公共心理學(xué) 第四章 記憶與記憶力的提高ppt課件

1、 心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用原理與應(yīng)用第四章第四章 記憶與記憶力的提高記憶與記憶力的提高第四章第四章 記憶與記憶力的提高記憶與記憶力的提高學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的與要求 經(jīng)過本章學(xué)習(xí)，了解記憶的根本過程和類經(jīng)過本章學(xué)習(xí)，了解記憶的根本過程和類型，認(rèn)識記憶表象的特點及其作用，能聯(lián)絡(luò)型，認(rèn)識記憶表象的特點及其作用，能聯(lián)絡(luò)本人或他人的實踐分析影響遺忘的緣由，掌本人或他人的實踐分析影響遺忘的緣由，掌握改良學(xué)習(xí)記憶的方法。握改良學(xué)習(xí)記憶的方法。第一節(jié) 記憶概述第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制第三節(jié) 記憶類型分析第四節(jié) 記憶的根本過程第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高第四章第四章 記憶與記憶力的提高記憶與記憶力的

2、提高第一節(jié)第一節(jié) 記憶概述記憶概述 記憶memory是在頭腦中積累和保管個體閱歷的心思過程，運用心思加工的術(shù)語講，就是人腦對外界輸入的信息進(jìn)展編碼、存儲和提取的過程。一、什么是記憶一、什么是記憶前往章節(jié)目錄前往章節(jié)目錄二、記憶表象二、記憶表象 一概念： 記憶表象簡稱表象，指曾經(jīng)感知過的事物在人腦中保管并再現(xiàn)出來的籠統(tǒng)。第一節(jié)第一節(jié) 記憶概述記憶概述二生理根底二生理根底 大腦皮層過去興奮的痕跡在刺激物影響下，大腦皮層過去興奮的痕跡在刺激物影響下，舊有神經(jīng)聯(lián)絡(luò)的恢復(fù)和再活動巴甫洛夫。舊有神經(jīng)聯(lián)絡(luò)的恢復(fù)和再活動巴甫洛夫。 二、記憶表象二、記憶表象第一節(jié)第一節(jié) 記憶概述記憶概述 三種類三種類 1 1根

3、據(jù)表象構(gòu)成的不同感官分：視覺表象、聽覺根據(jù)表象構(gòu)成的不同感官分：視覺表象、聽覺表象、嗅覺表象、味覺表象、觸覺表象、運動表象等。表象、嗅覺表象、味覺表象、觸覺表象、運動表象等。 2 2 根據(jù)表象的感知范圍分：個別表象、普通表象根據(jù)表象的感知范圍分：個別表象、普通表象二、記憶表象二、記憶表象第一節(jié)第一節(jié) 記憶概述記憶概述四特點：四特點： 直觀性、籠統(tǒng)性、概括性、片面性、直觀性、籠統(tǒng)性、概括性、片面性、 不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性 二、記憶表象二、記憶表象第一節(jié)第一節(jié) 記憶概述記憶概述 五功能五功能 1 1 表象是從感知過渡到思想、從感性認(rèn)識上升到理表象是從感知過渡到思想、從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的重要橋梁。

4、性認(rèn)識的重要橋梁。 2 2 表象是學(xué)生了解知識信息的重要條件。表象是學(xué)生了解知識信息的重要條件。 3 3 表象是想象的根底，也是籠統(tǒng)思想和發(fā)明思想得表象是想象的根底，也是籠統(tǒng)思想和發(fā)明思想得以實現(xiàn)的先決條件。以實現(xiàn)的先決條件。 4 4 表象對人類實際活動的作用。表象對人類實際活動的作用。二、記憶表象二、記憶表象第一節(jié)第一節(jié) 記憶概述記憶概述第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制前往章節(jié)目錄前往章節(jié)目錄一、記憶的腦學(xué)說一、記憶的腦學(xué)說 整合論integratioism是由美國心思學(xué)家拉胥里L(fēng)ashley,1929提出的，他以為記憶是整個大腦皮層活動的結(jié)果，它和腦的各個部分都有關(guān)系，而

5、不是皮層上某個特殊部位的機能。一整合論一整合論第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制一、記憶的腦學(xué)說一、記憶的腦學(xué)說 定位論localizationism由法國醫(yī)生布洛卡Broca,1860提出，以為記憶是由大腦的一些特定區(qū)域擔(dān)任的。二定位論二定位論第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制一、記憶的腦學(xué)說一、記憶的腦學(xué)說 SPI實際由圖爾溫Tulving,1995等人提出的，以為記憶系統(tǒng)是由多個執(zhí)行特定功能的記憶模塊構(gòu)成的。這些記憶模塊的關(guān)系表現(xiàn)為兩個方面：信息以串行的加工方式進(jìn)入記憶系統(tǒng)，在一個記憶模塊中的編碼依賴于某些其它功能模塊中信息加工能否勝利。即一個記憶模塊的輸

6、出提供應(yīng)另外模塊的輸入；信息一并行的方式存貯在各個特定的記憶模塊中，這樣提取一個子系統(tǒng)的信息就不會牽連其他的子系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)之間是相對獨立的。三三SPISPI實際實際第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制二、記憶的腦細(xì)胞機制二、記憶的腦細(xì)胞機制 反響回路被以為是短時記憶的生理根底，指神經(jīng)系統(tǒng)中皮層和皮層下組織之間存在的某種閉合的神經(jīng)環(huán)路。當(dāng)外界刺激作用于神經(jīng)環(huán)路的某一部分時，回路便產(chǎn)生神經(jīng)激動，刺激停頓后，這種激動并不立刻停頓，而是繼續(xù)在回路中往返傳送并繼續(xù)一段短暫的時間。白鼠跳臺實驗是其有力的證明。一反響回路一反響回路第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制二、記憶的

7、腦細(xì)胞機制二、記憶的腦細(xì)胞機制 突觸構(gòu)造的變化可使突觸興奮程度增高，刺激信息容易經(jīng)過等。一方面，在神經(jīng)系統(tǒng)中，突觸構(gòu)造的變化較為穩(wěn)定，一旦環(huán)境刺激引起突觸變化，這種構(gòu)培育會穩(wěn)定下來，將接受的信息以生化方式儲存起來，穩(wěn)定在記憶系統(tǒng)中。另一方面，長時記憶并不是依托神經(jīng)系統(tǒng)的繼續(xù)活動來實現(xiàn)的，神經(jīng)系統(tǒng)活動的暫時中斷，對長時記憶影響并不大，突觸構(gòu)造的物理化學(xué)變化與長時記憶親密相關(guān)。二突觸構(gòu)造二突觸構(gòu)造第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制二、記憶的腦細(xì)胞機制二、記憶的腦細(xì)胞機制 有研討發(fā)現(xiàn)，海馬的神經(jīng)元具有形生長時記憶所需求的塑造才干。在海馬內(nèi)的一種神經(jīng)通路中，存在著一系列短暫的高頻動作電

8、位，能使該通路的突觸強度添加，這種強化被稱為長時程加強long-term potentiation,LTP作用。LTP具有專注性，只對遭到刺激的通路其強化作用。三長時程加強作用三長時程加強作用第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制三、記憶的生物化學(xué)機制三、記憶的生物化學(xué)機制 有研討以為，記憶是由神經(jīng)元內(nèi)的RNA分子構(gòu)造來承當(dāng)?shù)摹Ｓ蓪W(xué)習(xí)引起的神經(jīng)活動，可以改動有關(guān)神經(jīng)內(nèi)部的RNA的細(xì)微化學(xué)構(gòu)造，好像遺傳閱歷可以反映在DNA分子細(xì)微構(gòu)造一樣。一核糖核酸一核糖核酸第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制記憶的神經(jīng)生理機制三、記憶的生物化學(xué)機制三、記憶的生物化學(xué)機制 近來的研討闡明，機體內(nèi)部的一

9、些激素hormone分泌可以促進(jìn)其記憶的堅持。二激素與記憶二激素與記憶第三節(jié)第三節(jié) 記憶類型分析記憶類型分析 一、按記憶內(nèi)容與對象不同可分為一、按記憶內(nèi)容與對象不同可分為 籠統(tǒng)記憶：以感知過的事物籠統(tǒng)為內(nèi)容的記憶籠統(tǒng)記憶：以感知過的事物籠統(tǒng)為內(nèi)容的記憶 語詞邏輯記憶：以概念、判別、推理等方式對事物語詞邏輯記憶：以概念、判別、推理等方式對事物關(guān)系以及事物本身的意義、性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶關(guān)系以及事物本身的意義、性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶 心情記憶：以個體體驗過的某種心情或情感為內(nèi)容心情記憶：以個體體驗過的某種心情或情感為內(nèi)容的記憶的記憶 動作記憶：以操作過的動作、運動、活動為內(nèi)容的動作記憶：以操作過的動作、

10、運動、活動為內(nèi)容的記憶記憶 前往章節(jié)目錄前往章節(jié)目錄v 無意記憶：沒有預(yù)定目的，也不采用的方法，自無意記憶：沒有預(yù)定目的，也不采用的方法，自然而然發(fā)生的記憶然而然發(fā)生的記憶v 有意記憶：有明確的記憶目的，并采取相應(yīng)記憶有意記憶：有明確的記憶目的，并采取相應(yīng)記憶方法和努力的記憶方法和努力的記憶第三節(jié)第三節(jié) 記憶類型分析記憶類型分析二、按記憶有無目的和能否采用專門方法可分為二、按記憶有無目的和能否采用專門方法可分為v 瞬時記憶：當(dāng)客觀刺激停頓作用后，覺得仍能堅瞬時記憶：當(dāng)客觀刺激停頓作用后，覺得仍能堅持在約持在約0.25-0.30.25-0.3秒的記憶。秒的記憶。v 短時記憶：信息堅持在短時記憶：

11、信息堅持在1 1分鐘之內(nèi)的記憶。分鐘之內(nèi)的記憶。v 長時記憶：信息的堅持從長時記憶：信息的堅持從1 1分鐘以上直到年甚至分鐘以上直到年甚至終身的記憶，是一個的信息儲存庫。終身的記憶，是一個的信息儲存庫。第三節(jié)第三節(jié) 記憶類型分析記憶類型分析三、按記憶信息堅持時間和編碼方式不同可分為三、按記憶信息堅持時間和編碼方式不同可分為v 內(nèi)隱記憶內(nèi)隱記憶Implicit MemoryImplicit Memory：在個體無法認(rèn)識：在個體無法認(rèn)識的情況下，過去閱歷對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無認(rèn)識影響。的情況下，過去閱歷對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無認(rèn)識影響。v 外顯記憶外顯記憶(Explicit Memory)(Explicit

12、 Memory)：在認(rèn)識的控制下，：在認(rèn)識的控制下，過去閱歷對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)過去閱歷對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn) 生的有認(rèn)識的影響，它對生的有認(rèn)識的影響，它對行為的影響是個體可以認(rèn)識到的。行為的影響是個體可以認(rèn)識到的。 第三節(jié)第三節(jié) 記憶類型分析記憶類型分析四、按記憶能否遭到認(rèn)識的控制可分為四、按記憶能否遭到認(rèn)識的控制可分為第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程v 記憶是記和憶的完好過程，從記到憶包括識記、堅持、再認(rèn)和回想四個根本環(huán)節(jié)。前往章節(jié)目錄前往章節(jié)目錄 一、識記一、識記信息的輸入與編碼信息的輸入與編碼第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程一識記的方式一識記的方式 按刺激的物理特性進(jìn)展編碼按刺激的物

13、理特性進(jìn)展編碼 按語義類別編碼按語義類別編碼 以言語特點為中介進(jìn)展編碼以言語特點為中介進(jìn)展編碼二識記的種類二識記的種類 根據(jù)有無目的根據(jù)有無目的 根據(jù)識記的資料有無意義根據(jù)識記的資料有無意義 一、識記一、識記信息的輸入與編碼信息的輸入與編碼第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程無認(rèn)識記無認(rèn)識記有認(rèn)識記有認(rèn)識記機械識記機械識記意義識記意義識記三影響識記效果的主要要素三影響識記效果的主要要素 大腦皮層的興奮程度大腦皮層的興奮程度 識記的目的義務(wù)識記的目的義務(wù) 識記的方法識記的方法 一、識記一、識記信息的輸入與編碼信息的輸入與編碼第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程一堅持中信息組織方式一堅

14、持中信息組織方式空間組織空間組織系列組織系列組織 二、堅持二、堅持信息的儲存信息的儲存第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程二堅持中的信息變化二堅持中的信息變化 堅持不是一種消極的、靜止的形狀，而堅持不是一種消極的、靜止的形狀，而是一個動態(tài)過程，信息是開展變化的，表如是一個動態(tài)過程，信息是開展變化的，表如今質(zhì)與量兩個方面。今質(zhì)與量兩個方面。 二、堅持二、堅持信息的儲存信息的儲存第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程 三、再現(xiàn)再認(rèn)和回想三、再現(xiàn)再認(rèn)和回想信息的提取信息的提取第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程一再認(rèn)一再認(rèn) 指人們對感知過的、思索過、體驗過的指人們對感知過的、思索過、

15、體驗過的事物再度呈現(xiàn)時仍能認(rèn)識的心思過程。事物再度呈現(xiàn)時仍能認(rèn)識的心思過程。 1 1兩種程度：感知和思想，表現(xiàn)為兩種程度：感知和思想，表現(xiàn)為緊縮和開展兩種方式。緊縮和開展兩種方式。 2 2兩種錯誤：不能再認(rèn)和錯認(rèn)。兩種錯誤：不能再認(rèn)和錯認(rèn)。二回想二回想 指閱歷過的事物的籠統(tǒng)、概念在頭腦中重指閱歷過的事物的籠統(tǒng)、概念在頭腦中重新再現(xiàn)并加以確認(rèn)的心思過程。回想有多種新再現(xiàn)并加以確認(rèn)的心思過程?；叵胗卸喾N類型。類型。根據(jù)回想又無目的分為：根據(jù)回想又無目的分為： 有意回想、無意回想有意回想、無意回想根據(jù)回想能否有中介物參與分為：直接回想、根據(jù)回想能否有中介物參與分為：直接回想、間接回想間接回想 追想追

16、想 三、再現(xiàn)再認(rèn)和回想三、再現(xiàn)再認(rèn)和回想信息的提取信息的提取第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程三聯(lián)想及其規(guī)律三聯(lián)想及其規(guī)律1 1 概念：由一事物想到另一事物的心概念：由一事物想到另一事物的心思活動稱之聯(lián)想思活動稱之聯(lián)想, , 它是事物之間聯(lián)絡(luò)和關(guān)它是事物之間聯(lián)絡(luò)和關(guān)系的反映。系的反映。2 2 種類種類簡單聯(lián)想簡單聯(lián)想 接近聯(lián)想、對比聯(lián)想和類似聯(lián)接近聯(lián)想、對比聯(lián)想和類似聯(lián)想想復(fù)雜聯(lián)想復(fù)雜聯(lián)想3 3 規(guī)律：接近律規(guī)律：接近律 類似律類似律 對比律對比律 因果律因果律 三、再現(xiàn)再認(rèn)和回想三、再現(xiàn)再認(rèn)和回想信息的提取信息的提取第四節(jié)第四節(jié) 記憶的根本過程記憶的根本過程第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記

17、憶力的提高遺忘規(guī)律與記憶力的提高 一、遺忘一、遺忘一定義一定義 遺忘是指對識記過的資料不能再認(rèn)遺忘是指對識記過的資料不能再認(rèn)或回想，或者是錯誤的再認(rèn)或回想。或回想，或者是錯誤的再認(rèn)或回想。按照信息加工的觀念，遺忘就是信息按照信息加工的觀念，遺忘就是信息的喪失，表現(xiàn)為信息提取不出來或提的喪失，表現(xiàn)為信息提取不出來或提取錯誤。取錯誤。前往章節(jié)目錄前往章節(jié)目錄完全遺忘、不完全遺忘完全遺忘、不完全遺忘暫時性遺忘、永久性遺忘暫時性遺忘、永久性遺忘第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高遺忘規(guī)律與記憶力的提高 一、遺忘一、遺忘二分類二分類 德國心思學(xué)家艾賓浩斯以無意義音節(jié)作為記憶資德國心思學(xué)家艾賓浩斯以無意義

18、音節(jié)作為記憶資料，以本人為被試，采用節(jié)省法，艾賓浩斯料，以本人為被試，采用節(jié)省法，艾賓浩斯“遺忘曲遺忘曲線，闡明：線，闡明： 記憶的堅持量隨時間而變化的規(guī)律，即識記后最記憶的堅持量隨時間而變化的規(guī)律，即識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩(wěn)定在初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩(wěn)定在一定程度上遺忘的進(jìn)程是不平衡的，呈現(xiàn)先快后慢一定程度上遺忘的進(jìn)程是不平衡的，呈現(xiàn)先快后慢的規(guī)律。的規(guī)律。第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高遺忘規(guī)律與記憶力的提高 二、遺忘的規(guī)律二、遺忘的規(guī)律三、遺忘的緣由三、遺忘的緣由衰退實際衰退實際干干 擾擾 理理 論論第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高遺忘規(guī)律

19、與記憶力的提高 第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高遺忘規(guī)律與記憶力的提高 衰退實際以為遺忘是記憶痕跡得不衰退實際以為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱、衰退，以致最到強化而逐漸減弱、衰退，以致最后消逝的結(jié)果。后消逝的結(jié)果。一衰退實際一衰退實際三、遺忘的緣由三、遺忘的緣由第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高遺忘規(guī)律與記憶力的提高 干擾實際以為遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回想干擾實際以為遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回想之間遭到其他刺激的干擾所致，干擾被之間遭到其他刺激的干擾所致，干擾被排除，記憶還可恢復(fù)。干擾或抑制分為排除，記憶還可恢復(fù)。干擾或抑制分為兩類：兩類： 前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制和倒攝抑制。( (二二) ) 干擾實際干擾實際三、遺忘的緣由三、遺忘的緣由第五節(jié)第五節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高遺忘規(guī)律與記憶力的提高 壓制