初一上冊語文第17課貓練習(xí)題及答案

1、初一上冊語文第 17 課貓練習(xí)題及答案它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1. 給下面加點的字注音。污澀() 蜷伏() 慫恿()懲戒() 悵然() 妄下斷語 ()2. 請結(jié)合語境，解釋下列加點的詞語。(1) 三妹便慫恿著她去拿一只來。(2) 找了半天，卻沒找到。真

2、是“畏罪潛逃”了，我以為。(3) 我沒有判斷明白，便妄下斷語。a. 這只小貓較第一只更有趣，更活潑。b. 妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”c. 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓! 又來吃鳥了 ! ”d.它很悲楚地叫了一聲“咪嗚” ！便逃到屋瓦上了。4. 下列句子中有語病的一項是 ()b. 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長知識，又能豐富情感。c. 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。5. 下列句子的表達(dá)方式有誤的一項是()a. 花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。 （ 描寫 ）b. 想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心

3、的針 !（ 抒情 ）c. 我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶 !（ 記敘 ）d.我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。（記敘）示例：從小貓的悲鳴中，我們讀出被誤解的凄涼。7. 文中的第三只貓被“我們”一家誤解后蒙冤而死。在生活中我們也難免誤解別人或被別人誤解，那么我們應(yīng)如何對待呢 ?為此，班級開展了以“消除誤解，真誠溝通”為主題的綜合性活動，請你來完成以下任務(wù)。（2） 生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪別人或被人誤解過?請你用簡潔的語言敘述一下。（3） 你認(rèn)為怎樣做才能夠減少彼此之間的誤解呢 ?（ 泰安中考改編 ） 閱讀從“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓”至文章結(jié)尾，回答下列問題。

4、買鳥-丁丁丁真相大白9. 從文中哪些詞語可以看出“我”的心理變化?這一變化表現(xiàn)出“我”是怎樣的一個人?10. “那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意”中的“似乎”一詞能否刪去?為什么?11. 下面的語句采用了什么修辭手法 ?有怎樣的表達(dá)效果 ?真是“畏罪潛逃”了，我以為。12. 為什么“自此，我家永不養(yǎng)貓” ?下列理解錯誤的一項是（）a. 對貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除b. 確保以后不再出現(xiàn)這種過失c. 永遠(yuǎn)愧對這類弱小的生命d.見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛（ 原創(chuàng) ）忠犬大黃朱玲可是那天晚上下班，我看到劉奶奶緊鎖的家門前趴著大黃，我蹲下細(xì)瞧，大黃瘦多了。我不知道這么長的路程，大黃是如何認(rèn)得路又如何

5、跑來的。它該餓了吧?我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠。我覺得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說，這只狗快要臨盆了。我大驚失色，醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細(xì)扳斷鋼圈，鋼圈深深地嵌進(jìn)肉里，大黃的腹部血肉模糊，我和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買來骨頭給大黃滋補身體。三天后，大黃趴在床肚下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，不一會兒，一只只小狗就下來了，一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點愈合的傷口也被產(chǎn)痛掙裂開，滲出縷縷血絲?？蓱z的大黃啊。我看大黃獨自哺乳九只小狗，很是吃力

6、，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽懂我的話似的，時時刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時，我瞅準(zhǔn)一個空當(dāng)，將九只小狗裝在早就準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)送到二橋一個熟識的理發(fā)店的老板，托他送人。沒有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點濕潤。短暫的團(tuán)聚后，大黃咬著我的褲管示意離開，我千叮嚀萬囑咐，要理發(fā)店老板務(wù)必找?guī)讉€妥當(dāng)?shù)娜思翌I(lǐng)養(yǎng)。大黃回家的第二天晚上，我沒有看到大黃，一連很多天。一天早上，我去買早點，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門口臥著大黃，我見神色不對，一摸鼻息，已經(jīng)香消玉殞了。所謂的進(jìn)食發(fā)福，原來都是為了自己的孩子。(

7、選自意林 2016年第 3期)13. 根據(jù)下面的文字提示，補充完整故事的脈絡(luò)?！靖爬ü适虑橐I(lǐng)鄰居，救助主人-身體發(fā)福，快要臨盤 丁告別孩子，追隨主人14. 文章前面說大黃對口糧“一口不動”，體型“瘦多了” ; 后面又說“碗里的狗糧沒了”，它“身體發(fā)?！?。這樣是否前后矛盾?為什么?【文意理解】15. 聯(lián)系上下文，品析文中畫線的句子。【品析重點語句】(1) 一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。(2) 大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點濕潤。16. 讀完全文，說說大黃身上有哪些可貴的品質(zhì)讓人欣賞。【分析性格特點】鏈接材料：忠犬八公的故事電影原型為一只名叫八公

8、的秋田犬。 1924 年，秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門口目送著上野秀三郎出門上班，然后傍晚時分便到附近的澀谷火車站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并沒有如往常般回到家中，他在大學(xué)里突然中風(fēng)，搶救無效死了，再也沒有回到那個火車站，可是八公依然忠實地等著他。春夏秋冬，一直等到自己變老變?nèi)?，等了整整十年?8. 請試著運用間接抒情的方法，描寫一種你喜愛或討厭的一種動物。(100200字)【課文片段在線】花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。【寫法分

9、析】間接抒情( 借景抒情、情景交融) ，一般通過對景物的描寫，襯托作者的情感，使抒發(fā)的感情更含蓄，使文章充滿詩情畫意。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。這幾句話采取間接抒情的方法，通過對貓的外貌和動作的描寫，細(xì)膩地傳達(dá)出“我”對貓的喜愛之情。間接抒情一般可以通過敘述、議論、描寫來抒情，采用間接抒情，要做到語言美麗而又富有感情色彩。1.s e qu d ns o ngy o ngch e ngch a ngw& n g2.(1) 鼓動別人去做某事。(2) 害怕承擔(dān)罪責(zé)而偷偷逃跑。(3) 胡亂說出斷定的話。3 .d(解析：d項中的感嘆號應(yīng)改為逗號。)4 .c(解析：c項不合

10、邏輯，一面對兩面，在“具有”前加“是 否”。 )5 .c(解析：c項屬于心理描寫，也是抒情。)6 . 示例：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到生命的熱烈。7 .(1) 示例一：用真誠架起溝通的橋梁示例二：溝通增進(jìn)友誼，真誠構(gòu)建和諧(2) 示例：我同桌很喜歡我的一個漂亮本子，有一天我發(fā)現(xiàn)本子不見了。我也沒調(diào)查清楚就怪我同桌，說是她拿了，還和她吵了一架，她哭了?；丶液笪野l(fā)現(xiàn)本子竟然在我書包里! 后來我向她道歉，她也原諒了我。(3) 示例：遇到事情我們要冷靜下來，心平氣和地進(jìn)行換位思考， 對別人多加理解和包容。主動與大家溝通，參與大家的討論與活動。只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會。8.

11、凝望被疑蒙冤受罰9. 不大喜歡憤怒虐待難過。表現(xiàn)出“我”是一個良知未泯、嚴(yán)于律己、敢于自責(zé)的人。10. “似乎”一詞不能刪去?；ò棕垖τ谶@一對黃鳥的“特別注意”，只是“我”的猜測和推斷，并不十分肯定，所以用“似乎”一詞。刪去后與事實不符。11. 運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了“我”對貓的厭惡之情，為下文發(fā)現(xiàn)冤屈貓后的后悔自責(zé)埋下了伏筆。12. b( 解析：解答此題，需要從文中搜集到相關(guān)信息后，聯(lián)系文章主題做出判斷，“我家永不養(yǎng)貓”是因為“我”對一只弱小的生命的殘忍，導(dǎo)致“我”見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，對貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，乃至延伸到永遠(yuǎn)愧對這類弱小的生命。 )13. 不肯吃食，悼念故主產(chǎn)下小犬，遭遇送人14. 不矛盾。因為前面大黃悼念故主，所以拒絕食物，瘦多了 ; 后 文交代它快要臨盆，為了把孩子生下來，它才肯吃食。15. (1) 示例：句子中“咬”“拖”兩個動詞很精當(dāng)，形象地刻畫出大黃引領(lǐng)鄰居救主的急切行為。(2) 示例：句子中“摟”字體現(xiàn)了大黃見到孩子