青少年創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)書(shū)掀蓋式公路管線

1、第三十屆浙江省嘉興市青少年科技創(chuàng)新大賽青少年創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)書(shū)第一部分：申報(bào)者確認(rèn)事宜 我（們）確認(rèn)已認(rèn)真閱讀大賽規(guī)則并且同意遵守規(guī)則。我（們）確認(rèn)所有申報(bào)資料屬實(shí)。我（們）授權(quán)主辦單位比賽結(jié)束后無(wú)償合理使用相關(guān)申報(bào)材料（包括公開(kāi)出版等，不要求退還）。同時(shí)本人亦享有公開(kāi)發(fā)表該項(xiàng)目資料的權(quán)利。我（們）完全服從大賽評(píng)審委員會(huì)的各項(xiàng)決議。所有參賽選手必須同意并且遵守以上要求，申報(bào)者及監(jiān)護(hù)人必須簽名確認(rèn)以后才能參賽。申報(bào)者簽名： 監(jiān)護(hù)人簽名： 2016年 10月 18日 2016年 10月 18日 第二部分：參賽信息項(xiàng)目名稱(chēng)： 建設(shè)掀蓋式公路管線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)想 申 報(bào) 者： 嚴(yán) 駿 申報(bào)者所在學(xué)校： 嘉興南湖

2、希望小學(xué) 項(xiàng)目輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（沒(méi)有可不填）： 項(xiàng)目學(xué)科類(lèi)別：請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃“”，只能選擇一項(xiàng) MA（數(shù)學(xué)） PH（物理學(xué)） CH（化學(xué)） MI（微生物學(xué)） EV（環(huán)境科學(xué)） BI（生物化學(xué)） EN（工程學(xué)） ZO（動(dòng)物學(xué)） BO（植物學(xué)） ME（醫(yī)學(xué)與健康學(xué)） ES（地球與空間科學(xué)） CS（計(jì)算機(jī)科學(xué)） SO（社會(huì)科學(xué)）項(xiàng)目性質(zhì)類(lèi)別：請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的類(lèi)別上劃“” 個(gè)人項(xiàng)目 集體項(xiàng)目申報(bào)者學(xué)歷類(lèi)別：請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的類(lèi)別上劃“” 小學(xué)項(xiàng)目初中項(xiàng)目 高中項(xiàng)目小學(xué)項(xiàng)目請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)類(lèi)型上劃“” TE（技術(shù)發(fā)明） SR（科學(xué)研究）A、申報(bào)者情況說(shuō)明：個(gè)人項(xiàng)目只填第一作者情況，集體項(xiàng)目須填寫(xiě)每位作者的情況第一作者姓 名嚴(yán) 駿

3、性別男民族漢出生年月2005.07申報(bào)者免冠照片現(xiàn)學(xué)歷類(lèi)別初中生 高中生年級(jí) 六學(xué)校全名嘉興市秀洲區(qū)梅里小學(xué)學(xué)校電話83300041學(xué)校地址秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)南湖希望小學(xué)郵編314012家庭住址南湖區(qū)景宜路家庭電親姓名嚴(yán)加平工作單位秀洲區(qū)梅里小學(xué)職務(wù)(或職稱(chēng))一級(jí)教師母親姓名工作單位職務(wù)(或職稱(chēng))署名作者姓 名性別民族出生年月申報(bào)者免冠照片現(xiàn)學(xué)歷類(lèi)別初中生 高中生年級(jí)學(xué)校全名學(xué)校電話學(xué)校地址郵編家庭住址家庭電話父親姓名工作單位職務(wù)(或職稱(chēng))母親姓名工作單位職務(wù)(或職稱(chēng))署名作者姓 名性別民族出生年月申報(bào)者免冠照片現(xiàn)學(xué)歷類(lèi)別初中生 高中生年級(jí)學(xué)校全名學(xué)校電話學(xué)校地址郵編家庭住

4、址家庭電話父親姓名工作單位職務(wù)(或職稱(chēng))母親姓名工作單位職務(wù)(或職稱(chēng))輔導(dǎo)教師姓 名性別年齡專(zhuān)業(yè)所 在 單 位職務(wù)（或職稱(chēng)）聯(lián)系電話嚴(yán)加平男36數(shù)學(xué)教師秀洲區(qū)梅里小學(xué)（希望校區(qū)）一級(jí)教、項(xiàng)目情況項(xiàng)目名稱(chēng)建設(shè)掀蓋式公路管線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)想該項(xiàng)目的選題是怎樣確定的由于城市鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的推進(jìn)，剛剛修好的馬路就被挖開(kāi)，鋪設(shè)污水管、修理通信線路等等；所以中國(guó)的馬路經(jīng)常被稱(chēng)為“拉鏈?zhǔn)健瘪R路。因此，一遇到這種時(shí)候交通參與者就會(huì)怨聲載道。設(shè)計(jì)(或研究)該項(xiàng)目的目的和基本思路由此，我在想能不能將所有要埋在地底下的管道、線纜集中起來(lái)，按照類(lèi)別分層鋪設(shè)；同時(shí)在頂層用混凝土預(yù)制板加蓋，方便修理

5、或更換。這樣雖然一開(kāi)始工程量會(huì)大一點(diǎn)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不管是經(jīng)濟(jì)效益還是社會(huì)效益都是很劃算的。該項(xiàng)目的研究過(guò)程1、我和同學(xué)交流后，設(shè)計(jì)方案：將所有要埋在地底下的管道、線纜集中起來(lái)，按照類(lèi)別分層鋪設(shè)；同時(shí)在頂層用混凝土預(yù)制板加蓋，方便修理或更換。2、我們把想法告訴了老師，老師給我們提了一些建議：就是怎么分類(lèi)的和怎么分層鋪設(shè)的問(wèn)題。3、接著我們又討論，最后的方案是分3層設(shè)計(jì)。該項(xiàng)目應(yīng)用了哪些科學(xué)方法、科學(xué)原理根據(jù)路面會(huì)受壓，因此易破損的管道深層埋設(shè)，運(yùn)用了簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。分層布設(shè)管線、管道，方便后期修理更換，體現(xiàn)了分類(lèi)思想。該項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)(創(chuàng)新部分)分層布設(shè)管線、管道，方便后期修理更換，體現(xiàn)集約型統(tǒng)

6、籌設(shè)計(jì)他人同類(lèi)研究的情況調(diào)查在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)，日本東京地底下的雨水通道非常大，鋪設(shè)管線不成問(wèn)題。進(jìn)一步完善該項(xiàng)目的設(shè)想需要各家單位的統(tǒng)一協(xié)調(diào)才能完成這項(xiàng)工作集體項(xiàng)目中申報(bào)者各自的工作分工全部專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)柤笆跈?quán)日期 申請(qǐng)?zhí)朹 申請(qǐng)人姓名_ 申請(qǐng)日期 年 月 日 批準(zhǔn)號(hào)_ 批準(zhǔn)日期_年 月 日 登載論文的報(bào)刊和發(fā)表日期 登載論文的報(bào)刊名稱(chēng)_ 刊登日期 年 月 日申報(bào)項(xiàng)目所提供的材料 項(xiàng)目研究論文全文附件： 論文附錄（圖紙、圖表、調(diào)查問(wèn)卷等） 數(shù)據(jù)光盤(pán)或軟盤(pán)（只限計(jì)算機(jī)學(xué)科）總計(jì)： 1 件。說(shuō)明：申報(bào)材料均可為復(fù)印件。項(xiàng) 目 摘 要 （限300字以內(nèi)） 我們學(xué)校周邊剛剛修好的馬路就被挖開(kāi)，鋪設(shè)污水管、修

7、理通信線路等等。 我在想能不能想個(gè)辦法，在以后進(jìn)行鋪管道、修電線等工作時(shí)不要再去把好好的路面挖開(kāi)來(lái)呢？ 我們?cè)O(shè)計(jì)了第一個(gè)方案：將管道、線纜集中起來(lái)，按照類(lèi)別分層鋪設(shè)；同時(shí)在頂層用混凝土預(yù)制板加蓋，方便修理或更換。我們把想法告訴了老師，老師給我們提了一些建議：就是怎么分類(lèi)的和怎么分層鋪設(shè)的問(wèn)題。我們又經(jīng)過(guò)討論，最后的方案是分3層設(shè)計(jì)：1、自來(lái)水管因?yàn)槿菀资軌鹤冃温┧?，所以可以埋在深層，每隔一定距離建造一個(gè)工作平面，供修理工使用。污水管道附在旁邊，但要用混凝土層隔開(kāi)，以防滲漏影響自來(lái)水水質(zhì)。2、天然氣管道跟水管類(lèi)似，也需要深層埋設(shè)，可以在中層鋪設(shè)。3、上層可以考慮鋪設(shè)一些通信線路等。C、審查與推薦

8、意見(jiàn)資格確認(rèn)1上述申報(bào)者均為在校中學(xué)生（含中專(zhuān)和技校學(xué)生）。2本項(xiàng)目是申報(bào)者于2010年7月1日后獨(dú)立（含在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下）完成的科技創(chuàng)新成果。輔導(dǎo)教師簽名： 學(xué)校學(xué)籍管理部門(mén)蓋章學(xué)校校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）簽名： 年 月 日省級(jí)比賽組織機(jī)構(gòu)審查及推薦意見(jiàn)該項(xiàng)目于 年 月 日在 ?。▍^(qū)、市）第 屆青少年科技創(chuàng)新大賽上被評(píng)為 等獎(jiǎng)。同意上報(bào)參加第 屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。我們已要求該項(xiàng)目作者所在學(xué)校及其上級(jí)主管部門(mén)對(duì)該項(xiàng)目做了資格審定，申報(bào)內(nèi)容屬實(shí)。省級(jí)評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人簽名（手寫(xiě)）： 省級(jí)組織機(jī)構(gòu)蓋章 省級(jí)組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽名（手寫(xiě)）： 年 月 日 附件：科技小論文 建設(shè)掀蓋式公路管線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)想 秀洲區(qū)梅里小

9、學(xué)（希望校區(qū)） 在上學(xué)路上經(jīng)?？吹酵谀鄼C(jī)在道路旁邊挖溝埋設(shè)水管、電線等，搞得路面坑坑洼洼，道路通行受到阻礙；下雨天影響就更大了，甚至還會(huì)造成一些安全事故。 我們學(xué)校周邊屬于嘉興現(xiàn)代物流園，是剛剛開(kāi)發(fā)的一片熱土。因此基礎(chǔ)設(shè)施幾乎天天在建設(shè)，有時(shí)剛剛修好的馬路就被挖開(kāi)，鋪設(shè)污水管、修理通信線路等等。這就是被稱(chēng)為“拉鏈?zhǔn)健瘪R路的原因吧？一遇到這種時(shí)候行人、車(chē)輛就會(huì)怨聲載道。 我在想能不能想個(gè)辦法，在以后進(jìn)行鋪管道、修電線等工作時(shí)不要再去把好好的路面挖開(kāi)來(lái)呢？我把這個(gè)想法和幾個(gè)同學(xué)交流了一下，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)方案：將所有要埋在地底下的管道、線纜集中起來(lái)，按照類(lèi)別分層鋪設(shè)；同時(shí)在頂層用混凝土預(yù)制板加蓋，方便修理或更換。我們把想法告訴了老師，老師夸獎(jiǎng)了我們會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；同時(shí)老師還給我們提了一些建議：就是怎么分類(lèi)的和怎么分層鋪設(shè)的問(wèn)題。接著我們有開(kāi)始了新的討論會(huì)，最后的方案是分3層設(shè)計(jì)：1、自來(lái)水管因?yàn)槿菀资軌鹤冃温┧?，所以可以埋在深層，而且要挖得深一點(diǎn)，還要考慮到更換和修理，每隔一定距離建造一個(gè)工作平面，供修理工使用。污水管道附在旁邊，但要用混凝土層隔開(kāi)，以防滲漏影響自來(lái)水水質(zhì)。2、天然氣管道跟水管類(lèi)似，也需要深層埋設(shè)，可以在中層鋪設(shè)。3、上層可以考慮鋪設(shè)一些通信線路等