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1第二課第二課 我與父母交朋友我與父母交朋友兩代人的對(duì)話兩代人的對(duì)話2活動(dòng)（一）討論：1、家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)的好，清官難斷家務(wù)事。2、家是愛的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。這兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待家庭矛盾呢？3架起理解的橋梁要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。4活動(dòng)（二）幫助小冰正確處理與爸爸的分歧，探求解決沖突的方法。你認(rèn)為小冰該如何做？5架起理解的橋梁遇事同父母商量。 冷靜 商量、溝通 找到辦法6活動(dòng)（三）模擬與家長(zhǎng)溝通的工程1、角色選定。2、從模擬中體驗(yàn)與家長(zhǎng)溝通的要領(lǐng)。3、把自己獲得的與父母溝通的有效方法和體會(huì)說(shuō)給同學(xué)聽。7架起理解的橋梁與父母交流的基本要領(lǐng)： 前提前提彼此了解彼此了解 關(guān)鍵關(guān)鍵尊重理解尊重理解 有效方法有效方法換位思考換位思考 結(jié)果結(jié)果求同存異求同存異 我們要以愛的方式對(duì)待父母。8 活動(dòng)（四）談?wù)勁c父母交往的經(jīng)驗(yàn)和竅門1、你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)嗎？2、你與父母交往有哪些竅門？請(qǐng)講給大家聽。9交往要講藝術(shù)1、贊賞父母2、認(rèn)真聆聽3、幫助父母4、不必太計(jì)較 10課堂小結(jié)課堂小結(jié)兩代人的對(duì)話架起理解的橋梁要親近父母，跨越代溝學(xué)會(huì)遇事與父母商量與父母溝

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