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文檔簡介

1、建筑構(gòu)造與識圖緒論1課程性質(zhì)課程性質(zhì)建筑構(gòu)造與識圖緒論建筑構(gòu)造與識圖緒論1課程的任務(wù)課程的任務(wù)課程的主要內(nèi)容課程的主要內(nèi)容23課程的基本概念課程的基本概念課程的學(xué)習(xí)方法課程的學(xué)習(xí)方法45建筑構(gòu)造與識圖緒論2n建筑構(gòu)造與識圖建筑構(gòu)造與識圖是建筑類相關(guān)專業(yè)是建筑類相關(guān)專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,包括建筑識圖與房屋構(gòu)造兩部分。課,包括建筑識圖與房屋構(gòu)造兩部分。是工程造價專業(yè)學(xué)生基本技能課程之一。是工程造價專業(yè)學(xué)生基本技能課程之一。對該專業(yè)的學(xué)生是否具有識讀與繪制房對該專業(yè)的學(xué)生是否具有識讀與繪制房屋建筑施工圖的能力,直接關(guān)系到能否屋建筑施工圖的能力,直

2、接關(guān)系到能否指導(dǎo)現(xiàn)場施工實(shí)踐,有效地控制工程質(zhì)指導(dǎo)現(xiàn)場施工實(shí)踐,有效地控制工程質(zhì)量和工程造價及施工組織活動。量和工程造價及施工組織活動。 課程性質(zhì)課程性質(zhì)1課程性質(zhì)課程地位、課程地位、作用作用能否掌握本課程,將直接影響到后續(xù)的能否掌握本課程,將直接影響到后續(xù)的建建筑結(jié)構(gòu)筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)建筑施工技術(shù)、建筑施工建筑施工組織組織、建筑工程計(jì)量與計(jì)價建筑工程計(jì)量與計(jì)價等專業(yè)課等專業(yè)課程的學(xué)習(xí),關(guān)系到本專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成敗。程的學(xué)習(xí),關(guān)系到本專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成敗。 課程輻射功能課程輻射功能建筑構(gòu)造與識圖緒論31建筑:建筑:4課程的基本概念課程的基本概念指建造房屋和其它土木工程活動。指建造房屋和其它土木工

3、程活動。建筑是建筑物和構(gòu)筑物的通稱,同時,也建筑是建筑物和構(gòu)筑物的通稱,同時,也是某個時期、某種風(fēng)格建筑物及其所體現(xiàn)是某個時期、某種風(fēng)格建筑物及其所體現(xiàn)的技術(shù)和藝術(shù)的總稱的技術(shù)和藝術(shù)的總稱建筑構(gòu)造與識圖緒論42建筑物:建筑物:n指人們?yōu)閺氖律a(chǎn)、生活和進(jìn)行各種社會指人們?yōu)閺氖律a(chǎn)、生活和進(jìn)行各種社會活動的需要,利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)條件、活動的需要,利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)條件、運(yùn)用科學(xué)規(guī)律和美學(xué)法則而創(chuàng)造的社會活運(yùn)用科學(xué)規(guī)律和美學(xué)法則而創(chuàng)造的社會活動環(huán)境。動環(huán)境。建筑構(gòu)造與識圖緒論5香港維多利亞港灣夜景建筑構(gòu)造與識圖緒論6上海波特曼大酒店上海波特曼大酒店建筑構(gòu)造與識圖緒論7指為滿足人們生產(chǎn)或生活某

4、一方面的需要而建指為滿足人們生產(chǎn)或生活某一方面的需要而建造的設(shè)施。造的設(shè)施。指房屋的構(gòu)件特征和構(gòu)件之間的相互關(guān)系。指房屋的構(gòu)件特征和構(gòu)件之間的相互關(guān)系。3構(gòu)筑物:構(gòu)筑物:4構(gòu)造:構(gòu)造:5結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):指支承建筑物荷載的構(gòu)件所組成的骨架。指支承建筑物荷載的構(gòu)件所組成的骨架。建筑構(gòu)造與識圖緒論8課程的學(xué)習(xí)方法課程的學(xué)習(xí)方法51在學(xué)習(xí)識圖在學(xué)習(xí)識圖基礎(chǔ)知識部分時基礎(chǔ)知識部分時要結(jié)合理論知識,要結(jié)合理論知識,多看圖,多繪制多看圖,多繪制建筑構(gòu)件的投影建筑構(gòu)件的投影圖,多分析投影圖,多分析投影圖的形成,以提圖的形成,以提高作圖能力和識高作圖能力和識圖能力,提高空圖能力,提高空間想象能力。間想象能力。3在學(xué)

5、習(xí)房屋構(gòu)造部分在學(xué)習(xí)房屋構(gòu)造部分時,應(yīng)與周圍的建筑相聯(lián)時,應(yīng)與周圍的建筑相聯(lián)系,及時將課本知識與工系,及時將課本知識與工程實(shí)際結(jié)合起來,便于理程實(shí)際結(jié)合起來,便于理解和記憶。應(yīng)多到施工現(xiàn)解和記憶。應(yīng)多到施工現(xiàn)場參觀,建立感性認(rèn)識。場參觀,建立感性認(rèn)識。應(yīng)注意收集、閱覽有關(guān)的應(yīng)注意收集、閱覽有關(guān)的科技文獻(xiàn)和資料,了解建科技文獻(xiàn)和資料,了解建筑構(gòu)造方面的新工藝、新筑構(gòu)造方面的新工藝、新技術(shù)、新動態(tài),并盡量將技術(shù)、新動態(tài),并盡量將這些新內(nèi)容體現(xiàn)在課堂作這些新內(nèi)容體現(xiàn)在課堂作業(yè)和課程設(shè)計(jì)中。業(yè)和課程設(shè)計(jì)中。2在學(xué)習(xí)施工在學(xué)習(xí)施工圖識讀部分時,圖識讀部分時,應(yīng)重點(diǎn)掌握各類應(yīng)重點(diǎn)掌握各類施工圖的作用、施工圖的作用、形成方法、圖示形成方法、圖示內(nèi)容和識讀方法,內(nèi)容和識讀方法

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