人教版小學(xué)二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)-綜合測試題

1、二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)-綜合測試題一、拼音練習(xí)(1)、看拼音，寫漢字zh yè mín zú hun qìng qí zhì wn nun( ) ( ) ( ) ( ) ( )bng zhù co chng zhn bèi líng huó wú bin wú jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bì x lì sh k jì tán qín nào zhng () () ( ) ( ) ( )bi

2、o shì zhù fú bo hù zi hài gng qín( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn nun fngzh shì jiè yuán jng jì niàn（） （） （） （） （）róngyì gàosù shíhou su rán cn zhung（ ） （ ）（） （）（） (2)、選擇正確的讀音，畫_：淹沒(mòméi) 縮小(su su)折斷(zhshé)，大廈(

3、shàxià)一模一樣(mómú)興奮(xngxìng) 彎曲(qq) 歌曲(qq) 轉(zhuǎn)動(zhunzhbàn) 轉(zhuǎn)學(xué)(zhunzhbàn) 高興(xìngxng) 興奮(xìngxng) 養(yǎng)分(fènfn)分?jǐn)?shù)(fènfn) (3)、給劃線的字注音：蹦跳(    )  鬧鐘(    )  緊張(    )  拼圖(    )  銀色(    )

4、 鄭重(    )  繩子(    )   甚至(    )  幸福(     )  勤勞(    )  形狀(    )   咳嗽(    )  您好(    )  鄰居（   ） 扎頭發(fā)(    )   寧靜（        ） 綠樹成陰（    

5、; ）   彈鋼琴（     ） 踮起腳尖（    ）綠毯似的（     ） 喃喃自語（     ）涼（ ） 忙（ ） 備（ ） 華（ ） 園（ ） 庫（ ）閑（ ） 弄（ ） 祖（ ） 曬（ ） 絲（ ） 進(jìn)（ ）究（ ） 迷（ ） 衛(wèi)（ ） 牽（ ） ?。?） 游（ ） 榮（ ） 晨（ ） 穿（ ） (4)、注聲調(diào)kua yin ping kuo zhun bi ting yu jiu mei 夸 因 平 闊 準(zhǔn) 比 廳 與 舊 眉二、詞語接龍。 父親親人人生（ ）（ ）（ ） 看見（ ）（ ）（ ）

6、（ ）（ ） 球拍（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 雪花（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、寫出下列詞語的反義詞。 美（ ） 愛（ ） 真誠（ ） 冷漠（ ） 貧（ ） 冷（ ） 饑寒（ ） 索?。?） 長（ ） 正（ ） 復(fù)雜（ ） 容易（ ） 進(jìn)（ ） 快（ ） 危險（ ） 寒冷（ ） 正（ ） 買（ ） 破壞（ ） 得到（ ）四、查字典 ，填空。要查的字 音節(jié) 音序 部首 除去部首有幾畫 組詞顆暖穿影五、在括號里填上合適的詞語。（ ）的圖畫 （ ）的波浪 （ ）的火把 （ ）的人們 （ ）的臉頰 （ ）的山峰 （ ）的云海 （ ）的景色 （ ）的巖石（ ）的微笑 （ ）的日子 （ ）的問候（

7、 ）地操縱 （ ）地回答 （ ）地觀看（ ）地完成 （ ）的跑步 （ ）地?fù)肀Я?、按課文內(nèi)容填空。 1.田野獻(xiàn)上( )( )的果實(shí)，( )( )舉起( )( )的旗幟，藍(lán)天 ( )( )( )( )的鴿子，大海 ( )( )( )( )的樂曲。( )( )億孩子( )( )這( )( )的日子，( )月( )日祖國媽媽的 ( )( )。 2.北京是我國的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墻 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安門( )( )是寬闊的( )( )，廣場( )( )矗立著( )( )( )( )( )( ) ( )。

8、 北京有許多( )( )( )( )的柏油馬路。道路兩旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。北京新建了許多( )( )( )。立交橋的( )( ) 有綠毯似的( )( )和拼成圖案的( )( )。各種車輛在橋上橋下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。3.我會( )。太陽一曬，我就變成( )。升到天空，我又變成( )( )極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中( )( )。有時候我穿著( )( )( )，有時候我穿著( )( )( )， ( )( )和( )( )我又把( )( )披在身上，人們管我叫“( )”。 4.我在空中( )( )著，碰到( )( )，就變成

9、( )( ) 落下來。人們就管我叫“( )”。有時候我變成( )( )( )( )下來，人們就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我變成( )( )( )( )下來，人們又管我叫“( )”。5.平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。6.小潔一邊吃面包，一邊( )( )兩岸的( )( )?？矗沁叺纳绞褚恢? )( )( )( )的( )( )，這邊的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在賽跑呢。小潔看得( )( )( )。她吃完面包，剛想把

10、面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，還有變幻的( )( )。她覺得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。7. ( )( )離( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬢毛衰。( )童( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。8. ( )( )( )( )將欲( )，忽聞( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )淪( )( )( )。9、荷盡已無擎（ ）（ ），（ ）（ ）猶有（ ）（ ）（ ）。一年好景

11、（ ）（ ）（ ），正是（ ）（）（）（）時。10、離開展覽館，我（ ）地走在回家的路上。天，（ ）藍(lán)；陽光（ ）更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上的（ ）。11、中華世紀(jì)壇人如（ ），歌如（ ）。人們相互（ ），互相（ ）任激動的淚水盡情流淌。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到（ ）的人群，與大家同歡呼，共（ ），把慶祝活動推向高潮。12、冬天，天上_雪花，地上_雪毯，樹上披著_，到處_片潔白。13、花_以后，藤上_了幾個小葫蘆，后來葉子上_了_些蚜蟲，最后，小葫蘆一個個都_了。七、連一連打發(fā) 親人 遙遠(yuǎn)的 屏幕撥通 飛船 漂亮的 過去乘坐 時光 輝煌的 笑容看望 電話 滿意的 火星嘴巴 長長的

12、丟下了 親人鼻子 瘦瘦的 長滿了 大獎身子 紅紅的 獲得了 鋤頭眼睛 大大的 離開了 青草爬到 方向 忠實(shí)的 樂曲找到 寶藏 茂密的 向?qū)Т蜷_ 山腰 優(yōu)美的 空氣辨別 窗戶 清新的 樹林講了 幾杯汽水 奇怪的 樓房撕了 幾片烏云 高大的 故事畫了 幾張郵票 生動的 實(shí)驗喝了 幾個故事 有趣的 問題漸漸地 躺著 睜開了 地面靜靜地 長大 鉆出了 花骨朵悄悄地 敲打 長出了 嫩芽重重地 離開 吐出了 眼睛八、照樣子填一填動聽的（ 樂曲 ） （ 強(qiáng)壯 ）的竹子 （ 高興 ）地笑彈奏著（ ） （ ）的歌聲 （ ）地說扭動著（ ） （ ）的世界 （ ）地哭呼喚著（ ） （ ）的鏡子 （ ）地走巨大的（

13、） （ ）的春風(fēng) （ ）地跑優(yōu)秀的（ ） （ ）的小溪 （ ）地做茂密的（ ） （ ）的泉水 （ ）地坐著名的（ ） （ ）的北京 （ ）地讀晶瑩的（ ） （ ）的建筑 （ ）地唱蒙蒙的（ ） （ ）的廣告 （ ）地打明亮的（ ） （ ）的陽光 （ ）地飄清新的（ ） （ ）的教室 （ ）地寫鮮艷的（ ） （ ）的節(jié)日 （ ）地想熱情的（ ） （ ）地心情 （ ）地數(shù)香甜可口的（ 蘋果 ） （一顆顆）星絢麗多彩的（ ） （ ）橋 （ ）郵票川流不息的（ ） （ ）風(fēng) （ ）雨衣風(fēng)光秀麗的（ ） （ ）畫 （ ）杯子五光十色的（ ） （ ）筆 （ ）機(jī)器隱隱約約的（ ） （ ）歌 （ ）電燈金碧

14、輝煌的（ ） （ ）門 （ ）題目煥然一新的（ ） （ ）水 （ ）沙子九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)這樣的話，你能說出口（ ）這樣的話，你敢說出口（ ）這樣的話，你怎么說出口（ ）我是一只漂亮的天鵝呀（ ）我是一只漂亮的天鵝（ ）我會是一只漂亮的天鵝嗎（ ）1、李紅向遠(yuǎn)方飛奔而去（ ）2、玲玲又生病了（ ）3、你明天會去上學(xué)嗎（ ）4、春天又到了，百花競相開放（ ）5、你的媽媽會來送你嗎（ ）6、老師，今天我們玩得真開心（ ）7、她的態(tài)度很誠懇（ ）8、燈光真美，故宮真氣派（ ）9、巖石會是書（ ）10、我們的祖國多么強(qiáng)大，多么美麗（ ）十、給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不同1、今天沒上

15、課（ ） 今天沒上課（ ）2、明天是你的生日（ ） 明天是你的生日（ ）3、你的作業(yè)完成了（ ） 你的作業(yè)完成了（ ）4、這水里有魚（ ） 這水里有魚（ ） 十一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空迷 謎1、小明最喜歡猜（ ）語了。2、雷鋒叔叔抱著（ ）路的孩子走在泥濘的路上。藍(lán) 籃1、（ ）天上飄著幾朵白云。2、冬冬拿著一個（ ）子去海邊拾貝殼。密 蜜1、幾只可愛的（ ）蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停。2、這是一個小秘（ ），不能告訴你。漫 慢1、水從杯子里（ ）出來了。2、小剛跑得快，小明跑得（ ）。作 做1、他是一個善良的人，從來不（ ）壞事。2、小剛很懶，總是不能按時完成工（ ）。急 及1、走路去上學(xué)已經(jīng)

16、來不（ ）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學(xué)。2、飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（ ）。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、小老師（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課”2、愛迪生（ ）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。美好 美麗1、新來的同學(xué)梳著（ ）的長辮子。2、面對這么多（ ）的祝福，小明激動萬分。吸引 吸收1、阿切爾的目光被那個人的動作（ ）住了。2、大地（ ）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。四周 四處1、廣場（ ），燈火輝煌，美極了。2、他（ ）張望，找不到媽媽。溫暖 溫和1、春天到了，（ ）的風(fēng)吹紅了桃花。2、老師的態(tài)度很（ ）。心愛 喜愛 可愛1、玲玲是一個（ ）的小姑娘。

17、2、這個洋娃娃是小紅最（ ）的玩具。3、小熊貓的樣子十分惹人（ ）。慢慢地 靜靜地 漸漸地1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。2、窗外的雨（ ）小了。3、春天到了，柳樹（ ）長出了嫩綠的葉子。放心 用心 當(dāng)心 細(xì)心 媽媽對我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（ ），上課時要（ ）聽老師講課，做作業(yè)要（ ），這樣我就（ ）了。”十二、閱讀短文，回答問題。1、一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xn）賞(shng)兩岸的風(fēng)景。看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑

18、。1 短文共有（ ）幾個自然段。2 請用 畫出描寫小潔動作的詞語。3 請用 畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4 文中寫山石像 、 、 、 。 你認(rèn)為山石還會像 。2、湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍(lán)蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成 。3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ 3、小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小

19、耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概（ài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hn）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。 3、照樣子寫詞。 又黑又長 4、我會讀故事，完成練習(xí)  有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大

20、熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的?！钡诙?，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字是 。2、讀故事，把不認(rèn)識的字“”起來。3、我會查字典。要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組

21、詞嚼    歸    鍬     4、我會選詞填一填。 大搖大擺 高興 五顏六色l   小朋友（ ）地拍著手。l   狗熊（ ）地走過去。l   媽媽買來了（ ）的絨線。5、短文有（ ）個自然段。5、秋 天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（

22、 ）個自然段。第（ ）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（ ）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3、把文中表示顏色的詞語寫下來。 6、小 鬧 鐘我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會給短文標(biāo)上自然段序號。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我會用“ ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因為 。7、農(nóng)夫的財

23、寶從前，有個勤(qín)勞的農(nóng)夫，他有一個葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。農(nóng)夫有三個兒子，可都很懶，（ln）從來不肯到園里干活，農(nóng)夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢？農(nóng)夫越來越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里?！鞭r(nóng)夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。這一年，園里的葡萄長得特別茂盛，賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時多了許多，三個兒子心里都樂開了花。小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤

24、勞的雙手才是最大的財寶。1、寫反義詞。 勤勞（ ） 茂盛（ ）2、選擇正確的答案：園中是有財寶的，但農(nóng)夫的兒子沒找到。 （ ）園中沒有財寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。（ ）3、讀了短文，你想說些什么？8、新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天

25、長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

26、?。●R兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。1填空。(1)這幅國畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。(2)媽媽買這幅畫的目的是（ ）。2用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。3用把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_4寫出文章的中心思想。_5給短文加標(biāo)題。9、雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。1這段話有( )句話。(2分)2雪花像( )，像( )。(4分)3你認(rèn)為雪花還像什么?寫一句話。(2分)_4雪花是冬天的( )，能給孩子惜來歡樂。同學(xué)們想一想雪花會給你們帶求什么歡樂?寫下來。(4

27、分) _10、閱讀短文，回答問題。秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1請你給短文加個題目：_2秋天到了，公園里的_和_都開了。3菊花的顏色有_4桂花是什么樣子?_5這段話共有_句，主要是圍繞第_句來寫的11、螞蟻整(zhng zhn)天辛勤(qíqíng)地勞動，沒有個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jié ji)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉(zhu zh)蟲給它們吃。1這段話共有_句話。(1分)2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)3“它們”指的是_。

28、(1分)，。4我喜歡它們的原因，一是它們_，二是它們_。(2分)。5因為我喜歡它們，所以我的表現(xiàn)是_。(2分)6你平時喜歡什么昆蟲或小動物?為什么?(2分)_12、秋天，公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。這段話共-句話，最主要的是第-句。菊花的著色有-、-、-、-。秋天到了，公園里-和-都開了。桂花是什么樣兒的？13、有一次，我在欣賞硬幣的時候，看見日本硬幣上有“日本國”三個漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問爸爸。爸爸說：“我國唐朝時，和日本就有文化交流。那時候，日本還沒有本國文字，看到中國文字

29、優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬中國文字在日本使用?！边x擇正確的答案填空。1、這段話向我們介紹了-。A日本硬幣、 B日本文字 2、寫出下列詞語的近義詞欣賞（ ） 創(chuàng)立（ ） 如今（ ）14、科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張（ ）的小臉。這下他猜（ ）出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦樱?）。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，（ ）地指（ ）手畫腳。1、給短文缺少的詞語的地方補(bǔ)充詞語。 2、這段話先自課文 。15、2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。北京

30、為什么立刻變成了歡樂的海洋？ 北京申辦2008年奧運(yùn)會是什么時候成功的？ 說一說不約而同的意思？ 16、在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞是_。2、這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？17、從前,有位教書先生,他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。 學(xué)生從動腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。 第二天，有的買來了稻草，

31、有的買來了樹苗可是誰的東西都沒把屋子裝滿。 一個叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲：“好！好！韓愈真聰明！”1、給短文加一個題目。_2、數(shù)一數(shù)這篇短文有（ ）個自然段。 3、給下面字注拼音。 教（ ） 都（ ）4、寫出下列詞語的近義詞。 立刻（ ） 高興（ ） 思考（ ）5、這篇短文主要寫了一件什么事？18、小潔看得（ ）。她吃完面包，剛想把面包丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象（ ）住了。湖水像（ ），映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在（ ）。1、給短文的（ ）里填上合適的詞語。2、照樣子寫句子。湖水像一面

32、鏡子。_像_。3、這段話是課文 里的話。5、這段話主要寫什么？ 19、開始（ ）了。我沉著地操縱著（ ），順利地打出（ ）的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的（ ），臉上露出了（ ）的笑容。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、用“”畫出鄧爺爺高興的句子。20、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。從這句詩中找出一對反義詞。 （ ）（ ）寫出下列詞語在詩句中的意思。盡：_殘：_ 猶：_20、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?1、這首詩的題目是 ，詩人是 朝的 。2、這句詩描寫了_、_、_、_四處景物。 3、寫出下列詞語的反義詞。遠(yuǎn)-（ ） 上-（ ）斜-（ ） 白-（ ）4、想想并說說這句詩寫了怎樣一幅畫面。_2

33、1、郊外 藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗。 1、這段話共有（ ）句。 2、 填上合適的詞語。（ ）的天空 （ ）的風(fēng)景 （ ）的小溪（ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空氣3、寫顏色的詞語有：_、_、_、_、_。4、用下列詞語各寫一句話。一朵朵-_多么多么_22、有一天，公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！”它們又游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)兒淹死。

34、鴨子也得意地對公雞說：“到底還是我的本領(lǐng)大?！彼鼈冋l也不服誰。這個故事講_和_比本領(lǐng)。公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？ 公雞和鴨子先比_，又比_。讀了這個故事，你明白了什么道理？23、 誰和誰好 誰和誰好？ 誰和誰好？ 藤和瓜好， 白云和風(fēng)好， 它們手拉手， 風(fēng)往哪里刮， 不吵也不鬧。 云往哪里跑。 誰和誰好？ 誰和誰好？ 蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好， 蜜蜂來采蜜， 大家唱著歌， 花兒仰臉笑。 一起上學(xué)校。1、用“-”畫出回答“誰和誰好”的句子。2、詩歌共有_小節(jié)。24、一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過后，陽光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，

35、碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。1、這段話共（ ）句。2、用“”畫出表示顏色的詞語。用“”畫出表示時間的詞語。用“”畫出表示荷花美麗的句子。25、到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座 坐）到了自己的（座 坐）位上。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?、用“”劃去（）里用錯的字。2、在這段話中，“低”的反義詞是（ ）。3、組詞。 坐（ ） 低（ ） 座（ ） 底（ ）4、元元為什么紅著臉？ 26、我有一把小花傘，大圓臉啊笑得歡，它是我的好伙伴，接來隔壁王小元，天上嘩嘩下雨點(diǎn)，又替奶奶買油鹽，我就笑開大圓臉。笑聲蓋過大雨點(diǎn)。1、“我”用小花傘_。2、“我”是一個_的孩子。27

36、、1、細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。A 表示形狀的詞是（ ） B 哪些詞語表示數(shù)量（ ）（ ）C 哪些詞表示顏色（ ）（ ）2、他望著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A 哪些詞表示數(shù)量（ ）（ ）B 表示顏色的詞（）C 表示動作的詞（ ）（ ）（ ）（）短文一：春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有_句。2、用“”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的_和花盆里的_十分好看。短文二：小樹苗，排

37、隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。 1、小樹苗走到_、_、_、_。2、用“”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。短文三：我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活

38、動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、小花貓的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、寫小花貓顏色的詞語有：_。短文四：貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙??！1、這段話有_句。2、這段話寫了_、_、_三種動物的_的作用。3、請用“”畫出啄木鳥舌頭的作用。短文五：小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤

39、。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。1、媽媽適合戴_，奶奶適合戴_。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是_，戴奶奶的眼鏡感覺是_ _。3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。 （ ）短文六：從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！边@兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能