精選幼兒園教學教案設(shè)計模板集錦九篇

1、精選幼兒園教學教案設(shè)計模板集錦九篇作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更好地組織教學活動。寫教學設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教學教案設(shè)計9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園教學教案設(shè)計 篇1拼拼搭搭活動目標：1 自由拼搭積木，并習簡單的拼搭技能。2 養(yǎng)成收拾玩具的好習慣?；顒訙蕚洌? 地毯或桌子。2 積林若干?；顒舆^程：1 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。2 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。3 拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什么。4 通過簡短談話進一步激發(fā)幼兒的動手欲望。5 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手

2、可取。6 巡回觀察，隨時與幼兒交流，鼓勵他們拼搭，并讓幼兒說說搭了什么。7 活動結(jié)束時，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。幼兒園教學教案設(shè)計 篇2活動目標：1、初步認識十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。2、學習看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。3、學會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂?；顒訙蕚洌?、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。3、音樂、錄音機、小籃子。活動過程：一、導(dǎo)入活動。（一）游戲：開火車復(fù)習10以內(nèi)的加法。（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認識，并說出錢

3、幣的名稱。教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個國家？（中國）它們有一個共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。教師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？（四）幼兒學習用10元兌換5元、2元、1元。教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個別幼兒進行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。小朋友，真聰明，現(xiàn)在我們一起來看商店

4、里的顧客是怎樣購物的。三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。今天，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？教師當售貨員，小朋友當顧客，進行游戲34次游戲。四、幼兒進行角色游戲1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動準備一些小食品，每個小朋友就用自己藍子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。教師：現(xiàn)在我們出去購物了3、來到超市，自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。5、組織幼兒講述自己買了什么

5、東西？用了多少錢。五小結(jié)，結(jié)束活動。1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因為錢有很多細菌。2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活動。幼兒園認識錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買，所以教會小朋友認識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。幼兒園教學教案設(shè)計 篇3開心氣球活動目標：1 樂意上幼兒園。2 能態(tài)度大方地接受小禮物，并學說“謝謝”?；顒訙蕚洌? 貼上五官的開心大氣球一只。2 彩色氣球若干，棉線一團。3 簡易充氣筒一只。活動過程：1 出示開心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒。2 簡單小結(jié)開學以后的情況，并告訴幼兒，高

6、高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。3 一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。4 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學說“謝謝”。5 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。幼兒園教學教案設(shè)計 篇4活動目標：1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發(fā)展?；顒訙蕚洌和婢哕囉變喝耸忠惠v、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套活動過程:一、激發(fā)去玩具城的興趣1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）2、隨律動開火車進入活動室二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

7、1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認識3、送玩具回家，幼兒按點送物三、幫玩具寶寶數(shù)輪子1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢？2、出示范例，引導(dǎo)幼兒思考這是什么車？它應(yīng)該裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進行驗證，適當啟發(fā)個別能力較弱的幼兒4、集體驗證引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了？四、我們也來變一變1、

8、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？3、幼兒隨音樂出活動室五、延伸1、在數(shù)學區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固2、在日常活動中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車（三）小班計算活動：“1”和“許多”一、活動目標：1、通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學習用語言來進行表達。二、重點和難點：重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。難點：初步學習區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。三、材料及環(huán)境設(shè)計：小ji人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）四、設(shè)計思路：根據(jù)

9、小班幼兒學習數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。五、流程設(shè)計：提出問題嘗試活動反饋討論提高嘗試教學手段：師講個別游戲師生討論集體游戲（一）、提出問題嘗試活動：師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小ji來了）。出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲？（想）每個小朋友和一只小ji做游戲。（二）、提出問題嘗試活動反饋討論：師：咯咯咯，誰來了？（ji媽媽）ji媽媽要讓ji寶寶回來（幼兒送小ji回家，放進筐里）剛才家里沒有小ji，現(xiàn)在怎么了？（許多小ji）師：

10、ji媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋？”師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？（三）、提高嘗試：1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母ji，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了?！保ㄓ變河螒颍煟簞偛挪莸厣蠜]有蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。2、師：蛋蛋放

11、在地上我不放心，我們來幫ji媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋？”（四）、講評：1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）2、告訴幼兒下次再來玩游戲。評析：根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的'初步經(jīng)驗以及小班計算活動中教學的目標，孫老師明確了本次活動的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。老師在活動中始終能圍繞目標開展活動?；顒又校蠋熌芨鶕?jù)小班幼兒的年齡特點，采用了讓幼兒直接參與的情景教學方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，通過對學具的操作，感受“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒學得輕松、自主。如：老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋

12、”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”，理解兩個量的實際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣?；顒又杏幸粋€較好的方面，即在活動中，老師強調(diào)了讓幼兒用語言來表達“1”和“許多”兩個量，符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。幼兒園教學教案設(shè)計 篇5彩色小雨點活動目標：1 學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。2 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣?；顒訙蕚?/p>

13、：1 各色顏料、濕抹布若干。2 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘?；顒舆^程：1 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動。2 手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，強調(diào)點畫后要將食指直接抬起，不能拖。3 請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結(jié)，指出應(yīng)注意的問題。4 鼓勵幼兒大膽練習（若墻面不夠大，可分批進行）。5 提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。幼兒園教學教案設(shè)計 篇6【設(shè)計意圖】海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?，我們從海洋中得到了很多東西，所以我們也要讓我們的下一代學會如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設(shè)計“美麗的海洋世界”活動，帶領(lǐng)幼兒認識海洋中的生物。【活動目標】1、

14、能認識各種海洋生物。2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同?！净顒訙蕚洹?、各種陸地的動物圖片（長頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動物圖片（魚、海星、螃蟹等）。2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊?！净顒舆^程】一、 組織幼兒入場隨音樂小鯉魚做律動入場。二、談話，觀看影片1、談話。（師：孩子們，你們喜歡大海嗎？大海里有什么？大海一定很美，你們想去看看嗎？咱們一起去看吧。）2、觀看影片。3、師：剛才你們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出海里的生物）4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)三、認識海洋里的生物1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片上海洋動物的名字。（鯊魚、海馬、藍鯨、珊瑚、海星）2、

15、記住海洋動物的樣子，了解它們的特點。（幼兒自由說，教師適當?shù)难a充）3、團體活動-選舉最受歡迎的動物。(1)、（出示五幅海洋動物圖）每個幼兒投票選出一個自己最喜歡的海洋動物。（2）、評出最受歡迎的海洋動物，表示祝賀。【活動延伸】幫動物朋友找家老師這兒還有很多動物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。幼兒園教學教案設(shè)計 篇7母雞下蛋活動目標：1 學習用粉筆在地上畫圓。2 感受繪畫游戲的樂趣?；顒訙蕚洌? 粉筆一盒。2 母雞頭飾若干。3 歡快的律動音樂磁帶?；顒舆^程：1 在活動室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。2

16、給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學母雞走路。3 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”4 示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。幼兒園教學教案設(shè)計 篇8摸摸大口袋活動目標：1 愿意親近老師，與老師一起游戲。2 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱?；顒訙蕚洌? 訂制一件有許多大口袋的衣服。2 幼兒喜愛的小物件若干。活動過程：1教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。2 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！3 請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領(lǐng)其他幼

17、兒一起向他拍手祝賀。4 同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。幼兒園教學教案設(shè)計 篇9活動目標：1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：學具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。活動過程：1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內(nèi)的動物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？（幼兒答數(shù)，教師操作）。小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4