《愛護(hù)幼小》思想品德課教案設(shè)計(jì)

1、愛護(hù)幼小思想品德課教案設(shè)計(jì)愛護(hù)幼小思想品德課教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1 .知道愛護(hù)幼小是一種美德，欺負(fù)幼小是不道德的行為。2 .知道小同學(xué)需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛護(hù)，大同學(xué)理應(yīng)關(guān)心、愛護(hù) 小同學(xué)。情感：1 .對(duì)幼小有同情愛護(hù)之情，愿意關(guān)心、愛護(hù)和幫助幼小。2 .對(duì)欺負(fù)弱小的行為感到氣憤。行為：1 .見到小同學(xué)有困難，主動(dòng)關(guān)心。幫助。2 .不欺負(fù)弱小，對(duì)同學(xué)中欺負(fù)弱小的行為能給予批評(píng)和制止。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、錄音機(jī)、實(shí)物投影教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1 .在校園里、在馬路上、在家里我們會(huì)遇到一些困難。遇到了 困難時(shí)，你會(huì)想到誰呢？2 .當(dāng)比我們年齡小的人遇了困難，我們?cè)撛趺崔k?小結(jié)：我們應(yīng)該盡力去幫

2、助，愛護(hù)幼小的同學(xué)。二、學(xué)習(xí)課文，明白道理1 .師：新學(xué)期的一天，新星小學(xué)的李小玲起得特別早，這是怎 么回事呢？讓我們一起來聽故事。2 .交流（說一說）：故事中的'哪件事給你印象最深？為什么？3 .討論：為什么應(yīng)當(dāng)愛護(hù)幼小？以什么行動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)幼?。咳?、激發(fā)感情，指導(dǎo)行為1 .說說大哥哥、大蛆姐怎樣關(guān)心愛護(hù)我們的？請(qǐng)你把印象最深, 最受感動(dòng)的事講給大家聽。2 .現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，也是大哥哥、大姐姐 了，那么我們又該怎樣對(duì)待低年級(jí)的小同學(xué)呢？當(dāng)他們遇到困難時(shí) 我們又該怎么做呢？（出示四組辨析題）3 .比一比：小組交流、討論。4 .小記者匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。5 .小輝和陳剛該怎么做呢？（聽錄音故事）6 .小結(jié)：同學(xué)們說得非常好，看來，我們?cè)趲椭⊥瑢W(xué)時(shí)一定 要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況想點(diǎn)辦法，而且辦法還要得當(dāng)。四、總結(jié)全課L師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們己經(jīng)懂得了如何愛護(hù)、幫助 小同學(xué)，希望同學(xué)們能付諸行動(dòng)中，把愛護(hù)幼小的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下 去。（板書：美德）2.開展一次結(jié)對(duì)子活動(dòng)。（出示友誼卡）讓我們行動(dòng)起來，制作一張友誼卡，認(rèn)一名小弟弟、小妹妹，今 后經(jīng)常主動(dòng)地去愛護(hù)他們、關(guān)心他們