愛護樹苗小班教案教學(xué)5篇

1、愛護樹苗小班教案5篇樹苗也簡稱苗木，各種果樹苗、喬木、灌木幼苗的總稱。樹苗：具有根系和苗干的樹苗。凡在苗圃中培育的樹苗不論年齡大小，在未出圃之前，都稱樹苗。下面是小編為大家整理的愛護樹苗小班教案5篇，希望大家能有所收獲! 愛護樹苗小班教案1 設(shè)計意圖： 這是一首敘事性歌曲，歌詞內(nèi)容富有情節(jié)性，生動描寫了小朋友從一開始的“把樹搖”到后來的“把水澆”這一故事情節(jié)。曲調(diào)活潑而富有童趣，2/4拍的節(jié)奏強弱明顯，歌曲結(jié)構(gòu)簡單，整首歌曲唱起來很流暢，適合大班幼兒演唱。 活動目標： 1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。 2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。 3、

2、懂得要愛護小樹苗、關(guān)心小樹苗的成長。 活動準備： 在日?；顒又校M行愛護公共財物的教育。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲郊游 師：春天來了，我們一起聽著音樂去郊游吧!(幼兒聽音樂邊唱邊做動作進教室) 二、練聲 師：剛剛我們在經(jīng)過農(nóng)場的時候，我看見農(nóng)場里有許多動物，有小雞、小鴨，我們一起來學(xué)學(xué)它們唱歌的歌聲好嗎? 三、學(xué)習(xí)歌曲愛護小樹苗 1.看課件，初步理解歌曲內(nèi)容 師：小朋友學(xué)的真好聽，那你想看看春天里其他地方還有些什么嗎?(觀看課件) 問：你看到了什么?你覺得里面講了一件什么事? 小朋友們說的真好，里面就是講了一個關(guān)于小樹苗的故事，它還是一首好聽的歌呢，歌曲的名字就叫愛護小樹苗，我們一起來聽一聽。

3、 2.再次觀看有音課件。(有伴音) 問：你聽到歌曲里面唱了什么? 3.分段學(xué)習(xí)歌曲 這首歌有一共講了兩段，第一段講了什么呢?請小朋友再來聽一聽。 (1)教師范唱第一段。 A、第一段唱了什么? B、我們一起來唱一唱。 C、如果你看到有個小朋友在搖樹，你著急不著急?對，要叫他趕快別搖是吧!所以在唱的時候要稍微快一點，誰來試一試。 D、我們一起來一次(看幼兒情況，及時評價，著急的表情、自然的歌聲，再唱一邊)。 (2)教師范唱第二段 A、第二段唱了什么? B、我們一起來唱一唱。 C、這里也有一個叫人的“喂!”，因為大家都愛護小樹苗了，所以感到快樂，在唱的時候也要稍微快一點。(請個別幼兒試一試)(及時評

4、價幼兒的表情、自然聲音) D、集體唱 (3)這次，我們把兩段合起來唱，唱的時候注意著急的表情和快樂的表情。 4.邊唱邊表演 (1)你覺得在唱這個歌的時候可以做什么動作呢?請你邊唱邊做做。 (2)收集小朋友好看的動作，集體模仿。 (3)集體邊唱邊表演 (4)分組邊唱邊表演 四、今天的天氣真好呀，陽光明媚，我們一起到外面去看看春天里我們的幼兒園是什么樣的好嗎?(聽音樂出教室。) 愛護樹苗小班教案2 活動目標： 1、理解歌曲內(nèi)容，能唱準切分音，初步學(xué)會演唱歌曲。 2、能唱出歌曲中“快別揺樹”的急切心情和“快來澆水”的迫切心情。 3、怎進愛護小樹苗的情感。 活動重點： 理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)會演唱歌曲。

5、 活動難點： 能唱準切分音，能唱出歌曲中“快別揺樹”的急切心情和“快來澆水”的迫切心情。 活動準備： 1、在日常生活中欣賞過愛護小樹苗的歌曲。 2、歌曲錄音帶。 活動過程： 一、幼兒與老師打招呼，發(fā)聲練習(xí)，談話導(dǎo)入。 二、引導(dǎo)幼兒看圖，理解歌曲內(nèi)容。 師：老師這里有幅圖畫，我想和大家共同分享，請小朋友仔細地看。 (1)、圖中的小朋友分別在做什么? 樹寶寶的表情是什么樣子的? 誰做的對?為什么? 讓幼兒自由發(fā)言。 (2)、師利用歌曲內(nèi)容以講述故事的形式，幫助幼兒熟悉歌詞。 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 1、教師隨音樂完整、有表情的演唱歌曲。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞。 3、幼兒跟隨歌曲旋律跟教師小聲哼唱歌

6、曲。 4、分段教幼兒練習(xí)唱歌曲。有重點的練習(xí)歌曲中的切分音和不同的呼喚語氣。 5、分組有感情的演唱歌曲。 6、組織幼兒分角色表演歌曲。組織幼兒2人(或2人以上一組)一組，分角色扮演小樹苗和小朋友并鼓勵幼兒創(chuàng)編動作即興表演、演唱歌曲，進一步懂得要愛護小樹苗，關(guān)心小樹苗。 四、情感教育：教育幼兒要愛護花草、樹木。 五、結(jié)束延伸：組織幼兒到戶外給小樹苗澆水。 愛護花草、樹木要從我做起，從現(xiàn)在做起，來 我們到戶外給小樹苗去澆水吧! 愛護樹苗小班教案3 活動目標 1、知道涂石灰水和用布條捆綁對樹有防蟲保暖的作用。 2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護小樹。 3、有初步的愛護樹木和保護樹木的意識。 活動

7、準備 刷子、布條和石灰等。 活動過程 1、提出問題，讓幼兒討論保護小樹的方法。 教師：秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹，也覺得太冷了，有的小樹身上還有許多害蟲，這可怎么辦呢?小朋友，請想想辦法幫幫它們吧! 2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護小樹。 教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒有注意到，馬路上的小樹有了什么變化呢? (樹干刷了白色，用布條等將樹干裹起來了。) 教師將幼兒想出的好辦法寫在黑板上，最后，教師進行小結(jié)。 用稻草繩或稻草將小樹干裹起來，就就像給樹干穿上了一件外衣，樹干就暖和了; 將石灰水涂在樹干上，

8、給樹干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹上的害蟲，還能保護小樹，不被凍壞。 3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹干捆布條和涂石灰水。 教師：天冷了，我們怎樣幫助幼兒園的小樹呢?指導(dǎo)幼兒分組活動。 指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹干捆起來，給傾斜的小樹綁上木樁進行固定等。 收拾工具，回班說說自己是怎樣保護小樹的，以及勞動的感受，教師進行簡單地活動評價。 4、組織幼兒討論。 教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護樹木呢? 通過討論使幼兒知道：不踩小樹苗;不在樹枝上懸掛重物;不在樹干上亂寫亂畫。 啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo樹木?樹木有什么用? 幼兒講述后，教師進行簡單的小結(jié)：樹木能使我們的城市更漂

9、亮;樹木能凈化空氣，使我們周圍的空氣變干凈;樹木可以防風(fēng)沙、防泥石流;樹木還可以造房子，做家具等;種植果樹還能讓人們一年四季都吃到水果，樹木對人類的貢獻真大呀! 愛護樹苗小班教案4 【游戲目標】 讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護樹木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。 【游戲準備】 小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。 【游戲玩法】 幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。 愛護樹苗

10、小班教案5 活動目標： 1、了解綠樹對環(huán)境和生活的作用。 2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。 活動重點： 知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。 活動難點： 了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。 活動準備： 請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。 活動過程： 一、活動開始。 1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎? 老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日， 指定為植樹節(jié)。 2、欣賞兒歌留住小鳥。 大樹不但是

11、我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動物的好朋友，用什么方法才 能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔 子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹 呢? 二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。 1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。) 2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。 三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。 1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。 四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。