中考文言文實詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)公開課

1、 第第1課時課時中考文言文實詞復(fù)習(xí)中考文言文實詞復(fù)習(xí) 要點、考點聚焦要點、考點聚焦 課前熱身課前熱身 典型例題解析典型例題解析 課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練 斷句斷句 考點考點讀音讀音解釋詞義解釋詞義 翻譯句子翻譯句子 內(nèi)容理解內(nèi)容理解斷句斷句 要點、考點聚焦要點、考點聚焦 依據(jù)依據(jù)2016年考試說明年考試說明能閱讀淺顯的古代詩文能閱讀淺顯的古代詩文識記識記 A A字音。默寫常見的名句名篇。字音。默寫常見的名句名篇。理解理解 B B理解常見文言實詞在文中的含義。理解常見文言實詞在文中的含義。理解常見文言虛詞在文中的意義及其基本用法。理解常見文言虛詞在文中的意義及其基本用法。常見文言虛詞（常見文言虛詞（12

2、12個）之、其、而、于、以、乃、為、個）之、其、而、于、以、乃、為、所、則、因、且、何。所、則、因、且、何。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、定語不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、定語后置、成分省略和詞類活用。后置、成分省略和詞類活用。理解并翻譯文中的句子。理解并翻譯文中的句子。把握詩歌的節(jié)奏。把握詩歌的節(jié)奏。 要點、考點聚焦要點、考點聚焦分析綜合分析綜合 C C篩選文中的信息。篩選文中的信息。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。鑒

3、賞評價鑒賞評價 D D初步鑒賞詩歌的形象、語言和基本表達技巧。初步鑒賞詩歌的形象、語言和基本表達技巧。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。怎樣復(fù)習(xí)全面呢？怎樣復(fù)習(xí)全面呢？現(xiàn)代文圖示現(xiàn)代文圖示把握文把握文意意文文言言文文 知知識識樹樹文言虛文言虛詞詞翻譯句翻譯句子子通假字通假字句子停頓句子停頓文言實文言實詞詞古今異古今異義義 句意理解句意理解一詞多義一詞多義之之而而其其乃乃然然為為于于也也以以者者找異同找異同談感悟談感悟詞類活用詞類活用寫法探寫法探究究考點掃描考點名稱考點名稱考點熱度和命題趨勢考點熱度和命題趨勢1 1、文言實詞的含義、文言實詞的含義 文言虛詞的

4、含義文言虛詞的含義 A A、B B卷選擇題卷選擇題2 2、文言句子翻譯、文言句子翻譯 句子的朗讀停頓句子的朗讀停頓 A A選擇題選擇題B B卷簡答題卷簡答題3 3、內(nèi)容理解、內(nèi)容理解 文章中心文章中心 A A卷選擇題卷選擇題B B卷簡答題卷簡答題4 4、文意的把握（篩選信息，分析人物、文意的把握（篩選信息，分析人物性格性格 A A卷選擇題、卷選擇題、B B卷簡答題卷簡答題5 5、找異同點（比較閱讀）、找異同點（比較閱讀） A A卷選擇題、卷選擇題、B B卷簡答題卷簡答題6 6、結(jié)合實際談感受、寫法探究、結(jié)合實際談感受、寫法探究 A A卷選擇題、卷選擇題、B B卷簡答題卷簡答題 讀音 現(xiàn)代漢語現(xiàn)

5、代漢語 如：將軍身如：將軍身被被堅執(zhí)銳堅執(zhí)銳 古漢語古漢語發(fā)發(fā)閭閭左謫戍漁陽左謫戍漁陽 二十五家為一二十五家為一閭，區(qū)域的劃分。閭，區(qū)域的劃分。 l l 間間令吳廣之次所旁令吳廣之次所旁 頹然乎其頹然乎其間間者者 jinjin jin 詣太守，說如此。詣太守，說如此。 yy 妄自妄自菲菲薄。（過分地看輕自己，形容自卑。）薄。（過分地看輕自己，形容自卑。） ffi i 通假字通假字 解釋通假字的格式：什么通什么，是什么意思。即：即：“ ”通“ ”，“ ”的意思。 誰是通假字誰是通假字通哪個字通哪個字字的意思字的意思古字通假現(xiàn)象可分為以下四種類型：1、音同形異：食馬者不知其能千里而食也 “食”通“

6、飼”，喂2、音同形似：萬鐘則不辯禮義而受之?！稗q”通”辨”，辨別。3、音近形異：鄉(xiāng)為身死而不受。 “鄉(xiāng)”通“向”，從前。4、音近形似：不亦說乎?！罢f”(yu)通“悅，愉快。復(fù)習(xí)方法：通假字數(shù)量不多，且大部分在課文的注釋中有解釋，同學(xué)們可以分冊集中整理，在理解句子的基礎(chǔ)上進行識記。（便攜背題本187-188頁，共56個通假字）課堂訓(xùn)練一（通假字） 詞類活用詞類活用 在一定的語境中，某詞通常的用法發(fā)生改變，即詞性發(fā)生變化。 古漢語古漢語規(guī)律一：名詞的活用（動詞、狀語）公將鼓之。 其一犬坐于前規(guī)律三：形容詞活用（動詞、名詞、使動、意動）茍富貴，勿相忘。將軍身披堅執(zhí)銳。春風(fēng)又綠江南岸。漁人甚異之。規(guī)律

7、二：動詞活用（名詞、使動、意動）懼有懼有伏伏焉。無案牘之焉。無案牘之勞勞形。心樂形。心樂之。之。名詞活用作動詞、狀語1、斗折蛇行、斗折蛇行斗斗：像北斗七星那樣。：像北斗七星那樣。蛇蛇：像蛇那樣。：像蛇那樣。2、一狼洞其中 3、其一犬坐于前 4、 狼不敢前 5、 公將鼓之 策策 7、鞭8、 形容詞活用作動詞、使動用法、意動用法、名詞形容詞活用作動詞、使動用法、意動用法、名詞 必先必先苦苦其心志，其心志，勞勞其筋骨其筋骨 漁人甚漁人甚異異之之 薄薄暮冥冥暮冥冥, ,虎嘯猿啼虎嘯猿啼 將軍身被將軍身被堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳 苦苦 動詞活用作使動用法、意動用法、名詞動詞活用作使動用法、意動用法、名詞判斷詞類活用

8、的前提是理解文言語句的基本意思，比較文言詞語的一般用法和特殊用法。復(fù)習(xí)方法：注意積累課內(nèi)典型的例句，掌握課內(nèi)所學(xué)的實詞含義，還要注意遷移，結(jié)合具體的語境去思考它最適合的含義。（便攜背題本187頁）課堂訓(xùn)練二（詞類活用）課堂訓(xùn)練二（詞類活用） 一詞多義詞多義 古漢語古漢語以單音詞為主詞性不同，詞義就不同。一詞多義一詞多義一詞多義歸納一詞多義歸納一詞多義例1：即克，公問其故；廣故數(shù)言欲亡；故天將降大任于是人也；溫故而知新例2： 汝心之固；而戍死者固十六七；固國不以山溪之險；人固有一死；君子固窮例3： 則命一上將將荊州之軍；則命一上將將荊州之軍； 公將戰(zhàn)；出郭相扶將 復(fù)習(xí)方法：注意積累常見文言詞語的

9、不同意義和不同用法，做這類題時要結(jié)合具體的句子意思來比較分析。（便攜背題本186頁）課堂訓(xùn)練三（一詞多義）課堂訓(xùn)練三（一詞多義） 古漢語古漢語依照考試說明范圍，把必考課文中的一詞多義進行總結(jié)，前后聯(lián)系，對照掌握。根據(jù)詞性來掌握詞義，這是掌握一詞多義的最好辦法。 古今異義 古漢語古漢語變化一：詞義擴大 如：河陽之北 河：古義：黃河 今義：泛指一切河流。變化三:感情色彩變化 如：先帝不以臣卑鄙 古義：身份低微，出身鄙野（中性）今義：言行十分惡劣（貶義）變化二：詞義縮小 如：左佩刀，右備容臭 臭：古義：氣味，今義：氣味難聞變化四：詞義轉(zhuǎn)移 古今異義古今異義 古漢語古漢語詞義擴大山隨平野盡，江入大荒流

10、。本在冀州之南，河陽之北。“江”、“河”在古文中專指長江、黃河；現(xiàn)泛指一般河流，比過去詞義擴大了。詞義縮小率妻子邑人來此絕境。寡助之至，親戚畔之。例中“妻子”，指妻子和孩子；今僅指妻子。例中“親戚”，兼指同姓家族（血緣關(guān)系）、異性親屬（婚姻關(guān)系）；今專指族外親屬。二者詞義都縮小了。感情色彩發(fā)生了變化先帝不以臣卑鄙。犧牲玉帛，弗敢加也。例中“卑鄙”，古代的意思是身份低微，出身低下，是一個表示謙虛的中性詞語；今天指品質(zhì)惡劣，變成貶義詞了。例中“犧牲”，古代指祭神的豬、牛、羊等祭品，屬中性詞；現(xiàn)常指為正義的事業(yè)而獻身，變成了褒義詞。詞義轉(zhuǎn)移蔣氏大戚，汪然出涕。去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。例中例中“涕涕”，指

11、眼淚；今指鼻涕。例中，指眼淚；今指鼻涕。例中“去去”，指，指離開；現(xiàn)在的意思正好相反，去，是到某地去，而不是離開；現(xiàn)在的意思正好相反，去，是到某地去，而不是離開某地。它們屬詞義轉(zhuǎn)移。離開某地。它們屬詞義轉(zhuǎn)移。古今異義古今異義 1、率、率妻子妻子邑人來此絕境邑人來此絕境2、肉食者、肉食者鄙鄙古義：妻子和兒女古義：妻子和兒女 。 今義：指男子的配偶。今義：指男子的配偶。古義：鄙陋，這里指目光短淺古義：鄙陋，這里指目光短淺 。 今義：品質(zhì)低劣；輕視，看不起今義：品質(zhì)低劣；輕視，看不起。古今異義當(dāng)堂訓(xùn)練（考查的重點）例1：奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。例2：率妻子邑人來此絕境例3：先帝不以臣卑鄙例4：

12、可以一戰(zhàn)例5：小大之獄例6：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也復(fù)習(xí)方法：這類詞在我們的課本大多有注釋（復(fù)習(xí)時注意課文下面的注解，（便攜背題本187頁）課堂訓(xùn)練四（古今異義）課堂訓(xùn)練四（古今異義）詞類活用詞類活用古今異義古今異義一詞多義一詞多義通假字通假字文言實詞的掌握文言實詞的掌握 成都市2013 年中考文言文（課內(nèi)外）4.下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是( )A.浙江之潮，天下之偉觀也 觀：景象B.并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者 騎：騎馬C.隨波而逝 逝：去，往D.珠翠羅綺溢目 溢：滿，充滿下列語句加點詞解釋有誤的一項是（ ）A王欲舍所攜人 舍：舍棄B本所以疑 疑：猶豫C芬陰呼歆 陰：暗中念單車遠行 念：

13、掛念 2014年課內(nèi)文言文 莊子故事兩則 5.下列語句中加點詞的解釋有誤一項是（ ） A.惠子相梁 相：做宰相 B.搜于國中三日三夜 國：國都 C.莊子與惠子游于濠梁之上 游：游玩 D.請循其本 本：本心 2014年課外文言文后漢書.張堪傳3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2分） A.志美行厲 厲：嚴重 B.成都既拔 拔：（被）攻克 C.勸民耕種 勸：鼓勵 D.其仁以惠下 惠：施恩 2015年課內(nèi)文言文 傷仲永 5下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）A世隸耕 隸：屬于 B父利其然也 利：認為有利 C日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳：通“攀”，牽，引

14、 D不能稱前時之聞 稱：稱贊 2015年課外文言文揚江陵府曲江樓記 3下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A常病其學(xué)門之外即阻高墉 ?。簱?dān)心，憂慮 B而汲汲然惟恐其道之終不行也行：實行，推行C而以書來屬予記之 屬：通“囑”，囑咐D于此亦可以反諸身 反：反對，違背 二、文言虛詞常見的：乃、為、之、于、其、然、者、也、而、以、且、所復(fù)習(xí)方法：歸納課文中常見的虛詞的意義和用法。（中考先鋒第63-65頁）例：之 小大之獄 蓮之出淤泥而不染 公將鼓之 何陋之有 輟耕之壟上三、劃分停頓（節(jié)奏） 一般分為語意停頓和語法停頓1、按句子的結(jié)構(gòu)（主謂賓）進行劃分例予嘗求古仁人之心 予獨愛蓮之出淤泥而不染予嘗求古

15、仁人之心 予獨愛蓮之出淤泥而不染2、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性詞語來確定朗讀節(jié)奏。例（1）若夫淫雨霏霏，連月不開（2）蓋大蘇泛赤壁云（3）躬耕于南陽 告之于帝 （4）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣3、在轉(zhuǎn)折連詞前停頓 例 ：（1）后狼止而前狼又至 （2）人不知而不慍 （3）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂4、古代是兩個單音詞，今天是一個雙音詞，要從中分開讀。例：可以一戰(zhàn) （2）故天將降大任于是人也5、節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略部分例：一鼓作氣，再而衰，三而竭6、充當(dāng)狀語的名詞和中心詞之間應(yīng)連讀。若分開讀，就錯將狀語當(dāng)成了主語，改變了句子的意思。如： 其一犬/坐于前。（應(yīng)為“其一/犬坐/于前”。）

16、2010年來賓市中考題9.請用“/”線為下面句子準(zhǔn)確斷句。（2分） 言 于 玄 宗 召 見 金 鑾 殿 論 當(dāng) 世 事。 2010年秋段考試題10、請用“/”線為下面句子準(zhǔn)確斷句。（2分） 始 皇 問 王 翦 王 翦 曰 非 六 十 萬 人 不 可。 2010年秋期考試題9、請用“/”給下面的句子準(zhǔn)確斷句。（2分）今 趙 王 自 郊 迎 卒 然 見 趙 王 愿 君 之 忘 之 也。 唐雎說信陵君 信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不

17、可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎卒然見趙王愿君之忘之也?！毙帕昃唬骸盁o忌謹受教。”【注釋 】晉鄙：魏國的將軍。卒（c）:“卒”通“猝”，匆忙、突然。 無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭正之子?？?，文段漏題了！四、翻譯句子文言翻譯是必考內(nèi)容。注意：直譯為主，意譯為輔。 要求：完整、準(zhǔn)確、得體。方法1：對譯法 用今天對等的詞去換古語詞。例： 野芳發(fā)而幽香 寡人欲以五百里之地易安陵方法2：曾刪法 單音詞變雙音詞，省略的補出，無意的刪除。例：齊師伐我 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 夫環(huán)而攻之方法3：移位法 倒裝句要按今

18、天的語序翻譯。例：何陋之有？宋何罪之有？戰(zhàn)于長勺 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。方法4：保留法 年號、國號、帝號、人名、地名、官名等例：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽復(fù)習(xí)方法：用上述方法多加練習(xí)，特別是關(guān)鍵性、富有哲理性和生命力的句子。（注意采用互文見義修辭的句子，如：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；不以物喜，不以己悲。倒裝句，省略句。句中含有通假字、古今異義字的句子）例：2010年來賓市中考題10把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） 是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。（人物描寫） 白自知不為親近所容，益驁放不自修。（人物描寫） 2009年來賓市中考題10把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?。▌幼?、語言描寫）（2）愿子還而視之，去而顧之。（含古今異義字） 2008年來賓市中考題9翻譯下面句子。(4分)君與家君期日中。日中不至，則是無信。（明理、省略）雖樂，豈可不一會期哉？（議論性）2007年來賓市中考題8翻譯下面句子。(2分) 左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。