愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案教學(xué)5篇

1、愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案5篇樹(shù)苗也簡(jiǎn)稱(chēng)苗木，各種果樹(shù)苗、喬木、灌木幼苗的總稱(chēng)。樹(shù)苗：具有根系和苗干的樹(shù)苗。凡在苗圃中培育的樹(shù)苗不論年齡大小，在未出圃之前，都稱(chēng)樹(shù)苗。下面是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案5篇，希望大家能有所收獲! 愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案1 設(shè)計(jì)意圖： 這是一首敘事性歌曲，歌詞內(nèi)容富有情節(jié)性，生動(dòng)描寫(xiě)了小朋友從一開(kāi)始的“把樹(shù)搖”到后來(lái)的“把水澆”這一故事情節(jié)。曲調(diào)活潑而富有童趣，2/4拍的節(jié)奏強(qiáng)弱明顯，歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整首歌曲唱起來(lái)很流暢，適合大班幼兒演唱。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步唱出歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情。 2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。 3、

2、懂得要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗、關(guān)心小樹(shù)苗的成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在日?；顒?dòng)中，進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育。 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲郊游 師：春天來(lái)了，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去郊游吧!(幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)教室) 二、練聲 師：剛剛我們?cè)诮?jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)農(nóng)場(chǎng)里有許多動(dòng)物，有小雞、小鴨，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們唱歌的歌聲好嗎? 三、學(xué)習(xí)歌曲愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗 1.看課件，初步理解歌曲內(nèi)容 師：小朋友學(xué)的真好聽(tīng)，那你想看看春天里其他地方還有些什么嗎?(觀看課件) 問(wèn)：你看到了什么?你覺(jué)得里面講了一件什么事? 小朋友們說(shuō)的真好，里面就是講了一個(gè)關(guān)于小樹(shù)苗的故事，它還是一首好聽(tīng)的歌呢，歌曲的名字就叫愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3、 2.再次觀看有音課件。(有伴音) 問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么? 3.分段學(xué)習(xí)歌曲 這首歌有一共講了兩段，第一段講了什么呢?請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 (1)教師范唱第一段。 A、第一段唱了什么? B、我們一起來(lái)唱一唱。 C、如果你看到有個(gè)小朋友在搖樹(shù)，你著急不著急?對(duì)，要叫他趕快別搖是吧!所以在唱的時(shí)候要稍微快一點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)試一試。 D、我們一起來(lái)一次(看幼兒情況，及時(shí)評(píng)價(jià)，著急的表情、自然的歌聲，再唱一邊)。 (2)教師范唱第二段 A、第二段唱了什么? B、我們一起來(lái)唱一唱。 C、這里也有一個(gè)叫人的“喂!”，因?yàn)榇蠹叶紣?ài)護(hù)小樹(shù)苗了，所以感到快樂(lè)，在唱的時(shí)候也要稍微快一點(diǎn)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試)(及時(shí)評(píng)

4、價(jià)幼兒的表情、自然聲音) D、集體唱 (3)這次，我們把兩段合起來(lái)唱，唱的時(shí)候注意著急的表情和快樂(lè)的表情。 4.邊唱邊表演 (1)你覺(jué)得在唱這個(gè)歌的時(shí)候可以做什么動(dòng)作呢?請(qǐng)你邊唱邊做做。 (2)收集小朋友好看的動(dòng)作，集體模仿。 (3)集體邊唱邊表演 (4)分組邊唱邊表演 四、今天的天氣真好呀，陽(yáng)光明媚，我們一起到外面去看看春天里我們的幼兒園是什么樣的好嗎?(聽(tīng)音樂(lè)出教室。) 愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解歌曲內(nèi)容，能唱準(zhǔn)切分音，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 2、能唱出歌曲中“快別揺樹(shù)”的急切心情和“快來(lái)澆水”的迫切心情。 3、怎進(jìn)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的情感。 活動(dòng)重點(diǎn)： 理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

5、 活動(dòng)難點(diǎn)： 能唱準(zhǔn)切分音，能唱出歌曲中“快別揺樹(shù)”的急切心情和“快來(lái)澆水”的迫切心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、在日常生活中欣賞過(guò)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的歌曲。 2、歌曲錄音帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒與老師打招呼，發(fā)聲練習(xí)，談話導(dǎo)入。 二、引導(dǎo)幼兒看圖，理解歌曲內(nèi)容。 師：老師這里有幅圖畫(huà)，我想和大家共同分享，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看。 (1)、圖中的小朋友分別在做什么? 樹(shù)寶寶的表情是什么樣子的? 誰(shuí)做的對(duì)?為什么? 讓幼兒自由發(fā)言。 (2)、師利用歌曲內(nèi)容以講述故事的形式，幫助幼兒熟悉歌詞。 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 1、教師隨音樂(lè)完整、有表情的演唱歌曲。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)歌詞。 3、幼兒跟隨歌曲旋律跟教師小聲哼唱歌

6、曲。 4、分段教幼兒練習(xí)唱歌曲。有重點(diǎn)的練習(xí)歌曲中的切分音和不同的呼喚語(yǔ)氣。 5、分組有感情的演唱歌曲。 6、組織幼兒分角色表演歌曲。組織幼兒2人(或2人以上一組)一組，分角色扮演小樹(shù)苗和小朋友并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作即興表演、演唱歌曲，進(jìn)一步懂得要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，關(guān)心小樹(shù)苗。 四、情感教育：教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木。 五、結(jié)束延伸：組織幼兒到戶外給小樹(shù)苗澆水。 愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木要從我做起，從現(xiàn)在做起，來(lái) 我們到戶外給小樹(shù)苗去澆水吧! 愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道涂石灰水和用布條捆綁對(duì)樹(shù)有防蟲(chóng)保暖的作用。 2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹(shù)。 3、有初步的愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。 活動(dòng)

7、準(zhǔn)備 刷子、布條和石灰等。 活動(dòng)過(guò)程 1、提出問(wèn)題，讓幼兒討論保護(hù)小樹(shù)的方法。 教師：秋天快要過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹(shù)，也覺(jué)得太冷了，有的小樹(shù)身上還有許多害蟲(chóng)，這可怎么辦呢?小朋友，請(qǐng)想想辦法幫幫它們吧! 2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護(hù)小樹(shù)。 教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒(méi)有注意到，馬路上的小樹(shù)有了什么變化呢? (樹(shù)干刷了白色，用布條等將樹(shù)干裹起來(lái)了。) 教師將幼兒想出的好辦法寫(xiě)在黑板上，最后，教師進(jìn)行小結(jié)。 用稻草繩或稻草將小樹(shù)干裹起來(lái)，就就像給樹(shù)干穿上了一件外衣，樹(shù)干就暖和了; 將石灰水涂在樹(shù)干上，

8、給樹(shù)干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹(shù)上的害蟲(chóng)，還能保護(hù)小樹(shù)，不被凍壞。 3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹(shù)干捆布條和涂石灰水。 教師：天冷了，我們?cè)鯓訋椭變簣@的小樹(shù)呢?指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。 指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹(shù)干捆起來(lái)，給傾斜的小樹(shù)綁上木樁進(jìn)行固定等。 收拾工具，回班說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)小樹(shù)的，以及勞動(dòng)的感受，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單地活動(dòng)評(píng)價(jià)。 4、組織幼兒討論。 教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹(shù)木呢? 通過(guò)討論使幼兒知道：不踩小樹(shù)苗;不在樹(shù)枝上懸掛重物;不在樹(shù)干上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)樹(shù)木?樹(shù)木有什么用? 幼兒講述后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：樹(shù)木能使我們的城市更漂

9、亮;樹(shù)木能凈化空氣，使我們周?chē)目諝庾兏蓛?樹(shù)木可以防風(fēng)沙、防泥石流;樹(shù)木還可以造房子，做家具等;種植果樹(shù)還能讓人們一年四季都吃到水果，樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)真大呀! 愛(ài)護(hù)樹(shù)苗小班教案4 【游戲目標(biāo)】 讓幼兒知道植物生長(zhǎng)要靠陽(yáng)光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。 【游戲準(zhǔn)備】 小樹(shù)苗頭飾若干、太陽(yáng)、水珠單個(gè)圖片若干。 【游戲玩法】 幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)馬上站立表示樹(shù)苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。 愛(ài)護(hù)樹(shù)苗

10、小班教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解綠樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。 2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。 活動(dòng)難點(diǎn)： 了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)開(kāi)始。 1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎? 老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日， 指定為植樹(shù)節(jié)。 2、欣賞兒歌留住小鳥(niǎo)。 大樹(shù)不但是

11、我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才 能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔 子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù) 呢? 二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。 1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。) 2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。 三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。 1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。 2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。 四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。