江西省贛縣三中高二語文上學(xué)期入學(xué)考試(8月)試題

1、江西省贛縣三中 2018-2019 學(xué)年高二語文上學(xué)期入學(xué)考試（ 8 月）試考試時(shí)間： 150 分鐘 滿分： 150 分 2018.08.27第i卷一、現(xiàn)代文閱讀（ 36 分）（一）論述類文本閱讀（ 9 分）閱讀下面的文字，完成1-3 題。對(duì)詩歌多義性的深入研究，是20 世紀(jì)以后隨著語義學(xué)的建立而開展起來的。語義學(xué)是符號(hào)學(xué)的三個(gè)分支之一，主要研究語言符號(hào)和它所指的對(duì)象之間的關(guān)系。有人用符號(hào)學(xué)的理論來研究詩歌，把詩歌也看作是一種符號(hào)，叫“復(fù)符號(hào)” 。這種“復(fù)符號(hào)”所投射出來的語意，只是它所包含的意義的一部分。這就涉及詩歌多義性的問題了。從語義學(xué)的角度研究詩歌藝術(shù)，無疑是一條途徑。但是，決不能用語

2、義分析代替對(duì)于詩歌藝術(shù)規(guī)律的探討。英國(guó)的恩普遜在其意義曖昧的七種類型一書中，從語義學(xué)的角度研究詩歌里的曖昧語、含糊語，固然有其價(jià)值，但這并不等于詩歌藝術(shù)的研究。所謂多義并不是曖昧和含糊，而是豐富和含蓄。詩歌的多義性與詞匯學(xué)上所說的詞的多義性有相通的地方，詩歌可以借助詞的多義性以取得多義的效果，然而它們并不是一回事。按照詞匯學(xué)的解釋，由于語言中詞的數(shù)量有很，不可能一對(duì)一地表示復(fù)雜的客觀事物和現(xiàn)象，所以不可避免地會(huì)出現(xiàn)多義詞。然而，不管一個(gè)詞有多少種意義，這些意義都是確定的，而且這些意義都是為社會(huì)所公認(rèn)的。詩歌的多義性與詞匯學(xué)上所說的詞的這種多義性不同。詩人不僅要運(yùn)用詞語本身的各種意義來抒情狀物，

3、還要藝術(shù)地驅(qū)使詞語以構(gòu)成意象和意境，在讀者頭腦中喚起種種想象和聯(lián)想，激起種種感情的波瀾。詩人寫詩的時(shí)候往往運(yùn)用藝術(shù)的手法，部分地強(qiáng)調(diào)著或改變著詞語的意義，賦予它們?cè)姷那槿ぃ挂粋€(gè)本來具有公認(rèn)的、確定的意義的詞語，帶上復(fù)雜的意味和詩人主觀的色彩。而讀者在讀詩的時(shí)候，他們的想象、聯(lián)想和情感，以及呈現(xiàn)在他們腦海里的形象，雖然離不開詞義所規(guī)定的范圍，卻又因人因時(shí)而有所差異。生活經(jīng)驗(yàn)、思想境界、心理氣質(zhì)和文藝修養(yǎng)互不相同的讀者，對(duì)同一句詩或一句詩中同一詞語的意義，可以有不同的體會(huì)。同一個(gè)讀者在不同的時(shí)候讀同一首詩，體會(huì)也不完全一樣?？梢?，詩歌的多義帶有一定程度的主觀性和不確定性。另外，詞匯學(xué)里講詞的多義

4、性，是把同一個(gè)詞在不同語言環(huán)境中的不同意義加以總結(jié)，指出它的本義和引申義。如果孤立地看，一個(gè)多義詞固然有多種意義，但在具體運(yùn)用的時(shí)候，一般說來，一次卻只用其一種意義，歧義是一般情況下使用語言時(shí)需要特別避免的毛病。但是在詩歌里，恰恰要避免詞義的單一化，總是盡可能地使詞語帶上多種意義，以造成廣泛的聯(lián)想，取得多義的效果。中國(guó)古典詩歌的耐人尋味，就在于這種復(fù)合的作用， “詩無達(dá)話”這句話，如果理解為詩是不能解釋的，那么這句話自然是錯(cuò)誤的，如果從詩歌的多義性上理解，這句話倒也不無道理。中國(guó)古典詩歌具有多義性，讀詩的時(shí)候仁者見仁，智者見智，人們有不同的體會(huì)和理解，這是很自然的。（摘編自袁行霈中國(guó)古典詩歌的

5、多義性 ）1. 下列關(guān)于“詩歌的多義性”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3 分）（）a. 詩歌可以借助詞的多義性取得多義的效果，變得豐富和含蓄，這說明詩歌的多義性與詞匯學(xué)上詞的多義性有相通之處。b. 詩人運(yùn)用詞語本身的各種意義抒情狀物，并藝術(shù)地運(yùn)用詞語構(gòu)成意象和意境，會(huì)使詩歌最終產(chǎn)生多義性的效果。c. 無論是詩人寫詩時(shí)部分地強(qiáng)調(diào)或改變?cè)~義，還是讀者讀詩時(shí)因人因時(shí)體會(huì)不同，都會(huì)讓詩歌中詞語的意義帶上一定的主觀色彩。d. 人們讀詩時(shí)會(huì)有自己不同的體會(huì)和理解，仁者見仁，智者見智，從而使中國(guó)古典詩歌具有多義性的特征。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（）a. 本文論述了詩歌的多義

6、性與詞匯學(xué)上詞的多義性的共通之處，以及二者的區(qū)別并以論述后一方面為主。b. 作者以恩普遜的書為例，一方面說明詩歌多義性研究與語義學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，另一方面也引出下文對(duì)二者區(qū)別的論述。c. 文章第三自然段，作者從詩人創(chuàng)作和讀者閱讀兩個(gè)方面，分析了詩歌的多義帶有一定程度主觀性和不確定性的原因。d. 文章最后兩段運(yùn)用對(duì)比的方法，說明詞匯學(xué)中詞的多義性與詩歌多義性的區(qū)別，并論及二者的高下和優(yōu)劣。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項(xiàng)是（3 分）（）a. 恩普遜從語義學(xué)的角度研究詩歌里的曖昧語、含糊語，不等于對(duì)詩歌藝術(shù)的研究，因此它不能作為研究詩歌藝術(shù)的一個(gè)角度。b. 與詞匯學(xué)中用詞時(shí)通常一次只用其一種意義

7、不同，詩歌中的詞要盡可能地有歧義，以造成廣泛的聯(lián)想，從而使詩歌耐人尋味。c. 李煜浪淘沙 “獨(dú)自莫憑欄”中“憑欄”除有“倚靠著欄桿”之意，還會(huì)令讀者有抑郁悲苦的聯(lián)想，這就體現(xiàn)出詩歌的多義性。d. “詩無達(dá)話”這句話，如果理解為詩歌因其詞語的多種意義，而在讀者頭腦中喚起豐富的想象和聯(lián)想，則是完全正確的。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題， 15 分）閱讀下面的文字，完成46題。奇醫(yī)奇方張舟平先生姓宋名華，幼時(shí)聰慧過人，飽讀詩書。十歲便隨父習(xí)醫(yī)，深得祖上真?zhèn)?，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，年紀(jì)輕輕即成阿城名醫(yī)。宋先生的藥鋪開在阿城的東街上，號(hào)“一文堂” ，意即有一文錢可求醫(yī)問藥，無一文錢也可求醫(yī)問藥。藥房

8、門前大書一聯(lián)：但愿世間人無病，何妨架上藥生塵。宋先生懷有超絕的接骨醫(yī)術(shù)。無人就診時(shí)，他就在后院練手功。他將瓷碗砸成碎片和著膠泥裝在一條布袋里，雙手伸進(jìn)去捏著，摸著，直到把碎瓷片捏成碗的全形。久之，那雙手就有了起死回生的神力。遇到腰酸腿痛的，只需他輕輕一捏，便立時(shí)見效；折胳膊斷腿兒的，一摸一捏也就接上了；有在別處斷骨沒有接好，到了宋先生手上，只見他冷觀一眼，然后一個(gè)箭步?jīng)_上前，朝那壞腿彎膊處猛地一推，一提，一拉，一捏，眨眼功夫，就給弄好了。就這樣，宋先生每日坐診“一文堂” ，求醫(yī)問藥者絡(luò)繹不絕。有時(shí)，也有人請(qǐng)他去出診。他從不要求來人為他配馬備鞍，只騎著自家那頭毛驢前去，嘚嘚嘚，灑一路清脆的蹄音，

9、奔走四方，不辭辛勞，治病救人。這年秋天，日本鬼子打進(jìn)了阿城。原阿城駐防司令麻五搖身一變當(dāng)了日本人的走狗，成了阿城第一號(hào)大漢奸。一天夜里，宋先生正襟危坐在八仙桌旁捧讀一本顏色發(fā)黃的線裝書，突然，寂靜的大街上傳來一條游狗狺狺的慘嗥，似遭受了什么重物的捶擊。接著一串噠噠的馬蹄聲響過來。隨后，就有人跳下馬，咚咚地砸門。宋先生打開門，面前那人提著一盞馬燈，影影綽綽一身軍人打扮。軍人十分恭敬地問候宋先生。宋先生垂眼一瞅，知道來人是已投靠了日本人的麻五的副官。副官叫宋先生上馬。宋先生略一沉吟，說，是你家哪位姨太太不舒服嗎？副官說，是麻司令。他老人家今晚就寢前不知怎么回事癱軟不能站立了，有勞先生去看看。先生笑

10、了，這就去嗎？副官一只手提著馬燈，一只手緊按著腰間盒子槍的槍套，語氣冷冷地，馬上去！宋先生掃了一眼副官，又微微一笑，說，好的。先生說著便去后院牽出了他的那頭小毛驢。另一個(gè)偽軍模樣的人走過來，欲扶宋先生。先生擺擺手，抓住鞍轡，腿一跨，很矯健地上了毛驢背。走吧，他說，走吧。宋先生是在子夜時(shí)分走進(jìn)麻五的駐地的。麻五在床上蛤蟆樣哼哼著，見了宋先生，一連聲說，先生救我，先生救我！這陣兒只覺著渾身酥軟，像沒有骨頭似的。說著就要往起爬，竟是動(dòng)不了。宋先生乜一眼一攤稀泥樣的麻五，上前看了看病情，說麻司令病得不輕呢，我給你開幾劑方藥吃吃看。這里有兩樣藥引子，是萬萬不可少的，你要?jiǎng)?wù)必弄到，方能見效。說罷端坐到一張

11、紫檀方桌前，鋪開紙張，揮筆就是一劑方藥。藥引子另紙附上，寫的是：石松籽五錢，夏枯草五錢。三天后，麻五的副官騎著馬又上“一文堂”來了。其時(shí)宋先生正在藥房配藥，見到麻五的副官，宋先生也沒放下手頭的活，只散淡地問一句，麻司令的病好些了嗎？沒有。副官說，先生你開的藥劑好像療效甚微。藥理全對(duì)，怎能無效？這就奇了。宋先生放下手里的活，表情變得嚴(yán)肅起來，你家司令吃了枯草，可除草性；吃了松籽，當(dāng)具松質(zhì)。怎會(huì)無效呢？副官一臉茫然。宋先生緩緩地說，麻司令他把藥引子吃到哪兒去了？當(dāng)然是肚子里呀！副官覺得宋先生的話有些愚蠢。宋先生雙手一拍，難怪不管用，我是要他把藥引吃到心里去呀副官莫名其妙地去回話了。當(dāng)天，有人看見宋

12、先生提著藥箱，騎著毛驢去城外出診了。從那天起，阿城的人們?cè)僖矝]見過宋先生。后來，有人傳說，宋先生明里是個(gè)坐堂的郎中，暗里卻在給城外賽虎嶺上的抗日游擊隊(duì)供應(yīng)著緊缺藥品。傳說又說，麻五的副官那天回去將宋先生的話一五一十學(xué)說給麻五后，麻五當(dāng)時(shí)臉上紅一陣白一陣，五官扭曲得極可怕。宋先生的那番話惹惱了麻五，他想暗害宋先生，但宋先生早已經(jīng)參加八路去了。傳說還說，宋先生當(dāng)了八路，一身戎裝，一改書生派頭，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，帶領(lǐng)除奸隊(duì)干掉了狗漢奸麻五抗戰(zhàn)勝利后，宋先生的名字和那張奇方流傳了下來，直到今天。4. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3 分） （）a. 文章開頭以傳統(tǒng)的傳奇小說模

13、式交代了人物的姓名、身份、成長(zhǎng)經(jīng)歷，為下文具體描寫這位奇醫(yī)作了鋪墊。b. 文中在表現(xiàn)宋先生的接骨神技時(shí)，用泥中拼碗訓(xùn)練肉中拼骨，看似不可思議，實(shí)則原理相同，有科學(xué)依據(jù)。c. 漢奸麻五突如其來的癱軟怪病，有巧妙的隱喻作用；而宋先生開出的奇特藥引子，其實(shí)是暗諷麻五沒骨氣。d. 小說通過描寫藥鋪的典型環(huán)境，比如“一文堂”的店名、門前大書的對(duì)聯(lián)、 “顏色發(fā)黃的線 裝書”等來烘托人物。5. 請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這位宋先生“奇”在何處。 （6 分）6. 小說最后用人們的種種傳說結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合小說談?wù)勀愕目捶?。? 分） （三）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3 小題， 12 分）閱讀下

14、面的文字，完成 79題。材料一前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，截至2014 年底，中國(guó)汽車保有量1.6 億輛。如果按照每輛車匹配 1.4 個(gè)泊位的國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算， 那么目前國(guó)內(nèi)汽車停車位總需要量約 2.16 億個(gè)。- 4 -而截至到2015年，我國(guó)傳統(tǒng)停車位有 6935萬個(gè)，我國(guó)停車場(chǎng)供給缺口巨大。中國(guó)汽車保有量與汽車停車位需求量2gse口 t-j -山上i'l一.事西咚。行年ri哩；：口上1年押k年產(chǎn)n$年；2st年， ；1- ；tw<1fc1酊£好?可皿9口演 i 1w74 ； uos«1j741 *15ti7 ：停車位需求*:msm3-464,”普。:1

15、4s10 ； 1&9m1»23t ：21 白，1m. ifrrw 1- ia iilib .-lti =aw 一a. ki! aa im mb& iu-i tea r 1（單位：萬輛，萬個(gè)）（圖片來自中國(guó)智慧城市） 材料二-6 -。張斌在四川成都一處 20多1個(gè)多小時(shí)到公司。如大白天，小區(qū)里車位空著，附近辦公區(qū)停車卻“一位難求” 層的寫字樓上班，樓下配建車位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了搶車位，每天得提前果選商業(yè)停車場(chǎng)，停一天要60多元，一個(gè)月下來停車費(fèi)要花銷1000多元。最近，公司附近的小區(qū)滿庭芳園出現(xiàn)了共享車位，“丁丁停車”就是一個(gè)共享平臺(tái)，給居民車位安裝智能車位鎖，將車位的空閑

16、時(shí)間發(fā)到網(wǎng)上，供周圍上班族租用。打開“丁丁停車” app上面的車場(chǎng)地圖，張斌就可以獲取空閑車位信息，并且在地圖導(dǎo)航 下準(zhǔn)確找到車位，提前預(yù)訂適合自己的車位，停車花費(fèi)大大減少了。搭上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)快車，共享車位也成了一些創(chuàng)業(yè)公司的“金礦”。目前，一線城市車位的平均價(jià)格在 20萬元左右，假設(shè)白天空閑 8個(gè)小時(shí)，就意味著損失了 20萬元的1/3。如 果能把這些車位分享給別人使用，不僅能減少稀缺資源的浪費(fèi)，也會(huì)給車位所有人帶來收益。（摘編自常欽分擔(dān)停車費(fèi)劃算了）材料三近來，一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在成都推廣“車位共享”來緩解停車難的壓力。連日來，記者走 訪了中心城區(qū)六個(gè)小區(qū)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)“共享車位”雖然聽上去很美

17、好，但推行中卻面臨著四大 難題。其中一款較為成熟的共享app上線一年半以來，認(rèn)證的共享車位卻僅有3000個(gè)。共享車位推行一年半，遇四大難題：理念接受難。據(jù)相關(guān) app平臺(tái)負(fù)責(zé)人透露，特別是成都一些品牌樓盤，出于樓盤品質(zhì) 和物業(yè)管理服務(wù)方式的考慮，不會(huì)輕易打開車位“共享之門” 。安全風(fēng)險(xiǎn)高。雖然停車app平臺(tái)表示，愿意對(duì)營(yíng)運(yùn)過程中發(fā)生的車輛擦掛，給出最高1000元的補(bǔ)償，以及車輛失竊最高10000元的補(bǔ)償，但因?yàn)榕聯(lián)?zé)，很多物業(yè)方仍然持“多一事不如少一事”的態(tài)度。物管服務(wù)壓力大。共享車位，就意味著物業(yè)要承擔(dān)更多的事情。利益分配不理想。有相關(guān)平臺(tái)的負(fù)責(zé)人告訴記者，車位共享需要處理好所有權(quán)、使用 權(quán)

18、、收益權(quán)等三方面的關(guān)系，目前的利益分配不夠理想。（摘編自涂文全共享車位推行一年半，遇四大難題）材料四共享停車，具體怎么操作?個(gè)人或商業(yè)物業(yè)提前將車位閑置時(shí)間掛上平臺(tái)。在手機(jī)微信公眾號(hào)上找到“共享停車”的板塊，點(diǎn)擊預(yù)定車位，系統(tǒng)就會(huì)按近遠(yuǎn)順序給出可供選擇的停車位。即到即停，即時(shí)計(jì)費(fèi)。離場(chǎng)時(shí)停車場(chǎng)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)起桿，費(fèi)用從手機(jī)自動(dòng)扣除。（摘編自閆楓又一個(gè)行業(yè)要變天，共享停車真的來了！»）7. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）a.由材料一可知20072014年中國(guó)汽車保有量與汽車停車位需求量均呈明顯的上升趨勢(shì)。b. “丁丁停車”共享平臺(tái)，將居民車位的空閑時(shí)間發(fā)到網(wǎng)上，供周圍

19、上班族租用。c.有些品牌樓盤，出于樓盤品質(zhì)和物業(yè)管理服務(wù)方式考慮，不愿接受共享停車?yán)砟?。d.有些人不愿將空閑車位分享給別人使用，是因?yàn)闆]有搭上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)快車。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）a.根據(jù)材料一中國(guó)汽車保有量與汽車停車位需求量的數(shù)據(jù)，我們可以看出我國(guó)停車場(chǎng)的供給缺口 很大。8 .材料二中張斌如果用“丁丁停車” ，提前預(yù)訂適合自己的車位，一個(gè)月就比選商業(yè)停車場(chǎng)節(jié)省1800多元。c.若個(gè)人或商業(yè)物業(yè)未能將車位閑置時(shí)間掛上平臺(tái)，客戶需在手機(jī)微信公眾號(hào)上預(yù)定車位方能找到停車位。d.共享停車即到即停，即時(shí)計(jì)費(fèi)，離場(chǎng)時(shí)停車場(chǎng)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)起桿，這就給某些不想掏停車費(fèi)

20、的人以可乘之機(jī)。9 .根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要說明解決共享停車四大難題的基本途徑。（6分）、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成 1013題。鄭戳（ji cn）,字天休，蘇州吳縣人。客京師，事楊億，以屬辭知名，后復(fù)還吳。及億卒， 賓客弟子散去，散乃倍道會(huì)葬。舉進(jìn)士。授太常寺奉禮郎。升直史館，同修起居注，以右正 言知制誥。判國(guó)子監(jiān)。權(quán)知開封府。吏馮士元為奸利，有告士元受賺注藏禁書者，戳窮 治之。辭連宰相呂夷簡(jiǎn)等，遂逮捕夷簡(jiǎn)子公綽、公弼參劾其狀。既而士元流海島，細(xì)罰者十 余人。戳敏強(qiáng)善聽決，喜出不意，獨(dú)假貸細(xì)民，即豪宗大姓，繩治益急，政有能跡。徙權(quán)三 司使，

21、復(fù)轉(zhuǎn)運(yùn)使考課格，分別殿最。以資政殿學(xué)士知杭州。錢塘湖溉民田數(shù)十頃，錢氏置撩清軍，以疏淤填之患。既納國(guó)后 不復(fù)治，封土理塞，為豪族僧坊所占冒，湖水益狹。散發(fā)屬縣丁夫數(shù)萬辟之，民賴其利。事 聞，詔本郡歲治如散法。遷給事中，又徙永興軍。建言：“凡軍行所須，愿下有司相緩急，析為三等，非急罷去。 ”先是，衙吏輸木京師，浮渭泛河，多漂沒，既至，則斥不中程，往往破家不能償，戳奏歲減 二十余萬；又奏罷括汆，以勸民積粟。遷尚書禮部待郎。行邊至鎮(zhèn)戎軍，元昊擁兵近塞。會(huì)暮塵起，有報(bào)敵騎至者，哉曰：“此必三川將按邊回，非敵騎也?！币讯?。及疆事少寧，詔還，知永興軍。知并州。契丹與元昊方交兵，邊奏互上，獨(dú)戳不以聞。詔

22、遣使問其故，戳對(duì)曰：“敵自相攻，中國(guó)不足憂也?！庇袟壍卦徊莩谴?，戳募土人為弓箭手，計(jì)口給田。初，兵興，用不足。河?xùn)|行鐵線山多炭鐵鼓悉召至庭下，推首謀者數(shù)十人，翻隸他州，事乃定。拜奉國(guó)軍節(jié)度使，卒。謚文肅。（選自宋史鄭戳傳，有刪改）注原:賄賂。10 .下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）a.河?xùn)|彳t鐵錢/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止戳/乃請(qǐng)三當(dāng)一 /令既下/兵民相扇動(dòng)/數(shù)千 人訴。b.河?xùn)|彳r鐵錢/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止/戳乃請(qǐng)三當(dāng)一 /令既下兵/民相扇動(dòng)/數(shù)千 人訴。c.河?xùn)|彳r鐵錢/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止戳/乃請(qǐng)三當(dāng)一 /令既下兵/民相扇動(dòng)/數(shù)千 人

23、訴。d.河?xùn)|彳r鐵錢/山多炭/鐵/鼓鑄利厚/重辟不能止/戳乃請(qǐng)三當(dāng)一 /令既下/兵民相扇動(dòng)/數(shù)千 人訴。11 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） （）a.起居注，是由史官撰寫的關(guān)于皇帝的日常言行與生活的記錄，作為修國(guó)史的基本材料。b 國(guó)子監(jiān)， 我國(guó)封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)關(guān)， 有的朝代兼為最高學(xué)府， 類似現(xiàn)代的大學(xué)。c.考課，朝廷依照法規(guī)，在一定的期限內(nèi)，對(duì)官吏進(jìn)行考核，依其表現(xiàn)，予以升職、賞賜。d.禮部，古代官署名，六部之一，掌管禮儀、祭祀、科舉考試等職事，長(zhǎng)官稱為禮部尚書。12 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） （）a.鄭戳不畏權(quán)貴，嚴(yán)厲

24、治貪。有小吏非法謀利，他窮追猛打，從宰相的兒子入手，牽出一大批人，最后包括宰相在內(nèi)的很多人遭到懲處。b.鄭戳治理水利，造福百姓。錢塘湖水利一度荒廢，他征調(diào)人去整治，給百姓帶來好處，皇帝下令州里每年按鄭戩的辦法治理錢塘湖。c.鄭戳判斷力強(qiáng)，頗有主見。他邊境巡視時(shí)，有人報(bào)告敵人來了，他認(rèn)為是自己人，后來證明他是對(duì)的；他對(duì)契丹與元昊交戰(zhàn)淡定處之。d.鄭戳精明干練，為政務(wù)實(shí)。他建言有關(guān)部門分清事情的緩急，不急的應(yīng)取消；下面給京城運(yùn)木材給人們帶來困苦，他請(qǐng)求予以緩解。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 10 分）（ 1）以屬辭知名，后復(fù)還吳。及億卒，賓客弟子散去，戩乃倍道會(huì)葬。 （ 5 分）

25、（ 2）獨(dú)假貸細(xì)民，即豪宗大姓，繩治益急，政有能跡。 （ 5 分）（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題， 9 分）閱讀下面這首詩，完成14-15 題。入昌松東界山行高適鳥道幾登頓，馬蹄無暫閑。崎嶇出長(zhǎng)坂，合沓猶前山。石激水流處，天寒松色間。王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)?！咀ⅰ勘驹妼懹谔鞂毷惠d，為詩人入隴右節(jié)度使哥舒翰幕府，途經(jīng)昌松縣所作。昌松，唐代涼州屬縣，故城在今甘肅省古浪縣西。登頓：指上下山。合沓：重疊聚集。顧刀環(huán)：看刀上之環(huán)。 “環(huán)”與“還”諧音。14. 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） （）a. 首句用“鳥道”形容山路，讀者可由此聯(lián)想到“蜀道” ，從而體會(huì)山行之難。b. 第二

26、句看似寫馬，實(shí)際是寫人，從中可見詩人風(fēng)塵仆仆、不畏艱險(xiǎn)的形象。c. 頸聯(lián)兩句一動(dòng)一靜，繪聲繪色，極寫山景之美，說明詩人心境已因此改變。d. 詩前六句寫山行，一句一個(gè)畫面，為最后兩句寫山行感悟做了很好的烘托。15. 這首詩尾聯(lián)“王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)”與“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)” （范仲淹漁家傲 ）所表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 6 分） （三）名篇名句默寫（ 6 分）16. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 6 分）（1）荀子勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日彈精竭慮思考，卻 “"，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“ ”。（2）白居易的琵琶行中“ , ”兩句寫昔日的琵琶女

27、身價(jià)很高，引來了眾多紈綺子弟的追捧。（3）論語為政中“, ”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。第ii卷三、語言文字運(yùn)用（20分）17. 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）1月9日，朝鮮接受韓方舉行會(huì)談的提議，表明韓朝政府間會(huì)談終于重啟，此消息真是石破 天驚。 政協(xié)委員們將不忘初心，敬終如始，在新時(shí)代發(fā)展大潮中，以新業(yè)績(jī)?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì) 作貢獻(xiàn)。來自北京的教育專家提醒參加研究生考試的考生一定要重視復(fù)試，萬不可掉以輕心，以免 功虧一簧。 他對(duì)喜愛京劇藝術(shù)的青年學(xué)生關(guān)愛有加，熱情幫助，不勝其煩地給他們說唱腔、教身段， 任其錄音錄像。黃大年

28、秉持“祖國(guó)的需要至上”的人生信條，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)處心積慮，直到生命的最 后一刻。我讀的第一本書是清末民初的線裝書千家詩，每頁有一幅木版插圖，和那些所選的絕句相得益彰。 a.b.c.d.18 .下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）a.科技創(chuàng)新走廊建設(shè)的一個(gè)難題在于推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新、突破行政區(qū)劃的壁壘限制、圍繞大的產(chǎn) 業(yè)價(jià)值鏈形成城市間分工協(xié)作。b.此次改革是一次深刻的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要關(guān)注學(xué)生在教育資源、教育服務(wù)方面能 否有更多的實(shí)際獲得是最重要的。c.冰壺世界杯作為確定北京承辦冬奧會(huì)后首個(gè)落地中國(guó)的冬季項(xiàng)目國(guó)際賽事，承載著2022年北京冬奧會(huì)冰壺積分賽的重要使命。d.姚劇王陽明通過悟理

29、、立功、治理社會(huì)等情節(jié)，以傳記體的方式，揭示了他格竹、剿 匪、傳道講學(xué)等文治武功的一生。19 .下面是一位年輕導(dǎo)游為暑期某學(xué)校學(xué)生研學(xué)團(tuán)所作的解說詞，下列選項(xiàng)中，用語全都不得體的一項(xiàng)（3分）（）女士們、先生們：歡迎大家蒞臨八達(dá)嶺長(zhǎng)城游覽！今天我作為大家的導(dǎo)游，感到 榮幸之至。八達(dá)嶺長(zhǎng)城是明長(zhǎng)城中最精華的部分，以蒼茫的風(fēng)光和“不到長(zhǎng)城非好漢”的 口號(hào)而名聞天下。目前，已有尼克松、撒切爾夫人等世界知名人士來這里拜謁，表達(dá)對(duì)長(zhǎng) 城的崇敬之情?，F(xiàn)在，讓我們懷著激動(dòng)的心情，登上臺(tái)階，一睹長(zhǎng)城的風(fēng)采吧！a.b.c.d.20 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每

30、處不超過10個(gè)字。（6分）人體所有的器官里，內(nèi)臟處于骨骼和肌肉的重重保護(hù)之中，皮膚也有角質(zhì)層作為屏障， 只有眼晴，。這意味著，眼晴很容易丟失水分，也經(jīng)常接觸外來物質(zhì)，如花粉、細(xì)菌等。你可知道，在結(jié)膜內(nèi)存在著杯狀細(xì)胞和免疫細(xì)胞？前者可以分泌粘液和水分，著；后者會(huì)想辦法應(yīng)對(duì)各種入侵物質(zhì)，從而。21 .三段論是以一個(gè)大前提（一般性原則）以及一個(gè)小前提（附屬于一般性原則的特殊化陳 述），引申出一個(gè)符合大前提的結(jié)論（特殊化陳述）的過程。請(qǐng)根據(jù)示例，判定題目所給的結(jié) 論哪一個(gè)是正確的，寫出序號(hào)，并依據(jù)示例的形式，寫出正確結(jié)論的大前提和小前提。（5分）題目：假定：（1）所有的愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的；（

31、2）所有的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的；（3）絕沒有穿白衣服又穿黑衣服的人；（4） a是穿白衣服的一個(gè)人。請(qǐng)根據(jù)以上條件，判定以下結(jié)論哪一個(gè)是正確的。（1） a是北婆羅洲土著人。（2） a不是愛斯基摩土著人。正確結(jié)論：大前提：小前提：四、作文22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）河北男子齊海亮有著一顆向往自由的心，熱愛騎行的他已經(jīng)有10年的“騎齡”，全國(guó)各地他都去過。說起帶女兒的這次旅行，齊海亮說，常年忙著做生意的他在一次回家時(shí)，感慨 女兒正在漸漸長(zhǎng)大，決定要多陪陪她。他希望將騎行中領(lǐng)略到的不一樣風(fēng)景分享給女兒。去 年9月4日，齊海亮帶著 4周歲多的女兒六一沿著中國(guó)邊境線開始了騎行中國(guó)的

32、旅程。兩個(gè) 人，一條狗狗，一輛自行車，加上一個(gè)迷你"小房車"，越過山峰、走過江南、經(jīng)過熱帶雨林，一路上雖遇到過風(fēng)雨，經(jīng)歷過苦難，但女兒的世界也因此變得豐富多彩。至今，父女倆已經(jīng) 走過1. 3萬多公里。但對(duì)于帶如此小的孩子騎行，網(wǎng)友眾說紛紜，莫衷一是。對(duì)于以上事情，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離 材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于 800字。-9 -高二入學(xué)考試語文答案1 .d （顛倒因果，“中國(guó)古典詩歌具有多義性的特征”是因， “人們讀詩時(shí)會(huì)有自己不同的體會(huì)和理解，仁者見仁，智者見智”是果。 ）2 .d （“并論及二者的高下

33、和優(yōu)劣”理解錯(cuò)誤，本文并未論及二者的高下和優(yōu)劣。 ）3 .c （ a 項(xiàng)推論不當(dāng)，原文說“不等于詩歌藝術(shù)的研究”并不代表這不是一個(gè)研究的角度。b 項(xiàng)偷換概念，由原文中“歧義是一般情況下使用語言時(shí)需要特別避免的毛病”一句可知，歧義是一種語病，所以詩歌的語言應(yīng)該是多義，而不是有歧義。d項(xiàng)說法絕對(duì)，原文說“這句話倒也不無道理” ，與“不無道理”相比， “完全正確”說法絕對(duì)。 ）4 .b （文中說這樣做是為了練手功，與肉中拼骨未必原理相同，未必有科學(xué)依據(jù)。這樣寫是 為了增添傳奇色彩。 ）5. 奇在醫(yī)術(shù)。阿城名醫(yī)，求醫(yī)問藥者絡(luò)繹不絕；接骨神技手到病除。 奇在醫(yī)德。有一文沒一文均看病給藥，不求利益；從不要

34、求請(qǐng)他出診的人為他配馬備鞍， 只騎著自家那頭毛驢前去，奔走四方，不辭辛勞，治病救人。 奇在用藥。醫(yī)術(shù)高超，開出的藥卻無效，用開出的奇特藥引子諷刺棒喝漢奸。 奇在機(jī)智鎮(zhèn)定。麻五副官拿槍逼他出診，他不慌不懼；寫下諷刺挖苦麻司令的藥方，從 容端坐；副官質(zhì)問藥效，他從容對(duì)答。 奇在身份。表面上是名醫(yī)，實(shí)際上還可能有多種身份，充滿神秘感。 （答出一點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn) 3 分，三點(diǎn) 5 分。意思對(duì)即可）6. 豐富人物形象。 用傳說交代宋先生醫(yī)術(shù)之外的另一個(gè)側(cè)面， 進(jìn)一步突出宋先生之 “奇” 。釋疑，使情節(jié)完整。通過傳說，交代宋先生的身份、去向，使宋先生先前的所作所為 都有了合理的解釋，情節(jié)發(fā)展更真實(shí)、可信。

35、 表現(xiàn)人們對(duì)宋先生的敬仰、贊美。 增強(qiáng)小說的傳奇色彩，增強(qiáng)可讀性。用傳說而非作者直接交代，造成真假莫辨、不可思 議的效果，更富有神秘色彩。 （每點(diǎn) 2 分，共 6 分。答對(duì)三點(diǎn)即可。 ）7. d 【選項(xiàng)對(duì)不愿共享車位的原因分析不當(dāng)，據(jù)材料三可知共享車位少，可能有理念接受、安全風(fēng)險(xiǎn)、物管服務(wù)壓力、利益分配等多方面因素。 】8. a【 b 項(xiàng)， “一個(gè)月就比選商業(yè)停車場(chǎng)節(jié)省1800 多元”缺乏依據(jù)，材料二第一段的表述是“如果選商業(yè)停車場(chǎng)，停一天要60多元，一個(gè)月下來停車費(fèi)要花銷1000多元”。c項(xiàng)，從材料四來看，共享停車具體操作的第一步是個(gè)人或商業(yè)物業(yè)提前將車位閑置時(shí)間掛上平臺(tái)，沒有這一步，下一步

36、無從進(jìn)行。 d 項(xiàng)， “共享停車即到即停，即時(shí)計(jì)費(fèi)，離場(chǎng)時(shí)停車場(chǎng)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)起桿，這就給某些不想掏停車費(fèi)的人以可乘之機(jī)”分析不當(dāng)，沒有手機(jī)軟件預(yù)定，就租不到停車位；車輛離場(chǎng)時(shí)停車場(chǎng)系統(tǒng)自動(dòng)起桿，費(fèi)用從手機(jī)自動(dòng)扣除。 】9. 做好宣傳，鼓勵(lì)人們更新理念；出臺(tái)措施，降低安全風(fēng)險(xiǎn)；緩解物管服務(wù)壓力；處理好利益分配問題。 （每點(diǎn) 1 分，意思對(duì)即可）10. d原文標(biāo)點(diǎn)：河?xùn)|行鐵錢，山多炭、鐵，鼓鑄利厚，重辟不能止。戳乃請(qǐng)三當(dāng)一。令既下，兵民相扇動(dòng)，數(shù)千人訴）11. c （應(yīng)是依其表現(xiàn)，予以升職、降職、獎(jiǎng)賞、處罰）12. a （“包括宰相在內(nèi)的很多官員遭到懲處”錯(cuò)，文中不確定宰相是否遭到處罰）13. （

37、1）因?yàn)樯朴趯懳恼侣劽?，后又返回吳地。等到楊億去世，他的賓客弟子都四散離去，鄭戩卻兼程前往參加葬禮。 （得分點(diǎn)：屬辭、及、倍道，各 1 分，句意 2 分）（ 2 ）唯獨(dú)寬恕平民，如果是豪門大姓，就更加急迫地懲治，為政頗有能干的名聲。 （得分點(diǎn)：假貸、繩、跡，各 1 分，句意 2 分）【參考譯文】鄭戩，字天休，蘇州吳縣人。寓居京城，為楊億做事，因?yàn)樯朴趯懳恼侣劽?，后又返回吳地。等到楊億去世，他的賓客弟子都四散離去，鄭戩卻兼程前往參加葬禮?？贾羞M(jìn)士。授任太常寺奉禮郎。升任直史館，同修起居注，憑右正言的身份擔(dān)任知制誥。兼掌國(guó)子監(jiān)。代理開封府知府。小吏馮士元非法謀取私利，有人告發(fā)馮士元受賄藏有禁書，鄭

38、戩徹底追查。供詞牽連到宰相呂夷簡(jiǎn)等人，于是逮捕呂夷簡(jiǎn)之子呂公綽、呂公弼，彈劾呂夷簡(jiǎn)的有關(guān)事情。不久馮士元流放海島，被貶受罰的十多人。鄭戩精明能干善于決斷，喜歡出其不意，唯獨(dú)寬恕平民，如果是豪門大姓，就更加急迫地懲治，為政頗有能干的名聲。調(diào)任代理三司使，又任轉(zhuǎn)運(yùn)使考核官員的政績(jī)，評(píng)出高低等級(jí)。鄭戩憑借資政殿學(xué)士的身份掌管杭州。錢塘湖灌溉民田幾十頃，錢氏曾設(shè)撩清軍，以疏通淤積填塞的禍害。錢氏歸順朝廷后不再治理，封土填塞，被豪族僧舍強(qiáng)占，使湖水益發(fā)狹小。鄭戩征調(diào)轄縣丁夫幾十萬人進(jìn)行整治，百姓得到好處。此事被上奏皇帝，皇帝下令本州每年按鄭戩之法治理錢塘湖。升任給事中，又調(diào)往永興軍。建議說： “凡是行軍

39、所必需的，希望下發(fā)到有關(guān)部門審查輕重緩急，分為三等，不急需的就取消。 ”以前，衙門中的小官向京師運(yùn)木材，將木材漂流在渭水、黃河上，多有漂沒，到達(dá)目的地后，便因不合要求被斥責(zé)，往往傾家蕩產(chǎn)也不能賠償，鄭戩奏請(qǐng)每年減去了二十多萬；又奏請(qǐng)取消征購余糧，以鼓勵(lì)百姓存糧。升任尚書禮部侍郎。巡視邊疆到達(dá)鎮(zhèn)戎軍，元昊正擁兵逼近邊塞。適逢黃昏塵煙大起，有人報(bào)告說敵人的騎兵來了，鄭戩說： “這一定是三川的將士巡邊返回，不是敵人的騎兵。 ”隨后事情果真如此。等到邊疆戰(zhàn)事稍稍平息，詔令他返回，掌管永興軍。任并州知州。契丹與元昊正在交戰(zhàn)，邊境的奏報(bào)交相而上，只有鄭戩沒有奏報(bào)。詔令派使臣詢問其中的原因，鄭戩回答說： “

40、敵人自己在互相攻打，中原不值得憂慮。 ”有荒廢不用的土地叫草城川，鄭戩招募土人做弓箭手，按人口分配田地。當(dāng)初，興兵作戰(zhàn)，費(fèi)用不足。河?xùn)|一帶流通鐵錢，山地多產(chǎn)炭、鐵，鼓風(fēng)煉鐵鑄造錢幣的利潤(rùn)豐厚，嚴(yán)厲懲辦屢禁不止。鄭戩于是奏請(qǐng)錢以三當(dāng)一。命令發(fā)布后，士兵百姓相互煽動(dòng)鬧事，幾千人上訴。鄭戩聽說后，將他們?nèi)空俚酵デ埃瞥鲋髦\者幾十人，刺配他們，此事才得以平定。授任奉國(guó)軍節(jié)度使，去世。謚號(hào)文肅。14. c 【解析】a 項(xiàng)考查對(duì)詩歌語言和表達(dá)技巧的分析與鑒賞。 “鳥道”喻指難行的山路，唯鳥之高飛可通過，李白蜀道難中有“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”之句。因此 a 項(xiàng)的分析與 鑒賞恰當(dāng)。b 項(xiàng)，考查對(duì)詩

41、歌形象的分析與鑒賞。寫“馬蹄”其實(shí)是寫人， “無暫閑”表現(xiàn)“風(fēng)塵仆仆” ，這點(diǎn)不難理解。是否表現(xiàn)“不畏艱險(xiǎn)” ，則要綜合全詩考慮，由于前句有“鳥道” “登頓” 等詞寫山路難行，尾聯(lián)又有“且莫顧刀環(huán)”之語，前后呼應(yīng)，足見“不畏艱險(xiǎn)”之說是有依據(jù)的。所以 b 項(xiàng)的分析與鑒賞是恰當(dāng)?shù)?。c 項(xiàng)，考查對(duì)表達(dá)技巧和人物形象的分析與鑒賞。 “石激水流處”屬于動(dòng)景，暗寫水聲；“天寒松色間”屬于靜景，描繪顏色。這兩句在寫山行之難的同時(shí)，也寫出了山景之美，說法合理。但由此推出“詩人心境因此改變”則缺少依據(jù)，因?yàn)閺娜娍矗娙松钣X山行之難的心情是貫穿全詩的，頸聯(lián)的“繪聲繪色”雖然在客觀上寫出山景之美，但從詩人寫作的主觀意圖來看，還是著眼于表現(xiàn)山行之難，詩人心境不可能因此改變。另外，從尾聯(lián)表達(dá)的情感看，前三聯(lián)也只有一以貫之寫山行之難，才能更好地表現(xiàn)詩人的豪情壯志。因此c項(xiàng)的分析與賞析是不