七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《勇氣》教案語(yǔ)文版(福建專用)

1、16 勇氣教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)( 一 ) 知識(shí)與能力1掌握下列詞語(yǔ)，要求讀準(zhǔn)字音，理解字義，熟記字形。拘謹(jǐn)頎長(zhǎng)孔武有力綬帶怯生生著陸熹微寥寥可數(shù)嗚咽閂門悉意2第三人稱敘述和第一人稱敘述的比較。( 二過程與方法1訓(xùn)練學(xué)生把握重點(diǎn)，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容的能力。2學(xué)習(xí)寥寥數(shù)筆勾畫人物形象的方法。( 三 ) 情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立學(xué)生的和平信仰，培養(yǎng)學(xué)生愛正義、愛國(guó)的思想感情二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法1指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，把握文章大意。2適當(dāng)引導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵，把握“勇氣”、“福氣”的含義。三、課時(shí)安排1 課時(shí)四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)反復(fù)閱讀課文，抓主要文段、語(yǔ)句，討論分析文章的思想內(nèi)涵。五、教學(xué)步驟( 一) 導(dǎo)入新

2、課同學(xué)們看過淮海戰(zhàn)役這部電影嗎?在我的記憶里，一幅支援前線的畫面尤為深刻。男女老少，眾多的人民百姓推著獨(dú)輪車，冒著硝煙炮火、泥濘暴雨、將家中的所有，自己親手所做的積極送到前線。陳毅將軍曾深情地說到：淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小車推出來的?？粗@樣一幅畫面，品著將軍的這句話，我們能說什么呢?人民是偉大的。他們熱愛和平，向往和平! 為了和平，為了正義，他們甘愿付出一切。今天，我們將學(xué)習(xí)的課文勇氣，便是展示人民的偉大的一篇作品，請(qǐng)大家仔細(xì)讀，細(xì)細(xì)品味。用心愛心專心1( 二) 明確目標(biāo)1掌握生字詞。2領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。3第三人稱敘述與第一人稱敘述的比較。( 三 ) 重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程1

3、初讀課文(1) 解決生字詞拘(jn)帶 (sh òu)生 生 (qiè)陸 (zhu ó)門 (shu n) 嗚 (y è) 拘謹(jǐn) ( 言語(yǔ)、行動(dòng) ) 過于謹(jǐn)慎、拘束頎 qí長(zhǎng)身量高孔武有力勇武而有力熹 x微日光微明li áo 可數(shù)非常少悉意全心全意(2) 把握文章段落結(jié)構(gòu)文章可分為三部分第一部分，文章開頭第 1 自然段，總起全文。第二部分，“在大規(guī)模進(jìn)攻開始的前一天” 至“她毫不猶豫地給了他第二次機(jī)會(huì)。 ”講述勇氣的故事。第三部分，“我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了”至文章結(jié)束。是“我”的感受。2再讀課文，勾畫重點(diǎn)文段、語(yǔ)句，分析

4、人物形象。(1) 明確文中的重點(diǎn)人物美國(guó)傘兵、法國(guó)女人(2) 勾畫重點(diǎn)文段、語(yǔ)句，分析兩個(gè)重要人物。美國(guó)傘兵“他胸前閃耀著的勛章綬帶，比我記憶中將級(jí)官銜以下的任何人都要多。 ” “他懂得，必須馬上找個(gè)地方隱蔽起來。 ”“他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家。 他不知道住在里面的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是他總得碰碰運(yùn)氣啊。他朝那房子奔去，一邊溫習(xí)著寥寥可數(shù)幾句法語(yǔ)”“我是一個(gè)美國(guó)兵， 傘兵說，你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?”用心愛心專心2“那傘兵蜷身擠出窗口，向樹林奔去?！薄皩?duì)，還有最后的一次機(jī)會(huì)，傘兵振作起來押了這一注。他往回跑”。“你愿意把我藏起來嗎?他問?！边@是一個(gè)沉著冷靜、 機(jī)智勇敢

5、的戰(zhàn)士， 是法國(guó)夫婦給了他寶貴的生命， 也是他們給了他更多的勇氣。于是，他勇敢拼搏，屢建功勛。法國(guó)女人“聽到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人她長(zhǎng)得并不漂亮，不是笑容滿面， 但是她的眼光是善良而鎮(zhèn)定的開了門。她是剛從做早飯的灶間出來的?！薄芭?，當(dāng)然啦。 法國(guó)女人說，把他帶進(jìn)屋里?！薄捌奕藛柩省薄芭藖淼煤芸臁Ｋ凉M臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面的，也許站了一秒來鐘，她沒有向她丈夫的尸體看上一眼，一直碰也不敢碰他一下。她直直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛，他的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒?！薄芭?，當(dāng)然啦?？?！ ”“她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里?！边@是一個(gè)愛丈夫， 愛孩子、 愛家庭的勤勞女人，

6、 然而， 她懂得 “愛國(guó)、 愛正義、 愛和平”才是更大的愛。她為和平、為正義甘愿獻(xiàn)出一切，她是一位偉大的女性。因而，她贏得了眾多人的敬仰?！八且粋€(gè)有福氣的女人。3研讀課文第三部分(1) 反復(fù)朗讀，勾畫重點(diǎn)語(yǔ)句“青年傘兵有的是拼命的勇力”，“在牢籠里， 他看到了而且抓住了惟一的出路。他是勇敢機(jī)靈的孩子。但是，那位法國(guó)婦女的勇氣呢，是經(jīng)常同你在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你丟臉的。她是一個(gè)有福氣的女人?！薄八盟叛龅氖鞘裁础！?2) 領(lǐng)會(huì)文章的主旨“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q青天。 ”文章的主旨是贊頌為和平、為正義而努力的人們的勇氣、信仰。4學(xué)生活動(dòng)試改用美國(guó)傘兵的口吻把這個(gè)故事復(fù)述一遍，然后比較一下敘事角度和表達(dá)效果有些什么變化。用心愛心專心3用美國(guó)傘兵的口吻講述故事，是第一人稱表述，特點(diǎn)是便于直抒胸臆，讀來有一種親切感和真實(shí)感。 課文主要是第三人稱表述，特點(diǎn)是不受空間和時(shí)間的限制，能從更多的方面自由的敘述，有利于突出文章的主旨。( 四 ) 總結(jié)、擴(kuò)展和平是一種信仰，為了捍衛(wèi)它，許多人