2008年校級(jí)教改項(xiàng)目評(píng)審安排

1、關(guān)于校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果的公示根據(jù)關(guān)于做好2019 年度校級(jí)教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)與2015、 2017年度教改項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的通知（校機(jī)教201998 號(hào)）文件精神，經(jīng)過(guò)教師個(gè)人申報(bào)、院系推薦、校內(nèi)專家集中評(píng)議，推薦以下 145 項(xiàng)為校級(jí)教改項(xiàng)目，現(xiàn)予以公示。公示期為10 月 21 日 10月 27 日，在此期間，有異議者可以書(shū)面署名形式向教務(wù)處反映。聯(lián)系人：蒯夢(mèng)霞，83790711 /南大學(xué)2019年 10 月 21 日校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果名單序號(hào)所屬院系項(xiàng)目名稱課題 負(fù)責(zé)人項(xiàng)目 等級(jí)1建筑學(xué)院面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的鄉(xiāng)村規(guī)劃理論與實(shí)踐教學(xué)研 究徐瑾一般2建筑

2、學(xué)院參數(shù)化擬自然水景設(shè)計(jì)虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建研究袁旸洋一般3建筑學(xué)院線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式改革與研究- 以建筑物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例馮世虎一般4機(jī)械工程學(xué)院面向工業(yè)工程專業(yè)運(yùn)籌學(xué)的理論、案例、實(shí)驗(yàn)一體化 教學(xué)模式的探索羅晨一般5機(jī)械工程學(xué)院校企合作的實(shí)踐基地建設(shè)機(jī)制研究肖鋒一般6機(jī)械工程學(xué)院面向新工科多方協(xié)同育人的大學(xué)生科技競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)管 理模式研究與實(shí)踐莊偉超重點(diǎn)7機(jī)械工程學(xué)院開(kāi)展跨專業(yè)選修課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)混合式教學(xué)改 革的探索與實(shí)踐司偉一般8機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生專業(yè)語(yǔ)言基礎(chǔ)與工科全英文授課協(xié)調(diào)新模式的 探索賈原一般9機(jī)械工程學(xué)院基于學(xué)研結(jié)合的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革實(shí)踐與探 索陸榮生一般10機(jī)械工

3、程學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)全英文課程建設(shè)周蕾一般11機(jī)械工程學(xué)院工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)全英文課程的教學(xué)模式探索吳金明一般12機(jī)械工程學(xué)院基于慕課的機(jī)械制圖課程混合式教學(xué)模式改革與 研究馬建一般13機(jī)械工程學(xué)院基于案例教學(xué)的機(jī)械控制工程全英文課程建設(shè)研究韓煜一般14機(jī)械工程學(xué)院設(shè)計(jì)原理與方法II 金課課堂建設(shè)的研究與實(shí)踐闞亞鯨一般15機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械制圖課程多元化教學(xué)模式的研究與探索章寅一般16機(jī)械工程學(xué)院體現(xiàn)新時(shí)代特征的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練線上與線下混合 教學(xué)模式改革與研究溫海營(yíng)一般17機(jī)械工程學(xué)院以“新工科”理念為導(dǎo)向的校企協(xié)作車輛工程專業(yè) 創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)研究耿可可一般18機(jī)械工程學(xué)院人機(jī)工程學(xué)中的多

4、學(xué)科系統(tǒng)融合創(chuàng)新研究型教學(xué)探索周小舟一般19機(jī)械工程學(xué)院通識(shí)課程創(chuàng)客入門實(shí)踐教學(xué)設(shè)備開(kāi)發(fā)自制王亮一般20機(jī)械工程學(xué)院基于課程思政的設(shè)計(jì)原理與方法I 的教學(xué)研究王玉娟一般21能源與環(huán)境學(xué)院空氣調(diào)節(jié)課程群一體化校企課程體系研究與實(shí)踐殷勇高一般22能源與環(huán)境學(xué)院基于互動(dòng)式教學(xué)大綱模式的環(huán)境工程專業(yè)研討類課 程教學(xué)改革實(shí)踐與研究張波一般23能源與環(huán)境學(xué)院基于MATLAB的工程流體力學(xué)本科教學(xué)改革與實(shí)踐鄧梓龍一般24能源與環(huán)境學(xué)院SRTP-畢業(yè)論文-科研項(xiàng)目一體化的本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究劉聰一般25能源與環(huán)境學(xué)院傳熱學(xué)研究型教學(xué)模式改革張程賓一般26信息科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)踐導(dǎo)學(xué)、理論強(qiáng)基、線上線下混合四位

5、一體研究型 電子電路基礎(chǔ)課程教學(xué)模式改革與研究王蓉重點(diǎn)27信息科學(xué)與工程學(xué)院數(shù)字電路與系統(tǒng)（計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)）教學(xué)資源 庫(kù)和試題庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用李文淵一般28信息科學(xué)與工程學(xué)院集成電路后端設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐方法探索胡慶生一般29信息科學(xué)與工程學(xué)院信息電子高層次人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐張?jiān)阼≈刂兄?0信息科學(xué)與工程學(xué)院基于學(xué)生學(xué)業(yè)管理系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)控和反 饋的研究和應(yīng)用趙安明一般31信息科學(xué)與工程學(xué)院基于問(wèn)題研討和科研實(shí)踐的混合教學(xué)模式研究戚晨皓重點(diǎn)32土木工程學(xué)院金課背景下土木類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)研究徐偉杰一般33土木工程學(xué)院基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的建筑給水排水工程課程改革 研究劉焱一般34土

6、木工程學(xué)院基于中國(guó)古文化的理論力學(xué)動(dòng)態(tài)模型廖東斌一般35土木工程學(xué)院校 - 省 - 國(guó)家級(jí)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽組織模式及實(shí)踐 研究孫澤陽(yáng)一般36土木工程學(xué)院土木工程施工網(wǎng)絡(luò)課程“虛實(shí)結(jié)合”教學(xué)資源建設(shè)管東芝一般37土木工程學(xué)院萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)功能開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新性實(shí)踐能力建設(shè)何頂頂一般38土木工程學(xué)院基于材料力學(xué)國(guó)家精品在線課程線上線下混合式 教學(xué)模式改革與研究喬玲一般39土木工程學(xué)院“工程結(jié)構(gòu)抗震與防災(zāi)”課程思政與雙語(yǔ)教學(xué)改革 及其資源共享平臺(tái)研究王浩一般40土木工程學(xué)院基于給排水科學(xué)與工程專業(yè)評(píng)估認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的水力學(xué) 課程教學(xué)改革高海鷹一般41土木工程學(xué)院基于四位一體模式的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法研 究與實(shí)

7、踐敬登虎一般42土木工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)模式探索與實(shí) 踐陸瑩一般43土木工程學(xué)院面向核心能力培養(yǎng)的工程管理專業(yè)BIM教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)徐照一般44土木工程學(xué)院專業(yè)認(rèn)證背景下土木工程專業(yè)畢業(yè)生跟蹤反饋調(diào)查 研究鄧溫妮一般45土木工程學(xué)院基于國(guó)內(nèi)外研究前沿的工程結(jié)構(gòu)抗震課程教學(xué)改革馮若強(qiáng)一般46土木工程學(xué)院理論力學(xué)線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式的研究 與實(shí)踐董萼良重點(diǎn)47土木工程學(xué)院工程合同管理課程的混合式教學(xué)模式改革與研究李啟明重點(diǎn)48土木工程學(xué)院新時(shí)期實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)開(kāi)放探索與實(shí)現(xiàn)王燕華一般49土木工程學(xué)院基于雨課堂的專業(yè)實(shí)踐課程線上線下混合教學(xué)模式 創(chuàng)新與評(píng)估研究李賀一般50電子科

8、學(xué)與工程學(xué)院深入淺出、生動(dòng)有趣的信號(hào)與系統(tǒng)教學(xué)研究錢欽松一般51電子科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算電子物理學(xué)課程研討式教學(xué)改革楊蘭蘭一般52電子科學(xué)與工程學(xué)院“微波真空電子器件應(yīng)用”課程與國(guó)家級(jí)核心科技 平臺(tái)無(wú)縫合作探索沈長(zhǎng)圣一般53電子科學(xué)與工程學(xué)院小組合作式教學(xué)中分組策略的研究朱利一般54數(shù)學(xué)學(xué)院" 三制五化" 育人新模式下學(xué)生核心素養(yǎng)體系研究與構(gòu)建以東南大學(xué)理科試驗(yàn)班為例曹海燕一般55數(shù)學(xué)學(xué)院新形勢(shì)下高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)徐新冬一般56數(shù)學(xué)學(xué)院理科平臺(tái)下的幾何類基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)沈斌一般57數(shù)學(xué)學(xué)院基于測(cè)度理論的概率論課程建設(shè)及研討型與雙語(yǔ) 教學(xué)模式探索與實(shí)踐張?chǎng)我话?8數(shù)學(xué)學(xué)院理科實(shí)驗(yàn)班高

9、等代數(shù)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐周建華一般59數(shù)學(xué)學(xué)院線性代數(shù)金課建設(shè)的研究與實(shí)踐張小向一般60數(shù)學(xué)學(xué)院理科試驗(yàn)班數(shù)學(xué)分析課程的設(shè)計(jì)與建設(shè)張福保一般61數(shù)學(xué)學(xué)院“全程多元、 知行合一”的數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐王小六重點(diǎn)62數(shù)學(xué)學(xué)院面向數(shù)學(xué)學(xué)院本科生的統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)方法課程建 設(shè)與實(shí)踐閆亮一般63數(shù)學(xué)學(xué)院高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)銜接課程研究與實(shí)踐王靜一般64數(shù)學(xué)學(xué)院新工科背景下大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系的重構(gòu)與實(shí)踐陳建龍重中之重65自動(dòng)化學(xué)院基于 webots 機(jī)器人軟件工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)談?dòng)⒆艘话?6自動(dòng)化學(xué)院“電力電子技術(shù)”課程思政教學(xué)改革王穎一般67自動(dòng)化學(xué)院理工科專業(yè)基礎(chǔ)課線上線下混合式教學(xué)一般性方法 研究李駿揚(yáng)

10、一般68自動(dòng)化學(xué)院多學(xué)科交叉背景下的新工科機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐教 學(xué)優(yōu)化與創(chuàng)新探索周波重點(diǎn)69自動(dòng)化學(xué)院合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度：運(yùn)籌學(xué)與最優(yōu)化課程學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐王慶領(lǐng)一般70自動(dòng)化學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)感知與人機(jī)交互PBL教學(xué)模式研究錢堃一般71自動(dòng)化學(xué)院面向工程教育認(rèn)證的“運(yùn)動(dòng)控制”課程建設(shè)與改革郝立一般72物理學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)在線開(kāi)放課程建設(shè)的探索與實(shí)踐戴玉蓉重點(diǎn)73物理學(xué)院基于國(guó)際化理念的全英文大學(xué)物理在線課程建設(shè)董科一般74物理學(xué)院基于長(zhǎng)程相互作用系統(tǒng)的探究型統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)侯吉旋一般75物理學(xué)院建設(shè)開(kāi)放性課題物理實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐陳乾一般76物理學(xué)院新工科背景下面向卓越工程師培養(yǎng)的大學(xué)物理“金

11、課”建設(shè)張勇重點(diǎn)77生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)大類基礎(chǔ)課分子與細(xì)胞的教學(xué) 改革探索與實(shí)踐姜暉一般78生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院教師科研轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐付德剛一般79生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院基于“以學(xué)生為中心”理念開(kāi)展生命科學(xué)導(dǎo)論課程 教學(xué)模式改革謝建明一般80材料科學(xué)與工程學(xué)院新工科背景下工程金屬材料課程教學(xué)改革探索王倩倩一般81材料科學(xué)與工程學(xué)院校內(nèi)課程教學(xué)與校外開(kāi)放教育相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰以計(jì)算材料學(xué)課程為例于金一般82人文學(xué)院哲學(xué)輔修專業(yè)（學(xué)位）的培養(yǎng)方案和教學(xué)研究何浩平一般83人文學(xué)院基于“比較文學(xué)專題研究”課程的全英文研討課教 學(xué)探索與實(shí)踐張曉青一般84人

12、文學(xué)院哲學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革研 究高廣旭一般85經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院基于翻轉(zhuǎn)課堂的智慧教學(xué)模式研究經(jīng)管課程思 政類課程智慧教學(xué)方式的實(shí)施陳菊花一般86經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院ARCS動(dòng)機(jī)模型在經(jīng)濟(jì)管理類翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用探索崔強(qiáng)一般87經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下研究型教學(xué)模式在成本會(huì)計(jì)教學(xué) 中的探索與實(shí)踐韓靜一般88經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生科研訓(xùn)練體系建設(shè)及實(shí)施過(guò)程的條件建設(shè)與 保障機(jī)制研究顧欣一般89馬克思主義學(xué)院“馬克思主義基本原理”慕課的混合教學(xué)實(shí)踐與應(yīng) 用研究黃睿一般90馬克思主義學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源在高校思政課中的運(yùn)用研究袁久紅重點(diǎn)91電氣工程學(xué)院“講一、練二、考三”形成性考試方式、方法

13、在電子 技術(shù)課程中的實(shí)踐與改革馮雙一般92電氣工程學(xué)院基于“雨課堂”的電氣類課程混合式教學(xué)模式實(shí)踐 與研究陽(yáng)輝一般93外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的形成性同行評(píng)價(jià)研究朱善華一般94體育系大學(xué)體育混合式教育模式的改革與研究李曉智一般95化學(xué)化工學(xué)院互動(dòng)式教學(xué)模式在物理化學(xué)問(wèn)題解決（研討）教 學(xué)中的研究與實(shí)踐張一衛(wèi)一般96化學(xué)化工學(xué)院面向跨學(xué)科、交叉科研領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新本科人才的培養(yǎng)實(shí)踐王育喬重點(diǎn)97化學(xué)化工學(xué)院基于“微課輔助教學(xué)”的生理藥理學(xué)課程體系的 教學(xué)方法研究陳飛虹一般98化學(xué)化工學(xué)院在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下探索儀器分析課程的教 學(xué)改革姚清照一般99化學(xué)化工學(xué)院化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析李乃旭一般1

14、00化學(xué)化工學(xué)院新工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)線上通識(shí)課程開(kāi)發(fā)鄭穎平一般101交通學(xué)院“交通運(yùn)輸類專業(yè)核心課程群”在線資源建設(shè)與應(yīng) 用陳峻重中之重102交通學(xué)院以學(xué)習(xí)者為中心的一流教材建設(shè)以交通土建材 料為例陳先華一般103交通學(xué)院城市地下空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)踐案例研討教學(xué)的研究與實(shí)張國(guó)柱一般104交通學(xué)院虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與研究丁紅慧一般105交通學(xué)院本科路基路面工程研究型教學(xué)中美案例與比較研 究張偉光一般106交通學(xué)院基于數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)的道路勘測(cè)設(shè)計(jì)綜合課程設(shè) 計(jì)改革于斌一般107交通學(xué)院基于國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的土木交通類基礎(chǔ)工程課程教童立元一般學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革研究108交通學(xué)院從課堂到

15、實(shí)驗(yàn)全過(guò)程土木工程材料英文國(guó)際化課程 建設(shè)改革董僑一般109交通學(xué)院面向國(guó)際化人才培養(yǎng)的交通運(yùn)輸專業(yè)運(yùn)籌學(xué)全英 文課程教學(xué)模式探究沈永俊一般110交通學(xué)院基于“四位一體”研究型教學(xué)思想的校企合作類橋 梁實(shí)習(xí)課程模式改革熊文一般111交通學(xué)院野外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)研究程建川重中之重112交通學(xué)院交通運(yùn)輸GIS技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)內(nèi)容體系及教學(xué)資源建設(shè)柏春廣一般113交通學(xué)院新工科背景下交通工程專業(yè)卓越2.0 人才培養(yǎng)模式與舉措楊敏重點(diǎn)114交通學(xué)院慕課背景下的交通設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式研究陳茜一般115儀器科學(xué)與工程學(xué)院儀科學(xué)院基層教學(xué)組織建設(shè)與探索實(shí)踐祝雪芬重點(diǎn)116儀器科學(xué)與工程學(xué)院程序設(shè)計(jì)課

16、程實(shí)踐環(huán)節(jié)中的開(kāi)放性教學(xué)模式研究與 實(shí)踐高旺一般117儀器科學(xué)與工程學(xué)院“智能汽車技術(shù)”混合研討教學(xué)模式改革與研究李煊鵬重點(diǎn)118儀器科學(xué)與工程學(xué)院模式識(shí)別 智慧啟迪 情懷教育李濰一般119儀器科學(xué)與工程學(xué)院測(cè)控一體化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基于視覺(jué)機(jī)器人的自動(dòng)抓 取機(jī)械手控制實(shí)驗(yàn)劉瑩一般120儀器科學(xué)與工程學(xué)院基于實(shí)踐類通識(shí)課程大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)課內(nèi)外銜接的 研究王立輝一般121儀器科學(xué)與工程學(xué)院移動(dòng)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)基于超星學(xué)習(xí)通的移 動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)在傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用祝學(xué)云一般122儀器科學(xué)與工程學(xué)院面向測(cè)控專業(yè)的工程力學(xué)思政元素挖掘與實(shí)踐王慧青一般123法學(xué)院新文科背景下法學(xué)與理工科復(fù)合型卓越法治人才培

17、養(yǎng)模式研究單平基一般124法學(xué)院基于大數(shù)據(jù)的法學(xué)教學(xué)案例遴選機(jī)制變革研究徐珉川一般125法學(xué)院法學(xué)院證券法全英文課程建設(shè)的研究與實(shí)踐余濤一般126法學(xué)院文科多媒體教學(xué)中的音視頻應(yīng)用狀況研究劉紅一般127法學(xué)院醫(yī)事法交叉復(fù)合型專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐劉建利重點(diǎn)128公共衛(wèi)生學(xué)院校企合作提高本科生畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究與實(shí)踐楊紅重點(diǎn)129公共衛(wèi)生學(xué)院“健康課程”過(guò)程式教學(xué)改革實(shí)踐張暉一般130公共衛(wèi)生學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全體系的構(gòu)建與探索王少康一般131公共衛(wèi)生學(xué)院大健康與大數(shù)據(jù)背景下醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程中研究型 教學(xué)模式的系統(tǒng)思考孫金芳一般132公共衛(wèi)生學(xué)院中美一流大學(xué)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)本科教育的比較 研究金輝重點(diǎn)133公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政元素的探索與實(shí)踐李云暉一般134公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程群混合式教學(xué)模式建設(shè)余小金一般135醫(yī)學(xué)院PBL教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索石麗娟一般136醫(yī)學(xué)院基于樹(shù)立科研理念的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容更 新改革沈傳來(lái)一般137醫(yī)學(xué)院病理學(xué)在線開(kāi)放課程體系構(gòu)建與優(yōu)化潘旻一般138醫(yī)學(xué)院建立學(xué)生Mentor 制度 , 豐富卓越醫(yī)