大班綜合《了解身邊的職業(yè)》

1、活動(dòng)名稱：了解身邊的職業(yè)（綜合 大班）教材簡解：了解身邊的職業(yè)是我們結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展的一次活動(dòng)，本次活動(dòng)通過了“問題與思考” “探究與交流” “總結(jié)與暢想” 3個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同職業(yè) 的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)分工中所從事的活動(dòng)， 較好地體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的特 點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。2、開展小組合作與分享活動(dòng)，提高的合作，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。3、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，樂意在集體面前表達(dá)自己的意愿。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解各行各業(yè)與我們的聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。2、提高的合作，體驗(yàn)合作活動(dòng)

2、的快樂，并樂意在集體面前表達(dá)自己的意愿。設(shè)計(jì)理念：本課中圍繞認(rèn)識(shí)職業(yè)、職業(yè)與理想開展了一系列活動(dòng)，教師在活動(dòng)指導(dǎo)中積極為幼 兒創(chuàng)造自由選擇的空間，通過多種途徑和方式，激發(fā)興趣、啟迪思維，引導(dǎo)幼兒通過調(diào) 查、查閱資料認(rèn)識(shí)到人們從事的職業(yè)， 從而達(dá)到讓幼兒認(rèn)識(shí)職業(yè)，了解社會(huì)的各種職業(yè) 的目的，并激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。設(shè)計(jì)思路：將“培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重” 這一目標(biāo)結(jié)合起來，在班級(jí)中產(chǎn) 生了四個(gè)不同的探索內(nèi)容：清潔工、超市、醫(yī)院、交通警察，們能根據(jù)自主結(jié)對(duì)，由此 形成了四個(gè)合作探索小組，在小組合作活動(dòng)中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料， 對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)回憶，對(duì)于各自探索的活

3、動(dòng)內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動(dòng)以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享的目的，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂與價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：事先構(gòu)建四個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡。教學(xué)過程：一、問題與思考：幼兒自由交流爸爸媽媽的工作并說說自己知道的職業(yè)。1、教師：小朋友們，你們每天都過著衣食無憂的生活，你知道這些都是誰給我們提供的嗎？(父母)2、教師：你知道你的爸爸媽媽是做什么工作嗎？除了爸爸媽媽所從事的工作，你 還知道哪些？(預(yù)設(shè)：工人、教師、清潔工)3、爸爸媽媽每天都要認(rèn)真的工作才能賺取我們的生活費(fèi)用，保證家里的經(jīng)濟(jì)來源，你對(duì)他們的工作又有多少了解呢？今天我們就來了解我們身邊的職業(yè)。二、探究與

4、交流：一起了解了社會(huì)上有各種各樣的，知道了每種職業(yè)所從事的工作 是不一樣的。1、超市小組：(1)超市里的購物順序是什么？(2)超市里賣些什么東西？(3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？小組幼兒問：你們有什么要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每 天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購物者，尊重他們的勞動(dòng)。2、清潔工小組：(1)清潔工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。(2)他們認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們的勞動(dòng)我們的城市才變得清潔美麗。(3)落葉滿地、烈日當(dāng)頭的時(shí)候，他們不怕臟

5、、不怕累，我們常用“寧愿一人臟， 換來萬人潔”來贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，稱他們是“城市美容師”。小結(jié)：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮， 使人們感 到舒服和愉快。清潔工人把城市打掃干凈了。我們應(yīng)該愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地亂扔?xùn)| 西，不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。3、醫(yī)院小組：(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢一一掛號(hào)一一門診一一配藥(付費(fèi))，看病為什 么要預(yù)檢？(2)醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？ (了解醫(yī)院里的一些科室)(3)我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種

6、是心理健康， 看身體方面的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只 有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。4、交通警察小組：（1）共同觀看攝像：（2）幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察 是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時(shí)做 些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？）（先幼兒之間問答，再請(qǐng)交通警察小組成員回答。）小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位， 為交通秩序 公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！三、總結(jié)與暢想：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者，并互相交流自己長大想做的職業(yè)。1、教師：職業(yè)種類如此之多，各種職業(yè)都有其作用，工人在做工，農(nóng)民在種地， 醫(yī)生在治病救人，警察在維護(hù)社會(huì)治安，教師在教育下一代他們的崗位不同， 使用 的工具不同，工作方式也不同，但是他們的職業(yè)勞動(dòng)卻是社會(huì)中不可缺少的， 在他們自 己的