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1、 人類在征服宇宙的偉大斗人類在征服宇宙的偉大斗爭中，從不畏懼艱難曲折，而爭中，從不畏懼艱難曲折，而總是在吸取經(jīng)驗教訓后，勇往總是在吸取經(jīng)驗教訓后，勇往直前！直前！ 1986 1986年年1 1月月2828日，日，“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號號在進行美國航天飛機的第在進行美國航天飛機的第2525次飛行中，次飛行中，發(fā)生空中爆炸。發(fā)生空中爆炸。這是美國這是美國5656次載人航次載人航天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇航員第一次在飛行中死亡。航員第一次在飛行中死亡。“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一

2、重大挫人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。折和不幸感到悲痛和惋惜。 美美 里里 根根真 正 的 英 雄蘭州科學院中學蘭州科學院中學 gaowen1.1.培養(yǎng)探索精神，學習宇航員的優(yōu)秀培養(yǎng)探索精神，學習宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。品質(zhì)和高貴精神。2.2.把握文章內(nèi)容，體味文章感情。把握文章內(nèi)容，體味文章感情。3.3.理解英雄的內(nèi)涵。理解英雄的內(nèi)涵。1.1.給下列藍顏色的字注音。給下列藍顏色的字注音。哀哀悼悼 余余暇暇 鍥鍥而不舍而不舍 錘錘煉煉勛勛章章 拓拓荒荒 陰陰霾霾 彌彌補補 疆疆域域 家家眷眷 孜孜孜孜不倦不倦 夢夢寐寐以求以求do xi qi chu do xi

3、qi chu xn tu mi m y xn tu mi m y jun z mi jun z mi 2.2.解釋下列詞語。解釋下列詞語。哀悼：哀悼：迫不及待：迫不及待：建樹：建樹：錘煉：錘煉：孜孜不倦：孜孜不倦：悲痛的悼念。悲痛的悼念。急迫地不能再等待。急迫地不能再等待。建立（功績）。建立（功績）。磨練。磨練。勤勉，不知道疲倦。勤勉，不知道疲倦。2.2.解釋下列詞語。解釋下列詞語。企求：企求：彌補：彌補：陰霾：陰霾：戰(zhàn)栗：戰(zhàn)栗：希望得到。希望得到。把不夠的部分填足。把不夠的部分填足。 空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微?？諝庵幸驊腋≈罅康臒煛m等微粒而形成的混沌現(xiàn)象。這里指一種壓抑、沉悶而形成

4、的混沌現(xiàn)象。這里指一種壓抑、沉悶的氣氛。的氣氛。戰(zhàn)抖。戰(zhàn)抖。 1986 1986年年1 1月月2828日上午美國東部標準時間日上午美國東部標準時間1111點點3838分，分，美國美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號航天飛機在卡那維拉爾角肯尼迪號航天飛機在卡那維拉爾角肯尼迪航天中心發(fā)射升空約航天中心發(fā)射升空約1 1分分1212秒后突然爆炸，機上七名秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋寫作背景中。這架耗資中。這架耗資1212億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界

5、也為之震驚。紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1 1月月3131日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講。本文即是這次演講的演講詞演講詞。 1.1.聽讀課文，標示段序。聽讀課文，標示段序。2.2.理清文章結(jié)構(gòu)。理清文章結(jié)構(gòu)。3.3.文章前一部分和后一部分感情有什么文章前一部分和后一部分感情有什么不同？不同？2.2.理清文章結(jié)構(gòu)。理清文章結(jié)構(gòu)。總 分 總（1414） 表達哀痛和對英雄的贊頌。表達哀痛和對英雄的贊頌。（513513）分別追憶獻身的航天英雄，要分別追憶獻身的航天英雄，

6、要人民永遠記住這些人民永遠記住這些“真正的美真正的美國英雄國英雄”。（14211421）號召人民化悲痛為力量，繼續(xù)號召人民化悲痛為力量，繼續(xù)英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。進軍。3.3.文章前一部分和后一部分感情有什么不同？文章前一部分和后一部分感情有什么不同？前半部分后半部分抒發(fā)抒發(fā)悲痛心情悲痛心情。因為英雄已死，。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的人，對朋友，這都是一種巨大的損失。損失。主要主要表達力量表達力量。人類不能永遠悲痛、。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，消沉下去，而應該化悲痛

7、為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。 1.1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她么說她“凝聚了整個國家的想像力凝聚了整個國家的想像力”? ”? 2.2.宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的這是訴說勝利和勇敢的故事故事”?”?1.1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力凝聚了整個國家的想像力”? ”? 來自新罕布什爾州中學的女教師麥考利夫。她是來自新罕布什爾州中學的女教師麥

8、考利夫。她是第一名來自民間的航天飛機乘員，是從第一名來自民間的航天飛機乘員，是從1 1萬萬1 1千名報名千名報名應征的教師中選出來的教師代表。是世界上第一位應征的教師中選出來的教師代表。是世界上第一位“太空教師太空教師”。 她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大由她在太空中向美國和加拿大250250多萬中小學生講授多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。 在這里，在這里，“整個國家的想像力整個國家的想像力

9、”可以理解為可以理解為 _。代表著美國未來和希望的中小學生。代表著美國未來和希望的中小學生。2.2.宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事這是訴說勝利和勇敢的故事”? ? 人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。一部勇敢者的歷史。 宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。顧，隨時

10、做好了犧牲的準備。 從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。學習。 1.1.作者為什么要寫作者為什么要寫“一個世紀前的開拓者一個世紀前的開拓者”？“今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域的疆域”，相對于，相對于“今天的荒漠今天的荒漠”，“昨天昨天的荒漠的荒漠”指的是哪里？指的是哪里？2.2.里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么什么? ?怎樣看待這種精神怎樣看待這種精神? ?

11、1.1.作者為什么要寫作者為什么要寫“一個世紀前的開拓者一個世紀前的開拓者”？“今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域的疆域”，相對于，相對于“今天的荒漠今天的荒漠”，“昨天昨天的荒漠的荒漠”指的是哪里？指的是哪里？ 此為例證明美國歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，此為例證明美國歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，不怕失敗，開拓進取，也為下文號召大家不怕失敗，開拓進取，也為下文號召大家“重重新振作起來，忍受著磨難，不斷前進新振作起來，忍受著磨難，不斷前進”做好鋪做好鋪墊。墊。 “ “昨天的荒漠昨天的荒漠”指的是一百多年前荒涼的指的是一百多年前荒涼的美國西部地區(qū)。美國西部地區(qū)。 2

12、.2.里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么 ? ? 怎樣看待這種精神怎樣看待這種精神 ? ? 開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。 不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。這種百折不撓的探索未知領域的精神絕精神的代表。這種百折不撓的探索未知領域的精神絕不僅僅只屬于美國精神，它

13、是屬于全人類的的。不僅僅只屬于美國精神，它是屬于全人類的的。 推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。 哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。行太空探索。請記住一個永遠張開雙臂的姿勢請記住一個永遠張開雙臂的姿勢 譚千秋譚千秋 英雄英雄據(jù)報道，在四川汶川據(jù)報道，在四川汶川7.87.8級地震中，德陽級地震中，德陽

14、市東汽中學快市東汽中學快5050歲的教師譚千秋，在地震歲的教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下四個學生。四個學生上，死死地護著身下四個學生。四個學生都活了，而他卻永遠地張開著雙臂走都活了，而他卻永遠地張開著雙臂走了了（20082008年年5 5月月1414日新華網(wǎng)）日新華網(wǎng)） 5 5月月1414日日1111時時2424分，一架大分，一架大型運輸機從成都某軍用機場起飛，型運輸機從成都某軍用機場起飛，飛向此次地震重災區(qū)四川茂縣。飛向此次地震重災區(qū)四川茂縣。 災情如戰(zhàn)情。這是空軍首次災情如戰(zhàn)情。這是空軍首次在高原復雜地域，無地面

15、指揮引在高原復雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災。件下運用傘降方式參加抗震救災。 由于茂縣為高山峽谷地形，由于茂縣為高山峽谷地形，境內(nèi)山峰多在海拔境內(nèi)山峰多在海拔40004000米左右，米左右，傘降難度很大，平時訓練中只需傘降難度很大，平時訓練中只需在數(shù)百米高度跳傘的空降兵，今在數(shù)百米高度跳傘的空降兵，今天要在天要在49994999米高空實施傘米高空實施傘降。降。. . 1.1.完成課后完成課后“讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫”。2.2.完成本課完成本課尖兵尖兵。3.3.預習預習斑羚飛渡斑羚飛渡。4.4.完成下面寫作。完成下面

16、寫作。 請以請以“英雄英雄”為話題寫一篇文章。為話題寫一篇文章。參考題目：參考題目： 我心目中的英雄我心目中的英雄 英雄本色英雄本色 英雄之我見英雄之我見 我的英雄夢我的英雄夢在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價。可是，人類并未因此犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價?？墒?，人類并未因此而停步不前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進，創(chuàng)造而停步不前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進，創(chuàng)造一個又一個新的科技奇跡。一個又一個新的科技奇跡。 1986年年1月月28日上午美國東部標準時日上午美國東部標準時間間11點點

17、38分，美國分，美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號航天飛號航天飛機在升空約機在升空約1分分12秒后突然爆炸，機上秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資入大西洋中。這架耗資12億美元的航天億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。驚。遇難的七名宇航員遇難的七名宇航員1月月31日，休斯敦航天中心日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。今天咱們就來共同的演

18、講。今天咱們就來共同學習里根總統(tǒng)當時演講時的學習里根總統(tǒng)當時演講時的演講詞。演講詞。里里 根根保和一中保和一中 張濤張濤 演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說理的嚴密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。本文即具備了這一基本特點。 學習之前，我們得首先了解一下演講詞有什么特點？如何才能寫好演講詞？講演稿的寫作方法：講演稿的寫作方法： 1. 應該有明確的應該有明確的 ，即支持什么，反對什，即支持什么，反對什么，要聽眾一聽了然。么，要聽眾一聽了然。 2. 應有生動具體的應有生動具體的 ，包含事實、故事、，包含事實、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計等等，用材料闡明觀點。名言警句

19、、數(shù)字統(tǒng)計等等，用材料闡明觀點。 3. 要清楚。分幾個部分說，先說什么，要清楚。分幾個部分說，先說什么，后說什么，都要有恰當?shù)目紤]和安排。后說什么，都要有恰當?shù)目紤]和安排。 4. 要生動形象。要善于運用口語，恰當要生動形象。要善于運用口語，恰當?shù)厥褂帽扔鳌⒖鋸?、排比等修辭手法。地使用比喻、夸張、排比等修辭手法。主題主題材料材料思路思路語言語言1 1、讀準：、讀準：哀哀悼悼（ ） 鍥鍥而不舍（而不舍（ ） 勛勛章（章（ ） 錘錘煉（煉（ ） 陰陰霾霾（ ） 孜孜孜不倦（孜不倦（ ） 企企求（求（ ） 凝凝聚（聚（ ） 戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗（ ） 拓拓荒（荒（ ） 彌彌補（補（ ） 不不朽朽（ ） doqi

20、xnchu mizqn ngl tu m xi2 2、讀懂：、讀懂：哀悼：哀悼：悲痛的悼念（死者）。悲痛的悼念（死者）。 鍥而不舍：鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。比喻有恒心有毅力。 迫不及待：迫不及待：急迫的不能再等待。急迫的不能再等待。 建樹：建樹：建立（功績）。建立（功績）。 錘煉：錘煉：磨練。磨練。 孜孜不倦：孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。勤勉，不知道疲倦。 夢寐以求：夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切希望睡夢中都想著尋找，形容迫切希望著。著。 彌補：彌補：把不夠的部分補足。把不夠的部分補足。 一一(1-4段段)：二二(5-13段段)：三三(14-21段段)：表達深深的哀痛和對英雄的贊頌。

21、表達深深的哀痛和對英雄的贊頌。分別追憶幾位獻身的英雄，要人分別追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住他們。民永遠記住他們。號召人民將悲痛化為力量，繼續(xù)號召人民將悲痛化為力量，繼續(xù)對太空探索。對太空探索。速讀課文，思考下列問題：速讀課文，思考下列問題：1、本文主要寫了哪些內(nèi)容、本文主要寫了哪些內(nèi)容？（劃分層次）？（劃分層次）2、本文主要表達了哪些情感？這篇演講給你、本文主要表達了哪些情感？這篇演講給你留下了什么印象？留下了什么印象？悲痛和力量悲痛和力量 全文給人的整體情緒是悲痛，全文給人的整體情緒是悲痛，但并不僅僅停留于悲痛，而是號召人民把悲痛化但并不僅僅停留于悲痛，而是號召人民把悲痛化為力量。這一

22、悲劇的結(jié)果帶給人們的絕不只是悲為力量。這一悲劇的結(jié)果帶給人們的絕不只是悲痛和恐懼，而是鼓舞后繼者更加奮勇前進。痛和恐懼，而是鼓舞后繼者更加奮勇前進。 整體感知整體感知探究性閱讀演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”? 麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。 宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是

23、訴說勝利和勇敢的故事”? 人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神? 開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。 不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意

24、識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。有關資料沉痛哀悼分擔悲痛相互安慰得到力量堅定信念（感情脈絡）（感情脈絡）感情歸納感情歸納主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。 抒發(fā)悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。（1）前半部分（2）后半部分主題思想主題思想 哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。何謂英雄？何謂英雄？英雄何在？英雄何在？古往今來，人們常常以古往今來，人們常常以“成者為王，敗成者為王，敗者為寇者為寇”來論英雄，是不是只有成功了，來論英

25、雄，是不是只有成功了，并因此獲得世人的肯定、贊頌的人才是并因此獲得世人的肯定、贊頌的人才是英雄呢？英雄呢？“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”“生當作人杰，死亦為鬼雄” “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” “砍頭不要緊，只要主義真”“神龍飛騰九州裂，萬眾逐顏英雄歸”“壯志饑餐胡虜肉，笑渴可飲匈奴血” 荊柯李清照岳飛文天祥夏明翰楊利偉 英雄之所以稱之為英雄，并不英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真宙進行探索的責任

26、感，去實踐真正的生活以至獻出生命。正的生活以至獻出生命。 里根是怎么認為的？在你的心目中，你覺得怎樣才能算是一個英雄？請說說你心中的英雄？普通人普通人英雄英雄 英雄只是一群有著理想和追求的普英雄只是一群有著理想和追求的普通人，但他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想，敢通人，但他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想，敢于走前人沒走過的路，甚至愿意為之付于走前人沒走過的路，甚至愿意為之付出生命的代價出生命的代價？ 在科學探索的漫漫長路上，在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以犧人類每前進一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價?？墒牵祟惒⒉灰虼送２讲粌r。可是，人類并不因此停步不

27、前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進，創(chuàng)造一個又一個新的繼續(xù)前進，創(chuàng)造一個又一個新的科技奇跡。科技奇跡。 1986年年1月月28日上午美國東部標準時間日上午美國東部標準時間11點點38分，美國分，美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號航天飛機在號航天飛機在升空約升空約1分分12秒后突然爆炸，機上七名宇秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機變成熊熊燃航員全部遇難。爆炸后，飛機變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。這架耗火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。這架耗資資12億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。億美

28、元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚，各國元首紛紛發(fā)表講話，界也為之震驚，各國元首紛紛發(fā)表講話，對死難者家屬和美國人民表示慰問。對死難者家屬和美國人民表示慰問。航天飛機殘骸航天飛機殘骸宇航員的頭盔宇航員的頭盔回味歷史24.遇難.asx里里 根根 你認為課文是按照你認為課文是按照什么思路來寫的？什么思路來寫的？寫作思路：寫作思路：總總分分總總（最后八段）號召人民化悲痛最后八段）號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未竟的事為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。 （前四段）表達深深的哀痛（前四段）表達深

29、深的哀痛和對英雄的贊頌；和對英雄的贊頌；（中間九段）分別追憶幾位（中間九段）分別追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記獻身的英雄，要人民永遠記住這些住這些“真正的美國英雄真正的美國英雄”；第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分： 畫出你喜歡或讓你畫出你喜歡或讓你感動的句子，并把自己感動的句子，并把自己的理解批在旁邊。的理解批在旁邊。合作探究合作探究 .宇航員因航天飛機失事而犧牲，宇航員因航天飛機失事而犧牲，你認為他們是你認為他們是“真正的英雄真正的英雄”嗎？嗎？ .里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是內(nèi)涵是 什么？怎樣看待這種精神？什么？怎樣看待這種

30、精神？人類探索太空的歷史，本來就是一人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時都做好了犧牲的準備。從這個隨時都做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。是勇敢的人，都值得人們學習。開拓精神、想象力、英雄主義、獻開拓精神、想象力、英

31、雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。不要用狹隘的眼光來看待這種美國不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。習、吸收。 英雄之所以稱之為英雄，英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而并不在于我們頌贊的語言，而在于

32、他們始終以高度的事業(yè)心、在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生去實踐真正的生活以至獻出生命。命。 在痛苦中我們認識到了在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類的道路并不平坦，整個人類進程的歷史是與一切艱難險進程的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。阻斗爭的歷史。 此刻，你最想對英雄說-仿照課文結(jié)尾，把你最想說的話抒寫出來！ 讓我們讓我們 永遠記住這些無畏的英雄永遠記住這些無畏的英雄! !背景背景： 1986年年1月月28日日

33、上午美國東部標準時間上午美國東部標準時間11點點38分，美國分，美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號航天飛機號航天飛機升空約升空約1分分12秒秒后突然爆炸，機上后突然爆炸，機上七名宇航員七名宇航員全部遇難。爆炸后，全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資飛機墜入大西洋中。這架耗資12億美元億美元的航天飛的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月月31日，日，休斯休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)里根總統(tǒng)在會在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的上發(fā)表

34、了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞演講詞。 “挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)者者”號號航航天天飛飛機機這是這是“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號的第號的第10次飛行，也是美次飛行，也是美國航天飛機的第國航天飛機的第25次飛行。次飛行。“挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 者者 ” 號號 升升 空空 爆爆 炸炸 時時 的的 情情 景景挑戰(zhàn)者號航天飛機 打撈上來的挑戰(zhàn)者號航天打撈上來的挑戰(zhàn)者號航天飛機殘骸飛機殘骸航天飛機殘骸航天飛機殘骸宇航員的頭盔宇航員的頭盔新聞：今天美國悲傷新聞：今天美國悲傷 星條旗在陰風愁云中舒卷星條旗在陰風愁云中舒卷白宮降半旗致哀白宮降半旗致哀 里里 根根走進作者：走進作者： 里根，里根，1911年年2月月6日出生。日出生。

35、26歲時，他在好萊塢贏得了第歲時，他在好萊塢贏得了第一份演出合同。他共參加一份演出合同。他共參加53部部電影的演出。電影的演出。1980年和年和1984年年里根連續(xù)兩次當選總統(tǒng)；在他里根連續(xù)兩次當選總統(tǒng)；在他任職期間，是美國歷史上持續(xù)任職期間，是美國歷史上持續(xù)時間最長的、沒有經(jīng)濟衰退和時間最長的、沒有經(jīng)濟衰退和經(jīng)濟蕭條的和平時期經(jīng)濟蕭條的和平時期。 你行我也行：你行我也行： 哀悼哀悼 （ ） 鍥而不舍鍥而不舍 （ ）勛章勛章 （ ）孜孜不倦）孜孜不倦 （ ）陰霾陰霾 （ ） 拓荒拓荒 （ ）建樹建樹 剛毅不屈剛毅不屈 錘煉錘煉 do qixnzmitu你說我也說：你說我也說：“挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 者者

36、 號號” 的的 七七 名名 宇宇 航航 員員感知英雄：感知英雄： 速讀課文速讀課文(512)段，找出你最敬佩的英，找出你最敬佩的英雄，雄， 機長迪克機長迪克司各比：司各比： 不怕危險不怕危險 駕駛員邁克駕駛員邁克史密斯：史密斯： 為祖國屢建戰(zhàn)功為祖國屢建戰(zhàn)功 宇航員：朱蒂絲宇航員：朱蒂絲 萊恩尼科：樂觀萊恩尼科：樂觀羅納德羅納德麥克耐爾：麥克耐爾： 有夢想并為之奮斗有夢想并為之奮斗埃里森埃里森奧尼佐卡：有夢想，性格剛毅奧尼佐卡：有夢想，性格剛毅 格里高利格里高利杰維斯：杰維斯： 善于感激善于感激女教師科里斯塔女教師科里斯塔麥考利芙麥考利芙: 勇敢，有探索精勇敢，有探索精神。神。1月月31日，美

37、日，美國總統(tǒng)里根發(fā)國總統(tǒng)里根發(fā)表電視演講，表電視演講，對罹難的英雄對罹難的英雄表示哀悼，并表示哀悼，并決心繼續(xù)對宇決心繼續(xù)對宇宙進行探索。宙進行探索。緬懷緬懷英雄英雄 面對這場災難，里根總統(tǒng)在演講詞中面對這場災難，里根總統(tǒng)在演講詞中講了些什么內(nèi)容？表達了總統(tǒng)里根怎樣的講了些什么內(nèi)容？表達了總統(tǒng)里根怎樣的情感？情感？ 哀悼英雄，贊頌英雄，號召人民哀悼英雄，贊頌英雄，號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未完成的化悲痛為力量，繼承英雄未完成的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。 表達了作者對七位宇航員沉痛的表達了作者對七位宇航員沉痛的哀悼，頌揚了他們不怕危險，百折哀悼，頌揚了他們不怕危險，百折不撓

38、的探索未知領域，勇于獻身的不撓的探索未知領域，勇于獻身的精神。精神。緬懷緬懷英雄英雄朗讀課文朗讀課文（2、3、14或15、17、18、19）段，體會作者情感體會作者情感感情：感情： 悲痛奮進低沉激昂贊頌英雄：贊頌英雄：語氣：語氣： 請從文中找出你認為精彩或令你感動的語句或段落，讀一讀，品一品。 品讀英雄：品讀英雄： 演講者以情動人，以情感人，言語都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺。感悟英雄感悟英雄：1、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她什么說她“凝聚了整個國家的想像力凝聚了整個國家的想像力”? 2、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為、

39、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故這是訴說勝利和勇敢的故事事”? 3、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么什么?怎樣看待這種精神怎樣看待這種精神? 4、中國的“神舟8號”飛船正處于準備階段，宇航員正在篩選之中。對于這些宇航員，此時你最想對他們說些什么？感悟英雄感悟英雄英雄名言：英雄名言： 英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。真心英雄真心英雄 在新的時期，也涌現(xiàn)了無數(shù)在新的時期

40、，也涌現(xiàn)了無數(shù)英雄，我們一起體會他們的人英雄，我們一起體會他們的人格魅力。格魅力。頒獎詞：不是骨肉不是骨肉,但都是她但都是她的孩子的孩子,她展開羽翼她展開羽翼,撐起他們的天空撐起他們的天空.風風霜饑寒霜饑寒,全都擋住全都擋住,清清貧勞累貧勞累,一肩擔當一肩擔當.在在她的家里她的家里,水濃過了水濃過了血血,善良超越了親情善良超越了親情.泉水最清泉水最清,母愛最真母愛最真.阿里帕-阿力馬洪: 頒獎詞：頒獎詞：他們縱身一躍他們縱身一躍,劃出劃出了人生最壯麗的弧線了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉他們奮力一舉,綻放綻放出生命最高尚的光芒出生命最高尚的光芒.他們用青春傳承了見他們用青春傳承了見義勇為義勇為

41、,用無畏譜寫用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌了一曲英雄的贊歌.抗 震 英 雄 林 浩頒獎詞頒獎詞：天底下最小的干天底下最小的干部，卻用稚嫩的部，卻用稚嫩的雙肩扛起了天一雙肩扛起了天一樣大的責任，面樣大的責任，面對危情，毫不猶對危情，毫不猶豫，用行動詮釋豫，用行動詮釋了責任與友情的了責任與友情的內(nèi)涵。內(nèi)涵。 作為新時期的中學作為新時期的中學生，我們應該如何去生，我們應該如何去做？做？作業(yè)：作業(yè)： 學習完了這篇課文后，同學學習完了這篇課文后，同學們請以們請以“責任與義務責任與義務”為話題，為話題，寫一篇學后感（字數(shù)不少于寫一篇學后感（字數(shù)不少于200字）。字）。青藏鐵路的建設者感動中國獲獎者洪占輝感動中

42、國獲獎者洪占輝 頒獎詞： 當他還是一個孩子的時候， 就對另一個更弱小的孩子擔起了責任， 就要撐起困境中的家庭， 就要學會：友善、勇敢和堅強。 生活讓他過早開始收獲， 他由此從男孩變成了苦難打不到的男子漢， 在貧困中求學，在艱辛中自強。 今天他看起來仍然文弱，但精神上他從來是強者楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功動中國獲獎者楊業(yè)功動中國獲獎者楊業(yè)功頒獎詞： 鑄就長纓銳旅，鍛造導彈雄師。 他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計算自己的生命。 未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁，天下雖安，忘戰(zhàn)必危， 他是中國軍人一面不倒的旗幟感動中國獲獎者魏青感動中國獲獎者魏青剛頒獎詞：剛頒獎詞： 滄海橫流，方顯英雄本色！ 為

43、了一個陌生人， 他在滔天巨浪中三進三出， 危險面前，他根本不需要選擇， 因為這瞬間的動作源自內(nèi)心品質(zhì)。 他從人群中一躍而出。由悄然回到人群中去。 他，是俠之大者感動中國獲獎者李春燕感動中國獲獎者李春燕 頒獎詞： 她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徙的侯鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮 感動中國獲獎者王順友感動中國獲獎者王順友 頒獎詞：他樸實得像一塊石頭，一個人，一匹馬， 一段世界郵政史上的傳奇。 他過灘涉水，越嶺翻山， 用一個人的長征傳郵萬里， 用二十年的跋涉飛雪傳薪， 路的盡頭還有路，山的那邊還是山，

44、近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。 2、思考：將課文中寫英雄生活細節(jié)的文字改為下列文字，好不好？為什么？ “挑戰(zhàn)者”號上的七名宇航員，擔負著向天空進軍的神圣使命，他們忠實的履行自己的職責，為國防和航天事業(yè)作出了重要貢獻。他們不幸以身殉職、為國捐軀，是我國航天事業(yè)的重大損失。他們不愧是航天事業(yè)的忠誠衛(wèi)士，是美國的真正英雄。他們的英名和功績，美國人民永遠不會忘記。 （ 本文作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深本文作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情回憶，讀了讓人潸然淚下！字句間浸透著悲痛、哀悼之情回憶，讀了讓人潸然淚下！字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，能激起聽眾的強烈共鳴。）

45、情，句句發(fā)自內(nèi)心，能激起聽眾的強烈共鳴。） 回回 憶憶 英英 雄雄成成 功功 的的 太太 空空 行行 走走抗震英雄少年抗震英雄少年英 雄 的 抗 震 軍 民英 雄 的 抗 震 軍 民英勇的抗震軍人英 雄 的 群 體頒獎詞：頒獎詞：煙籠大地，聲震藍天。煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，星隕大地，魂歸長天，他有他有22年飛行生涯，可年飛行生涯，可命運只給他命運只給他16秒！他是秒！他是一名軍人，自然把生命一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛的天平向人民傾斜。飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向自己的生命改變航向李劍英 英雄試飛員神舟號飛船成功發(fā)射神舟號飛船成功發(fā)射

46、背景背景： 1986年年1月月28日日上午美國東部標準時間上午美國東部標準時間11點點38分，美國分，美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號航天飛機號航天飛機升空約升空約1分分12秒秒后突然爆炸，機上后突然爆炸，機上七名宇航員七名宇航員全部遇難。爆炸后，全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資飛機墜入大西洋中。這架耗資12億美元億美元的航天飛的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月月31日，日，休斯休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)里根總統(tǒng)在會在會上發(fā)表了聲

47、情并茂的演講。本文即是這次演講的上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞演講詞。 “挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)者者”號號航航天天飛飛機機這是這是“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號的第號的第10次飛行，也是美次飛行，也是美國航天飛機的第國航天飛機的第25次飛行。次飛行。“挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 者者 ” 號號 升升 空空 爆爆 炸炸 時時 的的 情情 景景挑戰(zhàn)者號航天飛機 打撈上來的挑戰(zhàn)者號航天打撈上來的挑戰(zhàn)者號航天飛機殘骸飛機殘骸里里 根根走進作者：走進作者： 里根，里根，1911年年2月月6日出生。日出生。 26歲時，他在好萊塢贏得了第歲時，他在好萊塢贏得了第一份演出合同。他共參加一份演出合同。他共參加53部部電影的演出。電影的

48、演出。1980年和年和1984年年里根連續(xù)兩次當選總統(tǒng)；在他里根連續(xù)兩次當選總統(tǒng)；在他任職期間，是美國歷史上持續(xù)任職期間，是美國歷史上持續(xù)時間最長的、沒有經(jīng)濟衰退和時間最長的、沒有經(jīng)濟衰退和經(jīng)濟蕭條的和平時期經(jīng)濟蕭條的和平時期。 你行我也行：你行我也行： 哀悼哀悼 （ ） 鍥而不舍鍥而不舍 （ ）勛章勛章 （ ）孜孜不倦）孜孜不倦 （ ）陰霾陰霾 （ ） 拓荒拓荒 （ ）建樹建樹 剛毅不屈剛毅不屈 錘煉錘煉 do qixnzmitu你說我也說：你說我也說：“挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 者者 號號” 的的 七七 名名 宇宇 航航 員員感知英雄：感知英雄： 速讀課文速讀課文(512)段，找出你最敬佩的英，找出你最

49、敬佩的英雄，雄， 機長迪克機長迪克司各比：司各比： 不怕危險不怕危險 駕駛員邁克駕駛員邁克史密斯：史密斯： 為祖國屢建戰(zhàn)功為祖國屢建戰(zhàn)功 宇航員：朱蒂絲宇航員：朱蒂絲 萊恩尼科：樂觀萊恩尼科：樂觀羅納德羅納德麥克耐爾：麥克耐爾： 有夢想并為之奮斗有夢想并為之奮斗埃里森埃里森奧尼佐卡：有夢想，性格剛毅奧尼佐卡：有夢想，性格剛毅 格里高利格里高利杰維斯：杰維斯： 善于感激善于感激女教師科里斯塔女教師科里斯塔麥考利芙麥考利芙: 勇敢，有探索精勇敢，有探索精神。神。1月月31日，美日，美國總統(tǒng)里根發(fā)國總統(tǒng)里根發(fā)表電視演講，表電視演講，對罹難的英雄對罹難的英雄表示哀悼，并表示哀悼，并決心繼續(xù)對宇決心繼續(xù)

50、對宇宙進行探索。宙進行探索。緬懷緬懷英雄英雄 面對這場災難，里根總統(tǒng)在演講詞中面對這場災難，里根總統(tǒng)在演講詞中講了些什么內(nèi)容？表達了總統(tǒng)里根怎樣的講了些什么內(nèi)容？表達了總統(tǒng)里根怎樣的情感？情感？ 哀悼英雄，贊頌英雄，號召人民哀悼英雄，贊頌英雄，號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未完成的化悲痛為力量，繼承英雄未完成的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。 表達了作者對七位宇航員沉痛的表達了作者對七位宇航員沉痛的哀悼，頌揚了他們不怕危險，百折哀悼，頌揚了他們不怕危險，百折不撓的探索未知領域，勇于獻身的不撓的探索未知領域，勇于獻身的精神。精神。緬懷緬懷英雄英雄朗讀課文朗讀課文（2、3、14或15、

51、17、18、19）段，體會作者情感體會作者情感感情：感情： 悲痛奮進低沉激昂贊頌英雄：贊頌英雄：語氣：語氣： 請從文中找出你認為精彩或令你感動的語句或段落，讀一讀，品一品。 品讀英雄：品讀英雄： 演講者以情動人，以情感人，言語都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺。感悟英雄感悟英雄：1、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她什么說她“凝聚了整個國家的想像力凝聚了整個國家的想像力”? 2、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故這是訴說勝利和勇敢的故事事”?

52、3、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么什么?怎樣看待這種精神怎樣看待這種精神? 4、中國的“神舟8號”飛船正處于準備階段，宇航員正在篩選之中。對于這些宇航員，此時你最想對他們說些什么？感悟英雄感悟英雄英雄名言：英雄名言： 英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。真心英雄真心英雄 在新的時期，也涌現(xiàn)了無數(shù)在新的時期，也涌現(xiàn)了無數(shù)英雄，我們一起體會他們的人英雄，我們一起體會他們的人格魅力。格魅力。阿里帕-阿力馬洪: 頒獎詞：頒獎詞：他們

53、縱身一躍他們縱身一躍,劃出劃出了人生最壯麗的弧線了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉他們奮力一舉,綻放綻放出生命最高尚的光芒出生命最高尚的光芒.他們用青春傳承了見他們用青春傳承了見義勇為義勇為,用無畏譜寫用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌了一曲英雄的贊歌.抗 震 英 雄 林 浩頒獎詞頒獎詞：天底下最小的干天底下最小的干部，卻用稚嫩的部，卻用稚嫩的雙肩扛起了天一雙肩扛起了天一樣大的責任，面樣大的責任，面對危情，毫不猶對危情，毫不猶豫，用行動詮釋豫，用行動詮釋了責任與友情的了責任與友情的內(nèi)涵。內(nèi)涵。 作為新時期的中學作為新時期的中學生，我們應該如何去生，我們應該如何去做？做？作業(yè)：作業(yè)： 學習完了這篇課文后，

54、同學學習完了這篇課文后，同學們請以們請以“責任與義務責任與義務”為話題，為話題，寫一篇學后感（字數(shù)不少于寫一篇學后感（字數(shù)不少于200字）。字）。青藏鐵路的建設者感動中國獲獎者洪占輝感動中國獲獎者洪占輝 頒獎詞： 當他還是一個孩子的時候， 就對另一個更弱小的孩子擔起了責任， 就要撐起困境中的家庭， 就要學會：友善、勇敢和堅強。 生活讓他過早開始收獲， 他由此從男孩變成了苦難打不到的男子漢， 在貧困中求學，在艱辛中自強。 今天他看起來仍然文弱，但精神上他從來是強者楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功楊業(yè)功動中國獲獎者楊業(yè)功動中國獲獎者楊業(yè)功頒獎詞： 鑄就長纓銳旅，鍛造導彈雄師。 他用尺子丈量自己的工作

55、，用讀秒計算自己的生命。 未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁，天下雖安，忘戰(zhàn)必危， 他是中國軍人一面不倒的旗幟感動中國獲獎者魏青感動中國獲獎者魏青剛頒獎詞：剛頒獎詞： 滄海橫流，方顯英雄本色！ 為了一個陌生人， 他在滔天巨浪中三進三出， 危險面前，他根本不需要選擇， 因為這瞬間的動作源自內(nèi)心品質(zhì)。 他從人群中一躍而出。由悄然回到人群中去。 他，是俠之大者感動中國獲獎者李春燕感動中國獲獎者李春燕 頒獎詞： 她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徙的侯鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮 感動中國獲獎者王順友感動中國獲獎者王

56、順友 頒獎詞：他樸實得像一塊石頭，一個人，一匹馬， 一段世界郵政史上的傳奇。 他過灘涉水，越嶺翻山， 用一個人的長征傳郵萬里， 用二十年的跋涉飛雪傳薪， 路的盡頭還有路，山的那邊還是山， 近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。 2、思考：將課文中寫英雄生活細節(jié)的文字改為下列文字，好不好？為什么？ “挑戰(zhàn)者”號上的七名宇航員，擔負著向天空進軍的神圣使命，他們忠實的履行自己的職責，為國防和航天事業(yè)作出了重要貢獻。他們不幸以身殉職、為國捐軀，是我國航天事業(yè)的重大損失。他們不愧是航天事業(yè)的忠誠衛(wèi)士，是美國的真正英雄。他們的英名和功績，美國人民永遠不會忘記。 （ 本文作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深

57、本文作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情回憶，讀了讓人潸然淚下！字句間浸透著悲痛、哀悼之情回憶，讀了讓人潸然淚下！字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，能激起聽眾的強烈共鳴。）情，句句發(fā)自內(nèi)心，能激起聽眾的強烈共鳴。） 回回 憶憶 英英 雄雄成成 功功 的的 太太 空空 行行 走走抗震英雄少年抗震英雄少年英 雄 的 抗 震 軍 民英 雄 的 抗 震 軍 民英勇的抗震軍人英 雄 的 群 體頒獎詞：頒獎詞：煙籠大地，聲震藍天。煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，星隕大地，魂歸長天，他有他有22年飛行生涯，可年飛行生涯，可命運只給他命運只給他16秒！他是秒！他是一名軍人，自然把生命一

58、名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛的天平向人民傾斜。飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向自己的生命改變航向李劍英 英雄試飛員神舟號飛船成功發(fā)射神舟號飛船成功發(fā)射歡迎各位老師歡迎各位老師光臨指導光臨指導 人類在征服宇宙的偉大斗人類在征服宇宙的偉大斗爭中，從不畏懼艱難曲折，而爭中，從不畏懼艱難曲折，而總是在吸取經(jīng)驗教訓后，勇往總是在吸取經(jīng)驗教訓后，勇往直前！直前！ 1986 1986年年1 1月月2828日，日，“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號號在進行美國航天飛機的第在進行美國航天飛機的第2525次飛行中，次飛行中，發(fā)生空中爆炸。發(fā)生空中爆炸。這是美國這是美國5656次載人航次載人航

59、天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇航員第一次在飛行中死亡。航員第一次在飛行中死亡。“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。折和不幸感到悲痛和惋惜。 里里 根根24、真正的英雄、真正的英雄 19861986年年1 1月月2828日上午美國日上午美國東部標準時間東部標準時間1111點點3838分，美國分，美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號航天飛機在卡那號航天飛機在卡那維拉爾角肯尼迪航天中心發(fā)射維拉爾角肯尼迪航天中心發(fā)射升空約升空約1 1分分1

60、212秒后突然爆炸，秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資架耗資1212億美元的航天飛機，億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。界也為之震驚。1 1月月3131日，休日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這聲情并茂的演講。本文即是這次演講的次演講的演講詞演講詞。 寫作背景挑戰(zhàn)者號航天飛機爆炸實錄挑戰(zhàn)者號航天飛機爆炸實錄