助教工作手冊[共11頁]

1、上海交通大學通識核心課程助教工作手冊自由博雅,交融會通上海交通大學教務處2020.秋目錄上海交通大學通識核心課程研究生助教工作簡介2上海交通大學通識核心課程助教考評細則 （暫行） 3上海交通大學通識核心課程網(wǎng)站建設指南 5上海交通大學通識核心課程助教聽課表 6上海交通大學通識助教工作相關附件7上海交通大學通識核心課程研究生助教工作簡介在學校創(chuàng)建世界一流大學和實施新一輪本科人才培養(yǎng)方案進程中,通識教育具有舉足輕重的作用。我校本科人才培養(yǎng)定位為“與通識教育相結合的寬口徑專業(yè)教育”,通識教育的成敗關乎交大本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和學校長遠的聲譽。 我校實施通識教育學習世界一流大學如哈佛大學等名校經(jīng)驗,主要抓

2、住通識核心課程“經(jīng)典閱讀”和“小班研討”兩個中心環(huán)節(jié),其中小班研討工作主要由研究生助教承擔。同時,通識核心課程助教工作更是因應我校特殊的背景和急迫需求而產(chǎn)生。由于新一輪人才培養(yǎng)方案要求每個本科生修讀21個學分,為滿足每屆4000余名學生在4年內(nèi)完成培養(yǎng)計劃對通識核心課程學分的要求,學校面臨著巨大的開課壓力,對于師資在數(shù)量和質(zhì)量上都有強烈需求。為此,學校從2009年秋季通識核心課程開設之初即為選課人數(shù)在20人以上的教學班級配備助教,每學期覆蓋99%以上的課程。迄今為止,已有近3650人次的研究生擔任通識核心課程助教。其中很多助教是從研一做到研三,還有不少直博的助教繼續(xù)奮戰(zhàn)在研究生助教的崗位上。第

3、一批的優(yōu)秀助教有的已經(jīng)成為了交大通識核心課程的老師,而當年的學生也已經(jīng)生長為優(yōu)秀通識課程助教。助教工作已然成為研究生進一步深化學術研究、鍛煉組織與協(xié)調(diào)能力、增強交流與交流技能的重要平臺。 正如很多通識助教所言：“選擇了助教工作,就是選擇了責任。”每周固定的跟課,已經(jīng)成為助教們研究生生涯的一種節(jié)奏和律動；通識課程不斷完善的進程,也是研究生助教自我生長和提升的過程；他們不僅是師生交流的橋梁,更積極為通識課程建設建言獻策,在師生間承擔著“相助與引導”的角色,尤其助力于學生的興趣養(yǎng)成、規(guī)范培養(yǎng)、思想升華。多年來,通識核心課程助教的傾情付出,得到了師生的一致好評：學生們用給力和到位來評價助教的工作,老師

4、們則稱呼他們?yōu)橥ㄗR教育的好幫手和同行者。 學校熱忱歡迎越來越多的優(yōu)秀學子加入通識核心課程助教工作隊伍,為上海交通大學的通識教育貢獻你們的青春、智慧和熱情！上海交通大學通識核心課程助教考評細則一、 基本要求 根據(jù)研究生院對助教的剛性要求,助教每周需要有10-12學時工作量,包含以下每項工作均要保質(zhì)保量完成：（1） 跟課 全勤出席為優(yōu),缺課1次為良,缺課2次為中,缺課3次及以上為差。以上均無需問原因,只看結果。 該項目為必要條件。缺課助教將根據(jù)缺課次數(shù)實行累計扣分.（2） 網(wǎng)站 根據(jù)任課教師的網(wǎng)站建設要求,要確保網(wǎng)站欄目齊全、開放權限,資料豐富、師生互動活躍。（3） 問卷 請通知學生參與問卷星調(diào)查

5、,相關網(wǎng)址會在課程結束前3周發(fā)給助教,要求完成率達到85%。 （4） 聽課 每位助教需要按照教務處發(fā)放的聽課指導計劃至少聽2其他門課,每門課至少1次。具體由助教小組長安排課程分工。（5） 課程 任課教師布置的課程工作任務、學生評價、論文查重工作。（6） 助教互評 申請優(yōu)秀助教的同學將獲得額外的工作補貼。優(yōu)秀助教在每學期末進行評選,由參與評選的助教互評產(chǎn)生,互評內(nèi)容包括工作任務量及完成情況、工作效果、網(wǎng)站展示等。 （7） 交流培訓 參與教學發(fā)展中心組織的助教培訓。根據(jù)勤工助學辦要求,未參加教學發(fā)展中心的助教培訓的同學,酬金無法發(fā)放。（8） 根據(jù)助教小組長要求,按月度上交工時考核量化表。根據(jù)月度工

6、作量考核表情況,發(fā)放助教補貼。 對于違反上述要求,有違紀現(xiàn)象（如冒名頂替、被師生投訴等）,工作遲延、弄虛作假等情況,學校將視情節(jié)輕重對相關助教進行督促、批評教育、降低等級、扣減助教補助等方式進行處理。二、 創(chuàng)新突破 申請教學發(fā)展中心的卓越助教的同學需工作積極主動,助教效果明顯,并提交一份不少于3000字的深度研究報告,可集中在以下方面：（1） 對于自己負責的課程有建設性意見和舉措,切實幫助教師提高課程質(zhì)量（含對助教工作的創(chuàng)新,如如何提高到課率、網(wǎng)站使用率、組織小班研討、作業(yè)反饋、提升學生對課程的興趣等）。 （2） 對于學校的助教管理和教育技術改進有可行性建議,如網(wǎng)站建設改進建議、通識課程管理、

7、助教交流與經(jīng)驗介紹等。 三、 評審程序（1） 助教自評 助教根據(jù)自己的工作內(nèi)容、工作時間、工作效果填寫自評表。（2） 教師考核 教師評定助教跟課、工作量完成及工作態(tài)度等情況,并就助教工作情況反饋。（3） 助教互評 （4） 會議終評 四、 卓越、優(yōu)秀、優(yōu)良比例卓越助教人數(shù)占總助教人數(shù)的1%-2%,優(yōu)秀比例一般不超過15%,優(yōu)良比例一般不超過25%。特別指出：卓越助教由獲得優(yōu)秀助教的人選中進行推薦。五、 獎勵津貼發(fā)放1、 校級卓越助教 除獎勵津貼外,獲得卓越獎者再每月上浮全體助教每月平均津貼的50%（由教學發(fā)展中心評選）；2、 通識專項優(yōu)秀助教 發(fā)放獎勵津貼,再發(fā)放獎品、獎狀（由教務處評選）；3、

8、 合格助教 發(fā)放月度常規(guī)津貼；4、 不合格助教 視情況扣發(fā)部分乃至全部津貼。六、 公示及申訴不合格助教,教務處會通過郵件、電話等形式告知,并給予1周的申訴期限。上海交通大學通識核心課程網(wǎng)站建設指南1. 按課程建設 每門課程建設一個課程網(wǎng)站,每個課程組將有一位負責老師和一位負責建設的助教,建議：將負責老師添加負責課程網(wǎng)站建設的助教,并將別的助教添加為課程網(wǎng)站共建,助教需用Jaccount登錄,系統(tǒng)將會自動記錄助教信息。2. 課程組學生添加,每個助教將負責班級建設為一個教學班,并將班級的學生導入系統(tǒng)（學號,姓名可以從教學信息服務網(wǎng)中下載,也可以由教務處幫忙給選課學生的學號和姓名）3. 課程網(wǎng)站建設

9、主要內(nèi)容1） 課程介紹2） 教師介紹、教師及助教的郵箱3） 課程大綱4） 教學安排（教學日歷）5） 上課的講義6） 課程參考資料：列出經(jīng)典閱讀書目7） 課程作業(yè),習題8） 小組討論（根據(jù)課程內(nèi)容定）,可納入課程成績考核9） 課程答疑10） 課程資料 （根據(jù)課程內(nèi)容定）11） 課程視頻（可以由教育技術中心協(xié)助拍攝）4. 課程習題和作業(yè)希望通過課程中心發(fā)布5. 課程網(wǎng)站的地址建議用課程代碼,例如 CA001 大學化學的課程網(wǎng)站可以自定義為CA001.jpkc6. 建設過程中遇到的問題可以聯(lián)系教育技術中心郝老師（34205990）,同時可以查看幫助文件或視頻幫助7. 對網(wǎng)站評價內(nèi)容：新增內(nèi)容,課程網(wǎng)

10、站訪問量增加,本學期課程網(wǎng)站互動情況等8. 教育技術中心新上線canvas平臺和老的課程中心并行使用,后續(xù)老課程中心將逐步停止更新。請征詢開課教師意見選擇網(wǎng)站平臺,建議使用新上線的canvas平臺。兩個平臺的操作助教培訓會邀請教育技術中心的老師進行培訓。電話：     E-mail：canvas上海交通大學通識教育核心課程助教聽課表（圖文并茂,課堂照片請發(fā)電子版給組長）課程名稱： 主講教師： 上課地點： 課程助教： 聽課時間：第 周 節(jié) （ 年 月 日） 聽課助教： 1. 本次課堂采用了哪些教學方法？根據(jù)你的直觀感受和總體印象,并結合與學生的交流,教師在教學過程中

11、哪些方面有其優(yōu)點和不足？ 2.本次課堂氛圍及學生的反應與狀態(tài)如何？3.根據(jù)你的觀察和了解,你覺得助教對于本課程的貢獻主要體現(xiàn)在哪些方面？4.根據(jù)你的理解,要進一步完善這門課,應該如何改進？5.課程的內(nèi)容充實度和難度如何？6.我聽課后對該課程的評價為：A+AA-B+BB-C+CC-D100-9695-9190-8685-8180-7675-7170-6665-6160-56556.我通過聽課和了解,認為本堂課程助教參與情況如何：A+AA-B+BB-C+CC-D100-9695-9190-8685-8180-7675-7170-6665-6160-5655上海交通大學研究生助教崗位職責契約書被聘學

12、生姓名： 班級： 學習期限：所在院（系、所、中心）：導師： 性別： 學號： 專業(yè)：申請的課程名稱及課號設崗單位聘任期限年 月 日 - 年 月 日崗位負責人崗位性質(zhì)碩士崗博士崗崗位類型半崗全崗酬金額度及支付方案酬金額度：支付方式：按月支付被聘學生聯(lián)系方式手機：郵箱：被聘研究生主要工作內(nèi)容和職責（逐條明確每周工作時間和工作學時數(shù),列出崗位工作的主要內(nèi)容、職責,必要的崗位紀律等。）1、 每周工作時間和工作學時數(shù)（應為10-12學時/周）2、 工作主要內(nèi)容：3、 工作職責：4、 崗位紀律：5、教師個性化要求 開課教師簽字： 年 月 日被聘學生簽字： 年 月 日研究生導師簽字： 年 月 日教務處通識教育

13、負責人簽章： 年 月 日學生所在單位備案欄 上海交通大學研究生助教崗位考評細則表被聘學生姓名： 班級： 學習期限： 年所在院（系、所、中心）：聘任期限： 年 月 日 年 月 日 導師： 性別： 學號： 專業(yè)：申請的課程名稱及課號設崗單位崗位負責人崗位性質(zhì)碩士崗博士崗崗位類型半崗全崗被聘學生聯(lián)系方式手機：郵箱：被聘研究生崗位工作完成情況（逐條簡要說明,并列出各項主要工作的學時數(shù)）考評項目優(yōu)良中差權重出勤率0.3工作態(tài)度0.1工作量飽滿程度0.2工作效果0.1崗位負責人的綜合評價0.3合計崗位負責人簽字： 年 月 日設崗單位主管領導簽章： 年 月 日學生所在單位備案欄 4 / 16通識課助教工時量

14、化考核表項目教務處要求項目課程內(nèi)部建設跟課網(wǎng)站建設問卷聽課交流培訓作業(yè)批改課后答疑備課其他總計學時學時備注1. 工時是指本月內(nèi)各項目的總學時,備注中寫明次數(shù)+每次工作時間。2. 按組長要求提交給組長；每項工作必須提供相應的證明材料（自行以word形式編輯）,具體材料要求見本說明3。3. 項目具體要求： （1）跟課是指自己擔任助教的課程必須全程到場,可以以照片、簽到表等證明,務必文件名稱上備注上課時間； （2）網(wǎng)站建設是指課程網(wǎng)站建設,可以截圖更新時間以及部分相應內(nèi)容證明； （3）問卷是指教務處要求進行的通識核心專項問卷調(diào)查； （4）聽課是指旁聽別人的通識課程,可以用現(xiàn)場照片等證明,務必備注上課

15、時間+對應課程助教姓名（無助教寫無）； （5）交流培訓是教務處安排的培訓、小組內(nèi)部培訓以及期末考評答辯等,可以用現(xiàn)場照片、簽到表等證明,務必備注培訓時間+地點； （6）作業(yè)批改,可以用班級作業(yè)成績表以及批改作業(yè)樣例照片等證明； （7）課后答疑是具體問題的答疑,可以交流的照片截圖等證明,可以適當包括聯(lián)絡渠道建立的工作時間； （8）備課是指協(xié)助老師準備課件等上課需要素材等,可以所準備素材名稱、截圖等證明。 （9）其他包括但是不限于小班研討、經(jīng)典閱讀、其他類活躍課堂氛圍的創(chuàng)意活動等,可以現(xiàn)場照片等證明,工時可以包括準備策劃時間助教申請指南登錄選擇聘用單位通識教育通識核心課程助教（碩士、博士選擇對應的

16、選項）自我簡介中填寫個人信息并備注對應的通識核心課名稱與班級號打印一份,線下簽字系統(tǒng)流程通過會有郵件提示附上崗位責任書交至新行政樓B325上海交通大學2019年春季學期助教培訓通知*2020年通知待發(fā)布上海交通大學2019年春季學期助教培訓即將開始。在校領導和各院系的支持下,教學發(fā)展中心已成功舉辦過14期助教培訓,共計培訓4849位助教。一些院系領導和教師反饋,助教在工作崗位中的責任心顯著提高,與任課教師的交流更積極。應各院系需求,同時根據(jù)上海交通大學研究生助教管理辦法（滬交學201718號）規(guī)定,教學發(fā)展中心將于本學期初舉辦2019年春季學期助教培訓。本期的助教培訓安排如下：一、 培訓對象1、未獲得助教培訓證書且需在2019年春季學期上崗的助教（本學期僅一次培訓,未參加系統(tǒng)直接不允許發(fā)放第二個月酬金,請務必參加）；2、有意愿提前獲得助教培訓證書的學生。二、 培訓時間、內(nèi)容本學期助教培訓時間：2019年3月23-24日,同一個時間段培訓容量有限,先報先得。具體開課時間：開課時間段模塊性質(zhì)課程名稱8:30-10:0010:15-11:4513:30-15:00（具體安排見報名網(wǎng)頁）必修（2學分/模塊）如何有效交流與交流如何批改作業(yè)和閱卷課程網(wǎng)站建設（通識課助教必修,請務必選擇）【注意事項】1.通識課程助教培訓必修模塊