人教版小學一年級下冊語文導學案

1、學習必備歡迎下載語文園地一年級：一年級學科：語文 主備：··· 副備：···識字 1學習目標：1. 認讀 12 個生字，會寫 5 個生字“萬、丁、齊、冬、百”。2. 能正確、流利地朗讀。重點、難點：1、掌握生字2、記憶字形；整體感悟春天。學習過程：預(yù)習學案：1、自讀，圈出生字。2、把圈出的生字讀一讀，認一認。（不認識的，請別的小朋友來幫忙）3、同桌互讀，正音。這里的字沒標拼音，你會讀嗎？自己讀一讀。萬物復(fù) 蘇柳綠花紅百花爭 鳴冰雪融化泉水丁冬鶯歌燕舞現(xiàn)在變變位置，看你會讀嗎？春回大地鶯歌燕舞冰雪融化百花齊放合作學習情況萬物復(fù)蘇柳綠花紅

2、泉水丁冬百鳥爭鳴1、通過再讀課文，你覺得春天美嗎？美在哪里？_2、你是怎么認識這些字的呢？學習必備歡迎下載_3 、除了課文中提到的，你還知道那些描寫春天的詞語？_指導寫字：萬、丁、百1. 這三個字都有一個長橫長橫要稍微，鼓一些，第二筆都是從豎中線起筆。2. 齊字的撇捺要伸展開，撇有鋒，捺有腳、3. 學生在書上描紅、練習。課堂檢測：1、看拼音寫詞語B iwànd nggu qídngd ng()()整（）（）2、給下面的字選擇正確讀音復(fù)(f ù f)柳 (liuliu)爭(zhen zheng)齊(q í pi)舞 (w mu)冰（ bingbin ）3、

3、下面的詞語中哪些是描寫春天的詞語？用“”劃出。春暖花開瓜果遍地百花盛開春光明媚秋高氣爽春風拂面烈日炎炎天寒地凍學習必備歡迎下載柳樹醒了年級：一年級學科：語文主備：副備： .學習目標1認識“醒、雷”等8 個生字，會寫“說、話”等6 個字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。學習重難點識記生字，有感情朗讀課文 ，感知和感悟春天的美 。發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。學習過程 :1春天不知不覺來了，用你喜歡的詞語贊美春天。2春天來了，周圍的事物都有哪些變化呢?預(yù)習學案：1初步了解春天到了柳樹的變化。2借助拼音自讀課文，邊讀邊標出生字

4、、生詞。3哪些生字是你的新朋友呢?大聲讀給大家聽。_4你用什么好辦法記住它們?_小組比賽認讀生字打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒導學案1、細讀課文，交流（1）春雷會跟柳樹說什么話呢?柳樹醒了說明了什么 ?_（ 2）說一說誰給柳樹洗澡了？柳枝為什么軟了學習必備歡迎下載_2、研讀，自主探究(1) 柳梢為什么綠了 ? 春燕跟柳樹捉迷藏，小柳絮怎么飛了 ?_(2) 柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的 ?_領(lǐng)悟，課外延伸1夸夸柳樹的 5 個好朋友。_2在春天里，還有什么醒了呢?_3用各種形式表達對春天的喜愛。( 讀課文、編兒歌、畫畫、唱歌、跳舞等 )_當堂檢測：1找朋友。說()()() 話()()()朋()()(

5、) 友()()()春()()() 高()()()2課文直通車給柳樹洗澡了， - 柳樹跟玩耍了，小柳枝喲， -。-，小朋友們，3畫一畫，春天萬物復(fù)蘇的景象小結(jié)：學習必備歡迎下載春雨的色彩年級：一年級學科：語文主備：副備：學習目標1會認“線、論”等11 個字，會寫“你、們等6 個字。2正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內(nèi)容。3培養(yǎng)學生觀察大自然、感受自然美的情感。學習重難點：1、掌握生字詞 2 、有感情的朗讀課文，感悟春雨的情趣美。課前準備：（1）本課 11 個生字。（ 2）頭飾：燕子、麻雀、黃鶯第一課時預(yù)習學案要求1、請學生自讀課文，把拼拼音才會讀的字圈起來。2、這些圈起來的字都是我們的新朋友

6、，看看你有什么好辦法記住這些字。3、同桌互讀課文，如果有不認識的字，就教教他，還可以問其他同學，每人讀一遍。4、愿意給哪個生字組詞就給哪個組詞。自讀課文，要求做到正確、流利。檢查預(yù)習情況：1、課件出示生字，請會讀的同學展示讀。2、看老師演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（）B、灑水車（）C、小水珠落下（）完成課后“讀讀說說”。滴：歡：題：整體感知課文內(nèi)容。誰能說說小鳥們爭論的是一個什么問題？課堂小結(jié)：學習必備歡迎下載第二課時導學案，小組交流，討論1、小燕子說春雨是綠色的，它抓住了哪兩個最有說服力的東西證明春雨是綠色的？2、小麻雀說春雨是紅色的，它抓住了哪兩個最有說服力的東西證明春雨是紅色

7、的？3、小黃鶯說春雨是黃色的，它抓住了哪兩個最有說服力的東西證明春雨是黃色的？4、根據(jù)自己的理解，說說春雨是什么顏色的？_我們誰說的春雨的色彩是對的？春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫（自選粉筆板畫春雨）5、指導積累。同學們讀得真有感情，現(xiàn)在請把你喜歡的詞句畫下來。課堂檢測：1、拼一拼，寫一寫：nmenh nghu l c oc od ()()()()2、我會比一比，再組詞。門（）早（）有（）們（）草（）友（）明（）萬（）節(jié)（）朋（）方（）爺（）3、我會連線找朋友。雷樹雨玩蘇梢滴雨醒耍4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。小燕子說：“春雨是（）色的。”麻雀說：“春雨是（）色的?！毙↑S鶯說：“春雨

8、是（）色的。”我們說：“春雨是（）色的。”課外拓展：學習必備歡迎下載春雨到底是什么色的？請同學們在下春雨時好好看看，并聽聽春雨說些什么，把看到的說出來，把聽到的寫出來。3、鄧小平爺爺植樹學習目標1認識 13 個生字，會寫 6 個字。2正確、流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。3初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。學習重點： 識字、寫字，并使學生了解植樹綠化的意義。課前準備 ：讓學生找關(guān)于鄧小平爺爺?shù)馁Y料。學習過程第一課時現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是植樹的好時候，你們知道哪天是植樹節(jié)嗎?那你們知道 1985 年的植樹節(jié)在北京的一個公園里發(fā)生的事嗎?你想知道嗎 ?那就請大

9、家快來讀讀課文吧!預(yù)習學案，自主學習1生讀課文。想辦法將課文讀通順。遇到不懂的字用筆圈出來。2小組內(nèi)讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾遍，遇到不懂的詞句，可以問問同學。識字小組內(nèi)自學生字，總結(jié)識字的好辦法。自學匯報。學習必備歡迎下載指名讀字卡、詞卡。將生字請回到課文中，再次讀課文。將課前搜集的有關(guān)鄧爺爺?shù)馁Y料進行匯報。寫字1讓學生先觀察要寫的6 個字。2指名說說要寫好這些字需注意什么?_3生先描紅，再練寫。4班級內(nèi)展評。小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你們一定對鄧爺爺有了一定的了解，這位八十多歲的老人為什么要在植樹節(jié)這天親自植一棵樹呢?他植樹的態(tài)度如何呢 ?下節(jié)課我們將共同來學習。學習必備歡迎下載第二課時1

10、自由讀全文。討論：1、鄧爺爺是個怎樣的人 ?你是從課文的哪些地方看出來的 ?（不明白的問題記下來）2、體會：為什么說“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風景?_探究導學案問題，反饋小組交流情況1、分節(jié)讀課文。要抓住文中的重點詞句邊讀邊體會。如：(1) 鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗 ，小心地移入樹坑 ，又揮鍬填了幾鍬土。(2) 只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍然不肯休息。(3) 他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行 ! ”又走上前把樹苗扶正。2、“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風景?“美麗的風景”美在哪里？_學習必備歡迎下載課外延伸1觀察校園內(nèi)的每種植物有

11、什么特點，選一種最喜歡的植物畫一畫。2植樹節(jié)快到了 ，你可以利用課余時間和爸爸媽媽種一棵小樹或栽一盆花。課堂檢測1、看拼音寫詞語yéyesuìyuèji ér ì()()()qnpéngzìxíngch ()（)2、給下面的字注音植（栽（）歲（親（）經(jīng)（站（）3 、個性練習說說“小平樹”為什么成了天壇公園一處美麗的風景？小結(jié)學習必備歡迎下載4、古詩兩首學習目標1認識“古、詩”等13 個生字。會寫“古、聲”等6 個字。2正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3知道春天美好，要珍惜春光。學習重難點識字、寫字，能有感情

12、地朗讀、背誦課文、理解古詩。學習準備幻燈片、課件或古箏曲第一課時預(yù)習學案1邊利用拼音自讀古詩，邊圈畫生字，要求讀準字音、讀得連貫。2、同桌互讀，解決生字。3小組合作，交流識字方法。1、說一說：詩中寫了春天什么時間的景色 ?又寫了哪些景物 ?你是從哪句話讀懂的 ?_(1) 鳥的叫聲是什么樣的 ?_(2 ) 想象說話：你眼前出現(xiàn)了什么 ?你又想到了什么 ? 看到飄落的花瓣，你有什么感受 ?_學習必備歡迎下載_2、背誦詩句。再現(xiàn)生字、指導書寫1出示：古、詩、首、眠、處、聞、聲、多、知2認讀、組詞，用“到處”說話。3觀察“處、聲、多、知”的結(jié)構(gòu)，并說一說它們在書寫時應(yīng)注意什么?4. 學生描紅、臨摹。課

13、堂檢測：1、找朋友古（）（）（）聲（）（）（）多（）（）（）知（）（）（）處（）（）（）2. 、填空：（）眠（）覺曉，處處聞啼（）。夜來（）（）（），花落（）多少。課后作業(yè)、擴展活動積累詠春的詩句。反思學習必備歡迎下載第二課時預(yù)習學案1利用拼音自讀古詩，邊圈畫生字，要求把字音讀準，把詩句讀連貫。2、同桌互讀，解決生字。3小組合作，交流識字方法。匯報自學情況：1指讀古詩，要求讀得正確、流利。2、出示生字卡片，指名讀、小組讀、齊讀3你是怎么記住“醉、煙、童、散、忙”的?導學案1、自讀古詩，然后談一談你最喜歡這首詩的哪一句，為什么?_2、有感情地朗讀課文，讀出你的感受。3練習背誦課文。交流資料、擴展

14、朗讀自古以來，人們都喜歡春天，珍惜春光。古代詩人除了春曉村居以外，還寫了很多詠春的詩句，把你積累的詩句與小組內(nèi)的同學交流交流。如：雙飛燕子幾時回 ?夾岸桃花蘸水開。徐俯春游湖春宵一刻值千金，花有清香月有陰。蘇軾春宵等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹春日學習必備歡迎下載草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。韓愈晚春)課堂檢測：1、看拼音寫詞語：gr énshngy ndu sh o()()()Yu nchùzhshignmáng()()()2、課文直通車：_鶯飛 _，拂堤楊柳醉春煙。_童散學歸 _， _趁 _放紙鳶。是中的詩句。小結(jié) :板書設(shè)計：學習必備歡迎下載語文園地

15、一學習目標：1、掌握和運用兩種識字方法，認識“評、訪、擠”等七個生字。2、正確地讀詞語，初步理解，感受春天的美景。3、正確地讀寫句子。4、熟練地讀背短文，簡單地了解短文意思。學習準備：復(fù)習第一單元生字、課文。預(yù)習語文園地一學習過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1、自由讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、指名讀，說說上面三行有何規(guī)律，下面兩行有何規(guī)律？3、分男女生讀4、鞏固生字，并口頭組詞，選擇詞說句。二、日積月累1、我會讀用上 “春天公園圖”，詞語說一段話。2、我會寫a、先自己讀一讀拼音，想想是什么句子。b、指名讀句子。c、寫句子，注意生字在田字格的位置。d、同桌評比，誰寫的句子又對又美。3、讀讀背背a、自由讀，不認識的字

16、請同桌幫忙。b、四人小組賽讀，誰讀得準確又流利。c、指名讀，說說短文寫的是什么？d、齊讀，注意不要唱讀。e、小組賽背三、課外延伸學習必備歡迎下載課外收集有關(guān)描寫春天的詞語、古詩去讀一讀、背一背。第二課時口語交際：春天在哪里一、展示臺：歌唱春天1、放一放收集到有關(guān)春天的歌曲2、唱一唱你會唱的春天歌曲二、我看到的春天1、說一說自己看到的春天。仿照嘀哩嘀哩句式說說：春天在哪里？春天在大地上2、四人小組交流收集到的圖片、資料。3、派代表全班展示、交流三、我聽到的春天自己找伙伴介紹自己聽到的春天的聲音，談?wù)勛约旱母惺芩摹⑽耶嫷拇禾?、自由畫春天2、小組交流你畫的什么，為什么這樣畫。3、評一評誰畫得好，講

17、得好4、派代表在全班展示交流5、放入自己的成長袋中五、識字擂臺1、四人小組賽2、優(yōu)勝者賽六、作業(yè)設(shè)計：書寫本單元要求會寫的生字。學習必備歡迎下載識字 2學習目標 :1、認識 14 個生字，學會寫 6 個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、培養(yǎng)良好的家庭美德，爭當人人夸的好孩子。學習重點、難點：1、認識 14 個生字，會寫 6 個生字。 2、借助生活經(jīng)驗，理解短文的意思。預(yù)習學案：1、讀準字音 , 說說讀課文時你發(fā)現(xiàn)了什么？_2、在課文中找出生字，并寫下了，多讀幾遍。_3、再讀課文，讀通句子，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。1、仔細看書上的一幅畫 ,想一想：圖上講了一件什么事情？這是一位怎么樣的好孩

18、子 ?可以用短文里德哪一句話來表示？_2、長輩們?yōu)槭裁磳δ阕鲥e的事進行提醒，讓你改正呢？可以用短文里的那句話來表示？_學習必備歡迎下載3、你怎么做才是愛家呢？_4、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。師生共同交流二、課堂檢測：1、看拼音寫詞語：f ùmr ènzh n()()2、比一比組成詞語寫下來：人（）先（）母（）認（）洗（）每（）3、比一比，課文你都背過了嗎？小朋友，正（），尊（）輩，懂（）貌；（）教，（）聽，做錯事，及改（）。4、語文加減法：每 =快+=原+=愿三、師生交流完成課堂檢測。小結(jié)：學習必備歡迎下載5 看電視學習目標 :1、認識 14 生字，會寫 6 個生字。2、

19、正確、流利的朗讀課文3、知道大家在生活中應(yīng)該相互的關(guān)愛學習重點、難點：1、認識生字，會寫6 個生字，能朗讀課文2、知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛預(yù)習：1、讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢？2、再讀課文找出生字，生字多讀幾遍3、說一說你是用什么辦法記住這些生字的。教學過程：1、認真讀課文，2、爸爸在看球賽時想到了什么？_3、奶奶聽戲聽的的入了迷，我和爸爸都在打盹睡覺。奶奶又怎么想了呢？_4、當看到媽媽一臉的疲勞你會怎么想？_5、每個人心里都裝著一個什么秘密呢？_學習必備歡迎下載_課堂檢測1、看拼音寫詞語：bàbàqunji()()gu mn()2、連一連：爸爸和我足球樂的直

20、叫一起拍手歡呼奶奶音樂舞蹈爸爸和我京劇聽的入迷打盹睡覺媽媽足球迷3、你知道每個人心里都裝著一個什么秘密嗎？_拓展教學留意一下爸爸媽媽愛看什么節(jié)目。小結(jié)學習必備歡迎下載6 胖乎乎的小手學習目標 :1、學會認識 13 個生字，會寫 6 個生字。2、正確、流利朗讀課文。3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。學習重點、難點：1、認識生字，會寫6 個生字2、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。學習過程預(yù)習：（1）自讀課文，注意讀準字音（2）找出課文中的生字，多讀幾遍（3）找一找、標一標有幾個自然段（4）讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀（5）想一想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手？2、師生交流預(yù)習學

21、案。精讀課文：1、出示導學案A、爸爸喜歡這幅畫是因為_媽媽喜歡這幅畫是因為 _姥姥喜歡這幅畫是因為所以全家人都喜歡這幅畫。，B、明白了全家為什么喜歡這一幅畫，蘭蘭也明白了。她會說什么呢？C、蘭蘭長大后，會幫家人做那些事情呢？D、那你會幫家里做什么事情呢？學習必備歡迎下載課文小結(jié)。復(fù)習鞏固，課堂檢測。1、看拼音寫詞語。Kànzhhuàhuàxìn()()高（）2、擴詞熟記生字：張（）（）（）替（）（）（）鞋（）（）（）變（）（）（）3、那你會幫家里做什么事情呢？我替爸爸 _我給媽媽 _我?guī)屠蠋?_我為大家 _小結(jié)：學習必備歡迎下載7 棉鞋里的陽光學習目標1

22、、認識本課生字 13 個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”6 個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。重點、難點：認識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。課前準備1、生字卡片，語文插圖2、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。預(yù)習1、預(yù)習：A、借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。B、小組同學互讀互聽，并想課文共有幾個自然段？C、課文中有哪幾個人物？D、各小組挑選一名同學按自然段接讀課文。哪些字音讀時要提醒大家注意？1、生字回到課文中能不能讀好呢？試一試吧，你一定行！2、讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？3、在小組內(nèi)分角色

23、朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。4、一邊讀一邊說一說：讀了他們的話，你想說些什么？5、讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學來回答？識字1、說說你是怎么記生字的？2、小火車，同桌的小朋友一個讀字音，一個組詞。4、挑選自己會認的字讀給大家聽或挑選會人的字說詞語。課堂檢測：學習必備歡迎下載1、看拼音寫詞語：mmzh ngwf àng x úe()()()2、填空：合共（收共（奶共（）筆， 第五筆是（）筆，第四筆是（）筆，第六筆是（）3、大聲讀讀下面的詞語：年少禮貌改正心意喜歡高興暖和陽光悄悄自言自語實踐活動回家去做一件體貼長輩的事。小結(jié)與反思學習必備歡迎下載8 月亮的心愿學習目標1.

24、 會認“簾、背、裝”等 13 個生字，會寫“女、太、氣、早、去、亮”六個字。2. 正確、流利有感情地朗讀課文。3. 體驗文中美好的親情，從小尊敬長輩、關(guān)愛父母的美德。重點、難點：1、認識生字，會寫6 個生字，能正確流利的朗讀課文2、培養(yǎng)從小尊敬長輩、關(guān)愛父母的美德。學習過程通過回憶過年時人們之間祝福、希望的話語，理解“心愿”。你有什么“心愿”？那么“月亮的心愿”究竟是什么呢？預(yù)習：1、自讀課文，要求做到正確、流利。2、圈出不認識的生字，多讀幾遍，想想你是怎么記住的。3、小組內(nèi)比一比，誰讀的最好。學習：1、月亮來到誰的家，看到了什么？月亮看了，怎么說的呢？你會怎樣來讀月亮的話？2、月亮又來到誰的

25、家，看到了什么？3、談?wù)劊阌X得珍珍是個什么樣的孩子？4、想一想月亮為什么又想明天下雨呢？學習必備歡迎下載師生交流，感悟課文內(nèi)容。課堂檢測：1、讀讀下面的生字詞窗簾女背包裝著天氣另一家照顧生病太累醫(yī)生悄悄地離開窗戶早走去2、填一填：悄悄地 _愉快地 _高興地 _輕輕地 _鞏固練習1. 選自己喜歡的單字組詞或詞語說一句話。2. 去掉其他字，只留生字，玩猜字游戲。由一名學生當小老師說生字，另一學生指出來。3. 集體認讀：全體學生把卡片放好，老師指生字，學生迅速在卡片中找到生字舉起并讀出來。課堂小結(jié)。反思：學習必備歡迎下載語文園地二學習目標：1、發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識字方法。2、初步了解多義詞。

26、3、積累詞語。4、觀察能力和口語表達能力。重點、難點：1、引導學生運用規(guī)律自主識字。2、創(chuàng)設(shè)情景，提高口語交際的能力。第一課時1、我的發(fā)現(xiàn)預(yù)習：（1）認真看一看小黑板上的字詞，說一說你發(fā)現(xiàn)什么啦？（2）認真看看第二組字詞，說說你們又發(fā)現(xiàn)什么啦？（3）請大家讀一讀，記一記。（4）你們看這些詞語，讀一讀張貼一張畫東張西望開張張爺爺張開嘴巴（5）動腦筋想一想，這些帶點的字里有什么秘密嗎？誰說一說。（6）還能說出帶有“張”字的詞語嗎？指名請學生擴詞。我會讀1、出示一棵“蘋果樹”，蘋果數(shù)上掛滿了紅彤彤的“蘋果”2 、小組學習：四人小組輪流讀“我會讀”中的生字，互相糾正讀音。3、各個小組采用輪流的方式，看

27、哪一組摘的“蘋果”多。學習必備歡迎下載第二課時課堂檢測：一、 我會看拼音寫詞語，我要把字寫漂亮：r èn zhnwán quánnim(20 分)yuèliangshxi ()()()()()knzhehuíshuhuàjibihéxi ào huà()()()()()二、 我會認真比一比，組詞。(18 分)爸（）全（）完（）說（牛（）爺（）今（）元（話（）午（）看（）魚（會（）去（）全（）云（著（）畫（）三、我會把詞語，句子搭配好。（12 分）1、 （）的球賽照顧（）的小手悄悄地（2、我替爸爸_我給媽媽_我?guī)屠蠋焈我為大家 _四、我會照樣子填一填。11 分連一連組字）人大女米月日衣半王可少青西皮（）（）（）（）（）（）（）學習必備歡迎下載五、我會讀，我會連。 (12 分)張貼j ngci舞蹈mián bèi拖鞋ynjing碗筷qí miào眼睛zhngti