河北中考14個虛詞的含義和用法

1、-作者xxxx-日期xxxx河北中考14個虛詞的含義和用法【精品文檔】河北中考14個虛詞的含義和用法一、之（1）常用于代指人或事或物，相當于“他（她、它）們”、“它”、“這” 等。一般用在動詞后面，作賓語。例句：問所從來，俱答之。代人，指桃花源中的人，相當于“他們”。（桃花源記）例句：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（ 代詞，指學(xué)過的知識）例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（代人。他，指曹劌。）例句：肉食者謀之。（代這件事。）（曹劌論戰(zhàn)）例句：默而識之。（代學(xué)習(xí)所得。）（論語.）例句：漁人甚異之。（指代漁人前面所看到的景象。）例句：聞之，欣然規(guī)往。（指代漁人進桃花源這件事。）例句：乃記之而去。（指代小石潭的情景

2、。）例句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（代千里馬）例句：山水之樂，得之心而寓之酒也。（代樂趣）例句：屬予作文以記之。（代重修岳陽樓這件事）例句：下視其轍，登軾而望之。（代齊軍）（曹劌輪戰(zhàn)）例句：燕、趙、韓、魏聞之。（代齊威王納諫這件事）（2）有時也作第一人稱，譯為“我”。例句：太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。（1）用于定語和名詞之間，相當于“的” 。例句：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。為學(xué)例句：予嘗求古仁人之心。岳陽樓記例句：小大之獄，雖不能察，必以情。曹劌論戰(zhàn)例句：朝廷之臣莫不畏王。鄒忌諷齊王納諫（2）用于主謂之間，取消句子獨立性，可不譯。例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染。（愛蓮說）例句：無絲

3、竹之亂耳，無案牘之勞形。陋室銘例句：夫?qū)ＶT之刺王僚也。唐雎不辱使命例句：而不知太守之樂其樂也。醉翁亭記例句：當余之從師也。送東陽馬生序例句：由此觀之，王之蔽甚矣。鄒忌諷齊王納諫（3）在句中表示動詞賓語提前，即賓語前置的標志，沒有實在意義。例句：孔子云：何陋之有?（陋室銘）（4）在句中表示定語置后，即定語后置的標志，可譯為“的”。例句：馬之千里者。馬說 例句：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（5）音節(jié)助詞，補足音節(jié)，沒有實在意義，可不譯。例句：公將鼓之曹劌論戰(zhàn)例句：便扶向路，處處志之。桃花源記3.用作動詞 譯作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地點名詞例句：輟耕之壟上。陳涉世家例句：吾

4、欲之南海，何如？（為學(xué)）“去”例句：送杜少府之任蜀州。二、而主要作連詞用，連結(jié)詞與詞，短語與短語，句子與句子，表示前后兩部分的并列、承接、轉(zhuǎn)折、遞進、修飾等關(guān)系?？梢员硎疽韵玛P(guān)系：1.并列關(guān)系，一般不譯，有時可譯為“又”。例句：望之蔚然而深秀者，瑯琊也醉翁亭記例句：此臣所以報先帝而忠陛之職分也。出師表2.承接關(guān)系，可譯作“就”、“接著”、“然后”，或不譯。例句：溫故而知新，可以為師矣<論語>十則例句：學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？<論語>十則例句：以其境過清，不宜久留，乃記之而去。小石潭記例句：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。醉翁亭記3. 轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”“可是”“卻”。例句

5、：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉。愛蓮說例句：學(xué)而不思則罔。卻，但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。論語例句：人不知而不慍。論語例句：千里馬常有，而伯樂不常有。馬說例句：由是則生而有不用也。魚我所欲也4.修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”，或不譯。例句：數(shù)月之后，時時而間進。鄒忌諷齊王納諫例句：雜然而前陳者。例句：計日而待。三、以（1）介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為”“由于”。例句：不以物喜，不以己悲岳陽樓記例句：是以先帝簡拔以遺陛下（前一個“以”表原因，后一個“以”表目的。）出師表例句：以其境過清，不宜久留，乃記之而去。小石潭記（2）介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑借”、“按照”、

6、“靠”、“根據(jù)”等。例句：策之不以其道，食之不能盡其材馬說例句：何以戰(zhàn)？（曹劌論戰(zhàn)）憑借例句：雖不能察，必以情。曹劌論戰(zhàn)根據(jù)（3）表示動作行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。例句：必以分人。曹劌論戰(zhàn)把2.作連詞，（1）表示目的，相當于現(xiàn)代漢語里的“來”、“用來”例句：以光先帝遺德出師表例句：屬予作文以記之岳陽樓記例句：家貧無從致書一觀。送東陽馬生序（2）表示結(jié)果，可譯作“以致”、“因而”。例句：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。例句：以傷先帝之明出師表（3）有時相當于連詞“而”，或者不譯。例句：醉則更相枕以臥。始得西山宴游記3.用作動詞，可譯作“認為”。例句：或以為死，或以為亡。

7、陳涉世家4.特殊用法，通“已”，已經(jīng)。例句：固以怪之矣陳涉世家四、其1.“其”放在句首或句中，表示祈使、疑問、猜度、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“難道”等，或省去。例句：其真無馬邪？其真不知馬也。馬說第一個“其”，表反問語氣，可譯作“難道”；第二個“其”，表推測語氣，可譯作“恐怕”。2.代詞。（1）通常作第三人稱代詞，可代人、代事、代物。有時在句中作定語。譯作“他（她）”、“他（她）的”、“他們”、“他們的”、“它”、“它們”、“它們的”。例句：擇其善者而從之，其不善者而改之。論語十則他的，代可以做老師的那個人。例句：既出

8、，得其船。桃花源記他的，代“漁人”例句：下視其轍，登軾而望之。曹劌論戰(zhàn)他們的，代齊軍。（2）有時也譯作第一人稱代詞“我”。例句：蹲其身，使與臺齊。童趣代作者自己，第一人稱（3）指示代詞，可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。例句：復(fù)前行，欲窮其林。 桃花源記（4）也可譯作“其中的”，后面多為數(shù)詞或者數(shù)代詞。例句：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。 為學(xué)例句：人有百手，手有百指，不能指其一端。 五、為“為”作為動詞有兩種基本用法，一是表判斷，一是表動作行為。讀wéi，可依據(jù)語境的不同，譯成各種相應(yīng)的動詞，如：“做”，“成為”，“雕刻”，“是”等，如：這里只介紹“為”作為介詞的用法。可

9、譯作“被”、“對”、“給”、“替”、“當”，“為了”、“因為”等。1.表示動作行為的對象，可譯作“向”“對”等。例句：不足為外人道也 桃花源記向、對例句：此人一一為具言所聞 桃花源記2.表示被動，譯作“被”。例句：茅屋為秋風(fēng)所破歌。3.表示動作、行為的替代，可譯為“替”“給”等。例句：公輸盤為楚造云梯之械。4.表示動作、行為的目的，可譯作“因為”、“為了”。例句：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與另附：例句：或異二者之為，何哉？為：心理活動例句：溫故而知新，可以為師矣。（論語）成為六、于引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”、“在方面”、“在中”、“向”、&qu

10、ot;到"、"自"、"從"、"跟"、"同"、"對"、"對于"、"給"等。1.表示動作發(fā)生的處所、時間，譯作“在”、“從”。例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺曹劌論戰(zhàn)在例句：茍全性命于亂世。出師表在中例句：舜發(fā)于畎畝之中。孟子二章從例句：遷客騷人，多會于此。岳陽樓記在例句：于是賓客無不變色離席?？诩荚诶洌弘m然，受地于先王。公輸從2.表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。例句：未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（出師表）對例句：故天將降大任于是人也（孟

11、子二章）給例句：欲報之于陛下也（出師表）向3.用在被動句中，介紹行為主動者，可譯為“被”。例句：“受制于人”的“于”。4.用在形容詞之后，表示比較，一般可譯作“比”、“勝過”例句：如使人之所惡莫甚于死。（魚我所欲也例句：皆以美于徐公。比七、乃1.表示動作在時間上的承接，譯作“才”、“就”例句：乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。（陳涉世家）2.表示出人意料，譯作“竟”“竟然”。例句：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（桃花源記）3.用于判斷句中，相當于“是”“就是”。例句：當立者乃公子扶蘇。（陳涉世家）4.作連詞，表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折，可譯為“于是”。例句：乃重修岳陽樓。（岳陽樓記）5.作代詞，譯

12、為“你、你的”。例句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（示兒）八、且1.表層進關(guān)系，后一句提出比前一句更進一層的內(nèi)容?？勺g為“而且”、“況且”等。例句：且壯士不死而已，死即舉大名耳。例句：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？2.“將近”的意思。例句：年且九十。九、則1.卻，可是。例句：至則無可用，放之山下。（黔之驢）2.那么，就。例句：為之，則難者亦易矣。（為學(xué)）例句：視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。（捕蛇者說.）3.用在對比句中，相當于“就”例句：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語）例句：居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。（岳陽樓記.4.指分項或自成段落的文字的條數(shù)。例句：論語六則

13、例句：此則岳陽樓之大觀也。（岳陽樓記.7.表示因果或承接關(guān)系?？煞g成“就”。例句：由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。8.表假設(shè)關(guān)系?？勺g為“如果”。例句：萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！例句：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。十、者1.結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”“的人”“的事物”“的情況”“的原因”等，相當于名詞性短語。例句：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞例句：京中有善口技者2.語氣助詞，用在主語之后表示停頓，謂語部分一般用“也”字結(jié)尾，起判斷作用。例句：諸葛孔明者，臥龍也。（隆中對）十一、乎1.表示疑問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例句：若毒之乎？例句：君將哀而

14、生之乎？2.表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。例句：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（論語）例句：王侯將相寧有種乎？（陳涉世家）3.形容詞詞尾，有時相當于“地”。例句：以無厚入有間，恢恢乎其游刃必有余地矣。4.表示推測語氣，相當于“吧”。例句：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？“于”。例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（醉翁亭記）6.表示感嘆語氣，相當于“啊”、“呀”。例句：嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！（陳涉世家）7.表示商量語氣，相當于“嗎”，“吧”。例句：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（陳涉世家）8.用在句中，表示停頓語氣。例句：于是乎書。十二、雖連詞“雖”在文言文中主要有兩

15、種用法。1.表示假設(shè)，可譯為“即使”。例句：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（三峽）例句：雖人有百手，手有百指，不能指其一端?？诩?.表示轉(zhuǎn)折，可譯為“雖然”。例句：故余雖愚，卒獲有所聞（送東陽馬生序）十三、然1.代詞，起指示作用，譯作“這樣”“如此”。例句：然后知是山之特立。（始得西山宴游記）2.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“然而”“但是”等。例句：然足下卜之鬼乎（陳涉世家）3.語氣助詞，分三種情況：（1）用在形容詞之后，作為詞尾，譯作“地”。例句：雜然相許（愚公移山）（2）用于詞尾，譯作“的樣子”例句：望之蔚然而深秀者。（醉翁亭記）（3）用于句尾，常與“如”“若”連用，構(gòu)成“如 然”“若然”格式，相當于“的樣子” 、“好像似的”。例句：其人視端容寂，若聽茶聲然（核舟記）十四、與1.作虛詞用。（1）連詞，解釋為：和、跟、同。例如：例句：吾與汝畢力平險，指通豫