中專語文課程體系安排

1、中專語文課程體系安排第一講一、主題：識記課文中所涉及的著名作家、作品及與課文相關(guān)的文學和文化常識。二、內(nèi)容：(一) 考點分析：此考點主要考察學生識記能力，較簡單；失分原因主要是對作者、作品不了解，熟記程度不高，易出現(xiàn)增、減、易字等情況。(二) 講解考試內(nèi)容：按課文內(nèi)容順序，幫助學生梳理著名作家、作品及與課文相關(guān)的文學和文化常識。(三) 結(jié)合真題講解答題技巧：熟記熟背。第二講一、主題：理解常用詞語在語言環(huán)境中的意義。二、內(nèi)容：(一) 考點分析：此考點主要考察學生對詞語的指代義、語境義的理解能力。失分原因主要是不能結(jié)合語境，對詞語進行準確分析。(二) 講解考試內(nèi)容：詞語的指代義、語境義、近義詞辨析

2、。(三) 答題技巧和答題范例：1、結(jié)合真題講解答題技巧：1.1 借助該詞的基本義；1.2 分析該詞在句中的搭配成分或修飾成分；1.3 聯(lián)系上下文的感情色彩（褒貶中）；1.4 結(jié)合修辭手法的運用（比喻義、借代義、比擬義、諱飾義、反語義）1.5 理解詞語的象征意義（弦外之音，言外之意）2、答題范例：即聯(lián)系本詞（對本詞語的含義進行解說）、聯(lián)系本句或者上下文（突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容）、聯(lián)系文章的中心（論點）與作者的態(tài)度感情、聯(lián)系特殊的表達效果（即運用了某種修辭手法的詞語）第三講一、 主題：運用現(xiàn)代漢語基本語法和修辭知識理解文章內(nèi)容。二、 內(nèi)容：(一) 考點分析：難度系數(shù)不大，平常加強相關(guān)知識的

3、積累；(二) 考試內(nèi)容：1. 現(xiàn)代漢語基本語法體系包括：語素、詞、短語、句子、句群的相關(guān)知識。2. 常用的修辭手法極其運用：比喻、比擬、借代、夸張、引用、反語、設(shè)問、反問、對比、對偶、排比、反復。除此之外，課文里還涉及到的有雙關(guān)、頂真和互文等。(三) 結(jié)合真題講解答題技巧1、現(xiàn)代漢語語法答題技巧：（1） 牢固掌握現(xiàn)代漢語語法知識，運用語法知識理解文本；（2） 聯(lián)系語境仔細分析分句間內(nèi)在的邏輯關(guān)系；（3） 將對語法知識的分析與對整體文意的理解結(jié)合起來。2、分析修辭手法答題技巧：（1）準確判斷修辭的類型（2）結(jié)合文意和作者情感分析修辭的表達作用（3）答題范例：效果（如“形象生動”等）+表達出的內(nèi)容

4、（描寫對象的特點、作者的情感等）第四講一、 主題：理解常見文言實詞的意義，理解文言虛詞的意義和用法。二、 內(nèi)容：（一）考點分析：文言實詞、虛詞是高考中的重難點，題型一般為填空、選擇題。（二）考試內(nèi)容：1、實詞：詞類活用、古今異義、使動用法、意動用法 、語境義。2、虛詞：虛詞的結(jié)構(gòu)、作用。（三）考試技巧：1、文言實詞的解題技巧：（1） 增強文言實詞的積累，熟練掌握常用的300個實詞意義和用法。（2） 語意推斷法：對相關(guān)文段進行精讀，瞻前顧后，細心揣摩，把關(guān)鍵詞語的意義推斷出來。（3） 形訓推斷法：即通過字形結(jié)構(gòu)分析來解釋詞的本義。（4） 聯(lián)想推斷法：通過課文中有關(guān)語句中的用法，互相比照，確定其實

5、詞的含義。2、文言虛詞的解題技巧：（1） 增強文言虛詞的積累，熟練掌握常用的120個虛詞的意義和用法。（2） 語境推斷法：虛詞大多有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須結(jié) 合具體的上下文，利用文意解題。（3） 句位分析法： 一些虛詞在句中不同位置就起不同作用。（4） 對稱分析法：語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對文，其對應位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對應位置的疑難虛詞的用法。（5） 語法分析法：根據(jù)詞語在句子中所作的成份來推斷。、代入檢驗法：將判斷出來的意義代入句子中，若結(jié)合上下文，語意通暢，即可驗證準確。第五講一、主題：理解常見的文言詞法和句式。二、內(nèi)

6、容：（一）考點分析：考察學生對文言詞法、特殊句式、一般句式的掌握，是高考中的?？键c，也是重難點。（二）考試內(nèi)容：1、文言詞法：通假字、古今意義、詞類活用、一詞多義等2、句式：省略句、倒裝句、判斷句、被動句等（三）答題技巧：1、分析句子結(jié)構(gòu)，準確分析主謂賓定狀補等成分；2、掌握一般句式和特殊句式的結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合文意進行分析；3、根據(jù)詞語的詞性、位置、搭配來分析詞語的意義和用法。第六講一、主題：用現(xiàn)代漢語解釋文言句子。二、內(nèi)容：（一）考點分析：文言文翻譯是一種把古代漢語轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語的題型，是文言文傳記這一板塊中所占分值最重的考點。（二）考試內(nèi)容：（1）對重點實詞、虛詞的意義和和用法的掌握（2）對

7、省略句、倒裝句等特殊句式的掌握（3）結(jié)合語境，進行上下文分析的的能力（4）組織語言的能力（三）答題技巧：（1） 找出句子在文中的位置，結(jié)合上下文，把句子中的省略成分補充完整，即“增字法“。（2） 以詞語為單位進行劃分，找出人名、官名、地名等固定詞語，直接保留，即“留字法”。（3） 對關(guān)鍵詞語進行著重分析。（4） 對文章中的特殊句式進行分析。（5） 組織語言，力求簡潔通暢。第七講一、主題：篩選并整合文中的信息二、內(nèi)容：（一）考點分析（1）范圍：有局部（幾句話、某一段、某幾段）和全文兩個方面。前者一般為2分，后者一般為4到5分。（2）角度：有全文要點概括和定向歸納兩種。（3）提問術(shù)語：綜觀全文、聯(lián)

8、系全文、縱觀全文等。還有“概括”、“概述”等要求。（4）顯性的考查主要在第一語段，隱性的考查在第二語段或古詩文閱讀，如概括中心、歸納段意、總結(jié)人物性格等。（5）分值很高，是高考考查的重中之重。（二）考試內(nèi)容：（1）分析文意、進行有效篩選（2）整合文意、組織語言（三）答題技巧（1）定向：根據(jù)題目要求，在把握全文整體思路、結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，確定信息所在的區(qū)域。（2）選擇（鑒別）：根據(jù)要求，在已確定的范圍內(nèi)挑選出有價值的信息。（3）分類：對篩選出來的所有信息，按照某個所要求的角度進行分類，實際上就是初步歸納。（4）合并：在上一步的基礎(chǔ)上繼續(xù)提出新的分類標準，進一步整合，直到符合要求為止。（5）重述：即將

9、整合得到的信息（詞句）按照題目要求的語言形式，或單句，或復句，通順地表述出來即可。第八講一、主題：分析詞、句、段在文中的含義和作用二、內(nèi)容：（一）考點分析：關(guān)于詞、句、段在文中的含義和作用，一般從三個角度加以考慮：結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、表達效果，是重點考點，難度較大。（二）考試內(nèi)容：1、詞語在文中的作用：（1）在文章內(nèi)容上的作用Ø 內(nèi)涵豐富的詞語體現(xiàn)文章的思想和情感。Ø 聯(lián)接性詞語對文章內(nèi)容和要點有提示作用。Ø 指代性詞語能確定相關(guān)內(nèi)容的位置和范圍。（2）在文章結(jié)構(gòu)上的作用Ø 作為文章的線索Ø 提示寫作手法（3）在表達效果上的作用Ø 記敘性

10、文字中的動詞、形容詞，強調(diào)文章的生動性Ø 議論性、說明性文字中的副詞、介詞和關(guān)聯(lián)詞強調(diào)文章的邏輯性2、句子在文中的作用（1）在文章內(nèi)容上的作用Ø 位于開頭：開門見山，開篇點題 ；交代故事發(fā)生的環(huán)境、地點，渲染氣氛，定下感情基調(diào)等。Ø 位于中間：畫龍點睛，點明事件的意義，抒發(fā)作者的感情等Ø 位于末尾：點明(強調(diào))中心，深化(升華)主題； 歸納總結(jié)論點；（2）在結(jié)構(gòu)上的作用：Ø 位于開頭：或總領(lǐng)下文，或埋下伏筆、推動故事情節(jié)的發(fā)展，或設(shè)置懸念、吸引讀者等。Ø 位于中間：承上啟下(過渡)；概括分論點(議論文)等。 如果句子單獨成段，還有強調(diào)

11、的作用。Ø 位于末尾：照應題目，首尾呼應，使結(jié)構(gòu)完整等3、段落在文中的作用（1）首段：點明主旨、總領(lǐng)下文的作用；為后文提出觀點或引出任務；或為事件做鋪墊；或點題；或交代故事的起因或原由。（2）中間：內(nèi)容上起轉(zhuǎn)換或入一層的作用；在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。（3）尾段：照應前文，點題，卒章顯志，概括全文，深化主旨，引發(fā)思考。（三）答題技巧1、結(jié)構(gòu)上：注意詞句段所處的位置，根據(jù)不同位置的作用來答題；2、內(nèi)容上：應結(jié)合文章內(nèi)容具體回答，不能太空泛；3、表達效果上:注意是否使用修辭手法、表現(xiàn)手法等。第九講一、主題：分析作品的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點。二、內(nèi)容（一）考點分析：分析作品的結(jié)構(gòu)思路主要是針

12、對構(gòu)成作品內(nèi)容的材料相互間是如何組合聯(lián)系的；分析作品的寫作特點主要是分析作者在表達上的特色；是重點考點，難度系數(shù)大。（二）考試內(nèi)容：1、分析作品的結(jié)構(gòu)思路：（1） 把握文章線索（2） 劃分段落層次（3） 分析文章開頭和結(jié)尾：Ø 開門見山：強調(diào)突出中心，使主題突出鮮明、 總領(lǐng)全文 、總起下文、Ø 卒章顯志：深化文章內(nèi)容，升華主題思想 、總結(jié)全文，使結(jié)構(gòu)更完整、有水到渠成之感，有強調(diào)之效( 4 ) 分析文章中的過渡和照應：Ø 承上啟下，使內(nèi)容連貫 、使結(jié)構(gòu)嚴密，Ø 銜接自然Ø 有水到渠成之感，有強調(diào)之效2、分析作品的寫作特點：（1） 從構(gòu)思上：文體

13、的選擇，包括表達方式的選擇。主要的表達方式有敘述、描寫、議論、 抒情、說明五種，講解它們各自的特征。（2） 從結(jié)構(gòu)上：包括開頭、結(jié)尾、線索、過渡等（3） 從表達技巧上：包括修辭手法、表現(xiàn)手法等（4） 從語言上：語言風格、特點等（三）答題技巧1、分析作品的結(jié)構(gòu)思路：（1） 辨明文體，選準角度（2） 找準中心，以綱代目（3） 借助標志，理清關(guān)系2、分析作品的寫作特色：（1） 應突出主要特征（2） 分析不能單打一，歸納和分析寫作特點，不能離開題旨（3） 回答需具體，需結(jié)合文章實際進行分析第十講一、主題: 概括段落大意和全文主旨，揭示寫作意圖二、內(nèi)容（一）考點分析：運用準確的語言概括段落的內(nèi)容、文章的

14、主旨、作者的寫作意圖，是一種重要的能力。是高考中的重難點。（二）考試內(nèi)容：1、段落大意：應該既包括自然段落的內(nèi)容概括，又包括層次的內(nèi)容綜合。2、主旨：作者思路、感情和寫作意圖在文章中的集中體現(xiàn)。它是一篇文章的靈魂，起著統(tǒng)率和支配全文的作用。3、寫作意圖：即作者想要在作品中表達的主題、內(nèi)容和思想。（三）答題技巧：1、概括段落大意：（1） 抓“段眼”。段眼就是一段文字的中心句，或能涵蓋大意的一句話。（2） 抓占中心位置的人、事、物、情、理。（3） 抓上下文聯(lián)系。（4） 歸納2、概括主旨和分析意圖：(1) 從文章標題入手。有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；有的標題直接揭示了文章的中心思

15、想。(2) 從分析文章開頭結(jié)尾入手。有的文章開篇點題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末點明或深化中心。(3) 從分析文中議論、抒情句入手。有的文中的議論、抒情句有畫龍點睛之功效，如荔枝蜜。(4) 從概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各部分之中，要作綜合歸納，才能突出中心。(5) 從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時還需了解、分析有關(guān)時代背景，弄清文章內(nèi)容與時代背景的關(guān)系，了解文中的事件和人物是在什么背景下產(chǎn)生、活動的，寫作的意圖是什么。第十一講一、主題：根據(jù)文章內(nèi)容，進行推斷和想象。二、內(nèi)容：（一）考點分析：這是一個新的考點，也是一個

16、有爭議的考點。分值較大，但是考試的效度不高，區(qū)分度也不高。（二）考試內(nèi)容：1、根據(jù)作品內(nèi)容，可以是作品涉及的題材，可以是作品的觀點，甚至可以是作品的某個手法。2、拓展的方向有兩個：一個是向現(xiàn)實生活拓展，一個是向現(xiàn)行教材拓展。（三）解題技巧：正確理解作品內(nèi)容，選擇自己擅長的角度進行適當?shù)耐卣沟谑v一、主題：賞析作品中富有表現(xiàn)力的詞語和句子。二、內(nèi)容：（一）考點分析：通常出現(xiàn)于詩詞鑒賞、第二篇古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀中，是重點考點，但難度不大。（二）考試內(nèi)容：修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、表達方式等（三）答題技巧1、內(nèi)容上：手法+作用+內(nèi)容+情感主旨2、結(jié)構(gòu)上：包括開頭、結(jié)尾、線索、過渡等。第十三講

17、一、 主題: 鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語言風格二、 內(nèi)容：（一）考點分析：一般出現(xiàn)在詩詞鑒賞、第二篇古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀中，是重點考點，但難度不大。（二）考試內(nèi)容：1、藝術(shù)形象：（1） 人物形象：是某一類型人物中的典型代表，具有鮮明的個性特征，是作家反映時代、凸顯主題的工具。（2） 意象：是景物和情意的結(jié)合體，既表現(xiàn)為客觀景物，又含有主觀情感或理念，是詩人抒情達意的工具。（3） 物象：作品中集中描寫的物具有多方面的特征，能形象的反應人類社會生活的特征，寄托作者志趣追求。2、表現(xiàn)手法：象征、聯(lián)想、對比、襯托、用典、虛實相生、動靜結(jié)合等3、語言風格：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多

18、用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動等。（三）答題技巧：1、分析藝術(shù)形象：準確概括藝術(shù)形象的特點，分析其對營造意境、表達感情的作用2、分析技巧性：(1)準確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情3、分析語言特色：(1) 用一兩個詞準確點明語言特色。(2) 用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3) 指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第十四講一、主題：評價作品的思想意義和藝術(shù)價值。二、內(nèi)容（一）考點分析：從思想內(nèi)容、藝術(shù)特色的角度對作品進行分析，重點考點，難度一般。（二）考試內(nèi)容：1、準確概括作品的主要內(nèi)容2、從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達技巧、語言特色等角度對作品的藝術(shù)特色進行分析。（三）答