兩型活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、“兩型”連著你我他江岸區(qū)丹水池小學(xué)德育活動(dòng)小組四年級(jí)設(shè)計(jì)背景：全球資源正全面告急，水、電、天然氣、石油的可持續(xù)使用時(shí)間已讓人們備感擔(dān)心。如果，人類(lèi)不珍惜身邊寶貴的資源，人類(lèi)與地球的明天將令人無(wú)比憂心?；谶@一點(diǎn)，只有節(jié)約使用資源，人類(lèi)才能有幸福的未來(lái)。為了人類(lèi)，為了地球，為了人類(lèi)美好的明天，一定要節(jié)約資源，更要保護(hù)環(huán)境。環(huán)保、節(jié)約決不能成為口號(hào)，要落實(shí)到每一個(gè)人，每一天、每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，環(huán)保、節(jié)約就在你身邊，你我都是環(huán)保、節(jié)約的實(shí)踐者。學(xué)生現(xiàn)狀分析：孩子們對(duì)于生活資源的認(rèn)識(shí)是貧乏的， 部分孩子對(duì)于大自然賜予的資源及資源的形成不太清楚， 對(duì)資源與人類(lèi)、 地球之間存在的關(guān)系也沒(méi)有太深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生

2、愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的意識(shí)較為淡薄，的確需要掀起一場(chǎng)全民、全生惜資源、愛(ài)環(huán)境的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)學(xué)生了解全球資源現(xiàn)狀，感受資源危機(jī)。2 、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約環(huán)保的重要性，著力提高學(xué)生的兩個(gè)意識(shí)（節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)） ，告別不良行為，形成“五個(gè)一”的良好習(xí)慣。3 、讓學(xué)生在日常生活中時(shí)時(shí)處處做到節(jié)約并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并在日常生活中自覺(jué)踐行，自覺(jué)做兩型社會(huì)小公民?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、收集各類(lèi)相關(guān)資料（圖片、音像等） ，制作課件。2 、排演節(jié)目，制作答題卡、相關(guān)圖表。3 、體驗(yàn)無(wú)水無(wú)電之一日生活；邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)代表?；顒?dòng)過(guò)程：版塊一：“資源在哭泣”現(xiàn)狀調(diào)查 1：大屏幕播

3、放世界及國(guó)內(nèi)資源圖片、數(shù)據(jù)?，F(xiàn)狀調(diào)查 2：生活中我們是如何做的？用電、用水、文具、紙張及有關(guān)行動(dòng)。小體驗(yàn)：錄像播放部分（同學(xué)在一個(gè)無(wú)水無(wú)電無(wú)汽無(wú)油的周末中的生活片斷）。學(xué)生小記者采訪：以上活動(dòng)的感受與體驗(yàn)。版塊二：“環(huán)保大探秘”進(jìn)行環(huán)保知識(shí)竟答：a、電池的使用與回收。b 、相關(guān)紀(jì)念節(jié)日。c、生活中的衣食住行。d 、世界環(huán)保行動(dòng)。（“熄燈一小時(shí)”的參與國(guó)、時(shí)間等）版塊三：“動(dòng)感新地帶”由于卡通人物“水” “電”“筆”“紙”來(lái)主持本版塊活動(dòng)。參與兩隊(duì)：黃隊(duì)口號(hào)“我節(jié)約，我光榮！耶”綠隊(duì)口號(hào)“我衛(wèi)生，我健康！耶”黃隊(duì)“我的節(jié)約之旅”屏幕展示小隊(duì)成員在生活中的節(jié)約行為。把活動(dòng)感受寫(xiě)在形狀各異的書(shū)簽上，

4、再貼上展示板。綠隊(duì)“我的環(huán)保之行”用歌舞、小品展示人人都為環(huán)保做一件小事。四卡通人物小結(jié)，小議自己今昔變化，與各小隊(duì)發(fā)布“環(huán)保宣言”。版塊四：“兩型你我他”展示活動(dòng)成果： 圖表出示數(shù)據(jù)，展示各小隊(duì)活動(dòng)前后節(jié)約水、 電、筆、紙的對(duì)比成果；邀請(qǐng)家長(zhǎng)及社區(qū)人士參與活動(dòng)互動(dòng)。尾聲：發(fā)布爭(zhēng)做兩型小公民倡議書(shū)1 、齊唱讓我們共同擁有一片藍(lán)天 。2 、呼號(hào)：“我節(jié)約、我光榮！ ”“我衛(wèi)生，我健康！ ”。3 、班主任活動(dòng)小結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。賽后感言：20 世紀(jì)的中國(guó)倡導(dǎo)建立一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)，這是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。節(jié)約、環(huán)保是我們老師經(jīng)常講述的的話題，今天，我們 5 個(gè)人能借助這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的平臺(tái)來(lái)構(gòu)思、策劃這個(gè) “節(jié)約環(huán)?！钡幕顒?dòng)，的確有一點(diǎn)特別，很有意思，畢竟合作的方式平時(shí)并不多見(jiàn)。嘰嘰喳喳，你一言，我一語(yǔ)，太多的奇思妙想從不同的腦瓜里冒出來(lái)，“環(huán)保大探秘”“動(dòng)感新地帶”，卡通人物的上場(chǎng)。多么的生動(dòng)，多么的有趣，眼前好像出現(xiàn)了踴躍參與的孩子們，我們也仿佛置身其中。 合作、研討、碰撞，我們的心好像融為