S版小學(xué)語文二年級下冊《語文百花園五》ppt課件

1、1;. 孩子們，你孩子們，你 們已經(jīng)去過很多們已經(jīng)去過很多“語文百花園語文百花園”中玩了，相信同學(xué)們在里面中玩了，相信同學(xué)們在里面 一一定玩得很開心，也學(xué)到了不少的知識。今天我們到定玩得很開心，也學(xué)到了不少的知識。今天我們到“語文百花園語文百花園 五五”中去逛一逛吧！中去逛一逛吧！請請 跟我來。跟我來。2;.1.讀讀說說讀讀說說翠翠隨隨鐘鐘從從歲歲誰誰吹吹宋宋最最（1）看看漢字的讀音和結(jié)構(gòu)，你發(fā)現(xiàn)了什么？）看看漢字的讀音和結(jié)構(gòu)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）把這些漢字進(jìn)行分類。）把這些漢字進(jìn)行分類。3;.翠翠隨隨鐘鐘從從歲歲誰誰吹吹宋宋最最C：翠：翠 從從 吹吹 S：隨：隨 歲歲 誰誰 宋宋Z: 鐘鐘

2、最最ong:鐘鐘 從從 宋宋Ui：翠：翠 隨歲隨歲 誰誰 最最 吹吹4;.蘑菇蘑菇采采吹吹騎騎開開聽聽劃劃洗洗種種廣播廣播莊稼莊稼龍舟龍舟衣服衣服汽車汽車?yán)壤锐橊勸橊?;. （1 1）讀一讀，把詞語讀準(zhǔn)確。）讀一讀，把詞語讀準(zhǔn)確。 （2 2）說一說：每組左邊的詞語有什么共同點？）說一說：每組左邊的詞語有什么共同點？ （3）用筆把左邊表示動作的詞和）用筆把左邊表示動作的詞和 右邊表示名稱的詞連起來。右邊表示名稱的詞連起來。 方方 法法 小小 結(jié)結(jié)6;.野花野花采采吹吹騎騎開開聽聽劃劃洗洗種種音樂音樂玉米玉米小船小船襪子襪子火車火車笛子笛子木馬木馬7;.3.讀句子，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。讀句子，看

3、看你能發(fā)現(xiàn)什么。這條河到底是深還是淺呢？這條河到底是深還是淺呢？激光是集中向一個方向發(fā)射的，太陽光是分散的。激光是集中向一個方向發(fā)射的，太陽光是分散的。我們要注意安全，不要到有危險的地方去玩兒。我們要注意安全，不要到有危險的地方去玩兒。8;.照樣子，用下列詞語造句。照樣子，用下列詞語造句。是是還是還是這只蘋果是甜的還是苦的呢？這只蘋果是甜的還是苦的呢？要要不要不要我們寫作業(yè)要一心一意，不要三心二意。我們寫作業(yè)要一心一意，不要三心二意。是是是是小紅的裙子是黑色的，小花的裙子是白色的。小紅的裙子是黑色的，小花的裙子是白色的。9;.讀讀小河和大海小河和大?；卮饐栴}。回答問題。 1.小河為什么羞愧？小

4、河為什么羞愧？因自以為很大的小河看到比自己大的大海感到十分羞愧。因自以為很大的小河看到比自己大的大海感到十分羞愧。2.小河為什么對大海更佩服了？小河為什么對大海更佩服了？因為大海十分謙虛讓小河更佩服。因為大海十分謙虛讓小河更佩服。3.這篇文章告訴我們什么道理？這篇文章告訴我們什么道理？告訴我們：做人要謙虛，切忌自以為是。告訴我們：做人要謙虛，切忌自以為是。10;.司馬光砸缸司馬光砸缸 有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。

5、缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，使勁向水缸砸去，“砰！砰！”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸司馬光砸缸”的故事。這件偶然的的故事。這件偶然的事件使小司馬光出

6、了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。流傳。11;. 據(jù)說駱賓王人生中第一首詩是緣自一次家長的顯擺。顯擺據(jù)說駱賓王人生中第一首詩是緣自一次家長的顯擺。顯擺的是駱賓王的爺爺，當(dāng)時駱爺爺正對來訪的好友顯擺自己的孫的是駱賓王的爺爺，當(dāng)時駱爺爺正對來訪的好友顯擺自己的孫子聰明，好友不信，存心出難題，于是指著河塘里正在游泳的子聰明，好友不信，存心出難題，于是指著河塘里正在游泳的三只白鵝說，你孫子不是聰明嗎，干脆以眼前景色做一首詩吧！三只白鵝說，你孫子不是聰明嗎，干脆以眼前景色做一首詩吧！駱爺爺緊張了起來，這是存心讓人下不了臺?。∑邭q的駱

7、賓王駱爺爺緊張了起來，這是存心讓人下不了臺??！七歲的駱賓王卻沒有退縮，上前幾步，看著眼前的一切，略微思索了一下，卻沒有退縮，上前幾步，看著眼前的一切，略微思索了一下，然后脫口而出：然后脫口而出：鵝，鵝，鵝鵝，鵝，鵝 曲項向天歌曲項向天歌 白毛浮綠水白毛浮綠水 紅掌撥清波紅掌撥清波 駱賓王吟誦完畢，眾人皆福，駱爺爺更是高興的找不到北，駱賓王吟誦完畢，眾人皆福，駱爺爺更是高興的找不到北，于是于是“神童神童”之說不脛而走，從此駱賓王被蓋上了之說不脛而走，從此駱賓王被蓋上了“神童神童”的的印戳！印戳！駱賓王做駱賓王做詠鵝詠鵝詩詩12;.王羲之王羲之13;.入木三分入木三分 過去做生意的店家一般是有招牌

8、的，總要將自家的店號起個吉利的名字，例過去做生意的店家一般是有招牌的，總要將自家的店號起個吉利的名字，例如什么如什么“廣源記廣源記”啦，啦，“茂源記茂源記”啦，啦，“康泰記康泰記”啦，等等，名目繁多。單說有一家啦，等等，名目繁多。單說有一家商店生意不錯，擴(kuò)大了門面，增添了貨物，招牌也想換個新的?？蓜e小看這招牌，它商店生意不錯，擴(kuò)大了門面，增添了貨物，招牌也想換個新的。可別小看這招牌，它對生意的好壞還挺有影響吶。因此，招牌一般是用好的木板做的。湊巧，有人給找來對生意的好壞還挺有影響吶。因此，招牌一般是用好的木板做的。湊巧，有人給找來了一塊曾經(jīng)用來祭神的木板，木板上寫滿了祭祝的文字。開始，人們并不

9、在意，商店了一塊曾經(jīng)用來祭神的木板，木板上寫滿了祭祝的文字。開始，人們并不在意，商店老板叫人把木板上的毛筆字洗去，好寫新的內(nèi)容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛筆字老板叫人把木板上的毛筆字洗去，好寫新的內(nèi)容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛筆字不僅沒有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一層，筆跡依稀可見；木板不僅沒有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一層，筆跡依稀可見；木板刨了兩層，筆跡還能看見。人們驚訝了：這是誰寫的字，這樣深刻有力，一位懂得書刨了兩層，筆跡還能看見。人們驚訝了：這是誰寫的字，這樣深刻有力，一位懂得書法的老先生來了一看，立即驚嘆得叫起來。看著他一個勁地拍案叫絕的樣子，在場

10、的法的老先生來了一看，立即驚嘆得叫起來?？粗粋€勁地拍案叫絕的樣子，在場的人都很奇怪，紛紛圍攏來看。老先生說：人都很奇怪，紛紛圍攏來看。老先生說：“這是大書法家王羲之的筆跡?。∵@字如此這是大書法家王羲之的筆跡?。∵@字如此深刻有力，真是入木三分?。∩羁逃辛?，真是入木三分??！” 王羲之的書法怎么這樣深刻有力呢？這與他平常堅持王羲之的書法怎么這樣深刻有力呢？這與他平常堅持不懈的鍛煉有關(guān)。有一個不懈的鍛煉有關(guān)。有一個“戒珠戒珠”的故事可以從側(cè)面說明這一點。的故事可以從側(cè)面說明這一點。 王羲之寫字王羲之寫字入木三分入木三分14;. 據(jù)說王羲之有一顆心愛的明珠。這顆明珠不光是好玩，用來觀賞的，王羲之還經(jīng)

11、據(jù)說王羲之有一顆心愛的明珠。這顆明珠不光是好玩，用來觀賞的，王羲之還經(jīng)常雙手摩挲它，用來增強(qiáng)書寫的腕力。有一天，明珠忽然不見了，找呀找，怎么也找常雙手摩挲它，用來增強(qiáng)書寫的腕力。有一天，明珠忽然不見了，找呀找，怎么也找不到。王羲之十分懊惱，是誰偷去了呢？經(jīng)常在他身邊的，除了一個寄住在他家的和不到。王羲之十分懊惱，是誰偷去了呢？經(jīng)常在他身邊的，除了一個寄住在他家的和尚外，再沒有別的外人了尚外，再沒有別的外人了因此，他對這位和尚冷淡起來。這位和尚發(fā)現(xiàn)主人對他因此，他對這位和尚冷淡起來。這位和尚發(fā)現(xiàn)主人對他有懷疑，就以有懷疑，就以“坐化坐化”為名，不吃東西，餓死了。后來，家人在宰殺白鵝時，發(fā)現(xiàn)明為名

12、，不吃東西，餓死了。后來，家人在宰殺白鵝時，發(fā)現(xiàn)明珠在大白鵝的肚子里。原來，是大白鵝把珠子吞下去了。事情弄清楚了，王羲之深感珠在大白鵝的肚子里。原來，是大白鵝把珠子吞下去了。事情弄清楚了，王羲之深感自己錯怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。為了紀(jì)念這位清白的和尚，他將住房改建成自己錯怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。為了紀(jì)念這位清白的和尚，他將住房改建成“戒珠寺戒珠寺”，表示以失落明珠的事件為教訓(xùn)，對朋友應(yīng)以赤誠相待，不能輕易懷疑人，表示以失落明珠的事件為教訓(xùn)，對朋友應(yīng)以赤誠相待，不能輕易懷疑人家，使人家蒙受不白之冤。作為一個書法家，王羲之不僅自己注意鍛煉腕力，增強(qiáng)書家，使人家蒙受不白之冤。作為一個書法

13、家，王羲之不僅自己注意鍛煉腕力，增強(qiáng)書寫時的筆力，也嚴(yán)格要求后人。他的兒子王獻(xiàn)之，很小就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。寫時的筆力，也嚴(yán)格要求后人。他的兒子王獻(xiàn)之，很小就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。有一次為了檢查獻(xiàn)之的筆力，王羲之悄悄地站在背后，趁獻(xiàn)之集中精力寫字時，他猛有一次為了檢查獻(xiàn)之的筆力，王羲之悄悄地站在背后，趁獻(xiàn)之集中精力寫字時，他猛地用手指夾住兒子手中的毛筆往上拉，誰知獻(xiàn)之握筆很緊，毛筆沒有被奪下來。王羲地用手指夾住兒子手中的毛筆往上拉，誰知獻(xiàn)之握筆很緊，毛筆沒有被奪下來。王羲之對此很滿意，他高興地說；之對此很滿意，他高興地說；“這孩子將來能成為書法家。這孩子將來能成為書法家?！辈?dāng)場寫了一幅

14、字贈給并當(dāng)場寫了一幅字贈給獻(xiàn)之。這件事說明，書法家的筆力是下苦功夫練出來的。獻(xiàn)之。這件事說明，書法家的筆力是下苦功夫練出來的。 15;.我國古人小時候的故事。你能再補(bǔ)充幾個嗎？我國古人小時候的故事。你能再補(bǔ)充幾個嗎？1.孔融讓梨孔融讓梨 2.孔子拜師孔子拜師3.孟母三遷孟母三遷 4.鐵棒磨成針鐵棒磨成針唐代大詩人李白唐代大詩人李白 5.舌與牙舌與牙商容商容是殷商時期一位有學(xué)問的人。是殷商時期一位有學(xué)問的人。6.鑿壁偷光鑿壁偷光 7. 囊螢映雪囊螢映雪16;.17;.爸爸的生日爸爸的生日 今天，貝貝好開心啊今天，貝貝好開心啊! 爸爸今天過生日，貝貝早就準(zhǔn)備好了美味可口的蛋糕，爸爸今天過生日，貝貝

15、早就準(zhǔn)備好了美味可口的蛋糕，還有爸爸最愛的橙汁、酸奶，特別地，還為爸爸準(zhǔn)備了一束扎著彩帶的鮮花，彩帶還有爸爸最愛的橙汁、酸奶，特別地，還為爸爸準(zhǔn)備了一束扎著彩帶的鮮花，彩帶上寫著：上寫著：“爸爸，生日快樂爸爸，生日快樂!” 貝貝告訴過爸爸要早點兒回來的，咦貝貝告訴過爸爸要早點兒回來的，咦?已經(jīng)晚上八點了，爸爸怎么還不回來呢已經(jīng)晚上八點了，爸爸怎么還不回來呢?貝貝好焦急啊貝貝好焦急啊! 嗒，嗒，嗒嗒，嗒，嗒八點半了，貝貝開始懷疑起爸爸的承諾，問：八點半了，貝貝開始懷疑起爸爸的承諾，問：“媽媽媽，爸爸是不是不回來了媽，爸爸是不是不回來了?”媽媽只有一個答案：不知道。媽媽只有一個答案：不知道。 原來

16、，貝貝的爸爸是位熱心的人，在八點的時候，他發(fā)現(xiàn)有個小女孩跟媽媽去原來，貝貝的爸爸是位熱心的人，在八點的時候，他發(fā)現(xiàn)有個小女孩跟媽媽去玩，不小心與媽媽走失了。貝貝的爸爸帶著她去找警察，費(fèi)了九牛二虎之力才找到玩，不小心與媽媽走失了。貝貝的爸爸帶著她去找警察，費(fèi)了九牛二虎之力才找到小女孩的媽媽。貝貝在家里等啊，等啊小女孩的媽媽。貝貝在家里等啊，等啊哎哎!已經(jīng)凌晨已經(jīng)凌晨1點半了，貝貝在沙發(fā)上迷點半了，貝貝在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著了。凌晨迷糊糊地睡著了。凌晨3點，爸爸回到家，把睡在沙發(fā)上的貝貝抱到床上。點，爸爸回到家，把睡在沙發(fā)上的貝貝抱到床上。18;. 今天，是爸爸的生日。媽媽特意為爸爸訂了一盒生日蛋

17、糕、做了一桌豐盛的食物。貝貝高興地買了一束美麗的鮮花，母子兩懷著高興的心情，等待爸爸的歸來。一小時，兩小時時間慢慢地流逝，爸爸還是沒回來。貝貝著急了，問媽媽：“爸爸為什么還不回來呢？”忽然，“叮鈴鈴”，門鈴響起來了，貝貝急忙跑去開門，看見爸爸一副無精打采的樣子走進(jìn)來，貝貝想：一定是爸爸工作了一天，很累了。她趕緊把爸爸牽到桌前，爸爸一看，說：“今天是誰生日?。俊眿寢屝χf：“是你的生日??！”爸爸說：“哦，我差點都忙得忘記了啊”。于是，爸爸切開蛋糕，分給每個人，一家人吃得多甜蜜呀！19;. 今天，是貝貝的爸爸生日。 貝貝和媽媽準(zhǔn)備今晚給爸爸慶祝生日，他們準(zhǔn)備了鮮花、蛋糕、飯菜，等著爸爸回來。 可是

18、等了很久很久，飯菜都涼了，爸爸還是沒有回來。貝貝很著急，準(zhǔn)備給爸爸打電話，可是媽媽摸著貝貝的頭說：“貝貝，爸爸或許正在為病人看病，或許忙得連自己的生日都不記得了！”20;. 今天，是貝貝爸爸的生日。 貝貝和媽媽準(zhǔn)備好了飯菜和蛋糕，等爸爸回來。 可是等了很久，飯菜都涼了，爸爸還沒有回來。貝貝就打電話到爸爸的公司，公司的人員說：“因為今天要加班，所以晚上12點才能回來！”貝貝心里想：把飯菜和蛋糕送到爸爸的公司去，不是很好嗎?她就對媽媽說：“媽媽，我們把飯菜送到爸爸公司去好嗎？”媽媽說：“好吧，你送去吧。”貝貝聽了，一溜煙似的到爸爸公司去了。21;.1、今天是貝貝的爸爸的生日。2、貝貝和媽媽準(zhǔn)備了什么給爸爸過生日？（蛋糕、鮮花、飯菜她