高三實驗操作

1、 高三化學(xué) 化學(xué)實驗基礎(chǔ)1判斷正誤(1)(2014·福建高考)用萃取分液的方法除去酒精中的水。()(2)(2014·廣東高考)KNO3的溶解度大，所以用重結(jié)晶法除去KNO3中混有的NaCl。()(3)(2014·浙江高考)金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時，必須盡可能收集，并深埋處理。()(4)(2014·新課標(biāo)全國卷)酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差。()(5)(2013·山東高考)使用燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶，用固體氯化鈉配制0.5 mol·L1的溶液。()(6)(2013·海南高考)滴定管裝滴

2、定液時應(yīng)先用滴定液潤洗。()(7)(2013·天津高考)用濕潤的pH試紙測稀堿液的pH，測定值偏小。()(8)(2013·廣東高考)SiO2可與HF反應(yīng)，氫氟酸不能保存在玻璃瓶中。()2填空(1)(2014·全國高考節(jié)選)配制70%硫酸時，加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是_。用CuCl2·2H2O和NaOH溶液制備適量Cu(OH)2沉淀，并多次用蒸餾水洗滌沉淀，判斷沉淀洗干凈的實驗操作和現(xiàn)象是_。(2)(2013·江蘇高考節(jié)選)生成的FeCO3(含F(xiàn)eSO4)沉淀需經(jīng)充分洗滌，檢驗洗滌是否完全的方法是_。(3)(2013·新課標(biāo)全國卷節(jié)

3、選)分液漏斗在使用前須清洗干凈并_。在實驗分離過程中，產(chǎn)物環(huán)己烯(密度為0.810 2 g·mL1)應(yīng)該從分液漏斗的_ (填“上口倒出”或“下口放出”)。(4)(2013·全國高考節(jié)選)制備氮化鎂的裝置示意圖如下：檢查裝置氣密性的方法是_，a的名稱是_，b的名稱是_。1不熟悉常見儀器的使用注意事項，如滴定時，滴定管需要潤洗而錐形瓶不需要潤洗；測定溶液的pH時，pH試紙不能潤濕，而石蕊試紙則需要潤濕。2不能用正確的方法分離和提純物質(zhì)，如用酒精萃取碘水中的碘(應(yīng)為苯或CCl4作萃取劑)；使用分液漏斗分離乙酸乙酯和乙醇(應(yīng)為蒸餾燒瓶)。3不能用準(zhǔn)確、規(guī)范的語言描述化學(xué)基本操作方法

4、，如沉淀的洗滌、裝置氣密性的檢查、物質(zhì)的檢驗方法等。一、常用儀器和試劑的保存1常用儀器的創(chuàng)新使用與設(shè)計防倒吸吸收裝置簡易啟普發(fā)生器用堿式滴定管改裝的量氣裝置防倒吸吸收裝置防堵塞的設(shè)計破舊儀器的重新使用2常規(guī)裝置的創(chuàng)新使用“萬能瓶” 裝置如圖所示，有多種用途：(1)洗氣瓶：A進(jìn)B出，如用 溶液除去CO2氣體中的HCl氣體。(2)貯氣瓶：廣口瓶中盛滿液體，B進(jìn)A出，如Cl2可用排 法貯存。(3)集氣瓶：若A進(jìn)B出，可收集密度比空氣密度大的氣體，如 ；若B進(jìn)A出，可收集密度比空氣密度小的氣體，如 。(4)安全瓶：在氣體的制取與性質(zhì)驗證實驗中連接該裝置(瓶中不盛放任何物質(zhì))，可有效地防止倒吸，起到安全

5、瓶的作用(此時廣口瓶中A管長度同B管)。3試劑的保存二、化學(xué)實驗基本操作1試紙(1)試紙種類及用途 (2)使用方法檢驗液體：取一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待測液的玻璃棒(或膠頭滴管吸取)點在試紙的中部，觀察試紙的顏色變化，測溶液pH時，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。檢驗氣體：一般先將試紙潤濕，粘在玻璃棒的一端，并使其接近試管口，觀察試紙的顏色變化。注意事項：試紙不可伸入溶液中，也不能與管口接觸；測溶液的pH時，pH試紙不能先潤濕。2檢查裝置氣密性裝置操作現(xiàn)象及結(jié)論液差法塞緊橡膠塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗向試管中注水 ，說明裝置氣密性良好 微熱法塞緊橡膠塞，將導(dǎo)氣管末端伸入盛水

6、的燒杯中，用手捂熱(或用酒精燈微熱)試管 ，說明裝置氣密性良好三、物質(zhì)的分離、提純和檢驗 1混合物的分離與提純的區(qū)別(1)物質(zhì)的 是把混合物中各物質(zhì)彼此分開的過程，分開后各物質(zhì)要恢復(fù)到原來的狀態(tài)。(2)物質(zhì)的 是把混合物中雜質(zhì)除去，得到純凈物質(zhì)的過程，雜質(zhì)如發(fā)生變化，不必恢復(fù)。2物質(zhì)分離與提純方法選擇的“四個原則”不增、不減、易分離、易復(fù)原。3物質(zhì)分離與提純操作過程中應(yīng)遵循的“三個必須”(1)除雜試劑必須 。(2)過量試劑必須 。(3)除雜途徑必須選最佳?？枷蛞怀Ｓ脙x器的使用例1(2014·新課標(biāo)全國卷)下列有關(guān)儀器的使用方法或?qū)嶒灢僮髡_的是()A洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中

7、烘干B酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤洗C酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差D用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，立即用滴管吸出多余液體化學(xué)常用儀器使用的“十個”注意要點(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。(2)容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互換。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。(4)pH試紙檢測溶液時不能先潤濕，不能直接蘸取待測液。試紙檢驗氣體前需先潤濕，試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。(5)中和滴定實驗中錐形瓶不能用待測液潤洗。 (6)容量瓶、滴定管、分液漏斗在使用前需檢查是否漏水，托盤天平在

8、使用前需調(diào)平。(7)溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容器內(nèi)壁接觸。(8)用托盤天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。(9)量筒不能用來配制溶液或用作反應(yīng)容器，更不能用來加熱或量取熱的溶液。(10)考查角度：儀器的使用1(2013·山東高考)利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能完成相應(yīng)實驗的一項是()選項實驗器材(省略夾持裝置)相應(yīng)實驗A燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿CuSO4溶液的濃縮結(jié)晶B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用鹽酸除去BaSO4中少量BaCO3C燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶用固體NaCl配制0.5 mol·L1的溶液D燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗用溴水和

9、CCl4除去NaBr溶液中少量NaI考查角度：試劑的保存2(2014·北京朝陽期末)實驗室保存下列試劑的方法不正確的是()A鈉保存在煤油中B用棕色試劑瓶盛放新制的氯水C用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液 D向盛放氯化亞鐵溶液的試劑瓶中加少量鐵粉 考向二基本操作例2(2014·山東高考)下列實驗操作或裝置(略去部分夾持儀器)正確的是()化學(xué)實驗中常見“失誤”(1)傾倒液體藥品時，試劑瓶口未緊挨接受器口致使藥品外流，標(biāo)簽沒向著手心，造成標(biāo)簽被腐蝕。(2)使用托盤天平時將被稱量物質(zhì)直接放在托盤上或放錯托盤。(3)使用膠頭滴管滴加液體將滴管尖嘴伸入接受器口內(nèi)除制取Fe(OH)2外。

10、(4)不能依據(jù)需量取液體體積選擇合適量程的量筒。(5)在量筒或容量瓶內(nèi)進(jìn)行稀釋或混合等操作。(6)檢查裝置氣密性沒有形成封閉系統(tǒng)(如關(guān)閉活塞、將導(dǎo)管末端浸入水下等)。(7)向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體沒有用玻璃棒引流。(8)配制溶液定容時沒有用膠頭滴管或加水過多再用膠頭滴管吸出。(9)酸式滴定管和堿式滴定管盛裝溶液錯誤。(10)蒸餾過程中忘記加沸石想起后未冷卻即加入。(11)吸收極易溶于水的氣體，忘記防倒吸。(12)忽略有毒氣體的實驗必須處理尾氣。(13)放出分液漏斗下層液體時，忘記打開上部的塞子?？疾榻嵌龋夯静僮?(2013·重慶高考)按以下實驗方案可從海洋動物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的

11、天然產(chǎn)物：下列說法錯誤的是()A步驟(1)需要過濾裝置B步驟(2)需要用到分液漏斗C步驟(3)需要用到坩堝D步驟(4)需要蒸餾裝置考查角度：裝置的正誤判斷4(2014·新課標(biāo)全國卷)下列圖示實驗正確的是() 考向三物質(zhì)的分離、提純與檢驗例3(2013·江蘇高考)下列依據(jù)相關(guān)實驗得出的結(jié)論正確的是()A向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，該溶液一定是碳酸鹽溶液B用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，該溶液一定是鈉鹽溶液C將某氣體通入溴水中，溴水顏色褪去，該氣體一定是乙烯D向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色，該溶液中一

12、定含F(xiàn)e2物質(zhì)檢驗的答題要領(lǐng)(1)原則原理正確、現(xiàn)象明顯、方法簡單易行、試劑用量最少。(2)要求解答物質(zhì)檢驗的有關(guān)題目時，應(yīng)按取樣、操作、現(xiàn)象、結(jié)論的順序描述。具體應(yīng)做到：“先取樣，后操作”。如果樣品是固體，一般先用水溶解，配成溶液后再檢驗。要“各取少量溶液分別加入幾支試管中”進(jìn)行檢驗，不得在原試劑瓶中進(jìn)行檢驗。要“先現(xiàn)象，后結(jié)論”。例如，向Na2CO3溶液中滴加鹽酸，所觀察到的現(xiàn)象應(yīng)記錄為“有氣泡產(chǎn)生”或“有無色氣體放出”，不能說成“碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，放出二氧化碳”或“有無色的二氧化碳?xì)怏w放出”。(3)基本步驟外觀初步判斷(固體、溶液中離子、氣體的顏色等)化學(xué)方法進(jìn)一步確認(rèn)(利用特征反應(yīng))得

13、出正確結(jié)論(根據(jù)現(xiàn)象做出判斷)?？疾榻嵌龋何镔|(zhì)的分離與提純5(2013·新課標(biāo)全國卷)下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是()選項目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點相差較大考查角度：物質(zhì)的檢驗6. (2013·浙江高考)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽上注明為葡萄糖酸鹽(鈉、鎂、鈣、鐵)的復(fù)合制劑，某同學(xué)為了確認(rèn)其成分，取部分制劑作為試液，設(shè)計并完成了如下實驗：已知：控制溶液pH4時，F(xiàn)e(OH)3沉淀

14、完全，Ca2、Mg2不沉淀。該同學(xué)得出的結(jié)論正確的是()A根據(jù)現(xiàn)象1可推出該試液中含有NaB根據(jù)現(xiàn)象2可推出該試液中并不含有葡萄糖酸根C根據(jù)現(xiàn)象3和4可推出該試液中含有Ca2，但沒有Mg2D根據(jù)現(xiàn)象5可推出該試液中一定含有Fe2考向四氣體的實驗室制法例4(2014·江蘇高考)下列裝置應(yīng)用于實驗室制氯氣并回收氯化錳的實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)A用裝置甲制取氯氣B用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫C用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液D用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl2·4H2O常見氣體制備的“五裝置”(1)常見的氣體發(fā)生裝置(2)常見的凈化裝置用于除去氣體中的雜質(zhì)氣體(3)常見的氣體收集裝置(4)常見的量氣裝置通過排液法測量氣體的體積(5)常見的尾氣吸收裝置做有毒氣體的實驗時，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，并注意對尾氣進(jìn)行適當(dāng)處理(吸收或點燃等)。實驗中產(chǎn)生對環(huán)境有污染的氣體，必須進(jìn)行處理。如圖所示為常見的三種處理方法： 考查角度：氣體制備裝置的選擇7(2014·泰安一模)能用如圖所示裝置制取、收集下述純