第十全國音樂教育教案大雨小雨

1、2016年第十屆全國幼兒園音樂教育優(yōu)秀教案、論文評選參評教案單位名稱：_御景灣幼兒園_活動名稱：_ 大雨小雨_教師姓名：_林麗嬌_聯(lián)系電話：電子郵件：_859597499_中班音樂 大雨小雨樂曲活動分析：大雨和小雨是一首非常有趣的歌曲，歌曲中模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有兒童特點。由于南方的天氣許多時候都有雨，所以幼兒已經有聆聽雨的聲音的經驗。本次活動主要以對強弱節(jié)拍的掌握為主，讓其聽歌曲的節(jié)奏，感受強弱節(jié)拍的力度。一、 相關教學資料（一） 語言提示（二） 動作強拍：拍手；弱拍：拍肩膀?！居螒蛲娣ā?、 在單圈上玩，所有

2、幼兒一個跟一個自由散開；2、太陽出來的音樂，幼兒繞圈走。邊走邊唱3、聽到下雨的音樂聲幼兒兩手搭上頭頂做房子狀。二、 教學活動【活動目標】1、 通過聽和自己的嘗試，能感受音樂的強弱力度。2、 訓練幼兒的節(jié)奏感，感受強弱節(jié)拍的不同。3、 培養(yǎng)樂于參與活動，在活動中積極表現(xiàn)自我?！净顒訙蕚洹看笥晷∮甑挠曷?、鋼琴、音樂、投影儀、ppt、樂器?！净顒舆^程】一、 播放音樂大貓小貓，小朋友隨音樂唱并模仿貓走路入場。二、 小朋友進行練聲練習: 模范小動物的叫聲進行練聲練習（1 2 3 4 5，5 4 3 2 1）三、 談話導入:小朋友們，剛剛小動物們在森林里在開音樂會呢，但是突然小動物們都躲起來了，我們來聽聽

3、是為什么呢？（1）播放大雨小雨的的聲音，教師：小朋友們，小動物為什么要躲起來呢？（2）教師：下大雨是什么聲音?下小雨是什么聲音? 拍手為大雨、小雨配音，初步感受雨聲的強弱。四、請小朋友聽歌曲，感受大雨、小雨強弱的力度。教師提問：這首歌唱到大雨時聲音怎么樣?唱到小雨時聲音又是怎么樣的?請幼兒模仿歌曲中大雨、小雨的聲音。五、學習歌曲,幼兒跟著鋼琴伴奏學唱歌曲23遍，唱出歌曲的強弱變化。教師：我們跟著音樂唱時還可以配上動作，小朋友們想一想，大雨和小雨分別可以用什么來表示呢? (教師啟發(fā)幼兒可用拍手表示大雨，拍身體其他部位表示小雨，要求節(jié)奏準確，拍出歌曲的強弱)六、幼兒進行分組表演歌曲，根據(jù)節(jié)拍強弱變化加上動作進行表演。七、幼兒自由選擇樂器，進行分組演奏來表現(xiàn)歌曲中大雨、小雨的強弱變化。教師：小朋友看這里有各種樂器，有鈴鼓、響板、沙錘，我們用哪種樂器適合演奏大雨?哪種樂器適合演奏小雨?為什么?(讓幼兒敲一敲，再選擇樂器，教師指揮，隨音樂演奏12遍，可交換樂器，演奏中注意突出強弱)。八、音樂游戲“小朋友散步”: 游戲中，聽到太陽出來的音樂，幼兒繞圈走，聽到下雨的音樂聲幼兒兩手搭上頭頂做房