四年級上冊語文閱讀復(fù)習(xí)

1、閱讀考試技巧篇 一讀：明確體裁（人、事、景、物）。 二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，并注意在結(jié)尾或?qū)υ捴袑ふ遥?三讀：仔細(xì)讀題，理解題意，先易后難。 四讀：解決感悟類的問題，反復(fù)讀原文，在文中找答案。第1頁/共25頁閱讀考試內(nèi)容 1、基礎(chǔ)知識：多音字、近義詞、反義詞、標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞. 2、劃-中心句、比喻句、心理描寫句子 3、問答：文章內(nèi)容、自己感受、概括主要內(nèi)容、段落大意第2頁/共25頁練一練-（ ）魯迅小時(shí)候（25分）魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本地背。他還是

2、背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。第3頁/共25頁1、照樣子，寫詞語。（3分）津津有味：栩栩如生、亭亭玉立、心心

3、相印。2、我會寫出下列詞語的反義詞。（6分）三心二意（專心致志）津津有味（索然無味）聰明伶俐（呆頭呆腦）3、我會在文段中找出四字詞語來。（4分）聰明伶俐、津津有味、專心致志、三心二意。4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。（3分）魯迅就算是玩也離不開學(xué)習(xí)，如：自學(xué)美術(shù)，種花，從中可以看出，魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)專心致志。第4頁/共25頁5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。（3分）魯迅學(xué)習(xí)，把玩樂與知識融為一體，勞逸結(jié)合，既娛樂自己，又學(xué)到知識。6、魯迅給了我們一個(gè)怎么樣的啟示？請用“”在文段中畫出來。（2分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？（4分）學(xué)習(xí)魯迅就算是玩也離不開學(xué)習(xí)

4、，讀書學(xué)習(xí)專心致志，不三心二意、多動腦筋。第5頁/共25頁本冊課文內(nèi)容概括第6頁/共25頁第1單元課文（寫景） 體會：我感受到了祖國的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。 1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。 2、世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。 3、鳥類眾多的鳥的天堂。 4、絢麗多彩的火燒云。第7頁/共25頁第2單元課文（觀察） 體會：我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。 1、嫩綠的爬山虎。只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。 2、不肯隨遇而安的蟋蟀。 3、不輕易改變自己想法的魏格納。 4、題西林壁告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象

5、的贊美。 5、游山西村告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機(jī)出現(xiàn)。刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。第8頁/共25頁第3單元課文（寫童話） 體會：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。 1、任性，冷酷無情的巨人。讓我們體會到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。 2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。第9頁/共25頁第4單元課文（寫動物） 體會：表達(dá)了作者對動物的喜愛與贊美。 1、高傲，架子十足的白鵝。 2、全是海軍上將派頭的白公鵝。 3、性格古怪，淘

6、氣可愛的貓。 4、慈愛盡職的母雞。第10頁/共25頁第5單元課文（寫世界遺產(chǎn)） 體會：我們要自覺保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。 1、長、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長城。 2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。 3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。第11頁/共25頁第6單元課文（人間真情） 體會：我體會到人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助。 1、默默無聞、無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。 2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻(xiàn)的小錢。 3、失去母親的卡羅納。人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。 4、關(guān)愛弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。 5、黃鶴樓送孟浩然

7、之廣陵贊美了祖國河山的壯麗美好，表達(dá)了詩人送別友人時(shí)依依惜別的感情。 6、送元二使安西該詩借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對友人依依惜別之情。 7、課外送別詩贈汪倫和別董大第12頁/共25頁第7單元課文（成長的故事） 體會：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。 1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書的周恩來。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國做貢獻(xiàn)。 2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。 3、熱愛生活的烏塔。明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。第13頁/共25頁第8單元課文（科學(xué)技術(shù)） 體會：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。 1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 2、神奇、方便舒適的電腦住宅。 3、類型眾多的

8、恐龍。第14頁/共25頁文學(xué)小常識 爬山虎的腳作者是； 蟋蟀的住宅作者是的著名的昆蟲家，創(chuàng)作了著名的。 白鵝的作者是； 貓和母雞的作者是； 那片綠綠的爬山虎的作者是。 鳥的天堂的作者是 葉圣陶法國法布爾昆蟲記豐子愷老舍肖復(fù)興巴金第15頁/共25頁 說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。 修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。 書信格式： 稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。第16頁/共25頁 2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。 3、截止2

9、003年7月，我國已有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。 4、愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。第17頁/共25頁文章寫作順序 按事情發(fā)展順序：寫人、寫事的文章 時(shí)間順序：寫人、寫事、寫景的文章 空間順序：寫景的文章段落寫作順序從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)從上到下或從下到上先中間后兩邊從整體到部分.第18頁/共25頁人物描寫 外貌描寫- 語言描寫- 動作描寫- 神態(tài)描寫- 心理描寫-他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呢？”鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”小錢靜靜地躺在床上?？_納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。將軍俑身材魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。第19頁/共25頁文章結(jié)構(gòu)（小學(xué)階段已學(xué)習(xí)的） 先總后分 總分總 先分后總第20頁/共25頁理解詞語的方法（復(fù)習(xí)語文園地六、七） 1、查字典理解。 2、逐字串解。 3、聯(lián)系上下文理解。 4、找近義詞或反義詞。第21頁/共25頁文章的句子 中心句-揭示全文（總結(jié)全文），點(diǎn)明中