古代詩歌鑒賞——評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

1、 下列詩詞中均有下列詩詞中均有“愁愁”，請分析每一首詩中，請分析每一首詩中“愁愁”的具體內(nèi)容。的具體內(nèi)容。 1 1、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。( (白居易白居易長相思長相思) )2 2、郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，、郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。可憐無數(shù)山。( (辛棄疾辛棄疾) )1 1、閨中懷人之愁；、閨中懷人之愁；2 2、國破家亡之愁、報國無門之愁；、國破家亡之愁、報國無門之愁；課堂示例課堂示例3 3、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與

2、明月，隨風(fēng)直到夜郎西。與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。( (李白李白聞王昌齡左遷龍聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄標(biāo)遙有此寄) )3 3、思友之愁；、思友之愁；4 4、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁?？蛛p溪舴艋舟，載不動、許多愁。( (李清照李清照) )4 4、傷春之愁、家國之愁；、傷春之愁、家國之愁；5 5、自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一、自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁。夢，堪愁。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江

3、空往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流。自流。( (王安石王安石) ) 5 5、昔盛今衰之愁；、昔盛今衰之愁；6 6、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。( (柳永柳永) )6 6、思念戀人的孤獨之愁；、思念戀人的孤獨之愁；7 7、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。清月近人。( (孟浩然孟浩然)

4、)7 7、羈旅之客愁、羈旅之客愁8 8、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。( (李李煜煜) )8 8、亡國之愁；、亡國之愁；9 9、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(

5、 (李李白白宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云) )9 9、人生失意之愁；、人生失意之愁；1010、戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急、戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。飄棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，雪舞回風(fēng)。飄棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。愁坐正書空。( (杜甫杜甫) )10 10、戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。、戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 評價詩歌的思想內(nèi)容，就是分析評評價詩歌的思想內(nèi)容，就是分析評價作品主題的社會意義，作品的思想感價作品主題的社會意義，作品的思

6、想感情和作者的觀點態(tài)度；情和作者的觀點態(tài)度；理解詩歌內(nèi)容的方法理解詩歌內(nèi)容的方法六六.巧分類巧分類一一.看標(biāo)題看標(biāo)題三三.析尾句析尾句四四.抓字詞，明意象抓字詞，明意象五五. .知人論世知人論世閱讀下面宋詩，回答問題閱讀下面宋詩，回答問題 離離 思思元稹元稹曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。 離別的思念離別的思念注釋分類注釋分類 所暗示內(nèi)容所暗示內(nèi)容介紹寫作背景介紹寫作背景 暗示詩人的創(chuàng)作動機(jī)及本詩的思想內(nèi)容暗示詩人的創(chuàng)作動機(jī)及本詩的思想內(nèi)容介紹相關(guān)詩句介紹相關(guān)詩句 暗示本詩的用典或意境暗示本詩的用

7、典或意境介紹作者介紹作者 暗示本詩的寫作風(fēng)格、從中揣摩出本詩暗示本詩的寫作風(fēng)格、從中揣摩出本詩 的感情基調(diào)的感情基調(diào)介紹別人的評價介紹別人的評價 暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容楓橋夜泊張繼楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你為什么會這樣認(rèn)為呢？感情？你為什么會這樣認(rèn)為呢？表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情。表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情。四四. .抓字詞、抓字詞、明意象明意象 月亮：對故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念月

8、亮：對故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念松菊：高潔的品格和情操松菊：高潔的品格和情操 香草美人：象征理想香草美人：象征理想 羌笛：幽怨凄涼，別意與鄉(xiāng)情羌笛：幽怨凄涼，別意與鄉(xiāng)情梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂 楊花：隨風(fēng)飄散，想到飄零楊花：隨風(fēng)飄散，想到飄零杜鵑：凄涼、哀傷的象征杜鵑：凄涼、哀傷的象征 竹：虛心、脫俗、孤傲、剛勁竹：虛心、脫俗、孤傲、剛勁 亭：抒寫離情別緒的意象亭：抒寫離情別緒的意象 雁：游子的思鄉(xiāng)、鴻雁傳書雁：游子的思鄉(xiāng)、鴻雁傳書 “知人知人”就是要掌握作就是要掌握作家的生平和詩歌風(fēng)格，并由此及家的生平和詩歌風(fēng)格，并由此及彼地類推詩人的其他作品。彼地類推詩人的其他作品。 了解

9、作家的生平、思想、創(chuàng)了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品內(nèi)容的作風(fēng)格，有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握。理解和把握。 如：辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭的最前如：辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭的最前線出生入死，南歸之后又遭到降派的線出生入死，南歸之后又遭到降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達(dá)報國如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達(dá)報國無門的憤懣情緒，風(fēng)格豪放悲慨。無門的憤懣情緒，風(fēng)格豪放悲慨?！罢撌勒撌馈本褪且私庾骷疑畹臅r就是要了解作家生活的時代風(fēng)貌（注意也要把握同時代作家所具代風(fēng)貌（注意也要把握同時代作家所具有的共性）有的共性） 一個時代有一個時

10、代的特點，一個時代有一個時代的特點，一個時代有一個時代的文學(xué)，適當(dāng)一個時代有一個時代的文學(xué)，適當(dāng)了解某個時代的風(fēng)貌，同樣有助于了解某個時代的風(fēng)貌，同樣有助于準(zhǔn)確把握這個時代的文學(xué)作品。準(zhǔn)確把握這個時代的文學(xué)作品。 如：唐代國力強(qiáng)盛，投筆從戎的知識分子如：唐代國力強(qiáng)盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，在他們的詩作中，大多精神昂揚，情感豪邁，在他們的詩作中，尤其是邊塞詩，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對尤其是邊塞詩，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是同仇敵愾故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國的決心，因而格調(diào)高亢，情的憤慨，保家衛(wèi)國的決心，因而格調(diào)高

11、亢，情緒激蕩。緒激蕩。 而宋代詞人就不同，積貧積弱，國力衰微的而宋代詞人就不同，積貧積弱，國力衰微的大宋朝，已經(jīng)沒有了大唐的氣象，在知識分子大宋朝，已經(jīng)沒有了大唐的氣象，在知識分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了；雄偉的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了；雄偉氣魄少了，家國之愁多了。氣魄少了，家國之愁多了。1 1、寫景抒情詩、寫景抒情詩 2 2、即事感懷詩、即事感懷詩 3 3、托物言志詩、托物言志詩 4 4、懷古詠史詩、懷古詠史詩5 5、邊塞征戰(zhàn)詩、邊塞征戰(zhàn)詩 6 6、贈友送別詩、贈友送別詩7 7、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩 8 8、山水田園詩、山水田園詩9 9、思婦閨情詩、思婦閨情詩 1010、

12、論道說理詩、論道說理詩無限風(fēng)光在險峰 寫景抒情詩的鑒賞寫景抒情詩的鑒賞楓橋夜泊楓橋夜泊 張 繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1.1.在詩中作者寫哪幾種景物？這些景在詩中作者寫哪幾種景物？這些景物有什么特征？物有什么特征？景物：景物：落月、烏啼、霜、江邊的楓樹、落月、烏啼、霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺、客船等。漁火、寒山寺、客船等。特征：特征：秋夜幽寂秋夜幽寂 凄冷。凄冷。2.2.通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？的思想感情？答：寫出羈旅者的孤獨、愁緒滿懷和答：

13、寫出羈旅者的孤獨、愁緒滿懷和落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 李白李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。景物特征：景物特征：孤寂孤寂表達(dá)技巧：表達(dá)技巧：擬人擬人作者情感：作者情感：孤獨、受冷落，寄情自然，孤獨、受冷落，寄情自然，人格的高潔清傲。人格的高潔清傲。讀懂寫景詩的方法讀懂寫景詩的方法 1. 1.概括概括景物的共同景物的共同特征。特征。 2. 2.寫景常用的寫景常用的表達(dá)技巧。表達(dá)技巧。 3. 3.體會體會作者所要表達(dá)的作者所要表達(dá)的情感思想。情感思想。念天地之悠悠即事感懷

14、詩的鑒賞 約約 客客 趙師秀趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1.1.第四句描寫了第四句描寫了“閑敲棋子閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時的心情。生動地表現(xiàn)出詩人此時的心情。2.2.后兩句提供了讓讀者自己想象后兩句提供了讓讀者自己想象的余地，請加以說明。的余地，請加以說明。 期待、失望、無聊、惆悵相期待、失望、無聊、惆悵相互交織的情緒?；ソ豢椀那榫w。 由對客人的等待讓讀者想象客人不由對客人的等待讓讀者想象客人不來的種種原因，或者由作者來的種種原因，或者由作者“閑敲棋子閑敲棋子”的

15、細(xì)節(jié)描寫想象作者內(nèi)心的期望與失望的細(xì)節(jié)描寫想象作者內(nèi)心的期望與失望交織的情感。交織的情感。 古人常以古人常以“即事即事”為題寫詩，為題寫詩，因一點事由而因一點事由而生發(fā)，生發(fā)，抒寫心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、抒寫心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈人、人生感悟、閑情逸趣等等。贈人、人生感悟、閑情逸趣等等。 分析即事感懷詩要注意：分析即事感懷詩要注意： “事事”，作者寫了什么事，或者說是什么事觸發(fā)，作者寫了什么事，或者說是什么事觸發(fā)了作者的思緒；了作者的思緒； “懷懷”， 要體味詩人抒的是什么要體味詩人抒的是什么“懷懷”，注意，注意“事事”與與“懷懷”結(jié)合點，所抒之結(jié)合點，所抒之“懷懷”是

16、否深摯感人。是否深摯感人。 重點和難點是第二點，重點和難點是第二點，“即事即事”是為了是為了“感感懷懷”，這一點一定要緊記。，這一點一定要緊記。 仔細(xì)體察物關(guān)情 托物言志詩的鑒賞托物言志詩的鑒賞 孤雁孤雁 杜甫杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云。誰憐一片影，相失萬重云。 望盡似猶見，哀多如更聞。望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1.1.事物特征：事物特征：孤獨；失群；哀傷；孤獨；失群；哀傷；無人理解。無人理解。 2.2.詩人情感：詩人情感：以孤雁自喻。體現(xiàn)以孤雁自喻。體現(xiàn)了詩人孤獨；失落；人生不得意、了詩人孤獨

17、；失落；人生不得意、無人理解的哀傷之情。無人理解的哀傷之情。1.1.概括所詠事物的特征。概括所詠事物的特征。2.2.體會作者所言之體會作者所言之“志志”（思想、感情、志向、（思想、感情、志向、愛好、愿望）。愛好、愿望）。3.3.表達(dá)技巧表達(dá)技巧象征、托物言志、擬人、比喻象征、托物言志、擬人、比喻等。等。古今多少興亡事詠史懷古詩的鑒賞越中覽古越中覽古 李白李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 蘇臺覽古蘇臺覽古 李白李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照

18、吳王宮里人。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。越中覽古越中覽古著重著重渲染渲染越宮昔日的繁華越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，用對比手法以強(qiáng)烈的反差抒寫姑蘇臺今日的荒涼；荒涼的遺址，用對比手法以強(qiáng)烈的反差抒寫姑蘇臺今日的荒涼； 蘇臺覽古蘇臺覽古著重描繪著重描繪姑蘇臺今日的荒涼姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自，以今古常新的自然景物然景物反襯反襯人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。1.1.請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同的特點。請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同的特點。要點：兩首詩都是要點：兩首詩都是懷古詠史詩懷古詠史詩，主題主題相同，相同，題材

19、題材相似；都運用了相似；都運用了對比對比的手法。的手法。2.2.請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。在懷古詠史詩賞析時，要注意下面幾點：在懷古詠史詩賞析時，要注意下面幾點：要弄清史實，作者要弄清史實，作者“懷懷”什么什么“古古”；要體會意圖，作者為什么懷古；要體會意圖，作者為什么懷古；要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情。要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情。主要是主要是憑吊歷史遺跡，或為歷史人物，或為歷史事件，憑吊歷史遺跡，或為歷史人物，或為歷史事件，作作者的胸襟懷抱主要是通過對歷史人物事件的評價表現(xiàn)出來，者的胸襟懷抱主要是通過對歷史人物事件的評價

20、表現(xiàn)出來，這類作品這類作品多用典故多用典故，風(fēng)格與感懷類似。，風(fēng)格與感懷類似。1 1）借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，人事變化無常的感慨。）借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，人事變化無常的感慨。如如劉禹錫的劉禹錫的烏衣巷烏衣巷、姜夔、姜夔揚州慢揚州慢2 2）借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆。）借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆。壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實不重用人才進(jìn)行批壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實不重用人才進(jìn)行批評。如蘇軾的評。如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古。3 3）贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己建功立業(yè)的雄心。）贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己建功立業(yè)的雄心。古

21、來征戰(zhàn)幾人回 邊塞征戰(zhàn)詩的鑒賞邊塞征戰(zhàn)詩的鑒賞征人怨征人怨 柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢，三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。萬里黃河繞黑山。 詩中有詩中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山黑山等邊塞地名，標(biāo)題以及等邊塞地名，標(biāo)題以及“馬策馬策、刀刀環(huán)環(huán)”等也寫了征人的戍邊生活。等也寫了征人的戍邊生活。(1)(1)為什么說這是一首邊塞詩為什么說這是一首邊塞詩? ?結(jié)合詩句具體說明。結(jié)合詩句具體說明。(2)(2)詩題為詩題為“征人怨征人怨”，通篇雖無，通篇雖無“怨怨”字，但句句有字，但句句有“怨情怨情”，請作簡要賞析。，

22、請作簡要賞析。 第一句怨戰(zhàn)事頻繁，第一句怨戰(zhàn)事頻繁，“朝朝朝朝”怨時怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，第時刻刻練兵備戰(zhàn)，第3句怨氣候酷寒，句怨氣候酷寒，第第4句怨環(huán)境艱苦景色單調(diào)。句怨環(huán)境艱苦景色單調(diào)。 賞析邊塞詩要注意：賞析邊塞詩要注意：了解時代背景；了解時代背景；分析詩歌內(nèi)容，體會思想感情。分析詩歌內(nèi)容，體會思想感情。感受藝術(shù)風(fēng)格：感受藝術(shù)風(fēng)格：豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。A.A.贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；建功立業(yè)的渴望和保家贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情。衛(wèi)國的豪情。B.B.塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭痛苦；塞外生活的艱辛和連年

23、征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭痛苦；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。 C.C.思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友。思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友。D.D.反映獨具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。反映獨具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。大漠、烽煙、長城、落日、黃沙等景物大漠、烽煙、長城、落日、黃沙等景物歡聚離散皆是緣 贈友送別詩的鑒賞贈友送別詩的鑒賞 古人由于道路崎嶇難行，交通工具古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常

24、寫詩送給備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達(dá)離愁別緒是古代詩歌常見的所以，表達(dá)離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。一種主題。 唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生游頻繁，餞行贈詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的離別詩。了大量的離別詩。送別詩的鑒賞要點送別詩的鑒賞要點 唐人送別的習(xí)俗唐人送別的習(xí)俗 1.1.折柳送別折柳送別 2.2.唱歌送別唱歌送別3.3.飲酒餞別飲酒餞別 折柳送別折柳送別送別送別 王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為離別

25、多。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：1.1.千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常斷、理還亂的離愁非常相似相似。2.“2.“柳柳”與與“留留”諧音，諧音，因此折柳送別有挽留、惜因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。別、不舍之意。3.3.柳枝有柳枝有隨地而生的習(xí)性隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。唱歌送別唱歌送別贈汪倫贈汪倫 李白李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上李白乘舟將

26、欲行，忽聞岸上踏歌踏歌聲。聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。注注:“:“踏歌踏歌”是民間的一種歌調(diào)，是民間的一種歌調(diào)，唱歌時以腳踏地為節(jié)拍。唱歌時以腳踏地為節(jié)拍。 勞歌勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。一曲解行舟，紅葉青山水急流。( (許渾) )（勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌（勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌,后遂成送別歌的代稱。）后遂成送別歌的代稱。）飲酒餞別飲酒餞別送元二使安西送元二使安西 王維王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。，西出陽關(guān)無故人。謝亭送別謝亭送別 許渾 勞歌一去解行舟

27、，紅葉青山水急流。勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。(1)(1)作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？ (2)(2)有人認(rèn)為第二句有人認(rèn)為第二句“紅葉青山紅葉青山”的色調(diào)的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？這個問題？鑒賞離別詩的方法：鑒賞離別詩的方法： 積累離別詩積累離別詩常用意象常用意象。 體會作者所要表達(dá)的體會作者所要表達(dá)的情感思想情感思想。 離別詩常用的離別詩常用的表達(dá)技巧表達(dá)技巧：借景抒情、借景抒情、 襯托襯托。離別詩中常見的時空背景離別詩中常見的時空背景1

28、.1.離別詩中多出現(xiàn)離別詩中多出現(xiàn)傍晚和月夜等時間意象傍晚和月夜等時間意象。 山中送別山中送別 王維山中相送罷，山中相送罷，日暮日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ 送靈澈上人送靈澈上人 劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲鐘聲晚。荷笠?guī)?。荷笠?guī)标栃标枺嗌姜殮w遠(yuǎn)。，青山獨歸遠(yuǎn)。 離別詩中常出現(xiàn)離別詩中常出現(xiàn)“日暮日暮”、“斜陽斜陽”、“暮雪暮雪”、“暮鐘暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非唐人喜歡傍晚時等表明傍晚時分的詞語。并非唐人喜歡傍晚時分送別，而是分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)感相協(xié)調(diào)（

29、情景交融情景交融）。并且，傍晚時候會伴隨著。并且，傍晚時候會伴隨著飛鳥飛鳥歸林、魚翔潭底歸林、魚翔潭底，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒勾起漂泊之人的離情別緒（反襯反襯）。）。 2.2.離別詩中多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意離別詩中多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意象象勞勞亭歌勞勞亭歌 李白天下傷心處，天下傷心處，勞勞勞勞送客送客亭亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。 注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在左右，是沿長江順流而下的

30、必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，勞勞亭便成了離勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。別感傷的代名詞。 南浦別南浦別 白居易南浦南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好云莫回頭。一看腸一斷，好云莫回頭。 注釋：唐朝水運發(fā)達(dá)，大運河與眾多的河湖構(gòu)成四注釋：唐朝水運發(fā)達(dá)，大運河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船。通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船。“南浦南浦”即南即南面的水濱，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代面的水濱，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。送別之處的代名詞。煮酒把盞話桑麻煮酒把盞

31、話桑麻 山水田園詩的鑒賞山水田園詩的鑒賞 少無適俗韻，性本愛丘山少無適俗韻，性本愛丘山。 陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居 故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。 孟浩然孟浩然過故人莊過故人莊 山水田園詩：山水詩源于南朝（宋）謝靈運，山水田園詩：山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及

32、安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。語言清麗洗練，多用白描手法。 鑒賞中常用到的術(shù)語：鑒賞中常用到的術(shù)語： 思想內(nèi)容思想內(nèi)容熱愛自然熱愛自然 向往自由向往自由 歸隱歸隱 閑適淡泊閑適淡泊 悠然自得悠然自得 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法借景抒情借景抒情 白描白描 語言特點語言特點清新自然清新自然 質(zhì)樸自然質(zhì)樸自然 清新洗練清新洗練 渭川田家渭川田家 王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語

33、依依。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟即此羨閑逸，悵然吟式微式微。核心字是核心字是“歸歸”字（也可說是字（也可說是“羨羨”）。圍繞）。圍繞“歸歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。 (1)(1)此詩的核心字是什么？圍繞這個字共寫了幾幅畫面？此詩的核心字是什么？圍繞這個字共寫了幾幅畫面？(2) (2) 表達(dá)了詩人怎樣的情感？表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 詩人面對一幅恬然自樂的田家晚歸圖，油然而生羨詩人面對一幅恬然自樂的田家晚歸圖，油然而生羨慕之情，借以抒發(fā)自己急欲歸隱田園的心情慕之情

34、，借以抒發(fā)自己急欲歸隱田園的心情 。何人不起故園情 思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩的鑒賞思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩的鑒賞 鷓鴣天鷓鴣天 室人降日，以此奉寄室人降日，以此奉寄 元元 魏初魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圞圞夜煮茶。夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。注：室人降日：妻子生日。詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？“滿

35、林殘照見歸鴉滿林殘照見歸鴉”一句，一句，在表達(dá)技巧上有什么特點？請略加分析。在表達(dá)技巧上有什么特點？請略加分析。 有人認(rèn)為詞的有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶?。最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶?。表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝钟帧弊职底职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。最后兩句作者用想象的手法，企盼與家人一起自食其最后兩句作者用想象的手法，企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素

36、平實，親切動人，能喚起力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。讀者強(qiáng)烈共鳴?；诮谭蛐鲆挿夂钏紜D閨怨詩的鑒賞思婦閨怨詩的鑒賞閨怨詩有兩類閨怨詩有兩類: 一類是婦女對丈夫的思念，對家一類是婦女對丈夫的思念，對家鄉(xiāng)親人的思念鄉(xiāng)親人的思念; 一類是對易逝青春的哀怨，對自一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往。由自在生活幸福生活的向往。閨怨詩的鑒賞要點：閨怨詩的鑒賞要點： 解析解析 這首詩的大意是：一個女子在漠漠這首詩的大意是：一個女子在漠漠春寒中走上自己的小閣樓，無邊的曉陰濃厚似春寒中走上自己的小閣樓，無邊的曉陰濃厚似秋天。走進(jìn)房間，看見秋天。走進(jìn)房間，看見“淡煙流水淡煙流水”圖也很幽圖也很幽深。深。 夢像自由自在漂浮的花絮，愁就像無邊夢像自由自在漂浮的花絮，愁就像無邊的絲絲細(xì)雨。夜已經(jīng)很深了，月亮掛在窗簾上，的絲絲細(xì)雨。夜已經(jīng)很深了，月亮掛在窗簾上，她還沒有睡覺。她還沒有睡覺。浣溪沙浣溪沙 秦觀秦觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋