窮舉法小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法課件

1、窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法1小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法讀書分享讀書分享窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法2窮舉法窮舉法枚舉法枚舉法列舉法列舉法窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法3 在解決有關(guān)計(jì)數(shù)問題的過程中，當(dāng)需要計(jì)算的次數(shù)不多時(shí)，我們通常把要計(jì)數(shù)的所有對象一一列舉出來，這種計(jì)數(shù)方法就是窮舉法，或叫枚舉法、列舉法。 一一 、認(rèn)識窮舉法、認(rèn)識窮舉法窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法4注意兩點(diǎn)：注意兩點(diǎn)：1.估計(jì)計(jì)數(shù)的次數(shù)不能太大2.要不遺漏、不重復(fù)窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法5二、應(yīng)用的實(shí)例(一) 在窮舉法的應(yīng)用中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考，提高思維的縝密性(二) 在窮舉法的應(yīng)用中，追根問底，尋找最優(yōu)方案窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)

2、思想方法6(一) 在窮舉法的應(yīng)用中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考，提高思維的縝密性 在把要計(jì)數(shù)的所有對象一一列舉出來的時(shí)候，如何做到不重復(fù)、不遺漏呢？那就應(yīng)該有意識的培養(yǎng)學(xué)生有序的窮舉，以便形成“水銀瀉地”般的嚴(yán)密性思維。 窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法7（1）鴿巢問題（人教版六年級下冊第68頁）窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法8窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法9窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法10窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法11人教版六年級下冊第人教版六年級下冊第7171頁頁窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法12紅 紅 紅 紅 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán)紅 紅 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 紅 紅紅 藍(lán) 紅 藍(lán) 藍(lán) 紅 藍(lán) 紅窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法13紅 紅 紅 紅 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán)紅 紅 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán) 紅 紅窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法14紅 紅 藍(lán) 藍(lán)紅 藍(lán) 藍(lán) 紅窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法15(二) 在窮舉法的應(yīng)用中，追根問底，尋找最優(yōu)方案窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法16找次品，人教版五年級下冊第71頁窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法17窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法18窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法19二分法與三分法窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法20 窮舉法與計(jì)算機(jī)的結(jié)合窮舉法-小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法21 恩格斯將人類的思維贊喻為地球上最美麗的花朵。 一個人能否成才,最關(guān)鍵的還是在于從小能否進(jìn)行有效的思