七年級上冊音樂教材分析

1、七年級上冊音樂教材分析一、教材分析第一單元教學內(nèi)容由演唱歌曲、欣賞歌曲、演奏、配樂詩朗誦四個部分組成，力求突生中學時代”這一主題，體現(xiàn)21世紀中學生朝氣蓬勃、求知探索的精神。第二單元在選材上結(jié)合的時間大約在國慶節(jié)前后，以歌唱祖國為中心。選材思路考慮到以下幾個方面：第一，內(nèi)容的安排緊扣課程標準，涉及感受與鑒賞”、音樂表現(xiàn)”和音樂與相關(guān)文化”三個方面；第二，材料的選擇緊扣中心歌唱祖國；第三，內(nèi)容豐富，有中外音樂作品；第四，體裁形式多樣，有不同的聲樂、器樂作品。第三單元根據(jù)秋天的季節(jié)特點，通過綜合性、人文性的主題教學內(nèi)容，圍繞課程標準中所提由的感受與鑒賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化等方面的基本要求來

2、設(shè)計豐富多樣的課堂教學活動，不僅使學生體驗音樂所帶來的審美愉悅感，而且能從音樂與相關(guān)文化藝術(shù)的共性和個性特點的對比、參照中，了解其學科特征及相互關(guān)系。第四單元所選的教材力求突生草原民族特有的音樂風格和音樂文化特色。教科書中呈現(xiàn)的曲譜、歌譜、音響以及精美的畫面為學生提供了生動、直觀、立體的學習情境，有助于激發(fā)學生的學習興趣和主動性，從而加深對我國草原民族音樂的認識和理解。第五單元通過圖文、曲譜、音響相結(jié)合的形式，形成生動直觀的亞洲主要國家的音樂教材內(nèi)容。以知識講授、唱歌、欣賞結(jié)合的形式學習，使學生了解亞洲音樂。第六單元對本冊教科書的情況進行終結(jié)性評價，為學生的藝術(shù)表演創(chuàng)設(shè)活動空間或舞臺。二、教學

3、重點與難點第一單元的重點是：學唱歌曲新世紀的新一代，感受歌曲的演唱情緒，能夠有感情地演唱。難點是：節(jié)奏XXX0|(XXXX)演唱與間奏的銜接要準確。第二單元的重點是：學會并能背唱歌唱祖國；在音樂欣賞課中辨別不同歌曲的不同演唱形式,感受不同歌曲的不同風格、音樂效果，感知歌曲的力度變化、旋律起伏的音高變化；掌握伏爾塔瓦河的主題旋律，體會主題旋律中所蘊含的深厚愛國熱情。難點是：學唱歌曲時，要有唱譜練習；音樂欣賞的曲目比較多，要在有限的教學時間里較好地完成教學任務(wù)；聽辯樂曲中不同樂器第三單元的重點是：指導學生用自然舒展的聲音演唱西風的話，表現(xiàn)歌曲的抒情意境；指導學生掌握八分休止符進行打擊樂合奏訓練。難點是：引導學生討論總結(jié)音樂與相關(guān)藝術(shù)的的表現(xiàn)特點。第四單元的重點是：通過各種音樂實踐活動使學生了解和認識所選的歌曲和樂曲，擴大學生的藝術(shù)視野，從而加深對音樂地域文化的印象。難點是：音樂材料比較多，教師要在有限的教學時間內(nèi)較好的完成教學任務(wù)。第五單元的重點是：指導學生了解亞洲各國的音樂特征。難點是：指導學生了解印度音樂的特征。第六單元的重點是：組織學生開展新星擂臺”和新年