通過具體事例,突出人物特點(diǎn)

1、通過具體事例,突出人物特點(diǎn)通過具體事例，突出人物特點(diǎn)通過具體事例，突出人物特點(diǎn)通過具體事例，突出人物特點(diǎn)通過具體事例,突出人物特點(diǎn)精彩題目套餐精彩題目套餐我們班的我們班的“搞笑大王搞笑大王”我們班的我們班的“美猴王美猴王”我們班的我們班的“吹牛大王吹牛大王”我們班的我們班的“話匣子話匣子”我們班的我們班的“開心果開心果”“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家家”xxx我們班里的我們班里的“出氣筒出氣筒”我的我的“企鵝企鵝”同同桌桌愛掉金豆豆的孩子愛掉金豆豆的孩子我班的我班的“福爾摩斯福爾摩斯”他很丑但是他很溫柔他很丑但是他很溫柔我們班的我們班的“活寶活寶”通過具體事例,突出人物特點(diǎn)1他呀，有一雙水靈靈的大眼睛，這可是正

2、宗的水龍頭；一他呀，有一雙水靈靈的大眼睛，這可是正宗的水龍頭；一張大大的嘴巴是正宗的播音機(jī)；忘了說，他的情感很豐富。張大大的嘴巴是正宗的播音機(jī)；忘了說，他的情感很豐富。精彩開頭集錦精彩開頭集錦2她嘴巴是扁圓形的，向兩腮間彎出尖尖的嘴角，連著泉眼般的深酒她嘴巴是扁圓形的，向兩腮間彎出尖尖的嘴角，連著泉眼般的深酒窩，非常甜津人。她風(fēng)趣活潑，是我們班的窩，非常甜津人。她風(fēng)趣活潑，是我們班的“開心果開心果” 3鵝蛋形的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一個(gè)人，鵝蛋形的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一個(gè)人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。

3、他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。4雪白的皮膚，棕色的眼睛，再加上微微翹起的鼻子。不錯(cuò)這就是我們班的雪白的皮膚，棕色的眼睛，再加上微微翹起的鼻子。不錯(cuò)這就是我們班的“美猴王美猴王”5他戴著一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我他戴著一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的們班的“數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)家”徐振，他不僅聰明而且好學(xué)。什么？你不信，我徐振，他不僅聰明而且好學(xué)。什么？你不信，我就給你說說吧就給你說說吧。6 她眉清目秀，小長(zhǎng)臉，尖尖的下巴像個(gè)白蓮花瓣似的。她她眉清目秀，小長(zhǎng)臉，尖尖的下巴像個(gè)白蓮花瓣似的。她 是我們班名副其實(shí)的小書是我

4、們班名副其實(shí)的小書蟲，你要不信，看了下面的故事，你就信了蟲，你要不信，看了下面的故事，你就信了。 7姚宇非?；顫?，臉圓圓的眼很小，頭上流著短發(fā)愛穿黑色褂子灰色褲子。他最姚宇非常活潑，臉圓圓的眼很小，頭上流著短發(fā)愛穿黑色褂子灰色褲子。他最大特點(diǎn)就是愛幫助人大特點(diǎn)就是愛幫助人。 8他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。 通過具體事例,突出人物特點(diǎn)共同點(diǎn)：共同點(diǎn)：1外貌描寫，抓住特征外貌描寫，抓住特征2開門見山，點(diǎn)明開門見山，點(diǎn)明最主要最主要的性格的性格通過具體事例,突出人物特點(diǎn)【精彩詞語供你選】精彩

5、詞語供你選】 性格：活潑開朗 風(fēng)趣幽默 樂觀自信 助人為樂 勤奮好學(xué) 勇敢膽大 機(jī)智敏 捷 多愁善感 優(yōu)柔寡斷 膽小怕事 狡猾善變 能說會(huì)道 表情豐富 認(rèn)真細(xì)心眼睛： 眉清目秀 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 烏黑有神 柳眉細(xì)眼 水汪汪 圓溜溜黑亮亮 水靈靈 烏溜溜 骨碌碌 直勾勾 明亮眉毛：濃眉如碳 眉如新月 青眉如黛 眉如臥蠶鼻子：鼻似彎鉤 挺鼻如峰 鼻梁挺直嘴：櫻桃小嘴 棱角分明耳：方面大耳 肥頭大耳臉：紅撲撲 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝身材：弱不禁風(fēng) 瘦骨如柴 腰板挺直通過具體事例,突出人物特點(diǎn)1最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。最引人注目的是那張乖巧的小嘴

6、，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。 【精彩句子任你挑】【精彩句子任你挑】9她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡牙，一笑起來，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。 2濃濃的眉毛下嵌著一雙大眼睛，烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴濃濃的眉毛下嵌著一雙大眼睛，烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)溜溜亂轉(zhuǎn)。3她那殷潤(rùn)的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣。微凹的嘴角邊

7、，她那殷潤(rùn)的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣。微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。隱約掛著一絲兒笑意。 4一雙紅紅的小嘴唇包在勻整的細(xì)牙齒外面，像一朵盛開的花。一雙紅紅的小嘴唇包在勻整的細(xì)牙齒外面，像一朵盛開的花。 5她微微張開櫻桃小口，露出兩排碎玉似的潔白牙齒。她微微張開櫻桃小口，露出兩排碎玉似的潔白牙齒。6他的面孔黧黑，一排白牙齒扇貝似的閃著光。他的面孔黧黑，一排白牙齒扇貝似的閃著光。 7他那胖臉像一個(gè)圓球，下巴的肉往下垂著，使人擔(dān)心這肉隨時(shí)可以掉下來。他那胖臉像一個(gè)圓球，下巴的肉往下垂著，使人擔(dān)心這肉隨時(shí)可以掉下來。 8她眉清目秀，小長(zhǎng)臉，尖尖的下巴像個(gè)白蓮花瓣似的。她眉清目秀，小長(zhǎng)臉，尖尖的下巴

8、像個(gè)白蓮花瓣似的。 通過具體事例,突出人物特點(diǎn)精彩內(nèi)容展示（一）精彩內(nèi)容展示（一）還有一次，我和另一個(gè)同學(xué)在還有一次，我和另一個(gè)同學(xué)在玩跳繩，只見他又走過來說：玩跳繩，只見他又走過來說：“有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問王有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問王小兵，兩條直線相交，有垂直相小兵，兩條直線相交，有垂直相交，還有什么相交？王小兵說，交，還有什么相交？王小兵說，還有海南香蕉和廣西香蕉。還有海南香蕉和廣西香蕉。”弄弄的我們都被繩子絆了一跤。的我們都被繩子絆了一跤。通過具體事例,突出人物特點(diǎn)說他機(jī)靈，也是。再說了我們班經(jīng)常發(fā)說他機(jī)靈，也是。再說了我們班經(jīng)常發(fā)生生“男女戰(zhàn)爭(zhēng)男女戰(zhàn)爭(zhēng)”不是打鬧就是追趕。在不是打鬧

9、就是追趕。在全班，就屬他跑得最快了，俗稱全班，就屬他跑得最快了，俗稱“飛毛飛毛腿腿”。每當(dāng)兩大勢(shì)力爆發(fā)，他非得把我。每當(dāng)兩大勢(shì)力爆發(fā)，他非得把我們女生弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不可，以下是記錄：們女生弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不可，以下是記錄：“喂，他在那！喂，他在那！”某女生大叫道，說著某女生大叫道，說著便以飛快的速度奔上前去。話音剛落，便以飛快的速度奔上前去。話音剛落，成群結(jié)對(duì)的的女生便跟了上去。成群結(jié)對(duì)的的女生便跟了上去。“美猴美猴王王”見局勢(shì)不利，趕緊左右打轉(zhuǎn)。我們見局勢(shì)不利，趕緊左右打轉(zhuǎn)。我們也隨著他的步伐左右打起轉(zhuǎn)來，也隨著他的步伐左右打起轉(zhuǎn)來，“?。“。　蓖蝗灰粋€(gè)女生摔倒了，接著另外一個(gè)女突然一個(gè)女生摔倒了，接

10、著另外一個(gè)女生便被前一個(gè)女生的腳給絆倒了。全體生便被前一個(gè)女生的腳給絆倒了。全體女生像骨牌一樣，一個(gè)接一個(gè)地倒下。女生像骨牌一樣，一個(gè)接一個(gè)地倒下。把我們弄得五體投地，四腳朝天，把我們弄得五體投地，四腳朝天，“美美猴王猴王”望著后背的望著后背的“疊羅漢疊羅漢”機(jī)靈地做機(jī)靈地做了一個(gè)鬼臉，便揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)去。等我們清醒了一個(gè)鬼臉，便揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)去。等我們清醒過來，過來，“美猴王美猴王”都無影無蹤了。都無影無蹤了。精彩內(nèi)容展示（二）精彩內(nèi)容展示（二）通過具體事例,突出人物特點(diǎn)精彩內(nèi)容展示（三）精彩內(nèi)容展示（三）精彩內(nèi)容展示（三）精彩內(nèi)容展示（三）還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道奧數(shù)題，只還有一次，上數(shù)學(xué)課，老

11、師布置了幾道奧數(shù)題，只見同學(xué)們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有見同學(xué)們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見徐振緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同以提示，只見徐振緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學(xué)中走來走去，可一連幾個(gè)答案也沒讓老師滿意。這學(xué)中走來走去，可一連幾個(gè)答案也沒讓老師滿意。這時(shí)，徐振舉起了手。老師走了過去，臉上露出了微笑，時(shí)，徐振舉起了手。老師走了過去，臉上露出了微笑，因?yàn)樾煺褡龅牟坏珜?duì)而且非常簡(jiǎn)便，老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)因?yàn)樾煺褡龅牟坏珜?duì)而且非常簡(jiǎn)便，老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了他，而他卻又埋頭計(jì)算著，過了一會(huì)兒，只見徐振了他，而他卻又埋頭計(jì)算著，過了一會(huì)兒，只見徐振站起來說：站起來說：“老師，這題還有更簡(jiǎn)便的方法老師，這題還有更簡(jiǎn)便的方法”。老師。老師讓他說出來。聽得老師連連點(diǎn)頭，眉開眼