中專生頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)

1、中專生頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)實(shí)習(xí)作為教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分， 是學(xué)生感知企業(yè)文化， 將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與生 產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。 今天我給大家為您整理了中專生頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)， 希望對(duì)大家 有所幫助。中專生頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文一隨著社會(huì)時(shí)代快速的發(fā)展， 對(duì)社會(huì)人才的需求也越來(lái)越大， 公司企業(yè)都急 需大量熟練的技工人員，在很多的地方技師的工資已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于研究生的標(biāo) 準(zhǔn)，在這幾年來(lái)學(xué)徒工的急劇下降，頂崗實(shí)習(xí)就成了企業(yè)招工的一個(gè)重要途徑。 同時(shí)中等職業(yè)學(xué)校安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)， 也是為了加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力， 讓他們將 學(xué)到的課堂知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去， 讓我們更加的了解社會(huì)， 提高學(xué)生的職 業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)， 更好的

2、踏入社會(huì)。 是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的重 要教學(xué)方式。在學(xué)校的安排下， 我們到* 企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。 剛進(jìn)入工廠， 我們的心里都 是興奮和好奇。 在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下， 我們來(lái)到生產(chǎn)的第一線， 在老師的安排下 我們就和那些前輩們學(xué)習(xí)， 開(kāi)始我們就在一旁看那些技工師傅操作， 然后我們就 將自己學(xué)到的理論知識(shí)做比較， 看看那里有什么不同， 或者還有那里不懂， 在這 里不會(huì)的可以向那些技工師傅請(qǐng)教。 一連看了兩天， 我們都想上去試試， 也許是 技工師傅看出了我們的心思， 就安排我們動(dòng)手操作， 他們就在一旁指導(dǎo)我們， 還 跟我們說(shuō)注意事項(xiàng)， 我們自己操作就有很大的難度了， 而且遇到一點(diǎn)情況我們的 心里就

3、都慌了， 很容易發(fā)生事故。 但是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下， 我們還是工作 的很辛苦，晚上我們回到宿舍，都趴在了床上，沒(méi)想到實(shí)踐操作這么累，我想其 實(shí)是我們還沒(méi)有掌握工作的技巧和方法， 缺少工作的經(jīng)驗(yàn)。 從工作中我也知道了 自己的不足，在以后的工作中也會(huì)盡力的彌補(bǔ)。在接下來(lái)的上班里， 我們按時(shí)上下班， 遵守工廠的規(guī)章制度。 在老師的熱 心指導(dǎo)下， 我們都有了很大的進(jìn)步， 起碼我們都能夠獨(dú)立的完成工作任務(wù)， 雖然 都還不熟練，但是熟能生巧啊。 我想只要我們一直努力認(rèn)真學(xué)習(xí)， 我們都可以像 那些師傅們一樣的，畢竟他們的工作經(jīng)驗(yàn)也是從工作當(dāng)中吸取來(lái)的啊。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我知道了工作的艱辛，

4、錢的來(lái)之不易。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備， 有足夠的心理承受能力， 勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)， 對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依賴別人的幫助， 要培養(yǎng)社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、 敬業(yè)精神， 和克服自身的弱點(diǎn)。 在實(shí)習(xí)中最 大的收獲就是， 我們將學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到了實(shí)踐工作當(dāng)中去， 增加了實(shí)踐工 作的能力， 擁有了工作經(jīng)驗(yàn)， 這些都是在為我們以后的工作打好基礎(chǔ)， 在以后的 工作學(xué)習(xí)中我們都擁有了信心，在以后的工作中我們會(huì)更加努力，越走越遠(yuǎn)。中專生頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文二經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí) ,充滿神秘感的社會(huì)對(duì)我而言已不足道矣 , 接觸社會(huì) 的第一天便讓我深深了解到 ,社會(huì)不同

5、于學(xué)校 , 您的表現(xiàn)正是你的價(jià)值所在 . 做事 不同寫作業(yè) , 做錯(cuò)了就要受到批評(píng) ,而且還會(huì)留下后患 . 但在這種情況不能生存下 來(lái), 那么以后的路又該怎樣走呢 ?對(duì)于前幾學(xué)期的我對(duì)社會(huì)的所謂認(rèn)識(shí)來(lái)說(shuō) , 可謂大巫見(jiàn)小巫 ,但我很快適 應(yīng)整個(gè)新環(huán)境 , 唯一沒(méi)有變的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢(shì) , 老師們對(duì) 我的忠告也為我融入社會(huì) ,定了一個(gè)良好的前提 , 這是我不得不感謝的 !品質(zhì)決定 成敗,已經(jīng)成為一種"本能", 讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象 ,也得 到長(zhǎng)輩領(lǐng)導(dǎo)乃至同事的擁戴 , 深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習(xí) ,而且還是一 種思想的領(lǐng)悟 , 也為

6、我的人生做了一個(gè)明智的導(dǎo)向 - 責(zé)任心.一個(gè)擁有責(zé)任心的人無(wú)論何時(shí)何地都能學(xué)習(xí) , 這是成才的一種必備心理 , 其實(shí)在中專便已有了那種抱負(fù) , 使我在學(xué)校理論乃至城北實(shí)習(xí)都能比別人更專心 致志,不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會(huì) ,社會(huì)真的黑暗嗎 ?不,不一定.學(xué) 校有校規(guī) ,社會(huì)同樣有它的規(guī)則 , 您在遵守規(guī)則的前提下 ,做每事都可以順心 ,但 切記,社會(huì)多了一種叫 "潛規(guī)則"的游戲規(guī)則 ,總有人抱怨不公平 ,試想一下,校規(guī) 都不能遵守,更何況適應(yīng)社會(huì)呢 !歸咎到底,在社會(huì)上走,就要適應(yīng)規(guī)則 ,俗話說(shuō)便 是" 學(xué)做人", 總有不如意的事 , 你也不必

7、太執(zhí)著地去反抗 , 倒可想一下怎樣可以 把劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì) ,去利用它 , 使它成為自己的一種力量 , 不更好嗎 ?書到用時(shí)方恨少 ,在實(shí)習(xí)期間 ,我接觸了不少新事物 ,對(duì)于新知識(shí)我不得不 感慨社會(huì)產(chǎn)物的日新月異 ,但讓我感到遺憾的是 , 一些固有的基礎(chǔ)知識(shí)我也沒(méi)能 把握住, 這些原本是課本知識(shí) , 而且是簡(jiǎn)單工作原理 ,而我卻早已忘記 ;我在不斷 檢討自己,學(xué)習(xí)還是工作,俗語(yǔ)"熟能生巧"固然有它的道理 ,但在人生來(lái)看 ,受教育的機(jī)會(huì)每個(gè)人都只有一次 , 錯(cuò)過(guò)了大腦的活躍時(shí)期 ,就再也不能回到從前深思熟慮后決定 , 還是繼續(xù)就學(xué)吧 ! 書本是死的 , 運(yùn)用是靈活的 , 但運(yùn)動(dòng)不

8、 堅(jiān)持就會(huì)失去效能 ,而書本學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了便能成為大腦的一份子 , 有這份心去工作 , 就要有這份基礎(chǔ)去打底 , 我相信, 我所選擇的是正確的 , 對(duì)于未來(lái)的我作下一個(gè)無(wú) 怨的導(dǎo)向 ,以后的我依然以學(xué)習(xí)為重要的人生導(dǎo)標(biāo) ,身為一名技工 , 希望帶給人們 的是最好的服務(wù) ,人有輕于鴻毛 , 重于泰山 , 我寧愿選擇后者 ,我曾經(jīng)是那么的庸 碌,那么的無(wú)為.那么的浪費(fèi)光陰 .當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候 ,已經(jīng)是中專,但中專是我的 人生轉(zhuǎn)折點(diǎn) ,它帶給我的是 "多元化"的學(xué)習(xí),用這樣的學(xué)習(xí)來(lái)增加我的核心價(jià)值 , 用這樣的態(tài)度來(lái)成就我的新人生 !中專生頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文三 全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的直接

9、影響就是給大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題雪上加霜， 為適 應(yīng)不久將來(lái)的工作競(jìng)爭(zhēng)壓力，這個(gè)暑假我來(lái)到了國(guó)際化大都市XX，希望在那里見(jiàn)識(shí)一下。在親人的介紹下我進(jìn)入 xxxx 焊割機(jī)械有限公司的生產(chǎn)線上工作。在 這里體驗(yàn)了一個(gè)月左右的工廠生產(chǎn)學(xué)習(xí)， 學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西， 增 強(qiáng)了自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉了自身意志同時(shí)也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè) !XXXX 焊割機(jī)械有限公司位于 XX 市 XX 區(qū) XX 鎮(zhèn)，聞名全國(guó)的同濟(jì)大學(xué)就在 其附近。公司生產(chǎn)各型焊接機(jī)、切割機(jī)，并且遠(yuǎn)銷歐洲數(shù)個(gè)國(guó)家 !初次來(lái)到 XX 人事部時(shí)我并沒(méi)有道明真正來(lái)意，而是以應(yīng)聘的身份和 XX 簽訂了就業(yè)合同，并被安排到二樓鉗工組裝區(qū)

10、工作。每天跟著工人師傅們刮研、 鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我進(jìn)廠的那些天恰逢公司舉辦展銷 會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)要求我所待得車間趕制出一批用于展銷的產(chǎn)品其中重點(diǎn)是"仿形" 這類切割機(jī)! 由于在學(xué)校金工實(shí)習(xí)期間并沒(méi)有真正掌握鉗工生產(chǎn)要領(lǐng)，加之沒(méi)有任何生 產(chǎn)操作經(jīng)驗(yàn)， 因此常常會(huì)感到手足無(wú)措。 慶幸的是車間的師傅們看我剛從校門走 出，知道我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)， 雖然上面交代的任務(wù)比較緊去仍然花很長(zhǎng)時(shí)間細(xì) 心的來(lái)教我如何組裝手輪、 如何正確使用鉆床并使鉆出的孔符合生產(chǎn)尺寸、 如何 調(diào)試機(jī)器等。 在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候就領(lǐng)略到了鉗工的辛苦， 所以在工廠生產(chǎn)線上更 不用提了，印象最深的就是

11、7月 8號(hào)那天，我想都不敢想自己是怎么堅(jiān)持下去的， 師傅們讓我給他們彎鋼構(gòu)，全是那種 2030公分長(zhǎng)的短鋼筋條，一天時(shí)間加上 晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了， 晚上回去之后才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)手掌心 都磨破了。 雖然心里知道自己不是真正準(zhǔn)備在這里長(zhǎng)期待下去， 也產(chǎn)生過(guò)放棄的 念頭，但每次看到師傅們對(duì)手頭工作的那種專注之情時(shí)， 我還是咬牙堅(jiān)持著， 并 且告訴自己能行 !后來(lái)，不知道是怎么回事， 廠里領(lǐng)導(dǎo)竟然找到我跟我說(shuō)要調(diào)我到一個(gè)比較 舒服一點(diǎn)的車間，隨后將我安排到另外一個(gè)生產(chǎn)車間并告訴車間帶班的李師傅好 好教我。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，在李師傅的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了 xx 一些產(chǎn)品如 cg2-30

12、 滑輪式焊接小車、馬鞍形切割機(jī)、 hk-103 等的組裝、調(diào)試。并且了解到 了 xx 所生產(chǎn)的部分產(chǎn)品的型號(hào)、工作原理等。期間 xx 老總也找我談了一次話， 那是剛調(diào)進(jìn)李師傅車間的第二天， 我正在做著李師傅交代的事， 老總走到我面前 跟我寒暄了一會(huì)后便開(kāi)始問(wèn)我一些電工專業(yè)類的東西， 而且告訴我任何成功的企 業(yè)老板開(kāi)始都是再生產(chǎn)一線鍛煉出來(lái)的， 所以要我重視眼前的事， 雖小卻有很多 鍛煉的機(jī)會(huì) ! 有跟我說(shuō)了他創(chuàng)業(yè)時(shí)的故事。那個(gè)下午我真得覺(jué)得好激動(dòng)，沒(méi)想到 一個(gè)企業(yè)老總會(huì)和我說(shuō)這些，他的和藹也鼓舞著我在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃大鍋飯， 體驗(yàn)著工人

13、們的辛苦。我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題 " 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 "理論偏離或聯(lián)系不上實(shí)習(xí)是擺在我們面前的最大問(wèn)題。 我們的教育應(yīng)該與 社會(huì)實(shí)習(xí)更多得結(jié)合起來(lái)， 采用理論和實(shí)習(xí)的辦學(xué)模式， 做到課堂教育與社會(huì)實(shí) 習(xí)的關(guān)系， 暑期實(shí)習(xí)與平時(shí)實(shí)習(xí)的關(guān)系， 社會(huì)實(shí)習(xí)廣度與深度的關(guān)系， 分別同過(guò) 課堂，暑期和實(shí)習(xí)把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái)，才能更完全的掌握。"千里之行，始于足下 " ，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)， 我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起 到了一個(gè)非常重要作用， 對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。 更重要的是要向 他人虛心求教， 遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度， 與人文明交往等一些做人處世的 基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。 領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn)， 好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái) 富。這次實(shí)習(xí)更讓