4篇開展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任集中宣講“春風(fēng)行動(dòng)”實(shí)施方案、困難學(xué)生幫扶工作計(jì)劃

1、4篇開展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任集中宣講“春風(fēng)行動(dòng)”實(shí)施方案、困難學(xué)生幫扶工作計(jì)劃開展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任集中宣講“春風(fēng)行動(dòng)”實(shí)施方案供借鑒為進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)企業(yè)深入學(xué)習(xí)貫徹企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任重點(diǎn)事項(xiàng)清單（以下簡(jiǎn)稱清單），根據(jù)省安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于全面強(qiáng)化落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任深入推進(jìn)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治的通知（xx2020x號(hào)）、省安委會(huì)辦公室關(guān)于組織開展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任集中宣講“春風(fēng)行動(dòng)”的通知（xx辦電2020xx號(hào)）、關(guān)于全面強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)深入推進(jìn)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治的通知（xx發(fā)2020xx號(hào)）部署要求，特制定組織開展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任集中宣

2、講“春風(fēng)行動(dòng)”實(shí)施方案：一、集中宣講時(shí)間2020年x月下旬至x月中旬。二、宣講對(duì)象各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，包括從事生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)、事業(yè)單位、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等組織。三、主要內(nèi)容各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門和單位要以清單為主要宣講內(nèi)容，通過開展形式多樣的活動(dòng)，著力提升各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位學(xué)習(xí)貫徹清單的積極性主動(dòng)性，增強(qiáng)落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任的自覺性。（一）開展主題宣講活動(dòng)。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）和相關(guān)行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)同志組織動(dòng)員，牽頭協(xié)調(diào)，抽調(diào)專家學(xué)者、專業(yè)人員組建宣講團(tuán)，深入一線集中宣講安全生產(chǎn)法xx安全生產(chǎn)條例中關(guān)于企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的法規(guī)要求，逐條解讀清單明確的五個(gè)方面具體責(zé)任xx項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，廣泛宣傳中辦

3、國(guó)辦關(guān)于全面加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的意見（x字2020x號(hào)）以及即將出臺(tái)的xx省工業(yè)企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告規(guī)定等文件規(guī)定，指導(dǎo)幫助各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位明確安全生產(chǎn)主體責(zé)任，強(qiáng)化全員安全生產(chǎn)責(zé)任，加大風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查整治力度，全面提升企業(yè)本質(zhì)安全水平。（二）開展警示教育活動(dòng)。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門要圍繞容易發(fā)生事故的行業(yè)領(lǐng)域、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真梳理典型生產(chǎn)安全事故案例，通過組織觀看警示教育片、警示教育展，參觀警示教育基地，開展專題培訓(xùn)，強(qiáng)化警示教育效果。要組織各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位集中觀看xx省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)視頻教材深刻吸取“x·xx”事故教訓(xùn)專篇（以下簡(jiǎn)稱視頻教材），深入開展討論交流

4、，認(rèn)真對(duì)照反思檢查，切實(shí)吸取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)主動(dòng)抓安全生產(chǎn)的意識(shí)和能力。（三）開展宣傳咨詢活動(dòng)。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門要積極開展線上線下宣傳咨詢活動(dòng)，通過走進(jìn)車間、班組和個(gè)體工商戶，設(shè)置咨詢熱線、發(fā)放宣傳單、播放宣傳片等形式，主動(dòng)向各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和群眾答疑解惑，宣傳普及企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的政策法規(guī)。各地要協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刂髁髅襟w開設(shè)宣傳專欄，充分利用微博、微信、新聞客戶端等新媒體，集中開展企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任專題宣傳，大力營(yíng)造學(xué)清單、明責(zé)任、抓安全、促生產(chǎn)的濃厚氛圍。（四）開展選樹典型活動(dòng)。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、市各行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治牽頭部門要重視發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，并積極在本地區(qū)、本行業(yè)對(duì)照

5、典型示范按季度選樹若干落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的先進(jìn)企業(yè)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法和創(chuàng)新舉措，帶動(dòng)其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位自覺落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。典型示范企業(yè)，各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）x個(gè)以上、市各行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治牽頭部門x個(gè)以上和本年度第一季度先進(jìn)企業(yè)名單請(qǐng)于x月xx日前報(bào)送市安委會(huì)辦公室，以后每季度先進(jìn)企業(yè)名單請(qǐng)于次季度第x個(gè)工作日上午報(bào)送。（五）開展行業(yè)性宣教活動(dòng)。市各負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)和行業(yè)安全管理責(zé)任的部門要聚焦主題、結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)，安排專家深入企業(yè)宣講安全生產(chǎn)知識(shí)，指導(dǎo)督促企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任。各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)等安委會(huì)成員單位，要繼續(xù)深入開展“安康杯”競(jìng)賽、“青年

6、安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建等具有行業(yè)領(lǐng)域特色的宣教活動(dòng)，圍繞企業(yè)主體責(zé)任組織專題活動(dòng)，形成合力深化宣講效果。四、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門要把宣傳發(fā)動(dòng)和推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)貫徹清單作為壓實(shí)企業(yè)主體責(zé)任、提升本質(zhì)安全水平的重要抓手，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化制定方案，堅(jiān)持常態(tài)推進(jìn)。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、市各專項(xiàng)整治牽頭部門要明確專門負(fù)責(zé)處室和具體聯(lián)絡(luò)員，按照進(jìn)度要求抓好協(xié)調(diào)推動(dòng)工作。要組織宣講團(tuán)成員抓好清單的學(xué)習(xí)理解，結(jié)合地區(qū)、行業(yè)安全生產(chǎn)工作實(shí)際，對(duì)照清單內(nèi)容逐條消化，真正吃透精神，掌握要點(diǎn)，精準(zhǔn)解讀。（二）注重宣講效果。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門要針對(duì)轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位規(guī)模大小、行業(yè)性質(zhì)和分布

7、特點(diǎn)等實(shí)際，突出企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、安全總監(jiān)、一線班組長(zhǎng)等各級(jí)各類安全生產(chǎn)管理人員，采取集中宣講、上門走訪、加大公益短信推送頻次等形式，有針對(duì)性地開展宣講活動(dòng)，盡量擴(kuò)大覆蓋范圍，確保宣講效果。（三）加大督導(dǎo)力度。市安委會(huì)將把各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門組織開展集中宣講情況納入市安全生產(chǎn)督導(dǎo)（巡查）內(nèi)容和年度安全生產(chǎn)考核，適時(shí)組織對(duì)各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門開展集中宣講情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，重點(diǎn)督查規(guī)定動(dòng)作落實(shí)情況、宣講全覆蓋情況以及宣講效果反饋情況，對(duì)開展不積極、落實(shí)不到位的，及時(shí)通報(bào)批評(píng)。（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、各部門要常態(tài)化地開展宣傳發(fā)動(dòng)，督促企業(yè)將宣講內(nèi)容納入班前會(huì)、

8、月度例會(huì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)會(huì)、安全生產(chǎn)工作會(huì)議以及日常安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中，融入“安全生產(chǎn)月”以及企業(yè)安全文化建設(shè)中，與隱患排查、巡查督查、執(zhí)法檢查、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來，以主體責(zé)任的有效落實(shí)來推動(dòng)企業(yè)本質(zhì)安全水平提升。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）各部門要及時(shí)總結(jié)上報(bào)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，市安委辦將組織宣傳推廣。請(qǐng)各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、市各專項(xiàng)整治牽頭部門于x月xx日前將集中宣講“春風(fēng)行動(dòng)”實(shí)施方案以及聯(lián)系科室、聯(lián)系人名單（1）報(bào)市安委會(huì)辦公室，x月xx日上午前將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)表（2）及典型示范企業(yè)名單（3）、先進(jìn)企業(yè)名單（4）報(bào)市安委會(huì)辦公室，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話： ，傳真： ，郵箱：。

9、僅供參考3篇困難學(xué)生幫扶工作計(jì)劃供借鑒一、指導(dǎo)思想本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，僅有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中構(gòu)成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不一樣的學(xué)生的實(shí)際情景，采取相應(yīng)的方法，異常是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，并且認(rèn)真的分析了學(xué)困生構(gòu)成的原因并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。二、學(xué)生基

10、本情景分析該群學(xué)生的基本情景是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該群學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，理解本事弱，所以成績(jī)不夠夢(mèng)想。三、具體幫扶措施針對(duì)上述原因，為了使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所提高，特制定如下幫扶措施。1、加強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，幫忙學(xué)生樹立自我能學(xué)好、能提高的信心。2、加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的

11、輔導(dǎo)。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)課前準(zhǔn)備每一天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并經(jīng)過自我的歸納把它總結(jié)出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進(jìn)逐步完成。(2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴他們應(yīng)當(dāng)精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂資料無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。(3)練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)能夠請(qǐng)小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題能夠放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完

12、成，絕不能抄作業(yè)。4、鼓勵(lì)學(xué)生幫忙經(jīng)過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝积R的時(shí)間短，所以應(yīng)當(dāng)利用能夠利用的一切條件來幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生。同時(shí)能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情景。5、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，本事和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就能夠到達(dá)的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能到達(dá)的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)資料按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。6、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)

13、行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有提高的不予評(píng)價(jià)。有提高的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“提高獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。幫忙學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)當(dāng)親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫忙他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在團(tuán)體中一同健康歡樂的成長(zhǎng)?？傊谕?jīng)過上述幫扶措施，經(jīng)過我與他們的共同努力，能夠使他們?nèi)沼刑岣?，學(xué)有所獲。困難學(xué)生幫扶工作計(jì)劃為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校工作安排，為做好本學(xué)期我班的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本期計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想樹立“轉(zhuǎn)化一

14、個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)當(dāng)選擇自我教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不一樣學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、后進(jìn)生情景分析1、我班共有學(xué)生59人。雖然這個(gè)班級(jí)是直升過來，途中時(shí)也轉(zhuǎn)過來一些學(xué)生，這個(gè)學(xué)期又增加2名插班生，由于班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是很好，加上后期對(duì)學(xué)生有點(diǎn)松懈，致使少數(shù)學(xué)生的在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)基礎(chǔ)等方面有存在必須的問題，因而有些學(xué)生也就成了后進(jìn)生。2、本年度擬定后進(jìn)生數(shù)量：學(xué)習(xí)習(xí)慣上后進(jìn)的有：石勝、石長(zhǎng)明、張文濤等。日常行為習(xí)慣上后進(jìn)的有：楊闖、楊平、張學(xué)文等，大概有十幾個(gè)學(xué)生。在農(nóng)村小學(xué)來說，班大人多，后進(jìn)生

15、的輔導(dǎo)工作也就艱巨。三、工作措施與方法1、動(dòng)之以情，消除戒備心理消除戒備心理的途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到教師對(duì)自我的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是提高的動(dòng)力之一。對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的本事。另外，讓后進(jìn)生獲得成功。僅有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起提高的信心和愿望。教師能夠布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。3、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志

16、針對(duì)學(xué)生不良行為，*說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借必須的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有必須困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。4、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。所以，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師必須要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生堅(jiān)持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。困難學(xué)生幫扶工作計(jì)劃我們的根本任務(wù)是教書育人，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是

17、我們教育工作者不可忽視的問題。工人生產(chǎn)一個(gè)殘次品能夠回爐，教師放下一個(gè)學(xué)困生，小則害其一生，大則危害社會(huì)，故轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要，同樣光榮。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進(jìn)并非是永遠(yuǎn)的。如果轉(zhuǎn)化得法，“之后者居上”這句話必須能在他們身上實(shí)現(xiàn)，而使他們成為合格的勞動(dòng)者甚至是杰出的人才。那么，怎樣才能做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作呢我打算做到如下幾點(diǎn)：一、與優(yōu)生比，要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵(lì)、少指責(zé)批評(píng)，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對(duì)立情緒。用心情緒和情感能夠助長(zhǎng)動(dòng)機(jī)性行為，也能促動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生新的行為。二

18、、務(wù)必轉(zhuǎn)消極情緒為用心情緒，做到這點(diǎn)(1)動(dòng)以真情，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)他們，使他們確實(shí)感到愛的溫暖，與你心心相印。(2)解除、忘掉不良情緒的情景，用有好處的事情填補(bǔ)心理空曠。(3)用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。(4)激勵(lì)法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。三、發(fā)揮班群眾的作用。努力給他們創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，多引導(dǎo)他們參加有益的活動(dòng)，有意識(shí)地安排優(yōu)生主動(dòng)接近幫忙他們，讓他們體驗(yàn)自己處處受人尊重，置身于愛的海洋，排除一些消極因素干擾，如家長(zhǎng)、親朋、同學(xué)的譏嘲和輕視。學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性量化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性是作業(yè)等第和考分等。更不能排行次，即使有量化必需，也只能用粗線條表示，這是一種教育的藝術(shù)。教學(xué)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和才干，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們擔(dān)任某方面的職務(wù)，把有必須難度、職責(zé)較大的任務(wù)交給他們完成，教師有意識(shí)的幫忙，培養(yǎng)其職責(zé)感。有意圖地創(chuàng)造條件，經(jīng)常組織他們到校外參觀，推薦有益作品(包括書籍、電影、電視、錄象等)，并要求寫感受，多角度地激發(fā)其求知欲 望和興趣，逐步轉(zhuǎn)變?cè)鹊牟涣夹袨?。四、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育。理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念構(gòu)成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。紀(jì)律是群