書畫協(xié)會的活動總結(jié)模板

1、書畫協(xié)會的活動總結(jié)模板書畫協(xié)會的活動總結(jié)篇一一雛菊電影賞析為了更好地提起同學(xué)們對書畫的興趣，體會書畫帶來的平和、安寧、悠然的已經(jīng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，書畫協(xié)會主辦了此次觀看電影雛菊，為社團(tuán)月的活動增添了多彩的一筆。此次觀看的電影是經(jīng)過協(xié)會干部精心挑選的，電影雛菊的女主角是位畫家。故事情節(jié)圍繞女主角所畫的畫而展開。情節(jié)平和唯美，又不失精心與感動，細(xì)膩動人，畫面十分優(yōu)美。讓每位觀看電影的同學(xué)們都深深體會到女主角畫畫時那種外在的平靜與內(nèi)在的熱情與向往。畫面的唯美也讓在場的同學(xué)印象深刻。相信這次活動一定能再一次讓同學(xué)們感受畫畫的魅力。同時，這次活動也促進(jìn)了會員們的友誼，讓志

2、同道合的會員們增進(jìn)感情。二書畫闖關(guān)游戲在各位書畫協(xié)會的干部和會員的支持和共同努力下，此次活動取得了完滿成功。舉辦此次活動主要是想讓同學(xué)們對書畫能有更深一步的認(rèn)識，還有讓協(xié)會成員之間能對大家有更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，當(dāng)然還有就是讓大家能對我們書畫協(xié)會認(rèn)識多點(diǎn)，使留下更深的印象，從而讓大家對書畫產(chǎn)生更深的興趣。此次活動的大致流程如下：首先將所有參加的成員根據(jù)抽簽分成四個大組，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的是猜燈謎。主持人剛說開始，同學(xué)們就認(rèn)真地思考著燈謎，很快大部分燈謎就被同學(xué)們?nèi)疾轮辛?。而首先的是b組。進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的是對對聯(lián)，同學(xué)們憑著對書畫的認(rèn)識，都把屏幕的對聯(lián)都對得很出色，看來我們學(xué)校真有不少出色的人才。終

3、于進(jìn)入最后的環(huán)節(jié)了我愛記歌詞，憑著出色的記憶能力，這幾首歌根本不能難道我們的同學(xué)，同學(xué)在激烈而開心的氛圍下結(jié)束了這次活動。雖然這次活動只有短短的兩個鐘頭，但同學(xué)們都全身心投入活動中，使活動的氣氛一直維持在和諧、開心的氛圍下。經(jīng)過這次活動，同學(xué)們的確對書畫有了更深的認(rèn)識和了解，同學(xué)們之間的感情也增進(jìn)了不少。活動過后，同學(xué)們還會情不自禁地討論這個活動，很多同學(xué)的確對這次有著很深的印象還有很好的評論，他們都說經(jīng)過這次活動后，以后都會看多一些書畫的知識。當(dāng)然，這么成功的活動少不了干部們的努力，他們把活動的任務(wù)安排得井井有條，并在活動期間能各司其職。在以后的工作中，我們這些干部一定能吸收這次活動的優(yōu)缺點(diǎn)

4、，首先就在以后的活動中多搞一些節(jié)目，因?yàn)橛型瑢W(xué)反映這次的活動節(jié)目太少，所以在活動前會先咨詢其他同學(xué)的意見，還有就是會在學(xué)校里把宣傳搞大點(diǎn)。三書畫協(xié)會游園會活動為配合社團(tuán)月的活動，進(jìn)一步豐富大學(xué)生課余生活，促進(jìn)協(xié)會內(nèi)部人員的交流與互助，本協(xié)會與動漫協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、銀行協(xié)會于下午聯(lián)合舉辦了一場盛大的游園活動。這次活動以“娛樂”和“參與”為目的，以形式多樣的游戲?yàn)檩d體，引導(dǎo)同學(xué)們了解協(xié)會生活，感受協(xié)會文化，深化協(xié)會干部對團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識，培養(yǎng)協(xié)會干部及會員對協(xié)會的熱愛之情，此次活動協(xié)會向同學(xué)們展示了50多份優(yōu)秀的書畫作品，其中包括書畫，國畫，素描，水彩，書法等作品，種類多樣，充分體現(xiàn)同學(xué)們的多才多藝。

5、同時，本次游園活動與書畫展同時進(jìn)行，讓同學(xué)們于娛樂中感受書畫的魅力，也為志同道合的同學(xué)找到一個相互交流的平臺。書畫協(xié)會的活動總結(jié)篇二本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅

6、持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫習(xí)慣。三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大

7、量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。四、開展各種書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)

8、他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。書畫協(xié)會的活動總結(jié)篇三根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三年級學(xué)生的實(shí)際情況，使硬筆書法社團(tuán)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動做一小結(jié)：一、用心寫字、浸潤心靈本學(xué)期在社團(tuán)活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲，避

9、免活動浪費(fèi)時間，學(xué)與不學(xué)一樣的情況，所以，在在學(xué)期初，我讓孩子們買了一本一學(xué)就會田英章的字貼，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進(jìn)行了示范，通過這種方式，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升。二、潛移默化、端正習(xí)慣寫好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣。一個學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以，本學(xué)期，我在知道學(xué)生活動的時候，注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的安排;

10、書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點(diǎn)等等。一開始，這些方式對學(xué)生來說有一定的困難，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動中漸漸滲透，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高，這對他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。三、書法比賽、形式多樣為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書