八物第四章教案

1、吳忠市第五中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教案 第四章 物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 、掌握溫度計(jì)的工作原理。2、了解記住一些生活壞境中常見的溫度值。3、會(huì)用溫度計(jì)測量溫度【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課:今天我們來學(xué)習(xí)溫度計(jì)。(板書課題)二、出示目標(biāo)三、自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們看課本p76 - 78的內(nèi)容,并思考下列問題。 6分鐘后比一比,誰看書的效果好。1 、什么是溫度？用什么工具測量?2 、溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)如何？溫度計(jì)是根據(jù)什么規(guī)律制成的?3 、溫度常用的單位是什么？如何規(guī)定 0 攝氏度、1 00 攝度、1 攝氏度?4 .“ 37 ”、“ - 47 、和“+ 5 . 3的讀法?5 、使用溫度計(jì)前應(yīng)先做到

2、什么？如何正確使用溫度計(jì)和讀數(shù)?6、體溫計(jì)的測量范圍是多少？體溫計(jì)在設(shè)計(jì)上有什么特殊之處？體溫計(jì)如何使用?過渡語:為了檢查大家的學(xué)習(xí)效果,請(qǐng)完成檢測題。 四、檢測題1、體溫計(jì)的測量范圍是 分度值是 它是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的2 、有三支溫度計(jì),其測量范圍分別是 a、 o - 100 b . - 20 - 50 c、35 - 42 ,若用來測量空氣的溫度應(yīng)復(fù)備及反思選 ,測人體溫度應(yīng)選 ,測量開水的溫度應(yīng)選 3 、甲、乙兩盒水中都有冰塊,甲盒里冰塊多些,乙盒里冰塊少些,甲盒放在陽光下,乙盒放在陰涼處,兩盒里的冰塊都未完全熔化,水的溫度怎樣 4 、一支未刻好刻度的溫度計(jì),把它放入冰水混合物中水銀柱

3、的長度為 4 cm ,插入 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水中時(shí),水銀柱的長度為 24 cm ,當(dāng)把溫度計(jì)插入某種液體中時(shí),水銀柱長度為 10 cm ,則這種液體的實(shí)際溫度是( )a 、 58 . 3b . 40c . 30d 、無法判斷后教:1 、學(xué)生回答,學(xué)生更正,學(xué)生總結(jié)。2、 溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的。所以待測物體的溫度絕對(duì)不能超過它的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。3 、可能出現(xiàn)的問題: 第三題引導(dǎo)學(xué)生4 3 分鐘時(shí)間背誦本節(jié)概念, 3 分鐘抽查。作業(yè):課后第 1 題?！景鍟O(shè)計(jì)】復(fù)備及反思【教學(xué)反思】第二節(jié)熔化和凝固【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 掌握氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2 、掌握物質(zhì)的固態(tài)和液

4、態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3 、掌握熔化、凝固的含義,了解晶體和非品體的區(qū)別。4 、掌握熔化曲線和凝固曲線的物理意義?！窘虒W(xué)過程 】 一、導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)們,我們?cè)谔栂路乓慌璞?過一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)什么情況。生:冰變少了,變成了水。師:本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)三種狀態(tài)間的變化板書:熔化和凝固二、自學(xué)指導(dǎo):（一）請(qǐng)同學(xué)們看課本 p81 - 84 的內(nèi)容并思考下列問題。 6 分鐘后開始探究。1 、什么叫熔化? 什么叫凝固?2 、猜想；物質(zhì)三種狀態(tài)之間的變化與什么因素有關(guān)？3、實(shí)驗(yàn)；探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（1）實(shí)驗(yàn)需要那些器材（2）、實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測量哪些數(shù)據(jù)？（3）實(shí)驗(yàn)怎樣操作？4、怎樣用圖表示晶體

5、、非晶體的熔化?5 、根據(jù)數(shù)據(jù)分析海波和蠟在熔化前、熔化中、熔化后三個(gè)階段的溫度有什么特點(diǎn)？自學(xué)指導(dǎo):（二）1、比較海波和蠟的熔化圖像，有什么區(qū)別？2、晶體和非晶體的區(qū)別？3、什么是熔點(diǎn)? 什么是凝固點(diǎn)?復(fù)備及反思4、思考想想議議（1）（二）、實(shí)驗(yàn):注意事項(xiàng):1 ,溫度計(jì)和酒精燈的使用方法。2 、注意安全。3 、在做實(shí)驗(yàn)過程中思考自學(xué)指導(dǎo)中的問題4 、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和老師的指導(dǎo)完成海波熔化實(shí)驗(yàn),完成 p82 表格和p83 晶體熔化和凝固曲線。后教: 1 、老師引導(dǎo)學(xué)生討論。 2 、教師總結(jié)。3 、可能出現(xiàn)的問題:晶體和非晶體的熔化,凝固曲線,應(yīng)重點(diǎn)講解它們之間的區(qū)別。【板書設(shè)計(jì)】復(fù)備及反

6、思【教學(xué)反思】第三節(jié)、汽化和液化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。2 、掌握沸騰現(xiàn)象。知道什么是沸點(diǎn)。3 、掌握蒸發(fā)可以致冷?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)兩種物態(tài)變化:二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo): 三、自學(xué)指導(dǎo)(一)請(qǐng)同學(xué)們看課本 p85 - 87 的內(nèi)容并思考下列問題。 4 分鐘后開始探究實(shí)驗(yàn)。1 、什么叫汽化?2 、什么叫液化?3 、什么叫沸騰?4 、什么叫沸點(diǎn)? 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):1 、溫度計(jì)和酒精燈的使用方法。2 、注意安全。3 、在做實(shí)驗(yàn)過程中思考自學(xué)指導(dǎo)中的問題。4、 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和教師的指導(dǎo)完成 p86 和 p8 7 圖 4 . 3

7、- 3 的表格。 自學(xué)指導(dǎo)(二)請(qǐng)同學(xué)們看課本 p89 - 90 的內(nèi)容。 4 分鐘后回答下列問題。1 、什么叫蒸發(fā)?具有什么特點(diǎn)?2 、怎樣區(qū)別沸騰和蒸發(fā)?3 、蒸發(fā)的作用是什么?4 、液化的方法是什么?后教:復(fù)備及反思1、學(xué)生回答,更正,教師總結(jié)。2 、可能出現(xiàn)的問題。蒸發(fā)制冷的原理。3 、背誦本節(jié)概念,教師抽查作業(yè): 2 、 3【板書設(shè)計(jì)】復(fù)備及反思第四節(jié)升華和凝華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 掌握升華和凝華的概念 2 、掌握升華要吸熱,凝華要放熱 3 、掌握生活中的升華和凝華現(xiàn)象教學(xué)過程:【教學(xué)過程 】 一、導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過四種物態(tài)變化, 即熔化、凝固、汽化和液化,但是大家誰能解釋玻璃上美麗的窗花是怎樣形成的呢?好, 今天我們就來學(xué)習(xí)一升華和凝華。 二、出示目標(biāo):三、自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們看課本 p92 - 93 的內(nèi)容,完成下列思考題。 3 分鐘后比一比哪位同學(xué)完成的好。 1 、什么叫升華?什么叫凝華?什么情況吸熱,什么情況放熱? 2、舉生活中存在的升華現(xiàn)象的實(shí)例。 3、舉生活中存在的凝華現(xiàn)象的實(shí)例