盧杰蘇教版九年級(jí)思想品德教案參考word

1、教學(xué)課題第二課 第3節(jié) 做中華民族精神的弘揚(yáng)者教材版本蘇教版教案屬性共 3 課時(shí) 第 3 課時(shí)課 型新授課使用時(shí)間2012-9-17執(zhí)教者盧杰教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀適應(yīng)時(shí)代要求，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富和發(fā)展中華民族精神。知識(shí)與能力（1） 了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化;（2） 弘揚(yáng)中華民族精神的重要性（3） 適應(yīng)時(shí)代要求，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富和發(fā)展中華民族精神。教學(xué)重點(diǎn)中華民族美德和民族精神的繼承、豐富和發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)中華傳統(tǒng)美德和民族精神的繼承、豐富和發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備Ppt-先進(jìn)人物代表教學(xué)過(guò)程修注欄一、 導(dǎo)入新課：接龍：說(shuō)中國(guó)有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。二

2、、 講授新課：（一）、自學(xué)：1為什么要大力弘揚(yáng)中華民族精神？（P30.1-2）2中華民族精神的內(nèi)涵是什么？核心是什么？（P30.4）3. 誰(shuí)是民族精神的繼承者和創(chuàng)造者。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族精神有了哪些豐富和發(fā)展。（P30.6）4弘揚(yáng)和培育民族精神有什么重要意義？（P31.6）5我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神？（P31.6）（二）、合作與交流：1。展示圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出圖片所反映的故事，探討故事里的這些主人公所具有的令人贊嘆的精神和品質(zhì)。除此以外，你還能說(shuō)出哪些我們中國(guó)人一直推崇的精神和美德？2，提問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆瞥邕@些精神呢？讓我們來(lái)思考下面兩個(gè)問(wèn)題： （1）,.自1840年以來(lái)，中

3、華民族遭遇過(guò)哪些深重的災(zāi)難？（2）.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)中華兒女在這些災(zāi)難前奮起抗?fàn)幍牡湫褪吕?。并體會(huì)這些抗?fàn)幖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考，請(qǐng)對(duì)他的行為加以評(píng)價(jià)。1、在課本上能標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)2、記下疑問(wèn)，做好標(biāo)記1、1.通過(guò)讓學(xué)生看圖片來(lái)回憶“蘇武牧羊”“愚公移山”“徙木立信”等經(jīng)典的成語(yǔ)故事和了解2 / 5體現(xiàn)了哪些寶貴的民族精神。.3. 展示“重走長(zhǎng)征路”的圖片，播放“2005感動(dòng)中國(guó)人物黃伯云”的視頻，啟迪學(xué)生思考每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該如何去弘揚(yáng)可貴的民族精神。4.請(qǐng)學(xué)生思考下列中華民族精神在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體要求。愛(ài)國(guó)主義- 勤勞勇敢- 誠(chéng)實(shí)守信- 艱苦奮斗- 尊老愛(ài)幼-引導(dǎo)學(xué)生思考如何從身邊、從小事做起，弘揚(yáng)和

4、培育民族精神。三、 課堂小結(jié)：弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，我們要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，讓偉大的中華民族精神，代代相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大?！昂檎驾x”“桑蘭”的感人事跡，讓學(xué)生觸摸可貴的民族精神，感受民族精神在中國(guó)文化中的重要地位。授課開(kāi)篇自然，能激發(fā)起學(xué)生思考的興趣，也能加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。2、討論交流，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：沒(méi)有這些可貴的民族精神中華民族不可能歷經(jīng)滄桑，昂首挺立于世界民族之林。民族精神是一個(gè)國(guó)家的脊梁，是一個(gè)民族永不落敗、永不消亡的支撐和動(dòng)力。弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，就必須要弘揚(yáng)寶貴的民族精神。34.注重引導(dǎo)學(xué)生思考弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)自己健康

5、成長(zhǎng)的重要作用，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神的積極性；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意從小事做起弘揚(yáng)可貴的民族精神。比較選擇討論找出材料關(guān)鍵詞與課本知識(shí)結(jié)合設(shè)計(jì)目的：易于學(xué)生把握本課知識(shí)脈絡(luò)和要點(diǎn)，易于學(xué)生記憶和理解。作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)檢測(cè)與拓展延伸：一、選擇題1.下列沒(méi)有體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的語(yǔ)句是 （ ） A先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) B路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 C三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 D人不為己，天誅地滅 2.“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！薄岸F(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭?！眱墒撞煌脑?shī)篇抒發(fā)了作者相同的愛(ài)國(guó)情感他所體現(xiàn)的民族精神是 （ ） A.愛(ài)

6、好和平 B勤勞勇敢 C團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 D. 自強(qiáng)不息 3中國(guó)共產(chǎn)黨在建設(shè)和改革時(shí)期不斷豐富和發(fā)展我們的民族精神，主要形成了（ ）長(zhǎng)征精神 大慶精神 延安精神 “兩彈一星” 載人航天精神 抗洪精神 抗震救災(zāi)精神A B C D 4以下事例能體現(xiàn)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的是（ ） 劉某接受了某小煤礦礦主給予的股份并為其開(kāi)私礦提供保護(hù) 某留學(xué)生面對(duì)國(guó)外的高薪聘請(qǐng)不為所動(dòng)，毅然回國(guó)工作 某保安在兇悍的歹徒面前臨危不懼與之搏斗 某下崗工人為了養(yǎng)家糊口而販賣一些假冒偽劣產(chǎn)品A B C D 二、材料題1、.材料一：關(guān)于10000名學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)同程度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查內(nèi)容喜歡認(rèn)同一般了解不了解或不喜歡傳統(tǒng)節(jié)日35285751721四大名著167861372185傳統(tǒng)道德觀177269091319材料二：2007年9月20日，第九屆亞洲藝術(shù)節(jié)在南通開(kāi)幕。藝術(shù)節(jié)主體活動(dòng)包括亞洲樂(lè)團(tuán)演出，中日韓書畫展、珠算展，及來(lái)自中日韓三國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)演出、話劇演出和綜藝表演等。一年一度的亞洲藝術(shù)節(jié)為亞洲各國(guó)藝術(shù)家充分展示亞洲藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)采和魅力，提供了良好的舞臺(tái)。（1） 材料一、二分別反映了什么現(xiàn)象？（2） 結(jié)合上述材料，請(qǐng)你分析一下如何促進(jìn)我國(guó)的文化發(fā)展？（3） 青少年能為弘揚(yáng)中華文化做些什么？2、作業(yè)：要求學(xué)生課后做一件孝敬父母的時(shí)事，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母長(zhǎng)輩”的美德板書設(shè)計(jì) 1、