《全等三角形》單元教學(xué)目標(biāo)_第1頁
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全等三角形單元教學(xué)目標(biāo)（原稿）一、知識(shí)目標(biāo)1、了解全等三角形的概念，認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)元素。2、探索全等判定方法，并能靈活運(yùn)用判定方法證明全等。3、掌握角平分線的性質(zhì)、判定定理并能靈活運(yùn)用。二、能力目標(biāo)能靈活運(yùn)用定理進(jìn)行證明，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的幾何感覺。三、情感目標(biāo)運(yùn)用生活實(shí)例，讓學(xué)生感受的為什么學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。全等三角形單元教學(xué)目標(biāo)（改進(jìn)）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能： （ 1）了解全等三角形的概念和性質(zhì)，能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對(duì)應(yīng)元素。（ 2）探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等進(jìn)行證明，掌握綜合法證明的格式。（ 3）了解角的平分線的性質(zhì)，能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì)，會(huì)利用角的平分線的性質(zhì)進(jìn)行證明。2、過程與方法： （ 1）在圖形變換以及實(shí)際操作的過程中發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)幾何直覺。 （ 2 ） 經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程， 體會(huì)利用操作、 歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程。 （ 3 ） 通過學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)和條件，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的幾何感覺。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過在綜合運(yùn)用全等三角形性質(zhì)和全等三角形條件以及角平分線的過程中感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形的性質(zhì)和條件以及所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理

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