初中語文中考虛詞總結(jié)

1、人教版初中語文文言虛詞歸納整理1、而作連詞應(yīng)用最廣，作連詞時分類也最復(fù)雜。詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志連詞承接來，就使之沖煙而飛鳴結(jié)友而別動詞是前后連續(xù)的并列和，且國富而兵強(qiáng)溫故而知新前后多為形容詞或動詞，格式對稱，表意沒有明顯的時間上的先后轉(zhuǎn)折卻骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故足膚皸裂而不知。送東陽馬生序前后為相反的意思，表轉(zhuǎn)折的含義遞進(jìn)而且君子博學(xué)而日參省乎己后者程度更進(jìn)一步，區(qū)別于順承關(guān)系的標(biāo)志是有無時間先后問題假設(shè)如果諸君而有意，瞻予馬首可也帶人“如果”，看是否通順因果因而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也可以歸類為順承代詞通爾，你，你的必欲烹而翁，則幸分我一杯羹聯(lián)系上下文，是否有第二人稱含義修飾連

2、接狀語和動詞地、著徐而察之笑而止之前后詞性不同，前副詞性，后動詞性固定搭配既而過了一會兒既而兒醒2、何作疑問代詞應(yīng)用最廣詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志疑問代詞為什么何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。問號結(jié)尾，根據(jù)原文判斷疑問代詞什么大王來何操？其間旦暮聞何物？哪兒豫州今欲何至？怎么徐公何能及君也副詞表程度多么秦王掃六合，虎視何雄哉！嘆號結(jié)尾（不全是），后多跟形容詞固定搭配何如怎么樣（征詢）何以以何，憑什么，拿什么奈何怎么辦，為什么沛公大驚，曰："為之奈何?"3、乎多用作語助詞，或介詞詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志語助詞疑問或反問嗎，呢王侯將相寧有種乎？見于句末，問號結(jié)尾，表疑問或反問測度吧或能

3、免乎見于句末，句子前有表示推測的詞語（也許、大概）如“其”、“得無”、“或”感嘆啊，呀長鋏歸來乎!食無魚見于句末，抒情性強(qiáng)介詞于在、比寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。見于句中形容詞詞尾浩浩乎4、乃分為兩三大類是（判斷句標(biāo)志）or連詞（就、卻、竟然、才）or代詞（你，你的）詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志連詞順承就、這才蒙乃始就學(xué)孫權(quán)勸學(xué)乃悟前狼假寐乃與而同作連詞，區(qū)別在于，乃多用于連接句子，而多用于連接詞語轉(zhuǎn)折卻、竟然、反而、才問今是何世，乃不知有漢臣乃敢上璧判斷句標(biāo)志是、就是當(dāng)立者乃公子扶蘇。代入法代詞第二人稱你、你的家祭無忘告乃翁代入法5、其分為兩大類代詞（他，那些、其中的）or表示不同的語氣副詞（猜測

4、、祈使、反問、讓步）詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志代詞第三人稱，可代人，代事物他、他的、他們、他們的（單復(fù)數(shù)均可）燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦其夫囈語口技根據(jù)原文判斷指示代詞（表遠(yuǎn)指）那、那些距其院東五里活用為第一人稱我的或者我（自己）的余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也游褒禪山記指示代詞其中的（后面多為數(shù)詞）于亂石間擇其一二扣之石鐘山記副詞推測、估計恐怕、大概其皆出于此乎？師說，表猜度祈使、選擇、商量應(yīng)當(dāng)、還是子其勉之將比今之諸侯而誅之乎？其教之不改而后誅之乎？吾其還也帶入“還是”這個詞，經(jīng)?？嫉椒磫栯y道、哪里國無主，其能久乎？問句中（問句中的“其”不全是做反問語氣的，可以朝那個方向去思考）

5、讓步尚且天其弗識，人胡能覺？放在一個讓步關(guān)系的復(fù)句中（尚且如何，更別說了）連詞表示選擇關(guān)系相當(dāng)于“是還是”其真無馬邪？其真不知馬也表示假設(shè)關(guān)系如果沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（孟子見梁襄王）助詞調(diào)節(jié)音節(jié)的作用不譯路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（離騷）6、且連詞或副詞詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志連詞遞進(jìn)況且、而且彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲關(guān)系更進(jìn)一步并列又又有若老人咳且笑于山谷中者并列關(guān)系讓步尚且臣死且不避，卮酒安足辭且欲與常馬等不可得放在一個讓步關(guān)系的復(fù)句中（尚且如何，更別說了）副詞將要不出，火且盡未來式姑且、暫且卿但暫還家，吾今且報府7、若意思比較雜，下面按照從重要、常見

6、到次要、不常見的順序列表詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志如果天若有情天亦老像天涯若比鄰比得上徐公不若君之美也搭配若何怎么樣為蛇將若何？若夫至于若夫日出而林霏開句首固定搭配代詞你，你的更若役，復(fù)若賦這個、這樣、如此南宮適出，子曰：“君子哉若人?！毙稳菰~尾的樣子桑之未落，其葉沃若8、所用法多，但是非常容易理解和判斷詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志名詞場所、位置某所，而母立于茲所+動名詞性結(jié)構(gòu)作名詞所得、所愛、所知、所聞故余雖愚，卒獲有所聞作定語（形容詞）則以兵圍所寓舍為所結(jié)構(gòu)表被動嬴聞如姬父為人所殺注意聯(lián)系全句判斷所以表原因之所以親賢臣遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也表手段用來、憑借以師者，所以傳道受業(yè)解惑也概數(shù)左右、大

7、約父去里所，復(fù)還量詞座、套離宮別館，三十六所9、為為，本意不多，但可以引申為許多種解釋，需要注意聯(lián)系上下文詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志名詞作為、政績未能助上大有為，以膏澤斯民。動詞做、干君家婦難為制作能以經(jīng)寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。核舟記治理（國家）為國以禮，其言不讓，是故哂之。當(dāng)做、作為霓為衣兮風(fēng)為馬。成為十七為君婦是冥有魚，其名為鯤。中軒敞者為艙。核舟記介詞被為仲卿母所遣。替、給，向阿母為汝求。不足為外人道也為了慎勿為婦死。連詞因?yàn)閱柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。10、焉詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志句末語氣詞不譯or呢于是余有嘆焉。君何患焉。用于句末，沒有代詞的作用形容詞尾的樣子盤盤

8、焉，囷囷焉。代詞相當(dāng)于“比之”晉國，天下莫能強(qiáng)焉。形容詞后，表比較相當(dāng)于“之”非曰能之，愿學(xué)焉。哪兒且焉置土石？兼詞相當(dāng)于“之于、于此”在這里、在此積土成山，風(fēng)雨興焉重點(diǎn)連詞相當(dāng)于乃、則、就出現(xiàn)的極少11、也幾乎只做語氣助詞，不翻譯，只要能區(qū)分所表達(dá)語氣是肯定，感嘆還是反詰等就行了。詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志語氣詞判斷、肯定、陳述不翻譯城北徐公，齊國之美麗者也。反詰、疑問呢？嗎？公子畏死邪？何泣也？問句感嘆??！呀！吾王之好田獵，夫何使我至于此極也！祈使吧！或者不翻譯吾其還也。搭配也與（也歟）么其可怪也歟？屬于反詰之謂也說的就是啊夫子之謂也屬于判斷也夫??！呀！是余之罪也夫！是余之罪也夫！屬于感嘆1

9、2、以詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志動詞用、憑借認(rèn)為自以壽不得長通“已”，停止無以，則王乎！介詞原因因?yàn)?，由于不以物喜，不以己悲從、在武以始元六年春至京師拿、用、把、憑借愿以十五城請易璧徐噴以煙（以煙噴之）投以骨狼依照物以類聚，人以群分連詞并列而夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。因果因?yàn)橛忠员蚬艜淮嫘揎椖拘佬酪韵驑s目的來、用來作師說以貽之東臨碣石，以觀滄海承接背晉以歸梁連貫性、時間性副詞通已，已經(jīng)得魚腹中書，固以怪之矣通假字以為以為固定句式把當(dāng)做以之為以叢草為林因以為號焉13、因只能依據(jù)文章意思來判斷，但是區(qū)分不同的詞義不難詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志依照、依據(jù)罔不因勢象形。因時、因勢依靠、憑

10、借未若柳絮因風(fēng)起趁著、趁此不如因而厚遇之。有趁機(jī)的意思因?yàn)?、由于因造玉清宮，伐山取材，方有人見之于是、就、因而因拔刀斫前奏案。緣由、機(jī)緣因果報應(yīng)14、于詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志在、從、到私擬作群鶴舞于空中飲于河、渭向、對、對于請奉命求救于孫將軍（向）于人為可譏，而在己為悔。（對于)由于業(yè)精于勤、荒于嬉。被故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀跟、與、同燕王欲結(jié)于君。比苛政猛于虎也。15、與有許多種意思，幾乎是個實(shí)詞了。詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志句末語氣詞疑問、反詰嗎？子非三閭大夫與？問句、句末動詞參加不與政事給與爾三矢。親近與嬴而不助五國也交往始而相與贊同夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”幫助季父不吾與，我起，先取

11、季父矣。等待恐年歲之不吾與副詞全、都號令召三老、豪杰與皆來會計事介詞同、跟遂與之俱出連詞和、與備他盜之出入與非常也。16、則詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志名詞準(zhǔn)則、法則合散消息，安有常則等級作地勢，高下九則副詞就是此則寡人之罪也僅僅口耳之聞則四寸耳動詞”以為法則“，即效法河出圖，雒書，圣人則之連詞承接學(xué)而不思則罔假設(shè)如果入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡轉(zhuǎn)折卻、可是于其身也，則恥師焉語助詞何則？不翻譯17、者詞類分類釋義例句判斷標(biāo)志指示代詞的；的人而記游者甚眾人、物、事、時間、地點(diǎn)后個、樣此三者，吾遺恨也數(shù)詞后的時候今者，項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也時間后的原因是客之美我者，欲有求于我也判斷句標(biāo)志陳涉者，陽城人也主語后定語后置標(biāo)志馬之千里者