臺州市高中開展模擬聯(lián)合國活動的調查報告

1、臺州市高中開展模擬聯(lián)合國活動的調查報告臺州中學綜合實踐活動成果評比研究（調查）報 告課題類別 社會實踐 課題名稱 臺州市高中開展模擬聯(lián)合國活動的調查報告 研究時間 2016.2 學 校 臺州中學 指導老師 朱蒙 小組成員 高一（15）班 王逸寧 高一（17）班 王以瑋 高一（19）班 謝逸豪 浙江省臺州中學2016年2月臺州市高中開展模擬聯(lián)合國活動的調查報告摘要：本課題通過問卷調查、活動紀實及對部分人群的采訪等方式對模擬聯(lián)合國活動在臺州市高中的開展情況作了初步研究，在分析了參加模擬聯(lián)合國活動的益處的同時，指出了模擬聯(lián)合國社團發(fā)展存在的問題，并為臺州市高中模擬聯(lián)合國的未來發(fā)展提出了一些可行性建議

2、。關鍵詞：模擬聯(lián)合國；學生社團；會議 模擬聯(lián)合國 (Model United Nations)，簡稱模聯(lián)(MUN)，是對聯(lián)合國大會和其它多邊機構的仿真學術模擬，是為青年人組織的公民教育活動。在活動中，青年學生們扮演不同國家或其它政治實體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點問題召開的會議。代表們遵循議事規(guī)則，在會議主席團的主持下，通過演講來闡述觀點，為了“國家利益”辯論、磋商、游說。他們與友好的國家溝通協(xié)作，解決沖突；通過寫作決議草案和投票表決來推進國際問題的解決。在模擬聯(lián)合國，青年學生們通過親身經(jīng)歷熟悉聯(lián)合國等多邊議事機構的運作方式、基礎國際關系與外交知識，并了解世界發(fā)生的大事對他們未來的影響，了

3、解自身在未來可以發(fā)揮的作用。一、 臺州市高中模擬聯(lián)合國活動的現(xiàn)狀(一) 臺州市模聯(lián)活動的發(fā)展歷程截止2016年3月，臺州市地級模聯(lián)活動共舉辦4屆。第一屆：2011年寒假在路橋中學舉辦，由黃巖中學施濤、黃崢崢等人牽頭舉辦。第二屆：2013年寒假在路橋黨校舉辦，由黃巖中學施濤、黃崢崢等人（當時均已升入大學）牽頭舉辦，設置兩個會場，議題為小型歷史危機聯(lián)動體系（南京條約簽訂前）。會場分別為大清帝國內閣（中）與英國內閣（英），代表主要來自黃巖中學、臺州中學、溫嶺中學、路橋中學，代表人數(shù)為30余人。2014年寒假原有辦會想法，因召集組委會未成功，轉而舉辦臺中、黃中校際會，由臺州中學社長團隊牽頭，在臨海君泰

4、大酒店舉辦，設置一個會場，為法律委員會（中文），議題為水權。代表來自臺州中學和黃巖中學，代表數(shù)約為25人。第三屆：2015年寒假在臺州中學舉辦，由臺州中學泮逸曈、汪茵雪、陳政升等人牽頭舉辦，設置兩個會場，代表主要來自臺州中學、路橋中學、溫嶺中學等高中，代表人數(shù)約為50。第四屆：2016年寒假在路橋中學舉辦，由陳功軒、施濤、陳政升等牽頭舉辦，設置兩個會場，中文會場內容是在“世界上十三歲以上的人將全部死去，地球將成為一個只有孩子的世界”的背景下，各位代表需要分析自己國家的現(xiàn)行態(tài)勢和國際環(huán)境，并以“讓人類生活走上正軌，邁向和平與發(fā)展”的目的進行思考。英文會場內容是“在當今世界背景下LGBT LGBT

5、是女同性戀者（Lesbians）、男同性戀者（Gays）、雙性戀者（Bisexuals）與跨性別者（Transgender）的英文首字母縮略字。 人群的人權問題”。共60名來自包括臺州中學等學校的同學參與了會議。附件【1】TZMUNC 2016 視頻。（二）臺州市模聯(lián)社團組織的成立和發(fā)展臺州各學校模聯(lián)社團的發(fā)展情況存在較大差距。模聯(lián)社團的建立以一線學校為主，二、三線學校幾乎未有模聯(lián)社成立。已成立的模聯(lián)社團中大多為近兩年成立，老牌社團數(shù)量少。下面是對臺州市目前已開設并已起步模聯(lián)社團的學校的調查。臺州中學模擬聯(lián)合國社，新社員人數(shù)穩(wěn)定在25-40之間。至今已領銜舉辦或參加4次臺州地區(qū)的模聯(lián)會，每年并

6、有十余名社員參加于北京等地舉辦的國際性模聯(lián)會議。黃巖中學模擬聯(lián)合國社，目前二十人，為臺州市最早的模聯(lián)社團。路橋中學模擬聯(lián)合國社于2013年成立，目前二十三人左右。仙居中學模擬聯(lián)合國社于2015年成立，目前四十余人。黃巖第二高級中學模擬聯(lián)合國社，目前三十八人左右。臺州一中模擬聯(lián)合國社，于2015年成立目前五十余人。溫嶺中學模擬聯(lián)合國社于2013年成立，目前八人左右，英語水平突出。二、 參加模聯(lián)活動的益處及目前模聯(lián)發(fā)展存在的問題研究小組在網(wǎng)上發(fā)布了調查問卷。我們采用簡單隨機抽樣的方法發(fā)放問卷131份，回收131份，有效問卷127份?；厥諉柧碇螅覀兘Y合訪談內容，分析得出以下結論。(一) 參加模聯(lián)

7、活動的益處1.鍛煉演講能力和辯論技巧，提高學術水平。82.29%的人認為模聯(lián)的好處之一為鍛煉個人能力。65.63%的人認為模聯(lián)能讓我們結交更多的朋友，模聯(lián)給我們提供了一個上佳的交友平臺，讓我們認識更多的朋友，給予我們一個走出去的機會。2.學會主動思考問題和換位思考問題，提高學術研究及整理材料的能力，能從多角度和高角度深入分析并解決問題。在采訪2016臺州會中文場的俄羅斯代表時，他表示：“這次會議讓我學會了換位思考。在與其他國家代表討論問題的時候，要常常從對方的立場出發(fā)。比如，俄羅斯倡導建立歐亞資源共同體，就要知道合作的各國分別需要什么資源，又有哪一些資源是俄羅斯或共同體內其他國家可以提供的，對

8、方富余哪些資源，會不會提供給俄羅斯或者共同體內其他國家?！?.幫助同學們體驗如何以外交家的身份進行博棄與合作，以國家利益和世界的發(fā)展為思考的出發(fā)點，讓同學們有興趣了解一些比較生澀難懂的東西。俄羅斯代表還說：“優(yōu)先外交的根本目的是自身利益，這句話沒有錯，利益是根本，但前提是要在可以獲得利益的情況下爭取利益最大化，并且不損害他國利益。那么在各國合作中，還需要懂得奉獻與犧牲，比如處理難民問題，各個國家都要合作、都要犧牲自己的利益?！?.通過模聯(lián)活動，深入了解所代表國家的相關知識，豐富對世界他國的理解內涵，不迷信某一觀念，尋求對多元觀點的包容和尊重充，分認識到世界的多元性，包括不同的文化背景、不同的思

9、維方式、不同的國情等。64.58%同學認為模聯(lián)對開闊我們的視野有很好的作用，幫助我們見識到一些我們從來沒有想過或者看過的內容。圖 1 您參加模擬聯(lián)合國的感受是？ 圖 2 您參加模擬聯(lián)合國有哪些收獲？ （二） 臺州模聯(lián)發(fā)展道路上存在的問題與原因分析1. 模聯(lián)普及率較低 在調查問卷中，我們設置了“您是否聽說過模擬聯(lián)合國這個活動呢？”這個問題。結果表明只有39.39%的人清楚模聯(lián)是什么，三分之一的人不太清楚模聯(lián)，還有27.27%的人從未聽說過模聯(lián)。在訪談中，臺州中學模擬聯(lián)合國社團的社長王琪也表示：“模聯(lián)作為在二線城市興起不久的一個概念，多數(shù)人不懂得模聯(lián)是什么，并有很多學生甚至學校誤解其為僅限于出國黨

10、、國際學校的活動?！睋?jù)悉大多數(shù)二線學校并沒開展模聯(lián)活動，在隨機采訪二線學校的同學時許多人表示并不十分清楚什么是模聯(lián)，同時也認為學校沒有模聯(lián)活動是模聯(lián)社團未成立造成的。圖 3 您是否聽說過模擬聯(lián)合國這個活動呢？2. 模聯(lián)宣傳途徑較為單一，以學校社團為主在調查問卷中，我們設置了“您從哪些途徑了解到模擬聯(lián)合國的呢？（多選題）”這一問題。結果表明72.92%人是通過學校社團了解到，只有29.17%的人通過朋友口耳相傳得知，從網(wǎng)絡上得知的也只占人數(shù)的19.79%。在訪談參加過模聯(lián)地區(qū)會的代表時其都表示是從社團的宣傳海報中了解的。我們搜索了臺州各個一級學校的百度貼吧，只有少數(shù)學校在貼吧中有模聯(lián)社團的招新貼

11、，表明大多數(shù)成立模聯(lián)社團的學校沒有利用網(wǎng)絡進行宣傳模聯(lián)。圖 4 您是通過哪些途徑了解到模擬聯(lián)合國的呢？ 圖 5 您對模擬聯(lián)合國的第一印象是什么？ 3. 模聯(lián)活動對學術和口才等能力的要求可能給剛接觸模聯(lián)的人造成距離感在調查問卷中我們設置了“您對模擬聯(lián)合國的第一印象是什么？ （多選題）”這一問題，結果表明大多數(shù)學生認為模聯(lián)是非?！案叽笊系摹?，選擇有興趣加入的只有28.13%。王琪表示“多數(shù)學校模聯(lián)社團招新的高標準以及嚴格控制的人數(shù)使得其學生間的受眾較小。如在我們學校，很多同學認為模聯(lián)是實驗班素培班的專屬天堂，其原因可能很大一部分就是因為我們高標準的要求，以及嚴格的篩選?！笔聦嵣夏Ｂ?lián)社人員構成中，只

12、有14.2%的人是普通班的 以臺州中學2015屆模擬聯(lián)合國社高一成員為樣本。這樣的人數(shù)分配和招新門檻給大部分同學一種距離感，于是心生畏懼不敢嘗試。我們采訪了溫嶺中學模聯(lián)的社員，他表示，溫嶺中學的模聯(lián)人數(shù)很少與學校設定的高門檻有很大的關系。他們的模聯(lián)社團一般只招英語水平較高的同學，而沒有給其他英語水平不是很好的同學提供機會，且招新次數(shù)較少，對此感興趣的人也較少，因此導致了溫中模聯(lián)發(fā)展時間早而人數(shù)少的問題。4. 部分學校團委不予重視我們采訪了黃巖第二高級中學和溫嶺中學的負責人，其皆表示由于不受學校團委的重視，模聯(lián)社在他們學校地位很低，時常無法及時拿到需要的經(jīng)費，同學的不支持與不理解也使得他們社團的

13、工作舉步維艱。特別是溫嶺中學模聯(lián)發(fā)展緩慢甚至出現(xiàn)倒退跡象。路橋中學的模聯(lián)社員也表示希望學校更支持模聯(lián)社的發(fā)展。三、 模聯(lián)活動未來發(fā)展之路（一）在更多學校成立社團根據(jù)絕大多數(shù)二線學校并沒有模聯(lián)社，學生素質水平不高等主觀原因和學校團委不夠重視等客觀原因兩個方面，我們給出以下幾點建議。1.校內還未創(chuàng)辦模聯(lián)社團但對模聯(lián)活動有興趣的學生可以互相聯(lián)系，做好準備工作，積極向團委申請，并邀請經(jīng)驗豐富的模聯(lián)人提供創(chuàng)辦經(jīng)驗和學術指導。2. 老牌社團在組織和學術等方面積極幫助新社團的成立，還可以在校內會和地區(qū)會時邀請二線學校觀摩參與。3.請求市教育局和各校團委適當鼓勵、支持模聯(lián)的發(fā)展，這也是為了豐富學生課余生活，全

14、面促進學生綜合發(fā)展。（二）努力提高已有模聯(lián)社的質量和在學校社團、學生中的地位針對某些學校有較好的學生基礎和學術素養(yǎng)，但因學校不予重視導致模聯(lián)社質量不高、難以發(fā)展壯大的現(xiàn)象，我們給出以下幾點建議：1.目前全國學生間的模聯(lián)活動正在蓬勃發(fā)展中，模聯(lián)活動條件不充分的學?？梢杂赡Ｂ?lián)社的幾位骨干組織承辦地區(qū)會。一次成功的臺州會能使校內模聯(lián)的氛圍更加濃厚。2.提高社員質量。在訪談中王琪詳細闡釋了臺州中學模擬聯(lián)合國社團培養(yǎng)新人的思想方式，她說“于每學年第一學期開學1個月左右進行招新活動，經(jīng)過宣傳、報名、筆試及嚴格的面試后于約200人中選拔出35人作為最后模聯(lián)的社員。于期中前（時間由具體情況調整）進行精簡的規(guī)則

15、和學術培訓。期中后舉行校內會，第一學期為中文會，旨在熟悉規(guī)則，掌握模聯(lián)中搜集資料、分析議題的能力，以及各類模聯(lián)相關文件的寫作方法；第二學期為英文會，旨在提高同學們學術水平的同時，提高英語寫作及口語能力，為暑假有些同學參加國際會議打下基礎?！逼渌麑W校模聯(lián)社團可以根據(jù)實際情況借鑒。3.鼓勵社員成長。王琪表示“社員的積極性在于引導。讓他們看到模聯(lián)真正的魅力，體會在模聯(lián)場的種種感受，讓他們愛上模聯(lián)，自然積極性就高。第一次會尤其重要，很多同學在第一次會不敢參與發(fā)言，至始至終是個局外人，不懂別人在干什么也喪失了對模聯(lián)的興趣。因此，第一次校內會時，我與學術總監(jiān)密切關注了每個人的表現(xiàn)并給不積極的同學發(fā)page

16、 意向條模聯(lián)會中私下交流的工具，鼓勵其參與其中與積極發(fā)言”。（三）擴大地區(qū)會規(guī)模認識到目前臺州會只有七個學校參加的現(xiàn)狀，我們給出以下幾點建議。1. 增加臺州會人數(shù)，邀請更多七校的同學。2. 擴大臺州會范圍，邀請二線學校的感興趣的同學。3. 調整臺州會舉辦地點，促進學校社團的發(fā)展。4. 爭取獲得市教育局團委等的支持，擴大影響。（四）在較為成熟的一線學校社團中吸收更多普通班成員考慮到如臺州中學模擬聯(lián)合國社等老牌社團中存在素培實驗班人數(shù)和普通班人數(shù)差距懸殊的問題，我們給出以下幾點建議。1. 適當放低招新門檻，吸收新成員的時多考慮學生的積極性，適當多吸收積極性高的普通班成員。2. 舉辦校內會時設置觀察員，允許對模聯(lián)有潛在意向但在招新時未通過的同學旁聽會議。（五）在暑假利用網(wǎng)絡如空間、微信、貼吧等精確定位準高一進行宣傳在了解到模聯(lián)普及方式是以學校社團宣傳為主的情況下，我們給出建議:1.可以通過貼吧、空間、微信等方式宣傳模聯(lián)，讓更多人了解到模聯(lián)。臺州中學模聯(lián)社的貼吧招新貼十分詳細，其他學校的社團可以借鑒臺州中學的招新貼，在暑假于學校貼吧內進行宣傳。（六）向有能力發(fā)展的初中進行推廣宣傳。注意到模聯(lián)在初中普及率極低，但有潛在人群的情況，我們給出以下幾點建議。1. 在初中學校的貼吧發(fā)布關于模擬聯(lián)合國活動的簡介