你是人間的四月天公開(kāi)課金獎(jiǎng)PPT課件

1、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 了解作者的生平與本詩(shī)的寫(xiě)作背景，把了解作者的生平與本詩(shī)的寫(xiě)作背景，把握詩(shī)歌內(nèi)容。握詩(shī)歌內(nèi)容。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）2.2. 體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美，理解作者的情感。體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美，理解

3、作者的情感。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3. 培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的興趣，體味生命的美好。培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的興趣，體味生命的美好。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）第1頁(yè)/共34頁(yè)作者名片作者名片 林徽因（林徽因（1904195519041955），原名徽音，福建閩縣），原名徽音，福建閩縣（今福州）人，（今福州）人，建筑師、作家、新月派詩(shī)人建筑師、作家、新月派詩(shī)人，建筑，建筑師梁思成的妻子。中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)者之師梁思成的妻子。中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)者之一。一。她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女中國(guó)一代才女”。林徽因文學(xué)作品甚多，代表作。林徽因文學(xué)作品甚多，代表作有有

4、你是人間的四月天你是人間的四月天，短篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)九十九度中九十九度中等。等。第2頁(yè)/共34頁(yè)參與國(guó)徽設(shè)計(jì)參與國(guó)徽設(shè)計(jì)天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)第3頁(yè)/共34頁(yè)搶救改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)搶救改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)第4頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 你是人間的四月天你是人間的四月天是林徽因的經(jīng)典詩(shī)作，是林徽因的經(jīng)典詩(shī)作，最初發(fā)表于最初發(fā)表于學(xué)文學(xué)文一卷一期（一卷一期（19341934年年4 4月月5 5日）。日）。關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng)作意圖，有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng)作意圖，有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生而作。學(xué)術(shù)界一般認(rèn)志摩而作，一是為兒子的出生而作。學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為是林徽因?qū)懡o兒子梁從誡的。以表達(dá)心中對(duì)兒子為是林徽因?qū)懡o兒子梁從誡的。以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。第5頁(yè)/共34頁(yè)文體知識(shí)文體知識(shí)新月派及新月詩(shī)新月派及新月

7、詩(shī) “新月派新月派”是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派，主張新詩(shī)應(yīng)具備音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美三個(gè)派，主張新詩(shī)應(yīng)具備音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美三個(gè)美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。該詩(shī)派大體上以該詩(shī)派大體上以19271927年為界分為前后兩年為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期自個(gè)時(shí)期。前期自19261926年春始，代表人物有徐志摩、年春始，代表人物有徐志摩、聞一多、胡適、梁實(shí)秋、朱湘等。他們聞一多、胡適、梁實(shí)秋、朱湘等。他們第6頁(yè)/共34頁(yè)提倡新格律詩(shī)，主張?zhí)岢赂衤稍?shī)，主張“理性節(jié)制情感理性節(jié)制情感”，反對(duì)濫情，反對(duì)濫情主義和詩(shī)的散文化傾向。主義和詩(shī)的散文化傾向。19271927年春，年春，

8、“新月派新月派”的的主要活動(dòng)轉(zhuǎn)移到上海，這是后期新月派。后期新月主要活動(dòng)轉(zhuǎn)移到上海，這是后期新月派。后期新月派提出派提出“健康健康”“”“尊嚴(yán)尊嚴(yán)”的原則，堅(jiān)持超功利的、的原則，堅(jiān)持超功利的、自我表現(xiàn)的、貴族化的自我表現(xiàn)的、貴族化的“純?cè)娂冊(cè)姟绷?chǎng)，講求立場(chǎng)，講求“本質(zhì)本質(zhì)的醇正、技巧的周密和格律的謹(jǐn)嚴(yán)的醇正、技巧的周密和格律的謹(jǐn)嚴(yán)”，詩(shī)的藝術(shù)表，詩(shī)的藝術(shù)表現(xiàn)、抒情方式與現(xiàn)代派趨近。現(xiàn)、抒情方式與現(xiàn)代派趨近。第7頁(yè)/共34頁(yè)字詞字詞娉娉婷（婷（ ） 鮮鮮妍妍（ ）冠冕冠冕（ ） 呢喃呢喃（ ）ynpnun minn nn第8頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

10、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路詞語(yǔ)解釋。詞語(yǔ)解釋。輕靈：輕靈：動(dòng)作輕巧靈活，也指一種輕松、飄逸的心境。動(dòng)作輕巧靈活，也指一種輕松、飄逸的心境。娉婷：娉婷：形容女子的姿態(tài)美。形容女子的姿態(tài)美。鮮妍：鮮妍：鮮艷。鮮艷。冠冕：冠冕：文中是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、文中是王冠的意思。冕，古

11、代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專(zhuān)指帝王的禮帽。卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專(zhuān)指帝王的禮帽。呢喃：呢喃：擬聲詞，形容燕子的叫聲。擬聲詞，形容燕子的叫聲。第9頁(yè)/共34頁(yè)我說(shuō)我說(shuō)你是人間的你是人間的四月天；四月天；笑響笑響點(diǎn)亮了點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中在春的光艷中交舞著交舞著變。變。你是你是四月早天里的四月早天里的云煙，云煙， 黃昏黃昏吹著風(fēng)的軟，星子吹著風(fēng)的軟，星子在在無(wú)意中閃，細(xì)雨無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在點(diǎn)灑在花前?；ㄇ?。第10頁(yè)/共34頁(yè)那輕，那娉婷，你是，鮮妍那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕百花的冠冕你戴著，你是你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月

12、圓。月圓。雪化后雪化后那片鵝黃，你像；新鮮那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的初放芽的綠，你是；柔嫩綠，你是；柔嫩喜悅，喜悅， 水光浮動(dòng)著你水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中夢(mèng)期待中白蓮。白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕花開(kāi)，是燕在梁間在梁間呢喃，呢喃，你是愛(ài)，是暖，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是是希望，你是人間的人間的四月天！四月天！第11頁(yè)/共34頁(yè)你是人間的四月天你是人間的四月天指梁從誡（林徽因與梁思成之子）春天中的盛季，一年中最珍貴的季節(jié)。將“你”比作“人間的四月天”，新穎別致，暗含作者對(duì)兒子出生的喜悅以及對(duì)兒子的珍愛(ài)、希望。整體感知整體感知第12頁(yè)/共34頁(yè)我說(shuō)你是人間的四月天；我說(shuō)你是人間的四月

13、天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。第13頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

14、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

15、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路那輕，那娉婷，你是，鮮妍那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。第14頁(yè)/共34頁(yè)你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！是希望，你是人間的四月天！第15頁(yè)/共34頁(yè)我說(shuō)你是人間的四月天；我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面

16、風(fēng)；輕靈笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。在春的光艷中交舞著變。詩(shī)歌講解詩(shī)歌講解 將_擬人化，_在春的光艷中交舞著變。將“你”的輕靈、活潑，“我”的歡快、喜悅寫(xiě)得形象生動(dòng)。找出擬人句“笑響”“笑響”第16頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

17、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

18、成才路狀元成才路狀元成才路 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“你”笑聲的清亮與悅耳，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的欣喜以及對(duì)兒子的喜愛(ài)。有著怎樣的表達(dá)效果？我說(shuō)你是人間的四月天；我說(shuō)你是人間的四月天；笑響笑響點(diǎn)亮點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。在春的光艷中交舞著變。第17頁(yè)/共34頁(yè)你是四月早天里的云煙，你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 將“你”帶來(lái)的溫暖寫(xiě)得形象生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人由衷的喜悅之情。找出本體和喻體，并分析作者所表達(dá)的感情。本體喻體第18頁(yè)/共34頁(yè) 將靜態(tài)的“星星”在朦朧的“云煙”中若隱若現(xiàn)的情形寫(xiě)的具體

19、可感，突出了“星子”的動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)。有著怎樣的表達(dá)效果？你是四月早天里的云煙，你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中無(wú)意中閃閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。第19頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

20、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

21、元成才路狀元成才路那輕，那娉婷，你是，鮮妍那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。 應(yīng)為“你是那輕，那娉婷，鮮妍”，突出了“你”“輕”“娉婷”的特點(diǎn)。使讀者感受到作者內(nèi)心的欣喜之情。這句話有什么特點(diǎn)？有什么作用？倒裝句倒裝句第20頁(yè)/共34頁(yè)雪化后那片鵝黃，你像；新鮮雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。寫(xiě)出“你”新生時(shí)的嬌嫩與美好。倒裝句倒裝句寫(xiě)出“你”的柔嫩與生氣。第21頁(yè)/共34頁(yè)雪化后那片鵝黃，你像；新鮮雪化

22、后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。 本節(jié)詩(shī)歌中的哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了“你”的顏色？說(shuō)說(shuō)它們帶給你的閱讀感受。 它們都是明亮的暖色，給人溫潤(rùn)的美感，讓人感到溫暖、生機(jī)與希望。鵝黃鵝黃綠綠白白第22頁(yè)/共34頁(yè)你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！是希望，你是人間的四月天！ 直接表明“我”對(duì)“你”滿懷希望，同時(shí)也表明“你”的新生給“我”帶來(lái)了新的希望。第23頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

23、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

24、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！是希望，你是人間的四月天！ 與詩(shī)的開(kāi)篇遙相呼應(yīng)，更加強(qiáng)烈地表現(xiàn)出了作者對(duì)“你”的贊美與喜愛(ài)之情。你是人間的四月天你是人間的四月天

25、第24頁(yè)/共34頁(yè) 再讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)歌的每一節(jié)分再讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)歌的每一節(jié)分別贊美了什么。別贊美了什么。第一節(jié)：贊美第一節(jié)：贊美“你你”的的_。第二節(jié)：贊美第二節(jié)：贊美“你你”的的_。第三節(jié)：贊美第三節(jié)：贊美“你你”的的_。第四節(jié)：贊美第四節(jié)：贊美“你你”的的_。第五節(jié)：贊美第五節(jié)：贊美“你你”的的_。輕靈、光艷輕靈、光艷輕盈、柔美與恬靜輕盈、柔美與恬靜莊重、美好莊重、美好新鮮柔嫩新鮮柔嫩愛(ài)，暖和希望愛(ài)，暖和希望第25頁(yè)/共34頁(yè)深入探究深入探究1.1.試分析詩(shī)歌第試分析詩(shī)歌第1 14 4節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 本詩(shī)第本詩(shī)第1 1至至4 4節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成復(fù)沓、節(jié)句式結(jié)構(gòu)

26、基本相同，形成復(fù)沓、對(duì)稱(chēng)的樂(lè)章；將心中的愛(ài)以一幅幅四月天豐美的對(duì)稱(chēng)的樂(lè)章；將心中的愛(ài)以一幅幅四月天豐美的畫(huà)面作比，節(jié)奏明快；排比的句式將畫(huà)面連接，畫(huà)面作比，節(jié)奏明快；排比的句式將畫(huà)面連接，情感如水面漣漪層層疊疊，蕩漾起伏。情感如水面漣漪層層疊疊，蕩漾起伏。第26頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

27、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

28、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 2. 2.本詩(shī)中，本詩(shī)中，“你你”字反復(fù)出現(xiàn)，試分析其表達(dá)字反復(fù)出現(xiàn)，試分析其表達(dá)效果。效果。 本詩(shī)中本詩(shī)中“你你”字反復(fù)出現(xiàn)十一次，既突出了字反復(fù)出現(xiàn)十一次，既突出了主題，又起到了主題，又起到了“襯韻襯韻”的作用。的作用?！澳隳恪弊值拿孔值拿恳淮纬霈F(xiàn)，歌頌四月天，不僅是在向一次出現(xiàn)，歌頌四月天，不僅是在向“你你”傾訴，傾訴，是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結(jié)合。是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結(jié)合。第27頁(yè)/共34頁(yè) 3. 3.這首詩(shī)給人的感覺(jué)很美。你認(rèn)為它美在哪這首詩(shī)給人的感覺(jué)很美。你認(rèn)為它美在哪里？請(qǐng)作出簡(jiǎn)要賞析

29、。里？請(qǐng)作出簡(jiǎn)要賞析。音樂(lè)之美：本詩(shī)音樂(lè)之美：本詩(shī)韻腳工整，格律韻腳工整，格律和諧，讀來(lái)朗朗和諧，讀來(lái)朗朗上口。上口。情感之美：字里行情感之美：字里行間洋溢著歡快、欣間洋溢著歡快、欣喜之感，是一首純喜之感，是一首純真而真摯的愛(ài)的贊真而真摯的愛(ài)的贊歌。歌。第28頁(yè)/共34頁(yè)意象之美：選取大量四月天的景物，意象之美：選取大量四月天的景物，如詩(shī)，色彩柔和，動(dòng)靜相宜，晝夜雨如詩(shī)，色彩柔和，動(dòng)靜相宜，晝夜雨雪都被她寫(xiě)得極其純凈美好，營(yíng)造出雪都被她寫(xiě)得極其純凈美好，營(yíng)造出了優(yōu)美的意境。了優(yōu)美的意境。句式之美：句式之美：“黃昏吹著風(fēng)的軟黃昏吹著風(fēng)的軟”“”“雪雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的化后那片鵝黃，

30、你像；新鮮初放芽的綠，你是；綠，你是；”以異于尋常的倒裝句式，以異于尋常的倒裝句式，帶來(lái)一種新奇的閱讀美感。帶來(lái)一種新奇的閱讀美感。第29頁(yè)/共34頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

31、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理你是人間的四月天你是人間的四月天四月天、笑輕靈光艷云煙、黃昏、星子、細(xì)雨柔美恬靜輕、月圓鮮妍莊嚴(yán)鵝黃、綠、白蓮新鮮柔嫩花開(kāi)、燕、四月天希望生機(jī)愛(ài)與希望愛(ài)與希望新生的喜悅新生的喜悅第30頁(yè)/共34頁(yè)