江蘇省南京市鼓樓區(qū)2016屆九年級下學(xué)期期中調(diào)研(一模)語文試題

1、 2016鼓樓區(qū)初三下期中（一模）語文試卷 201604一、積累與運用（30分）1.用詩文原句填空。（9分）（1） 子在川上曰：“ ，不舍晝夜。” （論語·子罕）（2） 浮云游子意， 。 （李白送友人）（3） 春潮帶雨晚來急， 。 （韋應(yīng)物滁州西澗）（4） 日出江花紅勝火， ，能不憶江南？ （白居易憶江南）（5） ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （蘇軾記承天寺夜游）（6） 了卻君王天下事， 。 （辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）（7） “ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （朱自清春）（8） 籃球巨星科比·布萊恩特雖已退役，但籃球世界還有正值壯年、氣勢如虹的詹

2、姆斯，還有更加年輕、青出于藍的庫里真可謂“ ， ”。（用趙翼論詩 中的詩句填空）2.在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩句。（3分）千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。3.一名小學(xué)生想要開始學(xué)習(xí)書法，下面哪一本字帖最適合他這樣的初學(xué)者？（ ）（2分） A.顏真卿顏勤禮碑 B.王羲之蘭亭集序 C.孫過庭書譜 D.張旭古詩四帖4.下列加點字注音全對的一項是（ ）（2分）A. 潛（qián）行 臉頰（xiá） 一氣呵（h）成B. 拮據(jù)（j） 怪癖（p） 奄（yn）奄一息 C. 星宿（sù） 勻稱（chèng） 斷壁殘垣（yuán） D. 緋（fi）紅 挑

3、剔（t） 怒不可遏（è）5.下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）（2分）A.教誨 云宵 蒼海桑田 迥乎不同B.惻隱 編纂 紛至沓來 美輪美奐C.桑梓 簫瑟 因地制宜 義憤填鷹 D.灰燼 脈搏 恃才放曠 莫衷一事6.下列標(biāo)點符號的作用分析有誤的一項是（ ）（3分）A. 我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理只要功夫深，鐵棒可以磨成針！（王幾何） 句中破折號的作用：表示解釋，有強調(diào)的作用。B. 于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 （藤野先生） 句中雙引號的作用：表示否定，有諷刺的意味。C.其真無馬邪？其真不知馬也。 （馬說） 句中問號的作用：表示反問，有

4、質(zhì)問的口氣。D.水上漂 傳內(nèi)不傳外，傳兒不傳女。 狗 娃 傳內(nèi)不傳外，傳兒不傳女 （變臉） 句中省略號的作用：表示聲音的延長，有突出的作用。7. 讀書小組進行法國小說的品讀交流，大量閱讀了相關(guān)書籍。以下哪一部名著不在他們研讀的范圍 之內(nèi)呢？（ ）（2分） A.巴黎圣母院 B.哈姆雷特 C.羊脂球 D.悲慘世界8.閱讀下面材料，按要求回答問題。（7分）【材料一】梅實迎時雨，蒼茫值晚春。（柳宗元梅雨）三時已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風(fēng)。（蘇軾舶棹風(fēng)）黃梅時節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。（賀鑄青玉案）苔錢添晚翠，梅子試新黃。（張九成雨）【材料二】梅雨筱崎小竹（日本）漏天無奈

5、杞人憂，閉戶偏如楚國囚。庭潦及階飛水馬，磚苔侵壁上蝸牛。【材料三】 “梅雨”是出現(xiàn)在我國長江中下游到韓國、日本南部一帶的連續(xù)陰雨天氣，這段時間連日陰沉，降水連綿不斷?！懊酚辍痹诟鞯爻霈F(xiàn)的時間或遲或早，并不完全相同，但大致是從 a 到 b 。因為“梅雨”出現(xiàn)正值江南梅子黃熟時，所以又稱之為“黃梅雨”。此外，由于這一時段的空氣濕度很大，百物易受潮而生苔霉?fàn)€，故“梅雨”還有一個別名，叫作“霉雨”。注釋三時：夏至之后的半個月。舶趠（chào）風(fēng)：夏季開始之際強盛的季候風(fēng)。潦（lo）：積水。（1） 根據(jù)原文填寫【材料一】中的古詩句。（1分） 黃梅時節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）（2） 閱讀【材料

6、一】，判斷梅雨季節(jié)的始末，完成【材料三】的填空。（2分） a b （3）【材料二】小詩梅雨表現(xiàn)了梅雨季節(jié)的哪些天氣特征？請結(jié)合詩句內(nèi)容加以分析。（3分） （4）從【材料一】中任選合適的景物，用主謂短語的形式填入下面句中。（1分） 古人筆下的梅雨時節(jié)浪漫多姿。閑窗落雨，梅黃飄香， 千般景象匯成了萬種風(fēng)情。二、閱讀（40分）（一）閱讀古詩，按要求完成題目。（4分）征人怨 （唐）柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。注釋三春：暮春。 青冢是西漢時王昭君的墳?zāi)?，?dāng)時被認為是遠離中原的一處極僻遠荒涼的地方。9.閱讀全詩，將下面的賞析語段補充完整。 征人苦何其多！一苦“遠”

7、，“金河”到“玉關(guān)”，行軍萬里。二苦“久”，“ （1）a”“（1）b ”,戰(zhàn)事不休。三苦“ （2） ”，三春之時仍白雪覆蓋。征人怨何其深！詩人運用了昭君青冢的典故，意在 （3） 。（1） a： b： （用詩中詞語填空）（1分）（2） （根據(jù)語段內(nèi)容，填寫一個字）（1分）（3） （2分）（二）閱讀下面三個文段，回答問題。（20分）【甲】讀史宜映雪，以瑩玄鑒；讀子宜伴月，以寄遠神；讀山海經(jīng)水經(jīng)、叢書、小史，宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔，以收無垠之游而約縹緲之論；讀忠烈傳宜吹笙鼓瑟以揚芳；讀奸佞論宜擊劍捉酒以銷憤；讀騷宜空山悲號，可以驚壑；讀賦宜縱水狂呼可以旋風(fēng)；讀詩詞宜歌童按拍；讀神鬼雜靈宜燒燭破幽大凡

8、讀短冊，恨其易竭；讀累牘，苦于艱竟。讀滂沛而襟撥，讀幽憤而心悲。 （節(jié)選自吳從先賞心樂事，有刪減）注釋以瑩玄鑒：使照耀玄理的鏡子更為光亮。按拍：打拍子。滂沛：情感豐富充沛的文章。撥：被撩起?！疽摇繉芏嗳硕裕x書意味著利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。一個真正會讀書的人，自己思考出來的東西，比起單純吸收他人的思想，可說是利多害少。因為后者的思想是從各種形形色色的精神得來，屬于別人。他不能像那些自己思考的人一樣，把自己的知識、個性、見解等融為一體。他的腦子里三教九流，百家思想紛然雜陳，混亂不堪。這種思想的過度擁擠，攫奪了一個人的正確觀察力，也使人失去主見，并且很可能導(dǎo)致精神秩序的紊亂。這種現(xiàn)象，

9、我們幾乎在所有的學(xué)者身上都可發(fā)現(xiàn)。以讀書終其一生的人，他的知識完全是從書本汲取而得，他們有如閱讀了許多山水、游記之類的書籍，對于某地的有關(guān)知識雖可粗枝大葉地說出來，但是甲地和乙地有何聯(lián)系則說不上來。反之，以思考終其一生的人，就像土生土長的父老，一打開話匣子便能把本地事物的來龍去脈及相互間的關(guān)系等，如數(shù)家珍般地道出來。 （節(jié)選自叔本華比讀書更重要，有刪改）【丙】 解放周末：在您看來，手機閱讀到底算不算閱讀？許紀霖：首先，我們要分清楚兩個概念，一個是知識，一個是資訊。我發(fā)現(xiàn)人們通過手機閱讀微信、微博，閱讀到的大多是資訊，而不是知識。知識是完整的，是整體的，它不是以碎片的方式存在的，它一定有一個體系

10、，以一套整體的系統(tǒng)來解釋世界。 解放周末：在當(dāng)今社會，人們常常以成敗論英雄，讀書也常被當(dāng)作通往成功的一條路徑。對此您怎么看？許紀霖：我認為讀書完全和成功無關(guān)。就像我剛才說的，如果你抱著成功的目的去讀書的話，你不是一個真正的讀書人。喜愛讀書的人未必是一個成功的人，但一定是一個有知識、有品位的人。讀書的最高境界是為了追求智慧。追求成功，只是需要具體的本領(lǐng)，但是讀書是為了尋找智慧。智慧不是獨立存在的，它就像一把灑在湯里的鹽，它是散落在各種知識里的。所以，說“這個人好有智慧”和“這個人好有知識”，是兩個不同的概念。王元化先生在世的時候，有一次我陪一位臺灣的雜志主編去看望他，這位主編見識過很多知名的文化

11、人物，但他臨走時感慨地說：“王先生真是一位有智慧的大家?！币苍S從知識的層面上說，我們的知識可能比王老先生還豐富一些，但是他身上散發(fā)的智慧，卻是我們一般人所遠遠不及的。專家、學(xué)者有知識，但只有大師或大家才是真正有智慧的人。哪怕你發(fā)明了一種體系，你創(chuàng)造了一門學(xué)科，你可能也未必有智慧。智慧是人對宇宙、自然、社會、人生有通透的悟性，能夠參透天地，智慧讓人變得完善，達到一般人無法企及的高度和深度。所以，讀書是為了獲得智慧，那是一種遠比成功更高的境界。 （節(jié)選自解放周末2015年04月24日）10.用“/”給下面句子斷句，限一處。（1分） 讀 賦 宜 縱 水 狂 呼 可 以 旋 風(fēng)11.解釋加點字的意思。

12、（4分）（1）吹笙鼓瑟以揚芳 （2）空山悲號 （3）恨其易竭 （4）苦于艱竟 12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分） 宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔 13.曹同學(xué)根據(jù)甲文提出了閱讀名著的建議，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.讀水滸傳宜舞槍弄棒以助興。B.讀朝花夕拾宜推窗邀月以回味。C.讀駱駝祥子宜把酒臨風(fēng)以怡情。D.讀格列佛游記宜漫游閑步以暢想。14. 按要求回答問題。（6分）（1） 如何理解丙文畫線句中“灑在湯里的鹽”？請用乙文中的語句回答。（3分） （2） 乙文主要運用了何種論證方法？有何作用？（3分） 15. 怎樣的讀書人才是“真正的讀書人”？請結(jié)合以上文段概括回答。（3分） （三）閱讀下

13、面文章，按要求完成題目。（13分）瓦馬浩行走鄉(xiāng)村，我對房上瓦極有興趣。瓦會說話，與陽光、雨水、風(fēng)霜，與長在瓦棱的花草。只要你用心聆聽，就能聽到，它們之間關(guān)于歲月的話題。水鄉(xiāng)屋頂?shù)耐?，一般都是青瓦；北方平原上的呢，多是灰瓦。青瓦婉約，灰瓦豪放，不經(jīng)意間，南北方的性格、習(xí)俗便在屋瓦的細節(jié)中流露了出來。當(dāng)然，我所說的是目前所見的情景。其實，南北方在使用青瓦上，似乎并無如我這般擬想的差別。記憶里，村莊里有零星的青瓦小屋，瓦為泥土燒制，天青色，狀若彎月，有種言不出的陰柔之美。屋脊多有小瓦組成銅錢狀圖案，青瓦仰面為溝槽，覆面為瓦棱，凸凹有致，如書寫屋面的詩行。歲月的風(fēng)塵積淀在瓦縫隙間。不知是風(fēng)抑或鳥雀帶來

14、的草籽，草的家族便在此扎根發(fā)芽，一代又一代，故事在秋風(fēng)里搖曳著。昔日，我們村就有窯場，燒過青磚、燒過青瓦，村里卻沒有幾處青瓦堂舍。“滿朝朱紫貴，不是養(yǎng)蠶人?！蔽铱傆X得青瓦的誕生向來都不是為布衣百姓，過去在鄉(xiāng)村，只有有錢的鄉(xiāng)紳才能蓋起瓦屋，百姓都是黃土和泥筑墻，麥草、稻草、茅草作瓦，柴扉為戶，家有老小，外加一頭驢，一頭豬，一群雞，一只看家的黑狗，炊煙裊裊，雞犬聲聲，煙火的小日子就在四季中不急不慢地行走著。他們燒制著青瓦，心底或許從來都不曾想過留作自用。自我有記憶始，村里的窯場就廢了，窯早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生產(chǎn)隊的“瓦房”制作灰瓦的作坊?！巴叻俊本驮谖壹业拇箝T前邊，從“瓦房”后窗就能看

15、到制瓦師傅們制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。瓦房的門前有口帶著水車的水井，幾口水泥大水池子，制作好的灰瓦放在水池里，等待水泥慢慢地凝固。水池里的水就是水車抽上來的井水，夏日，推水車玩耍，搖搖晃晃地行走在水池間池壁上，有趣刺激，以為樂。看師傅制瓦，也是件好玩的事。兒時經(jīng)常泡在“瓦房”里，對于制瓦的程序，早已了然于心了，可始終沒有機會實踐。灰瓦似乎天生就沒有嫌貧愛富的意識。鄉(xiāng)村，普遍使用灰瓦建房，起始是半草半瓦的屋頂，墻依舊是土坯墻。而后，出現(xiàn)了腰里窮，民間的語言就是豐富多彩，不服也不行，何謂“腰里窮”？瓦頂，青石砌基，青磚筑就的山墻，只是四面屋墻是泥坯的，故稱“腰里窮”?！把锔F”亦

16、不是過渡階段，隨之而來的就是青三間了。青三間，墻全部是青磚砌的了，青磚灰瓦，青磚墻院，大門樓前出后攢，一派生機盎然的農(nóng)家小院就落成了。院中，若架上一架葡萄，全家在葡萄架下晚餐，令人神往。對瓦有種難言的情懷，以至于讓我每到一處，都會留心建筑物上的瓦，我似乎能聽懂風(fēng)塵中瓦的語言，光陰的故事。 （選自潮州日報2015年11月23日，有刪改）16.青瓦和灰瓦有哪些方面的不同？請概括回答。（3分） 17.回答下面問題。（6分）（1）賞析第三段畫線句。（3分） 屋脊多有小瓦組成銅錢狀圖案，青瓦仰面為溝槽，覆面為瓦棱，凸凹有致，如書寫屋面的詩行。 （2）第四段畫線句連用多個短句，有何表達效果？（3分） 百姓

17、都是黃土和泥筑墻，麥草、稻草、茅草作瓦，柴扉為戶，家有老小，外加一頭驢，一頭豬，一群雞，一只看家的黑狗，炊煙裊裊，雞犬聲聲，煙火的小日子就在四季中不急不慢地行走著。 18.縱觀全文，文末“難言的情懷”包涵了哪些豐富的情感?（4分） 三、作文（53分）19.按要求修改下面的游記。（3分）游清涼山梅雨季節(jié)，潮濕悶熱，都市的喧囂更讓人心生煩悶。幸好，南京有清涼山。清涼山古名石頭山，踞于南京城西隅，幽靜古樸。正門是一座牌坊式三拱門，為朱紅色。正門上方的匾額寫著三個綠色大字“清涼山”。清涼寺坐落于清涼山南麓山坳處，黃墻黑瓦，桂花與翠竹環(huán)繞其間。寺內(nèi)有六角亭一座，亭內(nèi)一口古井，據(jù)說這里的井水，喝了能讓人須

18、發(fā)不白，所以又叫“還陽泉”。從正門西側(cè)沿山坡拾級而上，可以看到掃葉樓。明末著名畫家龔賢曾定居于此。（a）之所以叫“掃葉樓”的原因，是因為龔賢曾作自畫像，手執(zhí)掃帚作掃落葉狀。清涼寺東側(cè)山坡上是崇正書院。院名取文天祥“天地有正氣”之意。咸豐年間，太平天國與清軍鏖戰(zhàn)，崇正書院被毀。復(fù)建后的書院，竹林濃蔭，花墻圍廊，古意依然，真是讀書的好地方。(b)書院選址于此，初建者可謂別有用心。游走于清涼山，身清涼，心也清涼。（1） （a）句有語病，你的修改意見是： 。（1分）（2） （b）句“別有用心”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ”。（1分）（3） 段的敘述順序不合理，應(yīng)調(diào)換 段與 段的順序。（1分）20.詩人眼里，有

19、陽光照在草上的清晨，就十分美好；草在結(jié)種子，風(fēng)在搖葉子，就十分美好；我們坐著不說話，就十分美好世間有許多不易察覺的景，易被忽略的人，在某個特殊的瞬間，就會讓我們心生滿足。請以“就十分美好”為題寫一篇不少于600字作文。文體不限。2016鼓樓區(qū)初三一模試卷評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、（30分）1.（9分）（1）逝者如斯夫（2）落日故人情（3）野渡無人舟自橫（4）春來江水綠如藍（5）庭下如積水空明（6）贏得生前身后名（7）吹面不寒楊柳風(fēng)（8）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。2.（3分）字體正確，抄寫無誤2分；整潔美觀1分。3.（2分）A4.（2分）D 5.（2分）B 6.（3分）D 7.（2分）B 8.

20、（7分）（1）（1分）青草池塘處處蛙。（2）（2分）a.晚春（春末） b.“夏至”（三時、夏初）（3）（3分）“漏天”“閉戶”可表現(xiàn)梅雨天的降水連綿不斷（或“陰雨連綿”）。“庭潦及階”可表現(xiàn)梅雨天的陰雨連綿，潮濕?！按u苔侵壁”可表現(xiàn)梅雨天空氣潮濕，容易出霉生苔。（要點為“陰雨”“潮濕”與“出霉生苔”，任一點1分，共2分；結(jié)合詩句內(nèi)容，1分）（4）（1分）蛙聲滿塘（或：風(fēng)絮滿城，苔錢添翠，梅子新黃。）（景物選擇得當(dāng)，短語結(jié)構(gòu)正確，即得滿分。）二、(37分）（一）（4分）9.（1）（1分）a.朝朝（或“歲歲”）b.歲歲（或“朝朝”）（2）（1分）寒（或冷）（3）（2分）表達征人不得歸鄉(xiāng)的痛苦（或表

21、達征人長眠塞外的擔(dān)憂，悲涼）（二）（20分）10.（1分）讀 賦 宜 縱 水 狂 呼 /可 以 旋 風(fēng)11.（4分）（1）敲擊，彈奏 （2）號叫，哭叫 （3）遺憾 （4）結(jié)束，完成，最終 12.（3分）適宜（應(yīng)該）靠著稀疏的花叢，清瘦的竹子，寒冷的石頭，苔蘚。13.（3分）C14.（6分）（1）（3分）把自己的知識、個性、見解等融為一體（答知識、個性、見解也可）（2）（3分）（1分）對比論證。（2分）將“死讀書”與“讀書注重思考”的人做對比，深入論證了讀書注重思考給予人的好處。15.（3分）真正的讀書人讀書時講究情境，注重思考，追求智慧。（一點1分）附翻譯：讀史類的書時，適宜在雪光的映照下，以便使照耀玄理的鏡子更為光亮；讀子類