中考作文技巧----臨陣磨槍

1、考場(chǎng)作文猶如待考場(chǎng)作文猶如待嫁的嫁的女子。女子。那么如何那么如何把自己的作文打扮成把自己的作文打扮成漂亮的漂亮的新娘新娘，來(lái)博得，來(lái)博得閱卷老師的閱卷老師的芳心芳心呢？呢？盡量做到：盡量做到： 賞心悅目賞心悅目一、文面干凈一、文面干凈要求：要求：（一）行款美（一）行款美（標(biāo)題在行中央，正文要分段，結(jié)尾要利索標(biāo)題在行中央，正文要分段，結(jié)尾要利索 ）（二）標(biāo)點(diǎn)美（二）標(biāo)點(diǎn)美（占格規(guī)范占格規(guī)范）（三）不用涂改液、淺色鋼筆、禁用圓珠筆。（三）不用涂改液、淺色鋼筆、禁用圓珠筆。（四）盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。（四）盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。（五）正確使用修改符號(hào)。（五）正確使用修改符號(hào)。（六）字跡美（六）字跡美 1、合理控

2、制字的大小合理控制字的大小。文面整潔，按規(guī)定的行。文面整潔，按規(guī)定的行格距離來(lái)寫(xiě)，不任意過(guò)界，不東歪西側(cè)，不隨格距離來(lái)寫(xiě)，不任意過(guò)界，不東歪西側(cè)，不隨意涂改，不相互勾連，很有意涂改，不相互勾連，很有“行氣行氣”，讀起來(lái)，讀起來(lái)就舒服，就有一種美的感覺(jué)。俗稱(chēng)就舒服，就有一種美的感覺(jué)。俗稱(chēng)“頂天立頂天立地地”。雖然書(shū)寫(xiě)能力有高有低，但完全有理由。雖然書(shū)寫(xiě)能力有高有低，但完全有理由把字寫(xiě)得清楚和整潔。把字寫(xiě)得清楚和整潔。2、善于控制字?jǐn)?shù)善于控制字?jǐn)?shù)。草稿上列提綱，心中打腹稿。何時(shí)開(kāi)篇，草稿上列提綱，心中打腹稿。何時(shí)開(kāi)篇，何時(shí)收尾，真正做到心中有數(shù)。需要提醒的是，何時(shí)收尾，真正做到心中有數(shù)。需要提醒的

3、是，文章不是越長(zhǎng)越好，中考作文文章不是越長(zhǎng)越好，中考作文600字以上，字以上，800字以?xún)?nèi)是個(gè)基本原則。字以?xún)?nèi)是個(gè)基本原則。 “花香蝶自來(lái)，題好一半文花香蝶自來(lái)，題好一半文”。如：如： 原題：原題：_真讓我著迷真讓我著迷 “大自然真讓我著迷大自然真讓我著迷” “微笑真讓我著迷微笑真讓我著迷” “詩(shī)書(shū)真讓我著迷詩(shī)書(shū)真讓我著迷” “某項(xiàng)興趣愛(ài)好某項(xiàng)興趣愛(ài)好(音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、籃球、網(wǎng)音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、籃球、網(wǎng)游、旅游等游、旅游等)讓我著迷讓我著迷” 父母的手父母的手背影讓我著迷背影讓我著迷 “生活真讓我著迷生活真讓我著迷” 以以“掌聲掌聲”為話題為話題遲到的掌聲遲到的掌聲 以以“誠(chéng)信誠(chéng)信”為話題為

4、話題 呼喚誠(chéng)信呼喚誠(chéng)信 以以“寬容寬容”為話題為話題慎用寬容慎用寬容 以以“感受青春感受青春”為話題為話題為青春歌唱為青春歌唱 以以“春春”為話題為話題春的向往春的向往 以以“親情親情”為話題為話題悠悠親情悠悠親情v“心愿心愿”話題話題守住心中的那顆守住心中的那顆流星流星v“誠(chéng)信誠(chéng)信”話題話題守住你的金礦守住你的金礦v“生態(tài)生態(tài)”話題話題一只小鳥(niǎo)的自述一只小鳥(niǎo)的自述v“母愛(ài)母愛(ài)”話題話題黑白債黑白債 v“環(huán)保環(huán)?！痹掝}話題還我家園還我家園鳥(niǎo)類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲的呼聲v方法方法2：巧用修辭：巧用修辭 “誠(chéng)信誠(chéng)信”話題話題眾里尋它千百度眾里尋它千百度 “挫折挫折”話題話題陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 “環(huán)

5、保環(huán)?！痹掝}話題還我一杯純凈水還我一杯純凈水 “理解理解”話題話題對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)對(duì)面的老師看過(guò)來(lái) “親情親情”話題話題世上只有媽媽好世上只有媽媽好 “讀書(shū)讀書(shū)”話題話題愛(ài)你沒(méi)商量愛(ài)你沒(méi)商量 “修補(bǔ)修補(bǔ)”話題話題呼喚女?huà)z呼喚女?huà)z女?huà)z人間行女?huà)z人間行 三、開(kāi)頭要亮眼三、開(kāi)頭要亮眼 “好的開(kāi)端是成功的一半”。開(kāi)頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說(shuō)法并不夸張。因此，作文時(shí)多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫(xiě)個(gè)好的開(kāi)頭，是十分必要的。 曾有這樣一段校園流行語(yǔ)：作文作文，想起傷人；想說(shuō)不寫(xiě)，中考逼人；真的寫(xiě)起，開(kāi)頭難行。的確，開(kāi)頭難啊。我們要如

6、何做好開(kāi)頭呢？舉頭已是滿(mǎn)目春舉頭已是滿(mǎn)目春1.1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。 （1）“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！痹脝?wèn)的確好元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。生最終的答案。 (問(wèn)世間情為物問(wèn)世間情為物) （2）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。眼睛

7、，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō):“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。袋，不是缺少思考，而是缺少角度。” (旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒) 2. 作排比，造勢(shì)磅礴作排比，造勢(shì)磅礴 (1).種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；種子沖破巖層的禁錮，迎向光明； 雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；阻遏，飛向云霄； 駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野；駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。 （擺脫束縛擺脫束縛） （2）、蜜

8、蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有）、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。 (3) 、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；縷最暖的

9、；灼灼紅葉，我拾一片最熱的； 美美芳草，美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？性情的人生？ 比喻排比，形象開(kāi)闊比喻排比，形象開(kāi)闊 (1) 誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。永遠(yuǎn)那么純潔。 （誠(chéng)信誠(chéng)信永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的綠卡綠卡） (2) 在

10、剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開(kāi)的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是乎的雞蛋，是一朵盛開(kāi)的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈 （零的斷想零的斷想） (3) 誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊

11、不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔燈塔 （誠(chéng)信是什么誠(chéng)信是什么） 合用修辭，美不勝收合用修辭，美不勝收 (1）、如果說(shuō)成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只）、如果說(shuō)成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說(shuō)是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無(wú)言，它又該牽扯累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無(wú)言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)？（出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)？（潛力無(wú)言潛力無(wú)言） （2）、哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；）

12、、哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。家中唯一的勞力。3.3.巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思 (1).是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？ 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留是什么，走得不留

13、痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地是什么，悄悄地 走了，又輕輕地來(lái)了，為沉走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？ 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。是時(shí)間?！?孩童握著孩童握著風(fēng)箏拍手：風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。是風(fēng)?！保?流浪者說(shuō)：流浪者說(shuō)：“什么什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。” （擁有答案的幸擁有答案的幸福福） 4 4、用呼告，親切動(dòng)人。、用呼告，親切動(dòng)人。 (1)

14、、一個(gè)千年的回音：、一個(gè)千年的回音：“逝者如斯夫！不舍晝夜。逝者如斯夫！不舍晝夜?！钡莱隽四愕莱隽四闳岫蝗醯钠焚|(zhì)。柔而不弱的品質(zhì)。 一個(gè)沉痛的嘆息：一個(gè)沉痛的嘆息：“滄浪之水清兮，可以濯滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮可以濯吾足。吾纓；滄浪之水濁兮可以濯吾足。”繪出了你高雅的性情。繪出了你高雅的性情。 （水的聯(lián)想水的聯(lián)想3） （2）、已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。我）、已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)期的下只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的

15、社會(huì)中變得寡鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。言少語(yǔ)。 （隔著代溝，我望見(jiàn)了您隔著代溝，我望見(jiàn)了您） （3）、依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。）、依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？ （路路是月的痕是月的痕） 5.5.巧用

16、名人作問(wèn)答巧用名人作問(wèn)答 有人問(wèn)有人問(wèn):幸福是什么幸福是什么?答案是豐富多彩的。答案是豐富多彩的。 尼采認(rèn)為尼采認(rèn)為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為而思多葛派卻認(rèn)為:“擁有無(wú)窮的財(cái)擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。的幸福。” 阿基米德說(shuō)阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)撬起來(lái)!” 我說(shuō)我說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)支撐起來(lái)!” (給靈

17、魂一個(gè)支點(diǎn)給靈魂一個(gè)支點(diǎn)) 當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿(mǎn)懷，我遙問(wèn)天際的月滿(mǎn)星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿(mǎn)懷，我遙問(wèn)天際的月亮亮:寂寞是什么寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三舉杯邀明月，對(duì)影成三人人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧相吊的那種感覺(jué)吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋月如鉤，寂寞梧桐深院

18、鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰長(zhǎng)河漸落曉星辰”的的 “碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么寂寞到底是什么?我無(wú)法回答

19、。我無(wú)法回答。 (寂寞的意韻寂寞的意韻 7.7.用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊 （1）、鳥(niǎo)在飛，云在走，天地自悠悠；）、鳥(niǎo)在飛，云在走，天地自悠悠； 風(fēng)在吹，人在走，彼風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。岸響風(fēng)鈴。 有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺(jué)，叫做妙有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺(jué)，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長(zhǎng)空，盡顯風(fēng)采。不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長(zhǎng)空，盡顯風(fēng)采。 （響起，彼岸的風(fēng)鈴響起，彼岸的風(fēng)鈴） (2)、活著真叫累，有人這么感慨。、活著真叫累，有人這么感慨。 活著真叫苦，有人這么喟活著真叫苦，有人這么喟嘆。嘆。 活著真的輕松快樂(lè)，我卻喜歡這樣對(duì)生活箢結(jié)。是我的

20、活著真的輕松快樂(lè)，我卻喜歡這樣對(duì)生活箢結(jié)。是我的累顏比別人少嗎？不是，因?yàn)槲业男亟笾杏爻錆M(mǎn)了四累顏比別人少嗎？不是，因?yàn)槲业男亟笾杏爻錆M(mǎn)了四個(gè)字：清點(diǎn)生活。（個(gè)字：清點(diǎn)生活。（清點(diǎn)生活清點(diǎn)生活） (3)、時(shí)光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲；、時(shí)光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲； 輕風(fēng)的手指，撥響輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響?？廴诵南业囊繇?。 冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過(guò)煙冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過(guò)煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動(dòng)者清澈的淚。鎖重樓的朦朧，羽化為感動(dòng)者清澈的淚。 選一個(gè)多雨的夜，選一個(gè)多雨的夜，獨(dú)啜清茶，靜聽(tīng)天籟獨(dú)啜清茶，靜聽(tīng)天籟 (靜聽(tīng)天籟靜聽(tīng)天籟) 開(kāi)頭方法有六

21、條，開(kāi)頭方法有六條， 一條一條都有效。一條一條都有效。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題式， 題目主題見(jiàn)分曉。題目主題見(jiàn)分曉。 烘托氣氛抒情式，烘托氣氛抒情式， 寫(xiě)景開(kāi)頭定格調(diào)。寫(xiě)景開(kāi)頭定格調(diào)。 設(shè)問(wèn)置疑方法好，設(shè)問(wèn)置疑方法好， 扣人心弦求根底。扣人心弦求根底。巧妙模仿創(chuàng)新式，巧妙模仿創(chuàng)新式， 激發(fā)讀者感情高。激發(fā)讀者感情高。 引用名言警句法，引用名言警句法， 吸引讀者突中心。吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，巧用修辭好方法， 引人入勝添氣氛引人入勝添氣氛。四、結(jié)尾要媚眼四、結(jié)尾要媚眼 作文的結(jié)尾要給閱卷老師作文的結(jié)尾要給閱卷老師留下美麗的背影，讓他回味留下美麗的背影，讓他回味無(wú)窮，忍不住回頭再品讀

22、一無(wú)窮，忍不住回頭再品讀一番。番。回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生 一是自然收束法。一是自然收束法。 這種方法常用于記敘類(lèi)的文章，操作方法是：隨著這種方法常用于記敘類(lèi)的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒(méi)事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒(méi)有廢話。有廢話。 如如上帝的回答上帝的回答一文是這樣結(jié)尾的：一文是這樣結(jié)尾的： 鬼沉默了，鬼沉默了，他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛(ài)他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛(ài)情情統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！地獄！“下地獄去吧！下地獄去吧！”上

23、帝說(shuō)完，飄然而去。上帝說(shuō)完，飄然而去。 二是總結(jié)點(diǎn)題法。二是總結(jié)點(diǎn)題法。 這種方法卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。這種方法卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。 如如“誠(chéng)信誠(chéng)信”漂流記漂流記的結(jié)尾：的結(jié)尾： 在回去的路上，時(shí)間在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的老人指著落水的“快樂(lè)快樂(lè)”“”“地位地位”“”“競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)”，意味深長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道地說(shuō)道“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是必然要失敗的。也是必然要失敗的?！?三是首尾照應(yīng)法。三是首尾照應(yīng)法。 這是考場(chǎng)作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以這是考場(chǎng)作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以使文章結(jié)構(gòu)完整，屬于比較使文章結(jié)構(gòu)完整，屬于比

24、較“保險(xiǎn)保險(xiǎn)”的寫(xiě)法。的寫(xiě)法。 以以“感恩感恩”為話題為話題 給媽媽的一封信給媽媽的一封信： 開(kāi)頭：開(kāi)頭：媽媽?zhuān)何乙呀?jīng)媽媽?zhuān)何乙呀?jīng)17歲了，但今天是第一次在歲了，但今天是第一次在寫(xiě)下寫(xiě)下“媽媽媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，心里有一種莫名的沖動(dòng)，這兩個(gè)字時(shí)，心里有一種莫名的沖動(dòng)，洶涌的潮水一次次的沖擊著我記憶的沙灘，帶來(lái)一枚洶涌的潮水一次次的沖擊著我記憶的沙灘，帶來(lái)一枚枚或遠(yuǎn)或近的貝殼。我撿了起來(lái)，放在耳邊，想聽(tīng)那枚或遠(yuǎn)或近的貝殼。我撿了起來(lái)，放在耳邊，想聽(tīng)那大海的聲音，淚，卻止不住的在眼里打滾大海的聲音，淚，卻止不住的在眼里打滾我聽(tīng)到我聽(tīng)到的全是您一遍遍的呼喚的全是您一遍遍的呼喚 結(jié)尾：結(jié)尾：我我17歲了

25、，但我知道，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法歲了，但我知道，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用用17年來(lái)衡量的。如果大海能夠帶來(lái)你的呼喚，那年來(lái)衡量的。如果大海能夠帶來(lái)你的呼喚，那我希望它也能帶去一個(gè)女兒對(duì)母親這我希望它也能帶去一個(gè)女兒對(duì)母親這17年來(lái)養(yǎng)育之年來(lái)養(yǎng)育之恩的感激，帶去我給你的問(wèn)候：母親，您辛苦了！恩的感激，帶去我給你的問(wèn)候：母親，您辛苦了！考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)： 一是要有強(qiáng)烈的中心意思一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表，即不忘為表中心服務(wù)。作文的主體部分如果中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題偏題”了，了，結(jié)尾處應(yīng)該結(jié)尾處應(yīng)該 二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止

26、，不能喧賓奪主。主。最忌諱：畫(huà)蛇添足，或無(wú)病呻吟，或人為最忌諱：畫(huà)蛇添足，或無(wú)病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)拔高，硬要給文章加上一個(gè)“光明的尾巴光明的尾巴”，使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的“黑子黑子”，令閱卷老師發(fā)出令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息一聲嘆息”。 三、結(jié)構(gòu)形式要求新三、結(jié)構(gòu)形式要求新 擬寫(xiě)題記應(yīng)注意： 一是不濫用。 二是不牽強(qiáng)。 三是不冗長(zhǎng)。 題記是儀態(tài)萬(wàn)方的美女出席晚會(huì)時(shí)用來(lái)搭配晚禮服的珍珠項(xiàng)鏈，如果穿的是高領(lǐng)毛衣就不用了，因?yàn)檎l(shuí)也看不到你的脖子，白費(fèi)勁。 一、形式一、形式題記式題記式 擬寫(xiě)題記策略：擬寫(xiě)題記策略： 1簡(jiǎn)要點(diǎn)題。簡(jiǎn)要點(diǎn)題。如佳作如佳

27、作閑話山水閑話山水題記：題記：“山，沉穩(wěn)，山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水。敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水?！?2揭示主旨。揭示主旨。佳作佳作相信自己，也要相信別人相信自己，也要相信別人的題的題記：記：“庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。排斥別人；智者，相信自己，也相信別人?！?3交代背景。交代背景。類(lèi)似于古詩(shī)文中的小序。如類(lèi)似于古詩(shī)文中的小序。如夏令營(yíng)小夏令營(yíng)小記記題記：題記：太激動(dòng)了，太難忘了，趁著小憩，把這新鮮太激動(dòng)了，太難忘了，趁著小憩，把這新鮮的感受化為凝固的符號(hào)，時(shí)時(shí)

28、享受永恒的甜蜜。的感受化為凝固的符號(hào)，時(shí)時(shí)享受永恒的甜蜜。 4渲染氣氛。渲染氣氛。借助古詩(shī)詞名言名句，交代緣起，渲染借助古詩(shī)詞名言名句，交代緣起，渲染故事的氣氛。如佳作故事的氣氛。如佳作獨(dú)上高樓獨(dú)上高樓的題記：的題記：“昨夜西風(fēng)昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。” 5增添文采。增添文采。用詞生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭。用詞生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭。如佳作如佳作畫(huà)畫(huà)的題記：的題記：“有那么一種很小的世界，它就有那么一種很小的世界，它就是舞臺(tái)；有那么一種很大的舞臺(tái)，它叫做世界。是舞臺(tái)；有那么一種很大的舞臺(tái)，它叫做世界?！?佳作佳作展示展示： 書(shū)真讓我著迷書(shū)真

29、讓我著迷從我見(jiàn)到你的第一刻起，我就如同光明于黑暗、從我見(jiàn)到你的第一刻起，我就如同光明于黑暗、泉水于干渴，溫暖于寒冷般地皈依了你，許下誓言：今泉水于干渴，溫暖于寒冷般地皈依了你，許下誓言：今生今世不分離。生今世不分離。題記題記小時(shí)候，你是劃破黑暗的一縷光明。小時(shí)候，你是劃破黑暗的一縷光明。翻開(kāi)那個(gè)起皮的木箱，我發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)對(duì)你的最初翻開(kāi)那個(gè)起皮的木箱，我發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)對(duì)你的最初記憶。一本微微泛黃卻平整如新的小人書(shū)躍入我的眼簾。記憶。一本微微泛黃卻平整如新的小人書(shū)躍入我的眼簾。深吸一口氣，我輕輕地翻開(kāi)，走進(jìn)兒時(shí)的年華。據(jù)媽媽深吸一口氣，我輕輕地翻開(kāi)，走進(jìn)兒時(shí)的年華。據(jù)媽媽說(shuō)，兒時(shí)的我極為活潑，斑斑劣跡不

30、可收拾?？墒牵徽f(shuō)，兒時(shí)的我極為活潑，斑斑劣跡不可收拾?？墒?，一次我意外地發(fā)現(xiàn)了你，停止了一切次我意外地發(fā)現(xiàn)了你，停止了一切“破壞活動(dòng)破壞活動(dòng)”。雖平時(shí)。雖平時(shí)毛手毛腳，對(duì)待你卻小心翼翼。鄰居家的奶奶驚異于我毛手毛腳，對(duì)待你卻小心翼翼。鄰居家的奶奶驚異于我翻天覆地的變化，爸爸再也不用整天向別人道歉，而可翻天覆地的變化，爸爸再也不用整天向別人道歉，而可以一臉自豪地說(shuō)：以一臉自豪地說(shuō)：“家有家有書(shū)書(shū)女！女！”長(zhǎng)大些，你是解除干渴的一掬泉水。長(zhǎng)大些，你是解除干渴的一掬泉水。慢慢地，無(wú)論我如何展開(kāi)慢慢地，無(wú)論我如何展開(kāi)“地毯式地毯式”搜索搜索都無(wú)法再覓到你的一絲蹤跡。于是，兒時(shí)的淘氣都無(wú)法再覓到你的一

31、絲蹤跡。于是，兒時(shí)的淘氣天性又暴露無(wú)遺?？?、喊、鬧的天性又暴露無(wú)遺?？?、喊、鬧的“十八般武藝十八般武藝”皆為我所用，爸爸媽媽紛紛皆為我所用，爸爸媽媽紛紛“中招中招”，用極其微，用極其微薄的薪水換回了我魂?duì)繅?mèng)縈的你。越是多的得到薄的薪水換回了我魂?duì)繅?mèng)縈的你。越是多的得到你，我越發(fā)覺(jué)得自己大腦的空虛。如餓虎撲食，你，我越發(fā)覺(jué)得自己大腦的空虛。如餓虎撲食，我急急閱讀；如輕呷香茶，我細(xì)細(xì)品味。我與簡(jiǎn)我急急閱讀；如輕呷香茶，我細(xì)細(xì)品味。我與簡(jiǎn)愛(ài)一起堅(jiān)強(qiáng)；我與比爾愛(ài)一起堅(jiān)強(qiáng)；我與比爾蓋茨一起智慧；我與茶花蓋茨一起智慧；我與茶花女一起悲傷；我與魯濱遜一起流浪。你帶給我了女一起悲傷；我與魯濱遜一起流浪。你帶給

32、我了太多的精彩與希望。太多的精彩與希望。現(xiàn)在呢，你是驅(qū)趕寒冷的一抹溫暖。現(xiàn)在呢，你是驅(qū)趕寒冷的一抹溫暖。漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始褪去些漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始褪去些“瘋瘋癲癲瘋瘋癲癲”，變，變得有點(diǎn)得有點(diǎn)“多愁善感多愁善感”。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，總喜歡與。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，總喜歡與你為伴。我追尋你你為伴。我追尋你“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人蓬蒿人”之豪邁的腳步；我追尋你之豪邁的腳步；我追尋你“落花流水春落花流水春去也，天上人間去也，天上人間”之憂(yōu)愁的腳步；我追尋你之憂(yōu)愁的腳步；我追尋你“倚倚門(mén)回首，卻把青梅嗅門(mén)回首，卻把青梅嗅”之羞澀的腳步；我追尋你之羞澀的腳步；我追尋你“衣帶漸寬終不悔，為伊消

33、得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之深情的之深情的腳步。你如撥云見(jiàn)日般隱匿了我心中的孤獨(dú)。于腳步。你如撥云見(jiàn)日般隱匿了我心中的孤獨(dú)。于是，我也開(kāi)始用筆流淌我的心靈，期盼與你那般是，我也開(kāi)始用筆流淌我的心靈，期盼與你那般美好。美好。我早已為你而癡狂，為你而沉迷。我們不我早已為你而癡狂，為你而沉迷。我們不僅僅相約今生今世，讓我們勾勾手，相約永恒。僅僅相約今生今世，讓我們勾勾手，相約永恒。你真讓我著迷你真讓我著迷書(shū)。書(shū)。二、形式小標(biāo)題式在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處：在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處：結(jié)構(gòu)新穎巧妙結(jié)構(gòu)新穎巧妙銜接自然流暢銜接自然流暢內(nèi)容豐富清新內(nèi)容豐富清新主旨深刻突出主旨深刻突出

34、怎樣在寫(xiě)作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？怎樣在寫(xiě)作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？ 1. 選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2. 各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏輯順序去表現(xiàn)主題。輯順序去表現(xiàn)主題。3. 寫(xiě)作時(shí)要注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，寫(xiě)作時(shí)要注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。怎樣在寫(xiě)作中擬好小標(biāo)題？怎樣在寫(xiě)作中擬好小標(biāo)題？ 1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。2、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間、小標(biāo)題與小標(biāo)題之

35、間，小標(biāo)題與作文題目之間 要有內(nèi)在的聯(lián)系。要有內(nèi)在的聯(lián)系。4、小標(biāo)題的語(yǔ)言要富有文采，富有節(jié)奏感。、小標(biāo)題的語(yǔ)言要富有文采，富有節(jié)奏感。 溫馨提醒：溫馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫(xiě)作中的角度來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫(xiě)作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。 佳作：佳作： 親情，它比水還純凈，比金還純粹，親情，它比水還純凈，比金還純粹，它它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。無(wú)窮。 題記題記 奶奶的囑咐奶

36、奶的囑咐 “考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別水別亂跑，別受涼，別”奶奶一遍遍地奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又啰嗦。但囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又啰嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)，奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)，奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。爸爸的電話爸爸的電話 “菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的

37、成績(jī)，爸相信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢(qián)，爸有的是力氣，女兒信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢(qián)，爸有的是力氣，女兒花錢(qián)，我高興，多喝點(diǎn)牛奶花錢(qián)，我高興，多喝點(diǎn)牛奶”。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄那么多錢(qián)，我想爸爸這個(gè)月一定要緊靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄那么多錢(qián)，我想爸爸這個(gè)月一定要緊緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。姐姐的忠告姐姐的忠告 “小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)小妹，

38、考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！心點(diǎn)！”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看一下她，中，我回頭看一下她， 火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿(mǎn)面。我趕緊扭火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿(mǎn)面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看到我眼里含淚。回頭，怕姐姐看到我眼里含淚。 朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓親情像茶，回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。一、時(shí)間串聯(lián)式一、時(shí)間串聯(lián)式

39、1、將幾則材料濃縮于一日之中將幾則材料濃縮于一日之中師生情：師生情：“晨練晨練”、“午睡午睡”、“夜自習(xí)夜自習(xí)”；2、將材料分化在四季之中將材料分化在四季之中我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的：“百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷春春”、“綠草如茵綠草如茵夏夏”、“果實(shí)累累果實(shí)累累秋秋”、 “銀裝素裹銀裝素裹冬冬”；3、按事件發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)安排材料按事件發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)安排材料告別網(wǎng)吧告別網(wǎng)吧 ：“開(kāi)端開(kāi)端”、“發(fā)展發(fā)展”、“高潮高潮”、“結(jié)局結(jié)局”面對(duì)挫折面對(duì)挫折 ：“相遇相遇”、“相斗相斗”、“相知相知”。二、引用古詩(shī)文二、引用古詩(shī)文1、引用一首古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題如：引用一首古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)

40、題如：水祭：水祭：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂”、“ 借問(wèn)酒家何處有借問(wèn)酒家何處有 ”、“牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村”2、引用不同古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題引用不同古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題四季圓舞曲：四季圓舞曲：“萬(wàn)紫千紅總是春萬(wàn)紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月霜葉紅于二月花花”、“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式： 事例一：事例一： 我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的 開(kāi)頭：開(kāi)頭：生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著

41、。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。 主體主體 ： 百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷春；綠草如茵春；綠草如茵夏；夏； 果實(shí)累累果實(shí)累累秋；銀裝素裹秋；銀裝素裹冬。冬。 結(jié)尾：結(jié)尾：駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。事例二：事例二：家庭給我的啟示家庭給我的啟示 開(kāi)頭：開(kāi)頭：提起家庭，也許有提起家庭，也許有“體育之家體育之家”、“文藝之家文藝之

42、家”、“革命之家革命之家”，我的家，我的家庭卻是庭卻是“數(shù)學(xué)之家數(shù)學(xué)之家”。因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)。因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。關(guān)系。 主體主體 ： 正比例正比例 反比例；反比例； 循環(huán)不等式；循環(huán)不等式； 直線函數(shù)直線函數(shù)y=kx; 結(jié)尾：結(jié)尾：朋友，聽(tīng)完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是朋友，聽(tīng)完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？嗎？三、日記體三、日記體 某月某日某月某日 星期一星期一 陰陰 老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫(xiě)作越是逼我們

43、，難道記記日記就能把作文寫(xiě)好了？越是怕寫(xiě)作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫(xiě)好了？ 要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫(xiě)要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫(xiě)下這幾行字。下這幾行字。 某月某日某月某日 星期三星期三 多云多云 老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見(jiàn)到的有感觸的事物。老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見(jiàn)到的有感觸的事物。我想，今天見(jiàn)到的這件事應(yīng)該記下來(lái)：我想，今天見(jiàn)到的這件事應(yīng)該記下來(lái)： 那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整

44、個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見(jiàn)到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：見(jiàn)到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？” 唉！這真是一個(gè)混賬兒子！唉！這真是一個(gè)混賬兒子！某月某日某月某日 星期五星期五 晴晴 星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫(xiě)作文啊。而我，是最怕寫(xiě)作文啊。 作文題目要求以作文題目要求以“親情親情”為話題寫(xiě)作。我寫(xiě)什么呢？我一時(shí)間為話題寫(xiě)作。我寫(xiě)什么呢

45、？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)？里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)？ 我也拿出我的日記本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下我也拿出我的日記本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫(xiě)那個(gè)父親，題目的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫(xiě)那個(gè)父親，題目叫做叫做“陽(yáng)光下的父親陽(yáng)光下的父親”。 某月某日某月某日 星期五星期五 晴晴 又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的又是星期

46、五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的是，我的陽(yáng)光下的父親陽(yáng)光下的父親竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得真不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得真不錯(cuò)。 感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。 某月某日某月某日 星期一星期一 晴晴 真快，一個(gè)日記本竟然在不知不覺(jué)中記滿(mǎn)了。今天，我買(mǎi)了一真快，一個(gè)日記本竟然在不知不覺(jué)中記滿(mǎn)了。今天，我買(mǎi)了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。 這是新的日記本的第一頁(yè)，在這一頁(yè)上，我一定得歡

47、呼：我養(yǎng)這是新的日記本的第一頁(yè)，在這一頁(yè)上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！成了記日記的好習(xí)慣了！ 二、二、 致父母的一封信致父母的一封信 敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)壕磹?ài)的爸爸媽媽?zhuān)?你們好！你們好！ 如果你們是水，那我就是水中的小魚(yú)；如果你們?nèi)绻銈兪撬?，那我就是水中的小魚(yú)；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果你們是大海，是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁我就是大海里的珊瑚礁 很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次就借這次就借中考中考來(lái)向你們講述吧！來(lái)向你們講述吧！ 在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢(qián)，把

48、我送到了鄉(xiāng)在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢(qián)，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)槌抢锏拇蟛?，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想他們不把我當(dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，可是你們我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，可是你們 就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和任我

49、，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任！信任！ 記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛地把兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？ 你們可知道，我多么希望得到你們的理解??！你們可知道，我多么希望

50、得到你們的理解?。?那天，老師讓交書(shū)錢(qián)，要二十元。當(dāng)我開(kāi)口那天，老師讓交書(shū)錢(qián)，要二十元。當(dāng)我開(kāi)口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫(xiě)個(gè)條證實(shí)一下，是不是真明天讓你的班主任寫(xiě)個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢(qián)！的要交錢(qián)！”媽媽你則是說(shuō)：媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)！明天我去問(wèn)問(wèn)！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心?。〉诙?，要知道，你們傷害了女兒的純潔的心?。〉诙?，班班 主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢(qián)！而是說(shuō)天天要錢(qián)！ 你們又可知道，我多么渴望得到你們的信

51、任！你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！ 風(fēng)兒??！你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大風(fēng)兒?。∧阍俅悼禳c(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！腦吧！讓他們醒醒吧！ 小魚(yú)也需要自由，小鳥(niǎo)也需要理解，珊瑚礁小魚(yú)也需要自由，小鳥(niǎo)也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？也需要信任，難道不是嗎？ 爸爸媽媽?zhuān)驼?qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！爸爸媽媽?zhuān)驼?qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！ 此致此致 敬禮！敬禮！ 你們的女兒：你們的女兒： 年年月月日日 珍惜所擁有的頻道珍惜所擁有的頻道 家是一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)血濃于家是一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)血濃于水的電視機(jī)水的電視機(jī)咦！開(kāi)播了，一起咦！開(kāi)播了，一

52、起Let s go吧！吧！ 頻道一：黃金劇場(chǎng)頻道一：黃金劇場(chǎng) 幸福之家幸福之家講述了一個(gè)小女孩快樂(lè)的生活，這集講述了一個(gè)小女孩快樂(lè)的生活，這集正是女孩的生日，什么洋娃娃，連衣裙，正是女孩的生日，什么洋娃娃，連衣裙，“喜之喜之郎郎”全在女孩的懷里抱著。她幸福地笑著，濃密全在女孩的懷里抱著。她幸福地笑著，濃密的睫毛下流露著無(wú)與倫比的快樂(lè)。媽媽的擁抱，爸爸的睫毛下流露著無(wú)與倫比的快樂(lè)。媽媽的擁抱，爸爸的勉勵(lì)，都像是溫柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。的勉勵(lì)，都像是溫柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蠟燭時(shí)，她輕輕地許下一個(gè)重如泰山的愿望：真主吹蠟燭時(shí)，她輕輕地許下一個(gè)重如泰山的愿望：真主安拉，愿你保佑

53、我們家永遠(yuǎn)祥和，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)我！安拉，愿你保佑我們家永遠(yuǎn)祥和，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)我！頻道二：午夜劇場(chǎng)頻道二：午夜劇場(chǎng) 懸崖上的家懸崖上的家在零點(diǎn)淚漣漣地演繹著，這集正放著，在零點(diǎn)淚漣漣地演繹著，這集正放著，母親憔悴而低聲啜泣著胡亂地收拾行李，門(mén)外的客廳里黃母親憔悴而低聲啜泣著胡亂地收拾行李，門(mén)外的客廳里黃黃舊舊的小壁燈，幽幽地泛著點(diǎn)光，光下便是水晶透亮的黃舊舊的小壁燈，幽幽地泛著點(diǎn)光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎極了的，是跪在地上拾渣兒的女兒眼玻璃渣，不不，那碎極了的，是跪在地上拾渣兒的女兒眼眶里的珠兒。一旁最昏暗的角落里坐著父親，他手里的眶里的珠兒。一旁最昏暗的角落里坐著父親，他手里的

54、離婚協(xié)議書(shū)離婚協(xié)議書(shū)在抖。在抖。 “媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡尣灰卟灰摺迸畠河媚请p淚眼朦朧的看見(jiàn)了手提行禮的母親，便嘶聲向母兒用那雙淚眼朦朧的看見(jiàn)了手提行禮的母親，便嘶聲向母親撲去，親撲去，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑒e走，別走媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑒e走，別走”你別不要我?。繈?zhuān)銊e不要我??？媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡?。女兒一個(gè)箭步跪在父親面前，抬起驚愕而又。女兒一個(gè)箭步跪在父親面前，抬起驚愕而又充滿(mǎn)期望地眼睛慌忙說(shuō)道：充滿(mǎn)期望地眼睛慌忙說(shuō)道：“爸爸，你快把媽留下來(lái)，快爸爸，你快把媽留下來(lái)，快點(diǎn)把媽留下來(lái)，咽點(diǎn)把媽留下來(lái)，咽”。話還沒(méi)說(shuō)完，房門(mén)重重地。話還沒(méi)說(shuō)完，房門(mén)重重地“砰砰”了一聲，女兒也戛然而止哽咽，愣在那里了一聲，女兒也戛然而止哽咽，愣在那里 片尾歌響起：片尾歌響起：“怎么隱藏我的悲傷