人教版九年級化學全部學案八單元

1、第八單元金屬和金屬材料課題 1 金屬材料自主探究知識點 1：金屬的物理性質和用途【閱讀】 課本 2 頁 4 頁，填寫下列空白：1A 、金屬除了一些共同的物理性質外，還具有各自的特性，如銅呈色，金呈色。常溫下汞是態(tài)，它俗稱。2A 、物質的在很大程度上決定了物質的用途。但這不是惟一的決定因素，考慮物質的用途時，還需要考慮，是否美觀，使用是否便利，以及廢料和對等多種因素。3A 、金屬有哪些共同的物理性質？4A、在鐵、鋁、銅、鋅四種金屬中：可用來制造炊具的是；常用于制造電線和電纜的是；導電性最強的是；常用于做干電池電極的是；包裝糖果和香煙的銀白色金屬材料是；密度最小的是?！舅伎寂c交流】5A、課本 8

2、頁書后習題第1、 2 題。6B、觀察課本3 頁表 8-1 ，解答課本3 頁中“討論”的四個問題。7C、有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉。請您設計實驗，用兩種不同的方法進行鑒別。簡要寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結論。知識點 2：合金【閱讀】 課本 4 頁 6 頁內(nèi)容，完成以下題目：8A 、什么是合金？生鐵和鋼最主要的區(qū)別是什么？9B、在日常生活中使用的金屬材料為什么大多數(shù)是合金，而不是純金屬？【思考與交流】10A、課本 8 頁書后習題第3 題。11B、課本 8 頁書后習題第4 題。12C、課本 9 頁書后習題第5 題?！痉此寂c小結】三、自我測評13A、下列用途中利用了銅的導電性的是（）A. 電極B

3、機械零件C. 銅雕像D. 銅火鍋14A、下列物質不屬于金屬材料的是（）A.鋁B. 氧化鐵C.銅D. 鋼15A、人類使用金屬的歷史從早到晚的順序是()A.Fe CuAlB. Cu Fe AlC. Cu Al FeD. Al Cu Fe16A、“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋，鋁制易拉罐、銅導線可以歸為一類加以回收，因為它們屬于()A. 氧化物B 化合物C. 混合物D. 金屬或合金17A、世界衛(wèi)生組織經(jīng)過科學分析，認為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是()A. 價格便宜B 升熱慢退熱也慢，保溫性能好C. 烹飪食物中留有鐵元素D. 鐵中含有有機物必含

4、的碳元素18B、世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一，鋁的下列應用必須加以控制的是()A. 用鋁合金制門窗B 用鋁合金做飛機材料C. 用金屬鋁制盛裝碳酸飲料的易拉罐D. 用金屬鋁制電線課題 2金屬的化學性質（1）自主探究：知識點 1：金屬與氧氣的反應【閱讀】 課本 9 頁內(nèi)容，完成以下題目：1A、為什么鋁具有很好的抗腐蝕性能？2A、我們常說“真金不怕火煉”。請您從化學的角度談談對這句話的理解。（ 2）氣球膨脹最快的是放的試管。（ 3）通過該實驗分析，實驗室一般用鋅而不用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：。3B、請寫出鋁、鐵、銅與氧氣反應的化學方程式。自我測評8B、鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，其原因是

5、應的化學方程式，發(fā)生反。不宜用鋼刷來擦洗鋁制品，這是因為4B、上面金屬與氧氣反應的劇烈程度有無差異？說明了什么？。9A、完成下列反應的方程式，并指明反應類型：知識點2：金屬與酸的反應【閱讀】 課本 10 頁 11 頁內(nèi)容，完成以下題目：（ 1）鎂在空氣中燃燒：反應類型（ 2）鎂條插到稀硫酸中：反應類型金反應現(xiàn)象化學方程式（ 3）鐵在氧氣中燃燒：反應類型屬稀鹽酸稀硫酸10C、下列反應中屬于置換反應的是()鎂A. C+OCOB.2H O2H O+0 C.CuO+HCu+HO D.2H O2H +0 22222222222鋅11D、質量相同的下列金屬，分別加入到足量稀鹽酸中充分反應，放出氫氣最多的是

6、（）鐵A.MgB.AlC.CuD.Zn銅12D、某同學將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球有一半露出在液面上。他又將從5A、完成下表廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，看到的現(xiàn)象是，當杯中的鹽酸完全反小結： 1. 比較上表反應現(xiàn)象，可以說明四種金屬的活動性順序由強到弱排列為：應后，此時小球所處的位置與原來相比會（不變、上浮或下沉），其依據(jù)是2. 分析上面的反應方程式的特點：他們的反應物和生成物中都有一種和一種， 這課題 2金屬的化學性質（2）種反應叫做反應。自主探究：6B、課本 10 頁書后習題第4 題。【閱讀】 課本 11 頁內(nèi)容【思考與交流 】知識點 1：金屬與化合物溶液的反應7

7、C、為了探究金屬鎂、鋅、鐵與酸反應的快慢，某學習小組的同學們設計了如下實驗：1B、將一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是，分別取三支試管，分別加入2ml 濃度相同的稀鹽酸；若將其放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是向三支試管中分別加入足量的、質量相等的鎂、鋅、鐵，立即把三個相同的氣球分別套在各個試管?？谏稀?A、課本 14 頁書后習題第2 題。 觀察與分析 （ 1）寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式。知識點 2：金屬活動性順序15D、下列除去雜質（括號中的為雜質）的方法中，不正確的是（）【閱讀】 課本 12 頁 13 頁內(nèi)容，完成以下題目：A. 銅粉（鐵粉），加足量鹽酸后過濾B.鐵粉（銅粉），加足

8、量鹽酸后過濾3A、常見金屬的活動性順序為：K、 Ca、Na、 Sn、Pb、（ H）、C.FeCl 2（ CuCl2），加足量的鐵粉過濾D.CuCl 2（鐵粉），加足量蒸餾水過濾、 Pt 、Au16D、某課外活動小組從試驗廢液中回收銀，再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉：4B、金屬活動性順序的主要應用：（ 1）甲同學有簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉。他的方法是。（ 2）乙同學很快制定了進一步測定樣品中銀的質量分數(shù)的實驗步驟：A. 取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸B.待充分反應后，取出不溶物【思考與交流】C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質量5A 、課本14 頁書后習題第4 題。6A 、課本

9、14 頁書后習題第 5 題。乙同學能用稀硫酸進行實驗的原因是7B、廢舊計算機的部件中含有Zn、Fe、Cu、Ag、 Pt 、Au 等金屬，經(jīng)處理后與足量稀鹽酸充分反應，然判斷步驟 B 中已充分反應的方法是后過濾。剩余的固體中不應有的金屬是（）步驟 B 中主要操作的名稱是；需要用到的儀器和用品有鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、A.Cu、AgB.Fe 、ZnC.Pt 、CuD.Ag、 Au、。8B、不法分子常用金光閃閃的“假金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們，下列鑒別方法中錯誤的是（）根據(jù)乙同學的設計實驗能否達到目的？（能或不能），說明理由：A. 加鹽酸B. 測密度C. 用火燒D.看顏色。9C、用化學方程式表示：

10、實驗室的廢硫酸也不能直接倒入鑄鐵下水管道，是因為。工人師傅在切割鋼板時，常用硫酸銅溶液劃線是因為課題 3金屬資源的利用和保護（1）。自主探究：10C、課本14 頁書后習題第7 題。知識點1：金屬資源的存在方式與礦石11D、用實驗來驗證Fe、 Cu、 Ag 三種金屬的活動性順序，請寫出兩種可行方案所需試劑名稱?！鹃喿x】 課本 15 頁 16 頁，完成以下題目：1A、地球上的金屬資源廣泛的存在于和中，除少數(shù)很不活潑的金屬如、三、自我測評等以形式存在外，其余都以形式存在。12A、與稀硫酸、氧氣、硫酸銅都能反應的是（）2A、工業(yè)上把能叫作礦石，常見的礦石有等。A. 碳B. 二氧化碳C. 鐵D. 酒精知

11、識點二： 鐵的冶煉13B、下列物質不能由金屬和鹽酸直接反應生成的是（）【閱讀】 課本 16 頁 17 頁內(nèi)容，完成以下題目：A.FeCl 3B.FeCl 2C.ZnCl 2D.MgCl23A、把鐵礦石煉成鐵是一個復雜的過程: 工業(yè)上煉鐵時，把和、一起加入14C、 5.6g不純的鐵與足量稀鹽酸反應生成了0.21g 氫氣，則鐵中混有的雜質可能是（），在下，利用與反應生成的把鐵從鐵礦石還原出來。A.CuB.HgC.ZnD.Mg4B、按課本圖8 20 實驗時，可以看到的現(xiàn)象是：A.FeB.AlC.ZnD.Au，寫出該反應的化學方程式：17B、下列物質中不是煉鐵高爐中投放的基本原料的是（）【思考與交流

12、】A. 鐵礦石B. 石灰石C. 焦炭D. 生鐵5B、距今 2000 多年前，我國勞動人民已經(jīng)掌握了煉鐵技術，他們將碳不完全燃燒，生成一氧化碳，在18C、鋁土礦主要成分的化學式是。工業(yè)生產(chǎn)中，通過電解氧化鋁得到鋁和氧氣，該反應的高溫下用一氧化碳將鐵礦石中的氧化鐵還原為鐵。請寫出上述兩個反應的化學方程式化學方程式是。、。19C、某同學使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與 氧 化7C、按課本圖8 20 實驗時，為什么在開始時要先通入一氧化碳然后再加熱？試驗結束時，應先停止鐵的反應，請回答下列問題。加熱還是先停止通入一氧化碳？（ 1）實驗進行一段時間后， A 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，說明有生成， B8C、煉鐵的

13、鐵礦不僅要選“含鐵量”高的，還要選“有害元素”少的。常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，說明有生成。要成分 Fe O）、赤鐵礦（主要成分Fe O）、菱鐵礦（主要成分FeCO）、黃鐵礦（主要成分FeS ），（ 3）由上述實驗可知，一氧化碳具有性，在我們學過的物質中，具有這種性質的還有342332你認為最適宜煉鐵的兩種礦石是， 理 由和，因此，他們在工業(yè)上常用來。是。（ 4）在 C 處放置燃著的酒精燈，目的是。知識點三：含雜物質的化學方程式計算課題 3金屬資源的利用和保護（2）【閱讀】 課本 18 頁，完成以下題目：自主探究：11A、用 2000t含氧化鐵 80%的赤鐵礦，理論上可以煉出

14、含鐵96%的生鐵多少噸？知識點一： 鋼鐵的銹蝕與防護【閱讀】 課本 18 頁 19 頁，完成以下題目：1A、鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的、等發(fā)生的化學反應。鐵銹的主要成分是【思考與交流】。鐵銹的特點是很，不能等反應，因此它可以全部被銹蝕。13C、為檢測某生鐵產(chǎn)品的質量，取該生鐵樣品10.0g 放入燒杯，加入一定量的稀硫酸，使之充分反應【思考與交流】（雜質不與酸反應）后稱量，發(fā)現(xiàn)反應后的燒杯中質量比反應前減少了0.34g 。試計算： （ 1）生鐵樣2C、請總結鐵制品生銹的條件。；品中雜質的質量是多少克？；。3B、下列做法能防止鐵制品生銹的是（）A. 用廢水沖洗鐵質污水管道B. 鐵制窗戶刷油漆

15、（ 2）生產(chǎn)100t 這樣的生鐵，至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？C. 自行車臟了用清水沖洗D. 用過的菜刀用清水洗干凈4B、下列做法不能起防銹作用的是（）三、自我測評A. 保留鐵制品上的鐵銹B. 在鐵制品表面鍍鋅 C. 在金屬機械上涂油D. 在車船表面刷油漆16A、下列金屬在自然界中主要以單質的形式存在的是（）5C、下列敘述中，結論和理由都正確，且理由是該結論的合理解釋的是（）A. 在干燥的空氣中鐵容易生銹，因為鐵是一種化學性質活潑的金屬B. 硫酸銅溶液不能用鐵制容器盛放，因為鐵能跟硫酸銅溶液反應C. 煉鐵時必須加入石灰石，因為石灰石分解產(chǎn)物具有還原性D. 鋁在潮濕的空氣中不易被銹蝕，

16、銅在潮濕的空氣中易生成銅綠而被腐蝕，因為銅的化學性質比較活潑6C、在汽車；齒輪；門把手；鋸條；鐵質臉盆；鐵柜；鐵軸；剪子等常見鐵制品中，為防止他們生銹，通常采取不同方法。請用序號填空。（ 1）在表面刷一層油漆。（ 2）在表面涂上機油。（ 3）在表面鍍上一層其他金屬。（ 4）在表面燒制搪瓷。（ 5）使其表面氧化成致密的氧化膜。知識點二、金屬資源保護【閱讀】 課本 20 頁 21 頁內(nèi)容，完成以下題目：7A、為什么要對金屬資源進行保護？8A、保護金屬資源的途徑主要有：；。【思考與交流】9A、下列關于金屬資源的說法中，你不贊成的是（）A. 地球上除極少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等有單質形式存在外，其余都以化合物形式存在B. 地球上的金屬資源是取之不盡的C. 防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境D. 合理開采礦物，尋找金屬代用品都是保護金屬資源的有效途徑10B、隨著人民生活水平的不斷提高，廢舊電池回收處理的問題被提到議事日程，其首要原因是（）A. 利用電池的金屬外殼B. 回收其中的石墨電極C. 防止電池中汞、鎘、鉛等金屬離子對土壤和水的污染D. 不使電池的泄露物質腐蝕其他物品【反思與小結】三、自我測評11A、下列各種情況下