帶了5050元，錢夠嗎？元，錢夠嗎？11444（元）50元44元答:帶50元夠了。4 4、夠不夠、夠不夠根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化小明剪一根鐵絲，每次剪下小明剪一根鐵絲，每次剪下3232厘米，他剪了厘米，他剪了2 2次，正好把這根鐵絲剪成了同樣長的幾段。次，正好把這根鐵絲剪成了同樣長的幾段。這根鐵絲全長多少厘米？這根鐵絲全長多少厘米？ 2+13（段） 32396（厘米）答:這根鐵絲全長96厘米。5 5、剪一剪、剪一剪根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化128x2= 53x3= 在乘的時候發(fā)現(xiàn)個位上滿十了，怎在乘的時候發(fā)現(xiàn)個位上滿十了，怎么辦？么辦？根據(jù)三原色原理疊加后的單色形成了第三種顏色并脫離了原本的單色顏色更加豐富象征著產(chǎn)品在原有空間的組合中產(chǎn)生了突破性的變化 在